Οι Νηπιαγωγοί του δικτύου”Never Stop Learning” stiw 3/02/2026 συναντήθηκαν στο 13ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας για το 2ο τρίωρο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης. Θέμα της σημερινής επιμόρφωσης Βιώσιμη ανάπτυξη – Πλανητικά όρια. Έννοιες δύσκολες δυσνόητες που όμως γίνονται κατανοητότατες μέσω της παιγνιώδους εκπαίδευσης μας. Βιώσιμη ανάπτυξη – Πλανητικά όρια Ευφυέστατο το παιχνίδι της επιμορφώτριας. Δύο ομόκεντροι κύκλοι, Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αρχείο κατηγορίας: Never stop learning
Η αφίσα μας ταξιδεύει στην κοινότητα του χωριού.
Στο πλαίσιο των δράσεων του Δικτύου Νηπιαγωγείων «Never Stop Learning» για την ανακύκλωση, δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά μια αφίσα με στόχο να ενημερώσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε την τοπική μας κοινωνία για τη σημασία της ανακύκλωσης και της προσφοράς. Πριν προχωρήσουμε στην αξιοποίησή της, παρουσιάσαμε την αφίσα στα παιδιά και τα καλέσαμε να την παρατηρήσουν Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 4 φωτογραφίες.
Διάθεση χρημάτων από την ανακύκλωση τηγανελαίων
Διαβάζοντας τη δημοσίευση της σελίδας «Φυτικές Αλχημείες» στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στις 21 Απριλίου, ενημερωθήκαμε για την ιδιαίτερα δύσκολη κατάσταση που αντιμετωπίζει μια μονογονεϊκή οικογένεια της περιοχής μας.
Μια νεαρή κοπέλα με κινητική αναπηρία χρειάζεται καθημερινή, 24ωρη φροντίδα, γεγονός που αναγκάζει τη μητέρα της να βρίσκεται συνεχώς στο πλευρό της και να αδυνατεί να εργαστεί. Οι αυξημένες ανάγκες της οικογένειας έχουν οδηγήσει στη συσσώρευση σημαντικών εξόδων, κυρίως για φαρμακευτική περίθαλψη και βασικές ανάγκες διαβίωσης.
Ως Δίκτυο Σχολείων «Never Stop Learning», θεωρήσαμε αυτονόητο να ανταποκριθούμε σε αυτό το κάλεσμα αλληλεγγύης. Επικοινωνήσαμε με τον διαχειριστή της σελίδας και τον ενημερώσαμε για την πρόθεσή μας να διαθέσουμε το χρηματικό ποσό που συγκεντρώθηκε από την ανακύκλωση τηγανέλαιων για την κάλυψη μέρους των φαρμακευτικών εξόδων της οικογένειας. Παράλληλα, αποφασίσαμε να προσφέρουμε και τα κουπόνια που συλλέγουμε μέσω της ανακύκλωσης πλαστικών μπουκαλιών, ώστε να συμβάλουμε στην κάλυψη βασικών καθημερινών αναγκών.
Η πράξη αυτή αποτελεί έμπρακτη απόδειξη ότι η ανακύκλωση δεν συμβάλλει μόνο στην προστασία του περιβάλλοντος, αλλά μπορεί να μετατραπεί και σε ένα ισχυρό μέσο κοινωνικής προσφοράς και αλληλεγγύης.
Νιώθουμε περήφανες και συγκινημένες, γιατί όλοι εσείς – μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί και μέλη της τοπικής κοινωνίας – αγκαλιάσατε το σχέδιο δράσης των σχολικών μας μονάδων. Με τη συμμετοχή σας αποδείξατε ότι η εκπαίδευση, η περιβαλλοντική ευαισθησία και η κοινωνική ευθύνη μπορούν να συνυπάρχουν και να δημιουργούν ένα καλύτερο αύριο για όλους.
Γιατί κάθε ανακυκλώσιμο υλικό που προσφέρουμε μπορεί να μετατραπεί σε μια πράξη αγάπης. Και κάθε πράξη αγάπης μπορεί να αλλάξει τη ζωή ενός ανθρώπου.
Νοιάζομαι και το δηλώνω κάθε τι ανακυκλώνω! – Μία μικρή συνέντευξη
Σακούλες γεμάτες κουτάκια αλουμινίου
Ελπίζοντας πως σήμερα θα είναι η τελευταία μέρα που η αποθήκη του Νηπιαγωγείου μας θα αδειάσει επιτέλους από το “θησαυρό” μας (24 σακούλες γεμάτες κουτάκια αλουμινίου-Νηπιαγωγεία Αφρατίου και Μύτικα – και άλλες 13 από τα άλλα 6 Νηπιαγωγεία), ανυπομονούμε για την άφιξη του κυρίου Ιωάννη Κουφοπάνου (Στέλεχος της ELVALHALCOR). O κ. Κουφοπάνος από την πρώτη στιγμή που ήρθαμε σε τηλεφωνική επικοινωνία μαζί του όχι μόνο φρόντισε να επανδρώσει τα 8 Νηπιαγωγεία του δικτύου Never Stop Learning, με κάδους τοποθέτησης κουτιών αλουμινίου, αλλά και προσφέρθηκε να φροντίσει για τη μεταφορά τους στο σημείο συλλογής και ζύγισης του “θησαυρού” μας.
Αν κάποιος ρωτούσε πως νιώθαμε όταν καταστρώναμε το σχέδιο δράσης των σχολικών μας μονάδων, θα απαντούσαμε πως νιώθαμε :
- Ανασφάλεια
- Ανησυχία
- Άγχος
Ίσως αναρωτηθείτε μα γιατί;
Η απάντηση απλή: φόβος ότι το εγχείρημα απλώς δεν θα έχει επιτυχία.
Αν πάλι μας ρωτήσετε σήμερα; Το μόνο που θα μπορούσαμε να απαντήσουμε ΠΕΡΗΦΑΝΕΣ.
Περήφανες γιατί τα παιδιά σας αγκάλιασαν το εγχείρημά μας, γιατί εσείς βοήθήσατε ακούγοντας τα όσα μετέφεραν τα παιδιά σας, περήφανες γιατί τοποθετήσαμε όλοι μαζί ένα μικρό λιθαράκι για να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας….
Σας ευχαριστούμε γιατί διαθέσατε λίγο από το χρόνο σας να καθαρίσετε τα ανακυκλώσιμα απορρίματα, γιατί φροντίζατε για τη συλλογή τους και τη μεταφορά τους στο σχολείο, γιατί ενώσατε το χέρι σας με το δικό μας.
Λίγο μετά τις 10:00 ο κ. Κουφοπάνος επικοινωνεί μαζί μας ότι βρίσκεται στο σχολείο μας για να συλλέξει τις σακούλες. Τα παιδιά μας έχουν βοηθήσει για τη μεταφορά του “θησαυρού” στην επάνω μικρή αυλή του σχολείου μας και ανυπομονούν να βοηθήσουν και στη μεταφορά στο αυτοκίνητο.
Ο κος Κουφοπάνος αντιλαμβάνεται αντικρύζοντας την ποσότητα πως το αυτοκίνητο που επέλεξε ήταν πολύ μικρό. Αντιλαμβάνεστε πως ο “θησαυρός ” μας θα παραμείνει για λίγες μέρες ακόμα στο σχολείο μας κι ότι θα πρέπει να ορίσουμε νέο ραντεβού για τη συλλογή τους.
Τον αποχαιρετούμε λοιπόν ορίζοντας νέο ραντεβού και την ώρα που μιλάμε στην αυλή του Δημοτικού ανεβαίνουν τρία παιδιά και αρχίζουν να φωνάζουν Κύριε Κουφοπάνοοοο . Θα θέλαμε να σας κάνουμε κάποιες ερωτήσεις. Αν και πολυάσχολος διέθεσε χρόνο και με υπομονή απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών.
- Τι θα τα κάνετε τα κουτάκια;
- Θα τα πάμε στο εργοστάσιο και θα τα ζυγίσουμε.
- Και μετά;
- Μετά θα τα καθαρίσουμε και θα τα λιώσουμε
- Και αφού τα λιώσετε τι θα γίνουν μετά;
- Μετά θα τα κάνουμε πάλι κουτάκια για να βάλουν μέσα αναψυκτικά, μπύρες
Ικανοποιημένες αποχωρούν κι εγώ το μόνο που μπορώ να σκεφτώ είναι : Σίγουρα το λιθαράκι της ενεργής πολιτειότητας έχει αρχίσει να βγάζει ρίζες. Ελπίζω πως οι ρίζες θα συνεχίσουν να μεγαλώνουν και να δυναμώσουν στο ταξίδι της γνώσης στις επόμενες βαθμίδες.
ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΣΗΜΕΡΑ ΔΙΝΩ ΖΩΗ ΣΤΟ ΑΥΡΙΟ
Αποτίμηση- Νοιάζομαι και το δηλώνω κάθε τι ανακυκλώνω! – Χέρι βοηθείας η τεχνητή νοημοσύνη;
Προσπαθώντας να δημιουργήσω ένα φυλλάδιο στο ηλεκτρονικό χαρτί του υπολογιστή που θα περιλαμβάνει τις δράσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, στο σχέδιο δράσης των σχολικών μονάδων του δικτύου Νηπιαγωγείων “Never Stop Learning” διαπιστώνω πως είναι τόσο μονότονο! Γράμματα και πάλι γράμματα! Πόσο κουραστικό για εκείνον που θα το διαβάσει!
Οι προσπάθειες μου να βρω εικόνες κατάλληλες δεν έχουν αποτέλεσμα. Εντάξει το μόνο που μπορώ να κάνω να αφαιρώ μόνο το κομμάτι που χρειάζομαι. Διαδικασία επίπονη και χρονοβόρα. Οι περισσότερες φωτογραφίες προστατεύονται ή απλώς μεγαλώνουν το φυλλάδιο.
Μετά από ώρες αρκετές στην οθόνη του υπολογιστή νιώθω τόσο κουρασμένη. Η εικόνα που έχω στο μυαλό μου δεν μπορεί να δημιουργηθεί. Καταφεύγω στη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης. Ανεβάζω το έγγραφο, δίνω οδηγίες και πολύ σύντομα εμφανίζει την εικόνα που ακολουθεί.
Ναι σύντομο, περιεκτικό και με αποτύπωση όλων των δράσεων του δικτύου Νηπιαγωγείων.
Συζήτηση μεταξύ των εκπαιδευτικών του δικτύου και όλες αποφασίζουμε να χρησιμοποιήσουμε την αφίσα για να ενημερώσουμε σχετικά με τις δράσεις μας.
Νοιάζομαι και το δηλώνω κάθε τι ανακυκλώνω! – Δίκτυο Νηπιαγωγείων Never Stop Learning
Μπορεί στα Νηπιαγωγεία του δικτύου Never Stop Learning να έχουν τοποθετηθεί κάδοι ΑΦΗΣ μα είναι σημαντικό να ανακαλύψουμε γιατί πρέπει να ανακυκλώνουμε τις μπαταρίες. Ο εκπρόσωπος της εταιρείας ΑΦΗΣ μιλά στα παιδιά για την ανακύκλωση μπαταριών. Εκείνο που φυσικά ανακαλύπτουμε πως αν οι μπαταρίες καταλήγουν στις χωματερές τα Βαρέα Μέταλλα εισχωρούν στο χώμα μολύνοντας τον Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 2 φωτογραφίες.
Never Stop Learning: Με ένα σακίδιο γεμάτο εφόδια. Από το Νηπιαγωγείο στο Μεγάλο Σχολείο
Το δίκτυο των Νηπιαγωγείων “Never Stop Laearning” διοργάνωσε την επιμορφωτική συνάντηση με τίτλο “Με ένα σακίδιο γεμάτο εφόδια. Από το Νηπιαγωγείο στο Μεγάλο Σχολείο” στο 130 Νηπιαγωγείο Χαλκίδας με εισηγητές την συντονίστρια Νηπιαγωγών κα Ευφροσύνη Σπυροπούλου την κα Κατσαρή Γεωργία – Ψυχολόγο και την κα Δήμητρα Λινάρδου – Ειδική παιδαγωγό. Κι εκεί που είσαι σχεδόν Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 3 φωτογραφίες.
Νοιάζομαι και το δηλώνω κάθε τι ανακυκλώνω! -Γεύμα αγάπης
Ώρα αφιερωμένη στα αποτελέσματα της μέχρι στιγμής δράσης μας, την ανακύκλωση. Ζητάμε από τα παιδιά να παρατηρήσουν τις εικόνες της αμέσως προηγούμενης ανάρτησης μας και να μας πουν τι ακριβώς βλέπουν. Κυρία είναι μαζεμένοι πολλοί άνθρωποι. Τι ακριβώς νομίζετε ότι κάνουν και που νομίζετε ότι βρίσκονται; Κάτι κοιτάζουν; Είναι σε μία πόλη. Τι να κοιτάζουν Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 4 φωτογραφίες.
Νοιάζομαι και το δηλώνω κάθε τι ανακυκλώνω
Περήφανες για τον καθένα από σας που στήριξε και συνεχίζει να στηρίζει το σχέδιο δράσης των 8 Νηπιαγωγείων που συμμετέχουν στο δίκτυο “Νever Stop Learning” (3ο και 13ο Χαλκίδας. 1ο – 2ο και 3ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς, Νηπιαγωγείο Ανθηδόνας, Νηπιαγωγείο Μύτικα και Νηπιαγωγείο Αφρατίου). Μα πιο περήφανες για τους μικρούς μας μαθητές που καθημερινά καταφθάνουν στο Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 3 φωτογραφίες.
Τελευταίο τρίωρο της 15ωρης ενδοσχολικής
Ο χώρος κατάλληλα σχεδιασμένος για το τελευταίο 3ωρο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης. Δύο ομάδες νηπιαγωγών και κάρτες σε κάθε τραπέζι μαζί με μολύβια και μαρκαδόρους. Πιάνω μία ομάδα καρτών και προσπαθώ να κοιτάξω τις εικόνες να διαβάσω τις αποτυπωμένες πληροφορίες στο πίσω μέρος. Η επιμορφώτρια απλώς επισημαίνει ότι δεν πρέπει να κάνουμε ζαβολιές και οι Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 6 φωτογραφίες.
3 3ωρο της 15ωρης ενδοσχολικής επιμόρφωσης του δικτύου
Ενεργειακές κοινότητες και κλιματική δικαιοσύνη
Αν και η Ελλάδα ήταν η πρώτη χώρα στην Ευρώπη που δημιουργήθηκαν οι πρώτες ενεργειακές κοινότητες, αυτή τη στιγμή είναι από τις τελευταίες χώρες που διευκολύνουν τη δημιουργία των ενεργειακών κοινοτήτων. Παράδοξο ; Πρωτότυπο; Για άλλη μία φορά η γραφειοκρατία δυσκολεύει τη δημιουργία των ενεργειακών κοινοτήτων καθυστερώντας την ανάπτυξη της παραγωγής πράσινης ενέργειας από τους πολίτες της χώρας.
Κλιματική δικαιοσύνη τί είναι , άραγε υπάρχει ανά τον κόσμο; Πρόοδος, πολιτισμός ποσά αντιστρόφως ανάλογα της κλιματικής δικαιοσύνης.