Επιστρέφοντας στο σχολείο μας μεταάτο τριήμερο της καθαράς Δευτέρας μιλήσαμε για “το Μαρτάκι” το όμορφο έθιμο που τηρείται κάθε Μάρτιο στην Ελλάδα και σε άλλες βαλκανικές χώρες. Είναι ένα βραχιολάκι φτιαγμένο από κόκκινη και άσπρη κλωστή, το οποίο φορούν παιδιά και ενήλικες από την 1η έως τις 31 Μαρτίου για να προστατευτούν από τον ήλιο της άνοιξης.
Φτιάξαμε μαρτάκια
Δώσαμε στα παιδιά κόκκινες και άσπρες κλωστές και τα βοηθήσαμε να τις στρίψουν μαζί, φτιάχνοντας το βραχιολάκι τους.
Ακούσαμε τα κάλαντα της Άνοιξης.
Μάθαμε την παροιμία του Μάρτη “Μάρτης είναι νάζια κάνει πότε κλαίει πότε γελάει”
Φτιάξαμε κάρτες για να καλωσορίσουμε και να γιορτάσουμε την Άνοιξη στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος “One World Many Holidays”
Για το σχολικό έτος 2025-2026 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 05 έως 24 Μαρτίου 2025.
Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς.
Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).
Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές γεννημένοι το 2021.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στο νηπιαγωγείο Μελιγαλά εγγράφονται μαθητές που διαμένουν στις παρακάτω περιοχές:
Η εγγραφή ΠΡΟΝΗΠΙΟΥ στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα. Επικαιροποίηση ενδεχόμενων στοιχείων του φακέλου των προνηπίων θα γίνει όπου τυχόν κριθεί απαραίτητη.
Για τα ΝΗΠΙΑ(που θα εγγραφούν στο Δημοτικό Σχολείο) οι γονείς θα παραλαμβάνουν από την προϊσταμένη του νηπιαγωγείου Βεβαίωση Φοίτησης που θα προσκομίσουν στο Δημοτικό Σχολείο.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
1.Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet). 2.Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής ( https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. 3.Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. 4.Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχείαάλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ
α) Η αίτηση εγγραφής (αν επιθυμείτε) για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή
για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο.
ε) Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα.
στ)Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
Μετά την υποβολή της αίτησης,ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτηση του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.
7 Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Για οποιαδήποτε βοήθεια ή αδυναμία χρήσης της ηλεκτρονικής υπηρεσίας μπορείτε να επικοινωνείτε καθημερινά με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου, κα Σερεντέλλου Αλεξάνδρα από τις 12:10 έως 13:00 στο τηλέφωνο 2724180000 ή ηλεκτρονικά στο email: mail@nip-melig.mes.sch.gr.
Για την προσκόμιση των απαιτούμενων δικαιολογητικών παρακαλούμε να προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.
Οδηγίες για γονείς για την υποβολή της Ηλεκτρονικής Αίτησης
Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε το αποκριάτικο πάρτι του νηπιαγωγείου μας με απόλυτη επιτυχία, αφήνοντας πίσω του χαρούμενες αναμνήσεις, γέλια και πολύχρωμες στιγμές!
Νεράιδες πριγκίπισσες, υπερήρωες και αστείοι χαρακτήρες γέμισαν το χώρο του νηπιαγωγείου μας, χόρεψαν ασταμάτητα στους ρυθμούς της αποκριάς, έπαιξαν αποκριάτικα παιχνίδια και γέλασαν με τις διασκεδαστικές δοκιμασίες που ετοιμάσαμε.
Δεν έλειψαν, φυσικά, οι λιχουδιές! Γλυκά, χυμοί και νοστιμιές που ετοίμασαν οι γονείς έδωσαν ακόμα περισσότερη απόλαυση στη γιορτή μας. Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους όσους βοήθησαν με τα κεράσματα και έκαναν το πάρτι μας ακόμα πιο γλυκό.
Η Τσικνοεμπτη έφτασε και ο Δήμος Οιχαλίας σε συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων φρόντισαν ώστε να τιμήσουμε το έθιμο της ημέρας μαθητές και εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας.
Τσικνήσαμε με σουβλάκια που προσέφερε ο Δήμος Οιχαλίας, με το ψήσιμο να πραγματοποιείται από μέλη του συλλόγου που προσέφεραν επίσης πατάτες και αναψυκτικά σε όλους μας.
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους συμμετείχαν στην οργάνωση της ημέρας αυτής!
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (SID) διοργανώνεται από το κοινό δίκτυο Insafe/INHOPE των Κέντρων Ασφαλούς Διαδικτύου στην Ευρώπη, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο για την προώθηση της ασφαλούς και θετικής χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας, ειδικά μεταξύ των παιδιών και των νέων. Κατά την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, εκατομμύρια άνθρωποι ενώνονται για να εμπνεύσουν θετικές αλλαγές στο διαδίκτυο, να ευαισθητοποιήσουν σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο και να συμμετάσχουν σε εκδηλώσεις και δραστηριότητες σε όλο τον κόσμο.
Στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την ημέρα αυτή, στις 11 Φεβρουαρίου 2025 , με προβολή βίντεο, συζήτηση, διαδραστικά παιχνίδια. Παρακολουθήσαμε υλικό κατάλληλο για την προσχολική ηλικία από τη σελίδα SaferInternet4Kids, συζητήσαμε για τα οφέλη, αλλά και τους κινδύνους του διαδικτύου.
Φτιάξαμε τον προσωπικό μας υπολογιστή με το σύνθημα “Με προσοχή και χαρά σερφάρουμε σωστά” και δηλώσαμε υποστηρικτές της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου.
Το σχολείο μας στο χάρτη υποστηρικτών της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου 2025.
Ο Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο είναι μια μαγική εποχή μάθησης και δημιουργίας.Το κρύο, το χιόνι, τα ζεστά ρούχα γίνονται αφορμή για παιχνίδι, εξερεύνηση και νέες γνώσεις.
1. Γνωρίζουμε τον Χειμώνα
Μάθαμε για τα χαρακτηριστικά της εποχής, τον καιρό, τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και τη φύση που αλλάζει. Μέσα από εικόνες, βίντεο και συζητήσεις, ανακαλύψαμε πώς επηρεάζει ο χειμώνας τη ζωή μας.
Φτιάξαμε το παζλ των τεσσάρων εποχών παρέα με τους μήνες τους.
Ακούσαμε το τραγούδι 12 μήνες αθλητές και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τους δώδεκα μήνες .
Απλώσαμε τη μπουγάδα με τα χειμωνιάτικα μας ρούχα. 😛
Μάθαμε επίσης το γράμμα Ι,ι του Ιανουαρίου.
2. Καλλιτεχνικές Δημιουργίες
Φτιάξαμε χειμωνιάτικες κατασκευές, όπως χιονάνθρωπους, αρκούδες για την Ημέρα της Αγκαλιάς, σκαντζοχοιράκια με πηλό,χιονονιφάδες με πλαστελίνη χειμερινά αθλήματα.
3. Παιχνίδια και Κινητικές Δραστηριότητες
Με διασκεδαστικά παιχνίδια αναπτύξαμε κινητικές δεξιότητες , συνεργαστήκαμε με τους φίλους τους και διασκεδάσαμε πολύ.
“Το φίδι ξυπνά και αν σε πιάσει σε τσημπά.
Τα παιδιά πηδούν πάνω από ένα τεντωμένο σκοινί και χάνουν όταν το πατήσουν.
” Έρχεται η αρκούδα ” τα παιδιά μένουν ακίνητα στο άκουσμα των βημάτων της αρκούδας. Αν κάποιος κουνηθεί γίνεται το “θήραμα” της αρκούδας.
4. Αφήγηση και Παραμύθια
Διαβάσαμε ιστορίες ” Ο Μεγαλος Χνουδωτος” Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει.
5. Επιστημονικές Εξερευνήσεις
Πειραματιστήκαμε με τον πάγο και το νερό, Μάθαμε για τις τρεις μορφές της ύλης και παρατηρήσαμε πώς λιώνει ο πάγος σε διαφορετικές συνθήκες.
6 Φωνολογικές ασκήσεις
Ακούσαμε το παρακάτω τραγούδι
Τραγουδήσαμε ,μιμηθήκαμε, παίξαμε με τις φωνούλες, φτιάξαμε ομάδες και παίξαμε με τα φωνήεντα.
Η κοπή της βασιλόπιτας στο νηπιαγωγείο είναι μια όμορφη και παραδοσιακή δραστηριότητα που μπορεί να συνδυάσει χαρά, εκπαιδευτική αξία και συνεργασία μεταξύ παιδιών γονιών και εκπαιδευτικών.
Έτσι λοιπόν φέτος ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας προσέφερε τις βασιλόπιτες και το δώρο του τυχερού της χρονιάς.
Ανήμερα της εορτής των Τριών Ιεραρχών ευχηθήκαμε Χρόνια πολλά με υγεία ,τύχη και καλή πρόοδο σε όλα τα παιδάκια μας.
Τα Οφέλη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης στο Νηπιαγωγείο
Η δανειστική βιβλιοθήκη στο νηπιαγωγείο αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο που εμπλουτίζει τη μαθησιακή εμπειρία των παιδιών και προάγει τη φιλαναγνωσία από μικρή ηλικία. Μέσα από τη χρήση της, επιτυγχάνονται πολλαπλά οφέλη τόσο για τα παιδιά όσο και για τις οικογένειές τους.
1. Ανάπτυξη της αγάπης για το διάβασμα
Μέσω της δανειστικής βιβλιοθήκης, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ποικιλία βιβλίων. Αυτή η εμπειρία ενθαρρύνει την ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας και της φαντασίας, ενώ δημιουργεί συνήθειες που μπορούν να διαρκέσουν μια ζωή.
2. Ενίσχυση της γλωσσικής ανάπτυξης
Το διάβασμα ιστοριών ενισχύει το λεξιλόγιο, τη φωνολογική επίγνωση και τη δομή της γλώσσας. Τα παιδιά μαθαίνουν να κατανοούν νέες λέξεις και έννοιες, γεγονός που ενισχύει την επικοινωνιακή τους ικανότητα.
3. Ανάπτυξη υπευθυνότητας
Η διαδικασία δανεισμού βιβλίων διδάσκει στα παιδιά την έννοια της υπευθυνότητας, καθώς μαθαίνουν να φροντίζουν το βιβλίο που έχουν δανειστεί και να το επιστρέφουν στην ώρα του.
4. Ενίσχυση της σχέσης σχολείου-οικογένειας
Οι γονείς συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία, διαβάζοντας μαζί με τα παιδιά στο σπίτι. Έτσι, δημιουργείται ένας ισχυρός δεσμός μεταξύ σχολείου και οικογένειας, προάγοντας τη συνεργασία για την εκπαίδευση του παιδιού.
5. Καλλιέργεια φαντασίας και δημιουργικότητας
Μέσα από τα βιβλία, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε φανταστικούς κόσμους και να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους.
Η δανειστική βιβλιοθήκη δεν είναι μόνο ένα μέσο εκπαίδευσης αλλά και ένα μέσο ψυχαγωγίας, το οποίο βοηθά τα παιδιά να αγαπήσουν το διάβασμα και να εξελιχθούν ολόπλευρα.
Αυτά τα οφέλη θελήσαμε να λάβουν οι μαθητές μας, γι’ αυτό και την Παρασκευή 17 Ιανουαρίου ετοιμάστηκε και άνοιξε για πρώτη φορά φέτος η δανειστική βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας.
Αρχικά τα βιβλία πήραν τη θέση τους στη βιβλιοθήκη με τη βοήθεια μιας φωτοτυπίας από το εξώφυλλό τους.
Σειρά είχαν οι κανόνες δανεισμού βιβλίων που ορίστηκαν από τα παιδιά ώστε η δανειστική βιβλιοθήκη να είναι λειτουργική και όλοι εμείς πιο υπεύθυνοι απέναντι στα βιβλία.
Το συμβόλαιο μας
Οι καρτέλες δανεισμού με τα ονοματά μας.
Οι σελιδοδείκτες μας.
Ξεκινάμε…
Καλά αναγνωστικά ταξίδια σε μικρούς και μεγάλους !
Τελευταία εβδομάδα του Δεκέμβρη και βρισκόμαστε μια ανάσα από τις διακοπές των Χριστουγέννων και η προσμονή της άφιξης του Άγιου Βασίλη συνεχώς μεγαλώνει.
Αποστολή: Τάρανδοι του Άγιου Βασίλη
Το αίνιγμα
“Τρέχουν στον ουρανό γρήγορα και ψηλά,
με τον Άγιο στη σκάλα τ’ουρανού να τραβά.
Φοράνε κουδουνάκια χιόνι δε τους σταματά,
ποιοι είναι αυτοί που φέρνουν τη χαρά;”
Το κουτί του Άι Βασίλη είχε ένα παιχνίδι αυτή τη φορά.Η αποστολή μας ήταν να ταΐσουμε τον τάρανδο.
Μάθαμε για τους 8 ταράνδους του Αι Βασίλη στην παρακάτω παρουσίαση.
Σχεδιάσαμε με νερομπογιές και μαρκαδόρους τον αγαπημένο μας τάρανδο.
Μεταμορφώσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας σε Ρούντολφ
Αποστολή: Γράμμα στο Άγιο Βασίλη
Η αποστολή μας ήταν να διαβάσουμε το παραμύθι “Γράμματα από τον Άι Βασίλη” όχι όμως μόνοι μας αλλά παρέα με τη συγγραφέα του.
Η κα. Κατερίνα Ζωντανού, η συγγραφέας αυτού του υπέροχου βιβλίου βρέθηκε κοντά μας, διάβασε το βιβλίο της, τα γράμματα που έστειλε ο Αι Βασίλης στα παιδιά, τραγούδησε, χόρεψε και έπαιξε μαζί μας κι εμείς ξετρελαθήκαμε.
Αφού την ευχαριστήσαμε και την αποχαιρετήσαμε “πιάσαμε δουλειά” γράφοντας το δικό μας γράμμα.
Κούκλες για τις μικρές μας πριγκίπισσες, lego και playmobile για τους μικρούς μας δημιουργούς και μαρκαδόροι με μπλοκ ζωγραφικής για τους ρομαντικούς μας ζωγράφους, θα μπουν στη λίστα του Αι Βασίλη.
Ανυπομονούμε!!!
Αποστολή: Τα κρυμμένα μυστικά του Αι Βασίλη
Μέσα ένα ακόμα βιβλίο ο Άι Βασίλης θέλησε να μάθουμε όλα του τα μυστικά! Γιατί επέλεξε το κόκκινο χρώμα γα τη στολή του, πως διατηρείται σε φόρμα 😀 , πώς είναι το σπίτι του και το εργαστήριο του, τι του αρέσει να πίνει και άλλα πολλά ακόμα που κανείς δε γνώριζε μέχρι τώρα! 😉
Αρχικά τον ζωγραφίσαμε ελεύθερα ακούγοντας τραγούδια και μετά χρησιμοποιήσαμε την παλάμη μας και τέμπερες για να φτιάξουμε το πρόσωπο και τα χαρακτηριστικά του.
Μας έστειλε ένα κέρασμα για να ευχηθούμε ο ένας στον άλλον Καλά Χριστούγεννα!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
