Διδακτική επίσκεψη στο Δημοτικό σχολείο Μελιγαλά

Δημοσιεύθηκε 2 Ιουνίου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας με τίτλο «Μαζί στην Τάξη :Φίλοι και Συνεργάτες», το οποίο στοχεύει στην ενίσχυση των σχέσεων, της συνεργασίας και της ομαλής μετάβασης των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη των μαθητών και μαθητριών μας στην Α΄ Δημοτικού.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Μελιγαλά καθώς και η δασκάλα τους κα. Γεωργία Λάσκαρη,μας υποδέχθηκαν με χαρά και ανέλαβαν να μας παρουσιάσουν την καθημερινή σχολική ζωή στο Δημοτικό.

Αρχικά, μας υποδέχτηκαν στην τάξη τους,καθίσαμε ανάμεσά τους και έπειτα μας διάβασαν ένα όμορφο παραμύθι, δημιουργώντας ένα κλίμα ασφάλειας και συνεργασίας.

Στη συνέχεια, η κα. Γεωργία μας παρουσίασε τα πράγματα και τα βιβλία της τσάντας του μαθητή της Α τάξης , δίνοντας μας την ευκαιρία να εξοικειωθούμε με τα σχολικά υλικά ,τα βιβλία και τις καθημερινές συνήθειες των μαθητών.

Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του Δημοτικού Σχολείου, κατά την οποία γνωρίσαμε τις αίθουσες διδασκαλίας και τους κοινόχρηστους χώρους.

Παράλληλα, συναντηθήκαμε με τη Διευθύντρια του σχολείου,κα Λίλιαν Καραβα η οποία μας καλωσόρισε θερμά και συζήτησε μαζί μας, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός θετικού και οικείου κλίματος για την επόμενη σχολική χρονιά.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με την ανταλλαγή συμβολικών δώρων μεταξύ των μαθητών του Νηπιαγωγείου και της Α΄ Δημοτικού, ενισχύοντας τους δεσμούς φιλίας που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια της συνάντησης.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Γεωργία και την κα Λίλιαν για την όμορφη αυτή υποδοχή στο Δημοτικό Σχολείο και για όσα απλόχερα μας προσέφεραν.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε την κορύφωση και ολοκλήρωση του Σχεδίου Δράσης «Μαζί στην τάξη :Φίλοι και Συνεργάτες», καθώς έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν, να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν θετικές σχέσεις με τους μελλοντικούς τους συμμαθητές. Παράλληλα, υποστήριξε ουσιαστικά την ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, μειώνοντας το άγχος που συχνά συνοδεύει την αλλαγή βαθμίδας και ενισχύοντας το αίσθημα ασφάλειας, αυτοπεποίθησης και προσμονής για το νέο σχολικό ξεκίνημα.

Εργαστήριο Δεξιοτήτων Νηπιαγωγείου: «Ταξίδι στο Διάστημα»

Δημοσιεύθηκε 30 Μαΐου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Το διάστημα αποτελεί ένα θέμα που ενθουσιάζει τα παιδιά και προσφέρει πολλές ευκαιρίες για εξερεύνηση, δημιουργία και ανάπτυξη δεξιοτήτων. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, γνωρίσαμε το Ηλιακό Σύστημα, τους πλανήτες, τους αστροναύτες και τη μοναδική ομορφιά του διαστήματος.

Στόχοι Εργαστηρίου Δεξιοτήτων:

Γνωστικοί Στόχοι

Να γνωρίσουν το Ηλιακό Σύστημα και τους πλανήτες του.
Να αναγνωρίζουν τα ονόματα των πλανητών.
Να κατανοήσουν τη θέση των πλανητών σε σχέση με τον Ήλιο.
Να γνωρίσουν τη Γη ως τον πλανήτη στον οποίο ζούμε.
Να έρθουν σε επαφή με βασικές πληροφορίες για τη Σελήνη και τους αστροναύτες.

Δεξιότητες Μάθησης

Να παρατηρούν, να συγκρίνουν και να ταξινομούν πληροφορίες.
Να αναπτύξουν δεξιότητες διερεύνησης και ανακάλυψης.
Να καλλιεργήσουν τη μνήμη και την προσοχή τους.
Να εξασκηθούν στην επίλυση απλών προβλημάτων μέσα από δραστηριότητες με το Bee-Bot.

Ψηφιακές Δεξιότητες

Να εξοικειωθούν με τον εκπαιδευτικό προγραμματισμό μέσω του Bee-Bot.
Να δίνουν και να ακολουθούν απλές εντολές.
Να αναπτύξουν υπολογιστική σκέψη και χωρικό προσανατολισμό.

Κοινωνικές και Συναισθηματικές Δεξιότητες

Να συνεργάζονται σε ομάδες.
Να μοιράζονται ιδέες και υλικά.
Να εκφράζουν απόψεις και συναισθήματα.
Να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα από τη συμμετοχή σε ομαδικές δραστηριότητες.

Δημιουργικότητα και Έκφραση

Να εκφράζονται μέσα από τη ζωγραφική, τις κατασκευές και το παιχνίδι ρόλων.
Να χρησιμοποιούν διαφορετικά υλικά και τεχνικές (πλαστελίνη, σφουγγάρι, κολάζ).
Να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους δημιουργώντας πλανήτες, τη Σελήνη και διαστημικές κατασκευές.

Στόχοι ως προς τις Δεξιότητες του 21ου Αιώνα

Επικοινωνία – Συνεργασία -Δημιουργικότητα – Κριτική σκέψη – Επίλυση προβλημάτων- Ψηφιακός γραμματισμός

1. Καταιγισμός Ιδεών

Το θέμα μας ξεκίνησε με συζήτηση στην παρεούλα. Τα παιδιά εξλεφρασαν όσα γνωρίζουν για το διάστημα:

Τι είναι οι πλανήτες;

Ποιος πλανήτης είναι το σπίτι μας;

Ποιος πηγαίνει στο διάστημα;

Τι βλέπουμε στον ουρανό τη νύχτα;

Καταγράψαμε τις απαντήσεις και δημιουργήσαμε έναν εννιολογικο χάρτη.

2. Γνωριμία με τους Πλανήτες

Γνωρίσαμε τους οκτώ πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος μέσα από βιβλία.Συζητήσαμε για τα βασικά χαρακτηριστικά τους, τα χρώματά τους και τη σύστασή τους (βραχώδεις ή αέριοι πλανήτες) με τρόπο απλό και κατανοητό.

Τους ζωγραφίσαμε ελεύθερα και το αποτέλεσμα ήταν όμορφο και δημιουργικό.

3. Η Θέση των Πλανητών από τον Ήλιο

Τοποθετήσαμε εικόνες των πλανητών στη σωστή σειρά ξεκινώντας από τον Ήλιο. Μέσα από παιχνίδια ταξινόμησης και κινητικές δραστηριότητες κατανοήσαμε την έννοια της απόστασης και της σειράς.

4. Ταξίδι στο διάστημα

Γνωρίσαμε το επάγγελμα του αστροναύτη,Τι κάνουν οι αστροναύτες;Πώς ταξιδεύουν στο διάστημα;Τι φορούν και γιατί χρειάζονται ειδική στολή; Με τι μετακινούνται;

4. Κατασκευή Σελήνης με Πλαστελίνη

Δημιουργησαμε τη Σελήνη χρησιμοποιώντας πλαστελίνη. Με τα δάχτυλα μας σχηματίσαμε κρατήρες στην επιφάνειά της, παρατηρώντας τη μορφολογία της.

5. Ο Πλανήτης Γη με Σφουγγάρι

Με την τεχνική του τυπώματος, δημιουργήσαμε τη Γη. Χρησιμοποιήσαμε μπλε και πράσινη τέμπερα και σφουγγάρια για να αποτυπώσουν τις θάλασσες και τις ηπείρους.

6. Διαστημική Αποστολή με τη μελισσούλα.

Το Bee-Bot ξεκινά από τη Γη.

Ακολουθούμε οδηγίες-αποστολές:

«Πήγαινε στον Άρη».

«Σταμάτησε στον Κρόνο».

«Επέστρεψε στη Γη».

7. Ηλιακό Σύστημα- αφίσα

Τα έντομα της Άνοιξης

Δημοσιεύθηκε 24 Μαΐου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Τον τελευταίο μήνα της Άνοιξης γνωρίσαμε τον μαγικό κόσμο των εντόμων μέσα από παιχνίδια, παρατήρηση, κατασκευές και ομαδικές δραστηριότητες. Μάθαμε για την πεταλούδα, τη μέλισσα και τον σημαντικό ρόλο που έχουν στη φύση.

Μέσα από εικόνες, παραμύθια και δραματοποίηση καταλάβαμε πώς μια μικρή κάμπια μεταμορφώνεται σε όμορφη πεταλούδα.Γνωρίσαμε τα 4 στάδια της ζωής της πεταλούδας.

Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες. Κάθε ομάδα ανέλαβε να κατασκευάσει ένα στάδιο από τον κύκλο ζωής της πεταλούδας για τη δημιουργία μιας ομαδικής αφίσας.

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε πολύχρωμες πεταλούδες.

Μιλήσαμε για τη μέλισσα,ένα πολύ χρήσιμο έντομο που μαζεύει νέκταρ από τα λουλούδια και βοηθά τα φυτά να μεγαλώνουν.

Μάθαμε πώς ζει,τι είναι η κυψέλη,πώς παράγεται το μέλι,για τον ρόλο της βασίλισσας, των εργατριών και των κηφήνων μέσα από βίντεο.

Κατασκευάσαμε κυψέλη μαθαίνοντας ταυτόχρονα το εξάγωνο σχήμα.

Στη συνέχεια κόλλησαμε μικρές μέλισσες γύρω από την κυψέλη και δημιουργήσαμε μια όμορφη ομαδική εργασία.

Χρησιμοποιήσαμε τη μελισσούλα Bee Bot, παίξαμε με τα γράμματα της λέξης «Άνοιξη» κάνοντας διασκεδαστικές διαδρομές.

Μέσα από τη δραστηριότητα μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα γράμματα της λέξης Άνοιξη. Εξασκηθήκαμε στον προσανατολισμό, συνεργαστήκαμε και ήρθαμε σε επαφή με βασικές έννοιες προγραμματισμού.

Χρόνια πολλά ΜΑΜΑ!

Δημοσιεύθηκε 9 Μαΐου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Με αγάπη και χαμόγελα γιορτάσαμε τη Γιορτή της Μητέρας. Συμμετείχαμε σε όμορφες δραστηριότητες αφιερωμένες στο πιο αγαπημένο πρόσωπο της ζωής τους: τη μαμά. Μέσα από τραγούδια, ποιήματα, ζωγραφιές και χειροποίητες κατασκευές, τα παιδιά εξέφρασαν την αγάπη και την ευγνωμοσύνη τους με τον πιο γλυκό και αυθόρμητο τρόπο.

Οι τάξεις μας γέμισαν χρώματα, καρδιές και τρυφερά μηνύματα, ενώ οι μικροί δημιουργοί ετοίμασαν ξεχωριστά δωράκια για να τα προσφέρουν στις μανούλες τους. Κάθε δημιουργία ήταν μοναδική, φτιαγμένη με φαντασία και πολλή αγάπη!

Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες!

Δράση Ενεργού Πολίτη «Δίνουμε Ζωή με Λουλούδια»

Δημοσιεύθηκε 1 Μαΐου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Με χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας μια όμορφη δράση Ενεργού Πολίτη με θέμα το φύτεμα λουλουδιών, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη φύση, την ανακύκλωση και τη συνεργασία.

Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία φύτευσης, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά όπως παλιά λάστιχα και τενεκεδάκια, τα οποία μεταμορφώθηκαν σε πολύχρωμες γλάστρες. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης υλικών και της φροντίδας του περιβάλλοντος, καλλιεργώντας παράλληλα το αίσθημα της υπευθυνότητας και της ομαδικότητας.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η συμβολή των γονέων, οι οποίοι με μεγάλη προθυμία προσέφεραν λουλούδια και χώμα για τη δράση μας.Η στήριξή τους ήταν πολύτιμη και τους ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία και τη συνεχή παρουσία τους στο εκπαιδευτικό μας έργο.

Στο πλαίσιο της δράσης, τα παιδιά αξιοποίησαν επίσης λουλούδια για να δημιουργήσουν όμορφα πρωτομαγιάτικα στεφάνια. Χρησιμοποιώντας στεφάνια από χαρτόκουτο ως βάση και στολίζοντάς τα με αληθινά λουλούδια, έφτιαξαν μοναδικές κατασκευές γεμάτες χρώμα και άρωμα, τιμώντας το έθιμο της Πρωτομαγιάς.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους, γεμάτη δημιουργία, συνεργασία και αγάπη για το περιβάλλον.

Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε στα παιδιά αξίες που τα βοηθούν να γίνουν υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες του αύριο!

Καλό μήνα σε όλους!

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Ανακύκλωση και Προστασία του Περιβάλλοντος

Δημοσιεύθηκε 1 Μαΐου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Με αφορή την ημέρα της Γης στις 22 Απριλίου και στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων γνωρίσαμε την αξία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες.

Αφετηρία μας αποτέλεσε το παραμύθι «Βρωμοχώρι», το οποίο κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών και αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από τη ρύπανση και τις συνέπειές της. Διαβάσαμε το παραμύθι, προβληματίστηκαμε,εκφράσαμε απόψεις και πρότειναμε λύσεις για το πώς μπορούμε να διατηρούμε το περιβάλλον καθαρό.

Στα εικαστικά αποτυπώσαμε το Βρωμοχώρι και το Καθαροχώρι όπως το φανταζόμαστε.

Με αφορμή την Ημέρα της Γης, μιλήσαμε για τον πλανήτη μας και τη σημασία της προστασίας του. Κατηγοριοποιήσαμε εικόνες που προστατεύουν το περιβάλλον και τη Γη μας με εκείνες που την καταστρέφουν.

Κάναμε κατασκευές για να μας θυμίζουν ότι η προστασία της Γης βρίσκεται στα δικά μας χέρια και ότι είναι αναγκαίο να ευαισθητοποιηθούμε όλοι.

Μέσα από δραστηριότητες διαχωρισμού, μάθαμε να ξεχωρίζουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά (χαρτί, πλαστικό, γυαλί, μέταλλο), αναπτύσσοντας δεξιότητες ταξινόμησης και παρατήρησης.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τον δικό μας κάδο ανακύκλωσης χρησιμοποιώντας χαρτόκουτο απο τις χειροπετσέπτες που χρησιμοποιούμε στο σχολείο μας δίνοντας έτσι έμφαση στην επαναχρησιμοποίηση υλικών.

Τον τοποθετήσαμε στην τάξη μας για να συλλέγουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά από το πρωινό που τρώμε και όχι μόνο.

Δημιουργήσαμε το σήμα της ανακύκλωσης με τα καπάκια που συλλέγουμε.

Η μάθηση έγινε παιχνίδι:

Παίξαμε ένα διασκεδαστικό sudoku, βρίσκοντας «ποιος κάδος λείπει».

Παίξαμε ένα παιχνίδι, όπου τα παιδιά αναζητούσαν μέσα στον κάδο τα ανακυκλώσιμα υλικά με μεγεθυντικό φακό και τα μετρούσαν.

Χρησιμοποιώντας ένα ζάρι βρήκαμε αντικείμενα που ανακυκλώνονται ή δεν ανακυκλώνονται μέσα στην τάξη.

Τέλος, κατασκευάσαμε κυάλια με ανακυκλώσιμα υλικά.

Το μήνυμα που πήραμε όλοι μαζί είναι απλό αλλά σημαντικό: φροντίζουμε τη Γη μας κάθε μέρα!

Πάσχα

Δημοσιεύθηκε 3 Απριλίου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Το Πάσχα αποτελεί μία από τις σημαντικότερες γιορτές της παράδοσής μας και μια εξαιρετική ευκαιρία για μάθηση, δημιουργία και συνεργασία.

Η Ιστορία του Πάσχα & η Εβδομάδα των Παθών

Μέσα από απλές αφηγήσεις και εικόνες γνωρίσαμε την ιστορία του Πάσχα και τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας (Εβδομάδα των Παθών). Συζητήσαμε για τα έθιμα και τα σύμβολα της γιορτής, δίνοντας έμφαση στην έννοια της αγάπης, της προσφοράς και της ελπίδας.

Πασχαλινές Κατασκευές

Δημιουργήσαμε όμορφες πασχαλινές κάρτες με ευχές.

Κατασκευάσαμε και διακοσμήσαμε πασχαλινά αυγά με φαντασία και γκλιτερ.

Τα όμορφα κοτοπουλάκια μας μόλις βγήκαν από τα αβγά.

Φτιάξαμε τη φράση «Καλό Πάσχα» μέσα από ένα παιχνίδι αντιστοίχισης κεφαλαίων και μικρών γραμμάτων πάνω σε αυγά.

Πραγματοποιήσαμε σειραθέτηση αυγών από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και αντίστροφα, ενισχύοντας τις μαθηματικές δεξιότητες.

Δράσεις Ενεργού Πολίτη

Στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, δημιουργήσαμε καλαθάκια για τα πασχαλινά αυγά από ανακυκλώσιμα υλικά και λαγουδάκια απο ρολά χαρτιού.Τα παιδιά έμαθαν τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Κινητικό Παιχνίδι: «Αυγό και Φωλιά»

Παίξαμε ένα διασκεδαστικό κινητικό παιχνίδι όπου τα παιδιά έπρεπε να αντιστοιχίσουν το αυγό με τη φωλιά του, βρίσκοντας το ίδιο χρώμα.

Γνωρίσαμε την ιστορία «Η παπαρούνα και ο κοκκινολαίμης» και αποτυπώσαμε εικαστικά όσα μας ενέπνευσε η αφήγηση, δημιουργώντας μοναδικά έργα τέχνης.

Ψηφιακό Παιχνίδι Δημιουργίας

Μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι με τροχό, στολίσαμε το πασχαλινό αυγό σύμφωνα με το σχέδιο που τύχαινε κάθε φορά, συνδυάζοντας τη μάθηση με την τεχνολογία.

Κάναμε τα ίδια σχέδια χρησιμοποιώντας το σώμα μας και διασκεδάσαμε πολύ.

Βάψαμε πασχαλινά αβγά χρησιμοποιώντας χαρτί κουζίνας, μαρκαδόρους και νερό.

Ημερα παιδικού βιβλίου και ημέρα ευαισθητοποίησης για τον αυτισμό.

Δημοσιεύθηκε 2 Απριλίου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Η 2α Απριλίου είναι μια ξεχωριστή ημέρα, καθώς γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, τιμώντας τη δύναμη των ιστοριών να ταξιδεύουν τα παιδιά σε κόσμους μαγικούς, να καλλιεργούν τη φαντασία τους και να ενισχύουν την ενσυναίσθηση και τη δημιουργικότητά τους. Την ίδια ημέρα, γιορτάζεται και η Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό, μια σημαντική ευκαιρία να μιλήσουμε για την αποδοχή, τη διαφορετικότητα και τον σεβασμό.

Συνδέσαμε αυτές τις δύο σημαντικές ημέρες μέσα από το υπέροχο παιδικό βιβλίο «Το Αυγό» της Εύας Βακιρτζή, αξιοποιώντας παράλληλα τη θεματική του Πάσχα.

Η ιστορία του βιβλίου, μέσα από ένα απλό αλλά βαθιά συμβολικό αφήγημα, μας βοήθησε να μιλήσουμε για τη μοναδικότητα του καθενός. Όπως κάθε αυγό είναι διαφορετικό και κρύβει μέσα του κάτι ξεχωριστό, έτσι και κάθε παιδί είναι μοναδικό, με τις δικές του δυνατότητες, τα συναισθήματα και τον τρόπο που αντιλαμβάνεται τον κόσμο.

Μέσα από συζήτηση και τη δημιουργική έκφραση ανακαλύψαμε τη σημασία της αποδοχής και της φιλίας.Μιλήσαμε για το πώς νιώθει κάποιος που είναι «διαφορετικός»Καλλιεργήσαμε την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό.Εκφραστήκαμε μέσα από τις προσωπικές μας ιστορίες και βιώματα για το τι μας κάνει να νιώθουμε παράξενα,μοναχικά και στενάχωρα και πως κάποιος μπορεί να μας βοηθήσει να σπάσει το αυγό μας και να νιώσουμε καλύτερα όπως ο Βίκτωρας, ο ήρωας του παραμυθιού.

Η σύνδεση με το Πάσχα, μια γιορτή που συμβολίζει την αναγέννηση, την ελπίδα και τη νέα αρχή, ενίσχυσε ακόμη περισσότερο το μήνυμα ότι όλοι αξίζουμε αγάπη, αποδοχή και ίσες ευκαιρίες.

Γιατί κάθε παιδί είναι μοναδικό… και κάθε ιστορία αξίζει να ακουστεί.

25η Μαρτίου 1821

Δημοσιεύθηκε 24 Μαρτίου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Η 25η Μαρτίου αποτελεί μια ημέρα γεμάτη νόημα για την Ελλάδα, καθώς τιμούμε τόσο την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 όσο και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε τα γεγονότα μέσα από βίντεο εικόνες και ιστορίες για να κατανοήσουμε την αξία τους στην ιστορία της χώρας μας.

Εξιστόρηση γεγονότων με βίντεο

Παρακολούθησαμε εκπαιδευτικό βίντεο με εικόνες και αφήγηση από την εποχή της Επανάστασης. Μέσα από απλό λόγο και οπτικοακουστικό υλικό, κατανοήσαμε βασικά γεγονότα, όπως τη ζωή των Ελλήνων πριν την επανάσταση και την ανάγκη για ελευθερία.

Ήρωες της Επανάστασης

Γνωρίσαμε σημαντικές μορφές του Αγώνα, όπως τον Κολοκοτρώνη, τον Καραϊσκάκη τον Κανάρη ,την Μπουμπουλίνα κ.α. ,αγωνιστές και ηρωίδες που πάλεψαν για την ελευθερία. Μέσα από εικόνες, αφηγήσεις και απλές περιγραφές, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με αξίες όπως η γενναιότητα, η αυτοθυσία και η αγάπη για την πατρίδα.

Το σύνθημα «Ελευθερία ή Θάνατος» μέσα από κωδικοποίηση

Γνωρίσαμε το ιστορικό σύνθημα και προσπαθήσαμε να το «αποκωδικοποιήσουμε» μέσα από με σύμβολα που αντιστοιχούσαν σε γράμματα.

Κατασκευή Τσολιά και Αμαλίας

Με απλά και ανακυκλωσιμα υλικά, δημιουργήσαμε φιγούρες παραδοσιακών ενδυμασιών, όπως ο Τσολιάς και η Αμαλία. Μέσα από τη διαδικασία, παρατήρησαμε λεπτομέρειες της φορεσιάς (φουστανέλα, φέσι, ποδιά τσαρούχια) και ήρθαμε σε επαφή με την ελληνική παράδοση.

Ελληνική Σημαία

Δημιουργήσαμε την ελληνική σημαία με ένα παζλ μαθαίνοντας ότι οι μπλε και άσπρες γραμμές έχουν συμβολική σημασία. Συζητήσαμε τι μπορεί να συμβολίζουν τα χρώματα (θάλασσα και ουρανός, καθαρότητα, ελευθερία), ενώ παρατηρήσαμε και τον σταυρό ως σύμβολο της πίστης.

Μας βοήθησε πολύ το παρακάτω παραμύθι το οποίο στη συνέχεια δραματοποιήσαμε.

Κάναμε παρέλαση κρατώντας ελληνικές σημαίες.

1821

Μέσα από παιχνίδια με αριθμούς ασχοληθήκαμε με το «1821», αναγνωρίζοντάς το.

Το Κρυφό Σχολειό

Αναφερθήκαμε στο Κρυφό Σχολειό και συζητήσαμε τη σημασία της εκπαίδευσης εκείνα τα χρόνια. Αποτυπώσαμε την εικόνα του Κρυφού Σχολειού μέσα από κατασκευή, χρησιμοποιώντας χαρτί και ζωγραφική.

Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Με αφορμή τη θρησκευτική διάσταση της ημέρας, μιλήσαμε για τον Ευαγγελισμό και το μήνυμα της χαράς και της ελπίδας. Κατασκευάσαμε κρίνα, που συμβολίζουν την αγνότητα, χρησιμοποιώντας απλά υλικά, συνδέοντας έτσι τη γιορτή με τη δημιουργία

Σχολική γιορτή

Ολοκληρώσαμε την θεματική ενότητα της 25ης Μαρτίου με ποιήματα ,τραγούδια και χορούς τιμώντας την επέτειο.

Χρόνια πολλά σε όλους !

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Ένα ταξίδι στο παρελθόν.

Δημοσιεύθηκε 20 Μαρτίου 2026 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο νέο Λαογραφικό Μουσείο, το οποίο δημιουργήθηκε με πολλή αγάπη και μεράκι από τον Πολιτιστικό Σύλλογο Νεοχωρίου Ιθώμης ” Μαρία Κάλλας”.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ήμασταν οι πρώτοι επισκέπτες καθώς δεν έχει ακόμη ανοίξει επίσημα για το κοινό. Η εμπειρία αυτή ήταν μοναδική, καθώς ήρθαμε σε επαφή με αντικείμενα της παλιάς εποχής, γνωρίσαμε παραδοσιακά εργαλεία και μάθαμε πώς ζούσαν οι άνθρωποι τα παλαιότερα χρόνια.

Η ξενάγηση στον χώρο από την κα Χριστίνα Μπινίσκου ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και προσαρμοσμένη στην ηλικία των παιδιών, προκαλώντας την περιέργεια και τον ενθουσιασμό τους. Μέσα από τα εκθέματα και την ξενάγηση ταξίδεψαμε στο παρελθόν και αποκτήσαμε πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις.

Μετά την ολοκλήρωση της επίσκεψης, η δράση συνεχίστηκε στην αυλή του παλιού δημοτικού σχολείου, όπου στεγάζεται το μουσείο. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να παίξουμε να κινηθούμε ελεύθερα και να απολαύσουμε στιγμές χαράς και ξεγνοιασιάς.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με όμορφες εκπλήξεις από τα μέλη του Πολιτιστικού Συλλόγου Νεοχωρίου ,που μας προσέφεραν κεράσματα, όπως ψωμί με λάδι, χυμούς και πολύχρωμα μπαλόνια, χαρίζοντάς μας ακόμα περισσότερα χαμόγελα.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Πολιτιστικό Σύλλογο Νεοχωρίου και συγκεκριμένα την κα.Φωτεινή Χάντζιου την κα. Μπούζα Κατερίνα, την κα Μπινίσκου Χριστίνα και την κα. Κατερίνα Λεμπέση για την άψογη φιλοξενία και την ευκαιρία που μας έδωσαν να γνωρίσουμε την τοπική παράδοση με έναν τόσο βιωματικό και ευχάριστο τρόπο.

Ευχόμαστε το μουσείο να ανοίξει σύντομα τις πόρτες του στο ευρύ κοινό και να αποτελέσει έναν ζωντανό πυρήνα πολιτισμού για το χωριό και την ευρύτερη περιοχή.