Με αφορμή τα παρακάτω παραμύθια αναλύσαμε και εμεις τη σπουδαιότητα αυτής της ημέρας και την αναλύσαμε με τον δικό μας τρόπο.
http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip_ekfovismos/Default.html
Με αφορμή τα παρακάτω παραμύθια αναλύσαμε και εμεις τη σπουδαιότητα αυτής της ημέρας και την αναλύσαμε με τον δικό μας τρόπο.
http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip_ekfovismos/Default.html
Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τον Μικρό Πρίγκηπα σε μια αλλώτικη παράσταση μαύρου θεάτρου απο τον κουκλοθίασο Τεχνόπολις. Ενα μαγικό θέαμα με κούκλες, θέατρο σκιών μουσική, παντομίμα και animation, που εντυπωσίασαν τους μικρούς μας μαθητές.
Δυο εξαιρετικοί συντελεστές ντυμένοι στα μαύρα, ώστε να είναι “αόρατοι ” στο μάτι, πάνω στην σκηνή τους καταφεραν να κρατήσουν αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών. Τους ευχαριστούμε πολύ για την εξαιρετική παράσταση!
Μετά το τέλος της παράστασης τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να δουν απο κοντά τις κούκλες να τις επεξεργαστούν και να μάθουν τον τρόπο με τον οποίο οι συντελεστές του θιάσου τις χρησιμοποίησαν στην παράσταση.
Η ομαδική αφίσα των παιδιών αποτυπώνει τις εντυπώσεις του απο τον Μικρό Πρίγκηπα!
Με αφορμή την Τσικνοπέμπτη μιλήσαμε για τα έθιμα της αποκριάς. Αναζητήσαμε και βρήκαμε πληροφορίες στο διαδικτυο για τα αποκριάτικα έθιμα. Ανοίξαμε τον χάρτη της Ελλάδας και βρήκαμε τις περιοχές που συμβαίνουν τα διάφορα αποκριάτικα δρώμενα.
Το Καρναβάλι της Πάτρας ,της Ξάθνης, και του Ρεθύμνου απο τα πιο γνωστά στη χώρα μας,οι κουδουνοφόροι της Σκύρου, ο βλάχικος γάμος στη Θήβα ήταν μερικά απο τα έθιμα στα οποία αναφερθήκαμε.
Σειρά είχε η Τσικνοπέμπτη…με την βοήθεια και την προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων τα παιδιά έφαγαν σουβλάκια και τίμησαν με τη σειρά τους το έθιμο.
Αποκριάτικες κατασκευές , κλόουν μάσκες, αρλεκίνος ,τραγούδια και χορός ακολούθησαν τις επόμενες μέρες.
Ακούσαμε το τραγούδι του παλιάτσου και μέσα απο αυτό
καταγράψαμε τις σκέψεις μας για το ποιός είναι ο παλιάτσος,
αναλύσαμε τα συναισθήματα που μας ξυπνάει ακούγοντας το,
υποθέσαμε γιατί είναι λυπημένος
και βρήκαμε τρόπους να του δώσουμε λίγη χαρά.
Μάθαμε το γράμμα Α, α της Αποκριάς και το γράμμα Κ,κ απο τον κλόουν και το κάρναβάλι
Με αφορμή το παρακάτω ποίημα της Ρένας Καρθαίου μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα και τα έθιμα της πρώτης μέρας της Σαρακοστής.
Χαρταετοί στον ουρανό
Κάθε Καθαρή Δευτέρα
ανοιξιάτικέ μου αέρα,
στα παιδιά μας λες: εντάξει
ο αετός σας θα πετάξει.
Φύσα αγέρα λεβεντιά
παίξ’ αετό με τα παιδιά
φεύγει ο αετός ψηλά
και στον άνεμο μιλά.
Φρρρ! Ακολουθούν κι άλλοι,
πιο μικροί και πιο μεγάλοι.
Ένας χάρτινος στρατός
ξάφνου κολυμπάει στο φως.
Του αγέρα οι καλεσμένοι,
τα πολύχρωμα ντυμένοι,
παν σε ουρανού γιορτάσι,
σκουλαρίκια, ουρά, κεφάλι.
Φύσα, λεβεντιά μου αγέρα!
Κάθε Καθαρή Δευτέρα,
των παιδιών ψυχή και νους
χαρταετούς στους ουρανούς.
Ζωγραφίσαμε το ποιήμα
και φτιάξαμε ομαδική αφίσα

“…να γίνομαι άνεμος για τον χαρταετό, και χαρταετός για τον άνεμο ακόμα και όταν ουρανός δεν υπάρχει…”
Οδυσσέας Ελύτης
Απο την ενότητα μας δεν έλειψε η επεξεργασία της έννοιας της μάσκας γενικότερα, όχι μόνο ως αποκριάτικο αξεσουάρ.
Ποιος άλλος φοράει μάσκα ;;;
Αναφερθήκαμε επίσης στις βενετσιάνικες μάσκες μέσα απο εποπτικό υλικό και βίντεο. Φτιάξαμε δικές μας μάσκες.
Ώσπου έφτασε η μέρα που όλοι περιμέναμε… Το αποκριάτικο πάρτυ μας!!
Αφού γευτήκαμε τις λιχουδιές που έφτιαξαν αγαπημένες μαμάδες…
ο χορός ξεκίνησε
Ας χορέψουμε, ας γελάσουμε και ας αφήσουμε τα παιδιά να μας παρασύρουν με τη διάθεσή και την ανεμελιά τους!!
Καλές Απόκριες!!
Μια μέρα του Γενάρη εμφανίστηκε στο νηπιαγωγείο μας ο κύριος Εγκέφαλος και μας “ζήτησε” να κάνουμε μαζί του ένα ταξίδι στο σώμα μας και να το γνωρίσουμε καλύτερα με τη βοήθειά του.
Κάθε μέρα μας παρουσίαζε και ένα μέρος του σώματός μας, Η αρχή έγινε φυσικά, απο το μέρος που κατοικεί ο ίδιος ο κ. Εγκέφαλος , το κεφάλι!! Και κάπως έτσι άρχισε η εξερεύνηση του κεφαλιού μας…
Μας μιλήσε για τις φίλες του τις αισθήσεις που ” κατοικούν” στο κεφάλι…

Αναγνωρίσαμε το χρώμα των ματιών του συμμαθητή μας και το καταγράψαμε σε πίνακα, κάνοντας έτσι και μαθηματική εξάσκηση μετρώντας τα αποτελέσματα.

Μιλήσαμε για τους τυφλούς, πως νιώθουν, πως συμπεριφέρονται…τι χρειάζονται για να κινηθούν να διαβάσουν…αναφερθήκαμε στη γραφή μπράιγ ( την γραφή των τυφλών) και παράλληλα παίξαμε την τυφλόμυγα.

Αναφερθήκαμε στη διαφορετικότητα …ανακαλύψαμε μύτες μεγάλες , μικρές χοντρές και μυτερές…μέσα απο αγαπημένους ήρωες.

παίξαμε πάζλ για να μπορέσουμε να αντιληφθούμε τις περιοχές που αισθανόμαστε την κάθε γεύση πάνω στη γλώσσα
Ολοκληρώνοντας το ταξίδι στο κεφάλι, συνεχίσαμε με το υπόλοιπο σώμα για να αναφερθούμε και στην τελευταία αίσθηση που κατοικεί στο χέρι μας. Την αφή…
Αναγνωρίσαμε υλικά …μαλακά, σκληρά , λεία κ.α. και φτιάξαμε πίνακα αναφοράς.
Φτιάξαμε το σώμα μας καταγράφοντας τα μέρη του

Κόβω και κολλώ ένα κεφάλι απο περιοδικό και ολοκληρώνω με τον μαρκκαδόρο μου τα μέρη του σώματος που λείπουν
Ενώσαμε κόκκαλα και φτιάξαμε τον σκελετό μας
Αναζητήσαμε στο ίντερνετ έργα μεγάλων ζωγράφων που εμπνευστηκαν απο το σώμα και το ζωγράφισαν…
Ξεκινήσαμε με την θεματική ενότητα του Χειμώνα εμπλουτίζοντας τον πίνακα μας με εποπτικό υλικό.
Αρχικά αναζητήσαμε πληροφορίες απο τα ίδια τα παιδιά για το τι ξέρουν για τον χειμώνα, τι μας φέρνει , πώς είναι η φύση, τι φοράμε … Τους ζητήσαμε να αποτυπώσουν την εικόνα αυτή σε ζωγραφιά.
Χρησιμοποιήσαμε επίσης τις αισθήσεις μας για να μιλήσουμε για τον χειμώνα
Ασχοληθήκαμε με την εναλλαγή των εποχών μέσα απο εικόνες. Αντιστοιχίσαμε εικόνα και λέξη.
Ζωγραφίσαμε το δέντρο των τεσσάρων εποχών.
Ανασυνθέσαμε τη λέξη Χειμώνας
Σχηματίσαμε την ακροστιχίδα του Χειμώνα
Φτιάξαμε ατομικά και ομαδικά, το δέντρο του χειμώνα
Τραγουδήσαμε τους 12 μήνες αθλητές και δραματοποιήσαμε το τραγούδι.
Μάθαμε τη φωνούλα Ι , ι απο τον μήνα Ιανουάριο
και την παροιμία “Του γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι”
καθώς επίσης και το ποιημα του Κώστα Καρυωτάκη “Το φεγγαράκι απόψε”
| Το φεγγαράκι απόψε στο γιαλό θα πέσει,
ένα βαρύ μαργαριτάρι .Κι απάνω μου θα παίζει το τρελό τρελό φεγγάρι. Όλο θα σπάει το κύμα ρουμπινί στα πόδια μου σκορπίζοντας αστέρια. Οι παλάμες μου θα ’χουνε γενεί δυο περιστέρια· θ’ ανεβούν ασημένια δυο πουλιά, με φεγγάρι δυο κούπες θα γεμίζουν, με φεγγάρι τους ώμους, τα μαλλιά θα μου ραντίζουν. Το πέλαγο χρυσάφι αναλυτό. Θα βάλω τ’ όνειρό μου σε καΐκι 15 ν’ αρμενίσει. Διαμάντι θα πατώ λαμπρό χαλίκι. Το γύρω φως ως θαν τη διαπερνά, η καρδιά μου βαρύ μαργαριτάρι. Και θα γελώ. Και θε να κλαίω… Και νά, νά το φεγγάρι! |
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε περισσότερο απο την ιστορία αυτή.
Φτιάξαμε χιονανθρώπους με αλάτι και χαρτόνι
Μακέτα με χειμωνιάτικο τοπίο
Προσεγγίσαμε τον χειμώνα μέσα απο την τέχνη αναζητώντας στο ίντερνετ έργα ζωγράφων που απεικόνιζαν τον χειμώνα και τα εμπλουτίσαμε με την τεχνική του κολάζ.
Μιλήσαμε επίσης για τα ρούχα που φοράμε τον χειμώνα, φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς αντιστοιχίζοντας εικόνες με λέξεις ενισχύοντας έτσι την ανάγνωση.
Αναζητήσαμε τρόπους για να ζεσταθούμε τον χειμώνα και τους καταγράψαμε
Μάθαμε και τη φωνούλα Γ,γ απο τα γάντια
και κατασκευάσαμε ένα τζάκι
Μάθαμε ποιά ζώα πέφτουνε σε χειμερία νάρκη φτιάξαμε πίνακα αναφοράς
ακούσαμε τραγούδια και τα δραματοποιήσαμε.
Οι αρκούδες μας κοιμούνται στη σπηλιά τους
Θα πάω για αρκούδες –Παιχνιδοτράγουδο που βρήκαμε στο ίντερνετ και μας άρεσε πολύ.
Στο τέλος …κατασκευάσαμε τις αρκούδες μας
Δεκέμβριος , ο αγαπημένος μήνας μικρών και μεγάλων αφού μαζί του φέρνει τη γιορτή των Χριστουγέννων, κέφι, δώρα και μια γλυκιά προσμονή!
Την πρώτη μέρα του Δεκέμβρη στο σχολείο μας βρήκαμε μια κόκκινη τσάντα και ένα κουτί δώρου!
Τι είναι αυτο κυρία; Ποιός μας το έφερε; Τι έχει μέσα το κουτί; πολλές και γεμάτες περιέργεια ήταν οι ερωτήσεις των παιδιών.
Μια έκπληξη τα περίμενε...Γράμμα απο τον Άγιο Βασίλη !!!!…έγραφε οτι μας είχε επιλέξει να παίξουμε μαζί του ένα παιχνίδι μέχρι να έρθουν τα Χριστούγεννα. Κάθε μέρα στο σχολειο μας θα μας περιμένει μια έκπληξη απο εκείνον και εμείς θα συμμετέχουμε στο παιχνίδι λύνοντας τους γρίφους και τα αινίγματα που θα μας αφήνει πλησιάζοντας έτσι πιο κοντά στα Χριστούγεννα και μαθαίνοντας γι αυτά !
Πρώτη μέρα μαζί με το γράμμα του που μας ενημέρωνε για το παιχνδι ,έφερε ένα ημερολόγιο και μια γιρλάντα που έγραφε Καλά Χριστούγεννα και έτσι το παιχνίδι ξεκίνησε…
” Χριστούγεννα χωρίς δεντράκι δεν γίνεται βρε φιλαράκι” ήταν το μήνυμα της δευτερης ημέρας…μαζί με διάφορα στολίδια μέσα στο κουτί.
Τι να σημαίνει αυτό παιδιά; Τι μας προτείνει να κάνουμε ο Άγιος Βασίλης;
Μα να στολίσουμε το Χριστουγεννιάτικο δεντρο μας, φυσικά! Και έτσι γρήγορα πιάσαμε δουλειά υπο το άκουσμα χριστουγεννιάτικων τραγουδιών.
Μόλις τελείωσαμε το στόλισμα , φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα δεντράκια με διάφορα υλικά.
Ο φάκελος την τρίτη μέρα είχε το εξής μήνυμα: “Μα τι είναι τα Χριστούγεννα , τι γιορτάζουμε; Μήπως ξέρει κάποιος να μου πει; Η βοήθεια ήρθε με το παραμύθι που μας είχε αφήσει στο κουτί ο Άγιος Βασίλης…΄” Συνέβη κάπου…κάποτε”
Μιλήσαμε για τη γέννηση του Χριστού , για το μέρος που γεννήθηκε, τη φάτνη, τους τρεις μάγους…
Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τη δική μας φάτνη.
Η έκπληξη της τέταρτης κατα σειρά ημέρας:
“Ένα αστέρι φωτεινό έφερα απο τον ουρανό για να παίξουμε παιχνίδι ευκολο το ξέρεις ήδη: Όπως η καυτή πατάτα το αστέρι θα γυρνά, και απο χεράκι σε χεράκι ένα γύρω θα περνά. Επειδή είναι “καυτό” δωστο δίπλα στο λεπτό, γιατί όποιος το κρατά όταν ο ήχος σταματά απο τον κύκλο θα αποχωρεί κι άλλο να μείνει δεν μπορεί. Μα κανένας δε λυπάται γιατί ύστερα στο δέντρο θα πάει , το αστερί αυτό να μπει στην κορυφή”
Παίξαμε το παιχνίδι και φτιάξαμε τα δικά μας αστεράκια
Πέμπτη μέρα…
Ένα τρίγωνο και ένα παραμύθι μας προέτρεψαν να μάθουμε τα κάλαντα των Χριστούγεννων και της Πρωτοχρονιάς
Η μάγισσα Φρικανέλα που μισούσε τα κάλαντα, το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά, μας βοήθησε σ αυτό…
Ζωγραφίσαμε το παραμύθι
Οι μέρες κυλούν και βρισκόμαστε όλο και πιο κοντά στα Χριστούγεννα …ας γευτούμε λοιπόν και ένα χριστουγεννιάτικο γλυκάκι…Ποιό είναι αυτό;;;; Κουραμπιέδες φυσικά!!!
Ένα ακόμα μήνυμα έφτασε στο σχολείο…
“Ποιός τις γιορτές αναστατώνει; Ποιός το σπίτι σας λερώνει; Ποιός φωνάζει , ποιός γελάει, ποιός το παιχνίδι σας χαλάει;
Πλασματάκι μυθικό, όμως τόσο μαγικό μάθε όλα όσα κάνει όσα βρίσκει και όσα χάνει”
Μιλήσαμε για τους καλλικάντζαρους… μέσα απο την Αγέλαστη Πολιτεία (Χάρης και Πάνος Κατσιμίχας
Ο Άγιος Βασίλης δε μας ξεχνά…Κάθε μερά η τσάντα με το μήνυμα του μας βοηθά να μαθαίνουμε παίζοντας, όλα όσα χρειαζόμαστε για τη γιορτή των Χριστουγέννων.
“Ήρθε η ώρα καλά μου παιδιά να ακούσω με μεγάλη χαρά τι δώρο θέλετε εγώ να φέρω διαλέξετε και πείτε μου να ξέρω”
Αυτό το μήνυμα και ένα γραμματοκιβώτιο βρήκαμε το πρωί στην τάξη μας.
Όλα τα παιδιά ενθουσιασμένα ζωγράφισαν το δώρο που επιθυμούσαν , το έβαλαν σε φάκελο, έγραψαν τα στοιχεία, κόλλησαν το γραμματόσημο και το τοποθέτησαν στο γραμματοκιβώτιο.
“Πρόβες κάνετε αυτές τις μέρες παράσταση να δώσετε πριν τις γιορτές. Μια πρόσκληση για τον καθένα μααααα φυσικά μη ξεχάσετε και μένα!” …γράφει ξανά…
Και ενώ οι πρόβες συνεχίζονταν στην τάξη μας, επισκεφτήκαμε στην Καλαμάτα το Εργατικό Κέντρο της Καλαμάτας για να παρακολουθήσουμε την παρασταση ” Η λίμνη των κύκνων” !!!!
Την επόμενη μέρα σειρά είχαν… οι προσκλήσεις μας για τη δική μας παράσταση!
“Ευχές δίνουμε αυτές τις μέρες κάθε χρόνο, για υγεία αγάπη και ευτυχία! Φτιάξτε μια κάρτα και γράψτε τις δικές σας ευχές”
Το μήνυμα αυτό του Άγιου Βασίλη μαζί με τις ευχές του, μας προέτρεψε να στείλουμε τις δικές μας ευχές μέσα απο κάρτες και κατασκευές.
Με αγάπη σας στέλνουμε τις ευχές μας:
Καλά Χριστούγεννα
Καλή χρονιά
Χρόνια πολλά
Υγεία
Αγάπη
Ευτυχία
Καλοσύνη
Ειρήνη
Οικογένεια
Χρήματα
Δουλειά
Βρισκόμαστε ήδη στην τελευταία εβδομάδα πριν τα Χριστούγεννα και το παιχνίδι μας έχει μπει στην τελική του ευθεία.
Την Δευτέρα το κουτί του Αγιου Βασίλη είχε ένα μήνυμα με οδηγίες για ένα παιχνίδι. Να απλώσουμε τις κάλτσες του με μανταλάκια και όποιος κάνει πιο γρήγορα θα είναι ο νικητής.
Μετά το διασκεδαστικό παιχνίδι φτιάξαμε τις μπότες του Άγιου Βασίλη και τις γεμίσαμε με σοκολατάκια
Συνέχεια την Τρίτη 20 Δεκεμβρίου με ένα ακόμα παιχνίδι, να συναρμολογήσουμε τον Άγιο Βασίλη. Όποιος κάνει πιο γρήγορα, θα είναι ο νικητής. Η τάξη γέμισε Άγιους Βασίληδες και τα παιδιά γέμισαν χαρά.
Απο την παρέα μας δεν θα μπορούσαν να λείψουν και οι τάρανδοι, σπουδαίοι βοηθοί και οδηγοί του Αγιου Βασίλη. Το παιχνίδι της Τετάρτης αφορούσε τους ταράνδους.
Παιξαμε, μάθαμε, κατασκευάσαμε και τραγουδήσαμε…
Ολοκληρώσαμε το παιχνίδι μας με την Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας στις 23 Δεκεμβρίου.
Τα ημερολόγια για τη νέα χρονιά που δόθηκαν την ημέρα της γιορτής.
Ευχόμαστε σε όλους Καλές Γιορτές !!!
Στις 6 Δεκεμβρίου ο Δήμος Οιχαλίας και το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καλαμάτας (ΚΠΕ) συνδιοργάνωσαν Ημερίδα – Δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με θέμα : « Ρήματα και Απορρίμματα : Μειώνω, Επαναχρησιμοποιώ, Ανακυκλώνω».
Σκοπός της ημερίδας ήταν η ευαισθητοποίηση μικρών και μεγάλων σχετικά με το πρόβλημα των σκουπιδιών, τη μείωση , την επαναχρησιμοποίηση και την ανακλυκλωσή τους.
Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού μας προγράμματος για την ανακύκλωση με τίτλο : ” ‘Ενα χαρτάκι ονειρεύεται” και της αναγκαιότητας για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μικρών μας μαθητών ως προς την ανακύκλωση κρίναμε απαραίτητη της παρουσία μας στην ημερίδα.
Ευχαριστούμε το Δήμο Οιχαλίας και το ΚΠΕ Καλαμάτας για την πρόσκληση και τη συμμετοχή μας στην ημερίδα αυτή.