Καλοκαιρινή γιορτή 2024

Δημοσιεύθηκε 17 Ιουνίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Στις 13 Ιουνίου 2024 συναντηθήκαμε όλοι μαζί για τελευταία φορά για τη φετινή σχολική χρονιά για να παρουσιάσουμε στους γονείς την καλοκαιρινή μας γιορτή.

Τα παιδιά τραγούδησαν, χόρεψαν και απήγγειλαν τα ποιήματά τους που είχαν θέμα την αγάπη, τις αξίες και τα ιδανικά που κατέκτησαν στο νηπιαγωγείο.

Παρακάτω θα δείτε στιγμές από αυτή την όμορφη συνάντηση πριν φύγουμε για τις καλοκαιρινές μας διακοπές γεμάτοι όμορφες αναμνήσεις και γλυκές στιγμές απο την χρονιά που πέρασε.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών μας για την αμέριστη συμπαράσταση, την άριστη συνεργασία μας και την εμπιστοσύνη που μας έδειξαν.

Ευχαριστούμε επίσης, το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων που υπήρξε πάντα δίπλα μας σε ό,τι χρειαστήκαμε καθ’όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Ειδικά τη μέρα της γιορτής μέλη του συλλόγου προσέφεραν αναμνηστικά δώρα στους μικρούς μας μαθητές και ένα πολυμηχάνημα για τις ανάγκες του νηπιαγωγείου.

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Ολοκλήρωση σχεδίου Δράσης : “Εκεί που ζουν τα παραμύθια”

Δημοσιεύθηκε 17 Ιουνίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Την τρέχουσα σχολική χρονιά 2023-2024 υλοποιήθηκε από τα Τμήματα του Νηπιαγωγείου μας ένα Σχέδιο δράσης το οποίο διήρκεσε όλη την σχολική χρονιά με τίτλο: “Εκεί που ζουν τα παραμύθια.

Στόχος Βελτίωσης:

H εδραίωση μιας δημιουργικής σχέσης με το βιβλίο.

Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

Ειδικότεροι στόχοι του σχεδίου δράσης είναι:

Η καλλιέργεια θετικής στάσης και αγάπης για το βιβλίο.
Η υιοθέτηση της ανάγνωσης ως αισθητική απόλαυση και ανάπτυξης της φαντασίας.
Η εδραίωση μιας φιλαναγνωστικής κουλτούρας.
Η επαφή με τον γραπτό λόγο και ο εμπλουτισμός του προφορικού λόγου.
Η απόκτηση συμπεριφοράς αναγνώστη και σωστή χρήση και διατήρηση του βιβλίου.
Η γνωριμία μαθητών με διαφορετικά είδη βιβλίων.
Ανάπτυξη κριτικής ικανότητας και δημιουργικής σκέψης.
Η προσφορά ίσων ευκαιριών στους μαθητές για πρόσβαση στα βιβλία.
Η ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης.
Η ανάπτυξη υπευθυνότητας και συνέπειας.
Η συνεργασία με συνομιλήκους και ενήλικες.

Το σχέδιο δράσης περιελάμβανε μια σειρά από δράσεις:

Οργάνωση της σχολικής βιβλιοθήκης. Διαμόρφωση των κανόνων λειτουργίας της βιβλιοθήκης και εξοικείωση των μαθητών με τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη. https://blogs.sch.gr/nimelig/2023/11/29/i-vivliothiki-mas/
Έναρξη Δανειστικής Βιβλιοθήκης. Κάθε Παρασκευή οι μαθητές θα δανείζονται βιβλία τα οποία στο εσωτερικό τους θα περιλαμβάνουν δραστηριότητες φιλαναγνωσίας (π.χ συνθέτω τον τίτλο του βιβλίου, βάζω σε χρονολογική σειρά τις εικόνες της ιστορίας κ.α.)(https://blogs.sch.gr/nimelig/2023/11/21/i-daneistiki-vivliothiki-xekina/
Έναρξη της δανειστικής βιβλιοθήκης για γονείς. Μια προσπάθεια για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονέων για τις δυσκολίες που αφορούν στα παιδιά, αλλά και υιοθέτησης από μέρους τους της ανάγνωσης ως αισθητικής απόλαυσης. (https://blogs.sch.gr/nimelig/2023/11/21/daneistiki-vivliothiki-gia-goneis/
Ο Θεσμός του τιμώμενου Βιβλιοφάγου: Κάθε Παρασκευή ένας μαθητής ύστερα από κλήρωση θα είναι ο τιμώμενος βιβλιοφάγος της εβδομάδας. Θα δανείζεται ένα βιβλίο με σκοπό να το διαβάσει και να απασχοληθεί δημιουργικά με τους γονείς τους κάνοντας διάφορες δραστηριότητες σε σχέση με αυτό. (κατασκευές, παιχνίδι με ζάρι, συνθέσεις τίτλων, εικονογραφήσεις εξωφύλλων κ.α.)https://blogs.sch.gr/nimelig/2023/11/18/to-koyti-tis-filanagnosias/
Δημιουργία ψηφιακού τοίχου (Padlet) όπου θα αναρτώνται οι δραστηριότητες των παιδιών και φωτογραφικό υλικό από τις αναγνώσεις τους στο σπίτι. https://padlet.com/aserentellou/padlet-a6tpms34wac2gw6z
Συνεργασία με γονείς για συμμετοχή μας στη δράση του ENIPLEX “Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως”(ανταλλαγή βιβλίων μεταξύ των μαθητών προσφορά των γονιών). https://blogs.sch.gr/nimelig/2023/12/24/charise-ena-vivlio-dynamose-to-fos/
Χριστουγεννιάτικη γιορτή βασισμένη στο βιβλίο του Κ. Χαρίτου, Φον Κουραμπιεδες εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη, από τις εκδόσεις Μεταίχμιο. https://blogs.sch.gr/nimelig/2023/12/24/christoygenniatiki-giorti-2023-2/
Προσπάθειες συγκέντρωσης νέων βιβλίων που θα εμπλουτίσουν τη σχολική βιβλιοθήκη μέσω επιστολών σε εκδοτικούς οίκους και την τοπική κοινότητα.
Δημιουργία ψηφιακής βιβλιοθήκης αναρτημένης στο ιστολόγιο της σχολικής μονάδας. https://blogs.sch.gr/nimelig/psifiaki-vivliothiki/
Διαδικτυακή σύνδεση με την εικονογράφο Μυρτώ Δεληβοριά. https://blogs.sch.gr/nimelig/2024/02/10/mia-ora-me-ti-myrto-delivoria/
Σχεδιασμός της «Ημέρας Ανάγνωσης Παραμυθιού» που μπορεί να διενεργείται κάθε δεκαπενθήμερο ή μία φορά το μήνα. Κατά την ημέρα αυτή τον κεντρικό ρόλο θα τον αναλαμβάνουν οι γονείς, γιαγιάδες ή παππούδες. Σε συνεργασία με τις νηπιαγωγούς θα έρχονται στο σχολείο να διαβάζουν στους μαθητές ένα παραμύθι ή να αφηγούνται έναν λαϊκό μύθο ή ένα παραμύθι που γνωρίζουν. Στη συνέχεια, θα ακολουθούν δράσεις διδακτικής αξιοποίησης του παραμυθιού ή κατασκευές.
Δημιουργία βιβλίων από τα παιδιά με τη βοήθεια της τεχνολογίας μέσω ψηφιακών εργαλείων. https://www.storyjumper.com/book/read/164108481/——- https://www.storyjumper.com/book/read/167459411/I-See-I-Explore-I-Create
Εμπλουτισμός της βιβλιοθήκης της τάξης με ηχητικά παραμύθια.
Δημιουργία Βιβλιόδεντρου με την ανάγνωση παραμυθιών στην ολομέλεια της τάξης και περαιτέρω επεξεργασία τους (περιγραφή ήρωα, χαρακτήρων, δραματοποίηση, κ.α.)
Συμμετοχή στη δράση του Ιδρύματος Λαμπράκη Δημιουργία «Βουτιά στον κόσμο του Βιβλίου» με δραστηριότητες Φιλαναγνωσίας για τη Γνωριμία με το Βιβλίο (συγγραφή και βιβλιοδεσία δικής τους ατομικής ιστορίας)
Επίσκεψη στην παιδική βιβλιοθήκη του Παραρτήματος της Κεντρικής βιβλιοθήκης Καλαμάτας, στα Φιλιατρά. https://blogs.sch.gr/nimelig/2024/04/02/pagkosmia-imera-paidikoy-vivlioy-2024/
Συμμετοχή στο ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας «5^ος Μαραθώνιο Ανάγνωσης» από τις Εκδόσεις Μεταίχμιο που έχει τη μορφή διαγωνισμού. https://blogs.sch.gr/nimelig/2024/03/11/5os-marathonios-anagnosis/
Συμμετοχή στο πρόγραμμα «Βιβλία σε ρόδες» και σύνδεσή του με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων https://blogs.sch.gr/nimelig/2024/06/11/quot-vivlia-se-rodes-quot/

Φορείς που συνεργάστηκαν:

Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και Σύλλογος διδασκόντων Μαθητές-Μαθήτριες
Γονείς
Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών
Υπεύθυνη του παραρτήματος της κεντρικής βιβλιοθήκης Καλαμάτας στα Φιλιατρά.
Εκδόσεις Μεταίχμιο
Εικονογράφος Μυρτώ Δελληβοριά

Σημαντικότερα αποτελέσματα των Δράσεων

Αύξηση συμμετοχής των μαθητών σε δράσεις φιλαναγνωσίας.
Μεγάλος βαθμός απόκτησης ενδιαφέροντος για τα βιβλία και τις αναγνωστικές δραστηριότητες.
Κατανόηση του τρόπου λειτουργίας της δανειστικής Βιβλιοθήκης και βαθμός εξοικείωσης τους με αυτήν.
Βαθμός κατανόησης από τους μαθητές της έννοιας της φιλαναγνωσίας και έμπρακτης συμμετοχής τους στις δραστηριότητες του σχεδίου δράσης.
Βαθμός ενίσχυσης σχέσεων συνεργασίας με όλους τους εμπλεκόμενους για την επίτευξη του σχεδίου δράσης.
Αξιοποίηση όλων των πόρων , των μέσων και των εργαλείων.
Καλλιέργεια και ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της φαντασίας των παιδιών.
Εμπλουτισμός της Βιβλιοθήκης με καινούρια βιβλία, προσφορά των γονέων και κηδεμόνων αλλά και της τοπικής κοινότητας.
Διαμόρφωση της γωνιάς της βιβλιοθήκης με τέτοιο τρόπο ώστε να αποτελεί το καταλληλότερο εκπαιδευτικό περιβάλλον μάθησης.
Γνωριμία με πολλά και διαφορετικά είδη κειμένων παιδικής λογοτεχνίας, ,
Γνωριμία συγγραφείς παιδικών βιβλίων και εικονογράφους (διαδικτυακά).
Γνωριμία και συνεργασία με μαθητές και εκπαιδευτικούς άλλων σχολείων στα πλαίσια του προγράμματος etwinning ¨I see i explore i create¨ για την παραγωγή ψηφιακού συνεργατικού βιβλίου.
Ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων ( Colorillo, storyjumper).
Παραγωγή υλικού ( ζωγραφιές και άλλες εργασίες) για καθε βιβλίο χωριστά που επεξεργάστηκαν οι μαθητές μέσω της δανειστικής βιβλιοθήκης.
Χρήση ερωτηματολογίων και ψηφοφορία αγαπημένων βιβλίων.

Ευχαριστούμε θερμά όσους βοήθησαν στην πραγματοποίηση των παραπάνω δράσεων.

“Βιβλία σε Ρόδες”

Δημοσιεύθηκε 11 Ιουνίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Η τελευταία μας δράση για το φετινό σχέδιο δράσης με τίτλο ¨Εκεί που ζουν τα παραμύθια” ήταν η άφιξη στο σχολείο μας μιας μυστηριώδους βαλίτσας.

Τα “Βιβλία σε Ρόδες” κατέφθασαν στις τάξεις μας κι εμείς γεμάτοι περιέργεια ανοίξαμε τη βαλίτσα.

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ^®είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών.

Σκοπός του προγράμματος είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η ύπαρξη διαφορετικών βιβλίων γύρω από το ίδιο θέμα προσφέρει στα παιδιά ποικιλία πληροφοριών και ερεθισμάτων δίνοντάς τους τη δυνατότητα να αναπτύξουν κριτική σκέψη, ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους και προάγει μορφές επικοινωνίας όπως η μη λεκτική. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ^® εισάγουν τους μαθητές στον κόσμο της λογοτεχνίας και της έρευνας, και τους παρέχουν την επιλογή να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι και να μοιραστούν την απόλαυση του διαβάσματος με την οικογένειά τους.

Ανακαλύψαμε τον κόσμο των ζώων μέσα από μια σειρά βιβλίων που μας χάρισε το πρόγραμμα αυτό, συνδέοντάς το ταυτόχρονα με το τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων της χρονιάς : “Υπεύθυνα Παιδιά -Υπερασπιστές των Ζώων”.

Διαβάσαμε, επεξεργαστήκαμε και δανειστήκαμε ενδιαφέροντα βιβλία, αναπτύσσοντας έτσι την κριτική μας σκέψη.

Εις το επανειδείν!

I see, i explore,i create: Οι καλλιτέχνες που γνωρίσαμε

Δημοσιεύθηκε 22 Μαΐου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Ψηφιακή έκθεση του ευρωπαϊκού προγράμματος “I see, I explore,i create”

Δημοσιεύθηκε 21 Μαΐου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Δείτε στο https://www.emaze.com

E Twinning Day

Δημοσιεύθηκε 21 Μαΐου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Και κάθε χρόνο, στις 9 Μαΐου, μαθητές και εκπαιδευτικοί, συμμετέχοντες σε ευρωπαϊκά προγράμματα γιορτάζουν την Ημέρα της Ευρώπης ως Ημέρα eTwinning με δραστηριότητες που κάνουν τους συμμετέχοντες να αισθάνονται ό,τι είναι μέρος ενός συνόλου, όπου κι αν βρίσκονται.

Στα πλαίσια της δικής μας συμμετοχής μιλήσαμε για τη μέρα αυτή και κάναμε δραστηριότητες τις οποίες δημοσιεύσαμε στο συνεργατικό ψηφιακό μας τοίχο .

Μετάβαση στο padlet.com

I see, i explore,i create: Απρίλιος

Δημοσιεύθηκε 21 Μαΐου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Το μήνα Απρίλιο ασχοληθήκαμε με καλλιτέχνες με ειδικές ανάγκες.

Αrtists with disabilities

1. Γνωρίσαμε τους Eşref Armağan, Florin Anghel, Sheri Caldwell, Tommy Hollenstein και τους εναλλακτικούς τρόπους ζωγραφικής τους μέσα από βίντεο και παρουσιάσεις.

Λήψη αρχείου

2. Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να εμπνευστούμε μέσα από την τέχνη τους.

2.1 Ζωγραφική με το στόμα

2.2 Ζωγραφική με τα πόδια,χορεύοντας στους ρυθμούς μουσικής.

2.3 Ζωγραφική με τη μελισσούλα Beebot

2.4 Ζωγραφική με ρόδες και αυτοκινητάκια.

2.5 Αισθητηριακή ζωγραφική για τυφλούς

2.6 Ζωγραφική με κόλλα

3. Ψηφιακά παιχνίδια

Puzzle Florin Anghel

Δείτε στο www.jigsawplanet.com

Puzzle Tommy Hollenstein

Δείτε στο www.jigsawplanet.com

Memory game

4. Συνεργατική δραστηριότητα Bingo Game

Για να γιορτάσουμε την Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό 2 Απριλίου, δημιουργήσαμε ένα Bingo game. Κάθε σχολείο δημιούργησε μια εικόνα εμπνευσμένη από τα σύμβολα και τα χρώματα του αυτισμού και ένα θετικό σύνθημα. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε στο παρακάτω bingo game το οποίο παίξαμε στην τάξη μας.

Δείτε το στο canva.com

5. Συνεργατική δραστηριότητα αφιερωμένη στην Ημέρα της Γης

Συνεργαστήκαμε και διαλέξαμε πίνακες που έχουν φτιαχτεί από καλλιτέχνες με ειδικές ανάγκες και σχετίζονται με τη φύση. Περιγράψαμε τους πίνακες με απλές οδηγίες και τα παιδιά ακολουθώντας αυτές τις οδηγίες προσπάθησαν να τους αναπαραστήσουν, είτε με το στόμα είτε με τα πόδια.

Οργανώσαμε μια ημέρα συνάντησης των ομάδων και εκεί δείξαμε τον αρχικό πίνακα και οι μαθητές μπόρεσαν να τους συγκρίνουν μεταξύ τους.

Εμείς επιλέξαμε τον παρακάτω πίνακα της Rosaleen Moriarty.

Εδώ θα δείτε τις συνεργασίες όλων των σχολείων.

Μετάβαση στο padlet.com

Make a wish :Έπαινος συμμετοχής

Δημοσιεύθηκε 17 Απριλίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι γιατί λάβαμε τον έπαινο συμμετοχής μας στον διαγωνισμό του Make a wish Ελλάδας στην κατηγορία “Δημιούργησε το δικό σου αστέρι”.

Ευχαριστούμε πολύ Make a Wish για την ευκαιρία συμμετοχής μας!

I see i explore i create : Μάρτιος

Δημοσιεύθηκε 10 Απριλίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Το μήνα Μάρτιο ασχοληθήκαμε με την Ιταλίδα καλλιτέχνη GIO PISTONE και τo STREET ART

Δείτε στο genial.ly

1 .Αρχικά μάθαμε πληροφορίες για τη ζωή της Gio Pistone και για το καλλιτεχνικό της έργο μέσα από την παρακάτω παρουσίαση.

Λήψη αρχείου

2. Δοκιμάσαμε να γράψουμε “Συνθήματα στον τοίχο”.

3. Χρησιμοποιήσαμε ΣΤΕΝΣΙΛ και δημιουργήσαμε αποκριάτικα σχέδια.

4. “Ζωγραφική” με αυτοκόλλητα : STICKER BOMBING

5. Ψηφιακά παιχνίδια.

1. Street Art or Vandalism Quiz

2. Memory Game (Gio Pistone creations)

Δείτε στο LearningApps.org

3. Make your own graffiti

https://www.tate.org.uk/kids/games-quizzes/street-art

6 Συνεργατικό Bingo game

Συνεργαστήκαμε με το 2ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης και το 2ο Νηπιαγωγείο Μεσσήνης και περάσαμε όμορφα παίζοντας bingo game!

Οδηγίες
Τα σχολεία επικοινωνούν και παίζουν «Bingo» σε ζευγάρια ή ομάδες έως 4 σχολείων.
Επιλέγουν μία από τις 4 καρτέλες που εκτυπώνουν. Γυρίζουν τον τροχό και όταν εμφανίζεται η εικόνα, προσπαθούν να τη βρουν στις καρτέλες τους. Εάν η εικόνα είναι εκεί, τα παιδιά την καλύπτουν με την κάρτα Pistone. Αλλιώς δεν κάνουν τίποτα. Πρέπει να αφαιρέσετε οποιαδήποτε εικόνα εμφανίζεται στον τροχό, ώστε να μην μπορεί να χρησιμοποιηθεί ξανά.
Υπάρχουν τρεις εκδόσεις για να ολοκληρώσετε το παιχνίδι:
α) Το άτομο που συμπληρώνει πρώτα μια οριζόντια γραμμή.
β) Όποιος καλύπτει πρώτος κάθετη στήλη
γ) Όποιος καταλαμβάνει πρώτος ολόκληρη την καρτέλα.

Νικητής θα είναι ο πρώτος που θα καλύψει τις εικόνες σύμφωνα με τις οδηγίες και θα φωνάξει "Bingo".

https://wheelofnames.com/8vq-eer

7 Συνεργατικό γκράφιτι

Με το 1ο Νηπιαγωγείο Ιεράπετρας χρησιμοποιήσαμε το εργαλείο cororillo ταυτόχρονα και μετατρέψαμε μια κοινή μας ζωγραφιά σε graffiti.

Δείτε το στο canva.com

8. Συνθήματα για την Ημέρα Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού με την τεχνική του γκράφιτι.

Δείτε στο genial.ly

4 Απριλίου: Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων

Δημοσιεύθηκε 4 Απριλίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων που δουλεύουμε αυτή την περίοδο στο νηπιαγωγείο μας με τίτλο : “Υπεύθυνα παιδιά ,Υπερασπιστές των ζώων” και με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων μιλήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων και για τις υποχρεώσεις των ανθρώπων ως προς αυτά. Διαβάσαμε το παραμύθι ” Τα αδεσποτάκια ” της Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη και φτιάξαμε αφίσα με τις ανάγκες των ζώων.