ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Oι εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο για την σχολική χρονιά 2025-26 θα γίνουν αποκλειστικά το διάστημα από το 5 Μαρτίου έως και 24 Μαρτίου 2025 μέσω της πλατφόρμας proti-eggrafi.services.gov.gr.
Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας.
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133).
Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.
Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί το 2021.
Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα
(παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ/ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Ώρες επικοινωνίας:11:30π.μ. -13:00 μ.μ.
Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2646022560
Πληροφορίες: Πατσιά Βάια
Η ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ 2025-2026
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Σήμερα 27/2/2025, πραγματοποιήθηκε το αποκριάτικο πάρτυ μας.
Διαμορφώσαμε τη τάξη μας και στήσαμε το μπουφέ με εδέσματα που ετοίμασαν οι μαμάδες μας,τις οποίες και ευχαριστούμε θερμά για ακόμη μια φορά.
Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε αποκριάτικα δρώμενα και βιωματικά τραγουδοπαιχνίδια όπως: Η Μπουλά και ο Γενίτσαρος, Πως το τρίβουν το πιπέρι, Τα κουκιά, το γαϊτανάκι, Όταν πήγα κυρά μου στο χασάπη, η σκούπα.
Φυσήξαμε τις σερπαντίνες μας, χορέψαμε, υψωσαμε όλοι τα ποτήρια μας και είπαμε καλές Αποκριές και καλή Σαρακοστή!
Σήμερα, 26 Φεβρουαρίου 2025,
έπειτα από αίτημα του νηπιαγωγείου μας
στο πρόγραμμα βραχέων παρεμβάσεων
για γονείς με τίτλο “Γρίφοι παιδιών και γονιών”
υποδεχτήκαμε στο Πνευματικό Κέντρο Φυτειών,
την επιστημονική συνεργάτιδα (ψυχολόγο)
από το Κέντρο Πρόληψης Οδυσσέας,
κυρία Τραυλού Λαμπρινή, η οποία συντόνισε την συζήτηση.
Η συντονίστρια, τόνισε την αξία που έχει το βίωμα στη ζωή των παιδιών.
Ένα παιδί, θα αναπαράγει αυτό που βιώνει στο οικογενειακό του περιβάλλον του.
Αν για παράδειγμα ένα παιδί δεν μαζεύει τα παιχνίδια του στο σπίτι
και γενικά δεν τακτοποιεί γιατί και οι γονείς του δεν το κάνουν,
τότε αυτό το παιδί δεν θα μαζέψει ούτε θα τακτοποιήσει
τα παιχνίδια στο σχολείο και φυσικά οι γονείς του δεν μπορούν
να έχουν αυτή την απαίτηση αφού
είναι κάτι που δεν έχει μάθει, δεν έχει βιώσει.
Ο γονέας αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση για το παιδί.
Η δική του συμπεριφορά και στάση απέναντι σε ανθρώπους και καταστάσεις,
αποτελούν παράδειγμα για το παιδί και δρα κι εκείνο ανάλογα.
Σημαντικό ρόλο στη ζωή του παιδιού παίζουν και τα όρια
τα οποία καλείται να θέσει ο γονέας κάθε φορά όπως και οι συνέπειες στις πράξεις των παιδιών
Για παράδειγμα αν ένα παιδί πετάει πέτρες στην
παιδική χαρά δεν έχει λογική να του πούμε
“Δεν θα έρθουμε ποτέ ξανά στην παιδική χαρά”
γιατί δεν θα μπορέσουμε να το εφαρμόσουμε και θα φανούμε ασυνεπείς
τα μάτια του παιδιού με αποτέλεσμα να μας αμφισβητήσει.
Μπορούμε όμως να πούμε
“Αυτή τη στιγμή νομίζω πως πρέπει να φύγουμε από την
παιδική χαρά γιατί αυτό που έκανες δεν ήταν σωστό”.
Είναι μια συνέπεια με λογική σε αυτό που έκανε το παιδί τη δεδομένη στιγμή.
Επίσης, αν για παράδειγμα ένα παιδί παίζει πολλές ώρες
με το κινητό του και ο γονέας του πει πως δεν θα το πάρει ποτέ ξανά,
πάλι αυτή η συνέπεια δεν έχει λογική γιατί θα του το δώσει
ξανά κάποια στιγμή.
Οπότε το παιδί θα αμφισβητήσει τον γονέα και
θα επαναλάβει τη συμπεριφορά.
Συμπερασματικά,
το παιδί μας είναι ο καθρέφτης μας…
Καλούμαστε κάθε φορά να αναλογιστούμε,
αν αυτό που αντικρίζουμε στον καθρέφτη, μας αρέσει…
Ο γονιός καλείται να είναι σε εγρήγορση και να έχει στο νου του
πως οι δικές του επιλογές στη καθημερινή του ζωή
επηρεάζουν τον τρόπο σκέψης και δράσης του παιδιού του.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Τραυλού Λαμπρινή για τον συντονισμό
της συζήτησης και τα όσα ενδιαφέροντα, μοιράστηκε μαζί μας.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες, στον π. Γεώργιο για την παραχώρηση του Πνευματικού Κέντρου
καθώς επίσης και τους γονείς που παραβρέθηκαν στη σημερινή συνάντηση.
Ραντεβού σε μια επόμενη δράση ενίσχυσης του γονεϊκού μας ρόλου!!
Σήμερα, υποδεχτήκαμε στη τάξη μας, εκπροσώπους από την Πυροσβεστική υπηρεσία Αμφιλοχίας με σκοπό να ενημερωθούμε και να συμμετέχουμε όλοι μαζί σε άσκηση πυρασφάλειας.
Μιλήσαμε για όλους τους πιθανούς λόγους εκδήλωσης πυρκαγιάς και πώς μπορούμε να προστατευτούμε.
-Αν κάποιο ρούχο μας πιάσει φωτιά,πέφτουμε κάτω και κυλιόμαστε.
-Για να βγούμε έξω,καλύπτουμε το στόμα με τη μπλούζα μας και περπατάμε σκυφτοί για να αποφύγουμε τον καπνό.
-Αν ξεχάσουμε κάτι,δεν επιστρέφουμε να το πάρουμε.
– Αν το μάτι της κουζίνας πιάσει φωτιά,τότε ρίχνουμε μια βρεγμένη πετσέτα
-Είδαμε πως κάνουμε χρήση ενός πυροσβεστήρα
-Μάθαμε πως η φωτιά τρέφεται με οξυγόνο και μεγαλώνει.
-Κάναμε όλοι μαζί άσκηση πυρασφάλειας
-Μας απονεμήθηκαν βραβεία συμμετοχής
Προσφέραμε τα δώρα μας.Ενα βιβλίο με ζωγραφιές και έναν χαρταετό με ευχές.
Σας ευχαριστούμε για την παρουσία σας στο σχολείο μας και κυρίως για την σύντομη αλλά ουσιαστική εκπαίδευση των μαθητών μας.
Ευχαριστούμε την Πυροσβεστική Υπηρεσία Αμφιλοχίας που ανταποκρίθηκε στο αίτημα μας.
Σας ευχόμαστε από καρδιάς,καλή δύναμη στο δύσκολο έργο σας.
Τώρα εξάλλου αποκτήσατε κ 17 νέους, μικρούς εθελοντές πυροσβέστες!
Σήμερα στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού αφού πρώτα μιλήσαμε,ενημερώθηκε και νιώσαμε τον σεισμό με τη βοήθεια ενός τραπεζιού της τάξης.
Νιώσαμε τα πολλά κ τα λίγα Ρίχτερ στο σώμα μας και στη συνέχεια αφού προετοιμάστηκαμε και συμφωνήσαμε
κάναμε και την άσκηση σεισμού.
Έφτιαξε ο καθένας το σεισμοσπιτάκι του και το βιβλιαράκι με το σχέδιο δράσης σε περίπτωση σεισμού.
Στη τάξη,φτιάξαμε αυτοσχέδιο σεισμογράφο και είδαμε πως γίνεται η καταγραφή των Ρίχτερ και το βλέπει ένας σεισμολόγος.
Σήμερα, 17/02/2024, επισκεφθήκαμε την Δημοτική βιβλιοθήκη Αμφιλοχίας.
Εκεί,μας υποδέχθηκε εγκάρδια η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης,κυρία Δήμητρα Φλώρου.
Μας ξενάγησε η ίδια στο χώρο δείχνοντας μας παλιά και νέα βιβλία, παλιά νομίσματα, εφημερίδες και ένα παλιό μηχάνημα εκτύπωσης βιβλίων.
Μοιράστηκε μαζί μας μια τρυφερή ιστορία για τη δύναμη της αγάπης και στο τέλος μας πρόσφερε δώρα κ ζωγραφιές.
Εμείς της προσφέραμε έναν χαρταετό.
Η ημέρα μας έκλεισε με παιχνίδι στη παιδική χαρά και τη θέαση ενός εμπορικού πλοίου.