Αρχική » BLOG (Σελίδα 4)
Αρχείο κατηγορίας BLOG
Δίκτυο Καινοτομίας για τη Δημιουργικότητα και τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση
Στο πλαίσιο του “Δικτύου Καινοτομίας για την Δημιουργικότητα στην Εκπαίδευση” δημιουργήθηκε μια λίστα από χρήσιμες εφαρμογές για την τάξη (π.χ δημιουργία κόμικ, ψηφιακές ιστορίες, επεξεργασία ήχου, εικόνας, video κλπ). Τα εργαλεία αυτά προτάθηκαν από εκπαιδευτικούς, μέλη του “ΔΙΚΤΥΟΥ”.
Οι εφαρμογές είναι προσβάσιμες στη σελίδα του Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α. www.edivea.org στην επιλογή “Χρήσιμες εφαρμογές”.
Προκειμένου να έχετε συνεχή ενημέρωση για τις δράσεις του δικτύου μπορείτε υποβάλετε αίτηση στη σελίδα του “ΔΙΚΤΥΟΥ” στο Facebook.
Υπεύθυνος του δικτύου είναι ο Παναγιώτης Αναστασιάδης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης, από το Εργαστήριο Δια βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α), στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε.
Πως αποκτά Σήμα Αειφόρου Σχολείου η μονάδα μας
Σήμα Αειφόρου Σχολείου (Εγκεκριμένο από το ΥΠ.Ε.Θ 193616/Δ2/30-11-2015)
Με ψήφισμα της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ, η UNESCO ανακοίνωσε το νέο Παγκόσμιο Πρόγραμμα Δράσης (Global Action Program on Education for Sustainable Development (GAP),το οποίο αποτελεί θεσμοθετημένη συνέχεια της Δεκαετίας της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη των Ηνωμένων Εθνών. Στην Τελική Έκθεση της UNESCO για τη Δεκαετία της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη των Ηνωμένων Εθνών, περιλαμβάνεται ως καλή πρακτική η πρωτοβουλία μας “The Sustainable School Award”-Βραβείο Αειφόρου Σχολείου (σελ: 91 & 191) την οποία είχε προτείνει και υλοποιήσει η παιδαγωγική ομάδα του Δικτύου Εκπαιδευτικών Αειφόρου Σχολείου.
(περισσότερα…)
20 Νοεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα για τα δικαιώματα του Παιδιού
Η παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού είναι πολύ σημαντική μέρα για το σχολείο που πρέπει να ενημερώνει και να ευαισθητοποιεί διαρκώς μαθητές και γονείς στα θέματα αυτά.
Υπάρχουν επίσημοι φορείς της Πολιτείας όπως ο Συνήγορος του Παιδιού (http://www.0-18.gr/) και διεθνείς οργανισμοί και συμμαχίες όπως αυτή για τα δικαιώματα του παιδιού (ttp://childrensrights.ie/) και φυσικά η Unicef (https://www.unicef.gr/) που αποτελούν κόμβους των σχετικών δράσεων στην Ελλάδα και τον κόσμο. Ενδεικτικά παραθέτω εκπαιδευτικό υλικό από αυτούς τους οργανισμούς: (περισσότερα…)
ΕΛΣΤΑΤ: Επτά στα δέκα νοικοκυριά έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο
Επτά στα 10 νοικοκυριά έχουν πρόσβαση σε ηλεκτρονικό υπολογιστή (ποσοστό 68,6%) και πρόσβαση στο διαδίκτυο από την κατοικία τους (ποσοστό 68,1%). Μάλιστα, την τελευταία πενταετία (2010- 2015) καταγράφεται αύξηση 46,8% στην πρόσβαση στο διαδίκτυο από την κατοικία.
Τα στοιχεία αυτά προκύπτουν από την έρευνα χρήσης τεχνολογιών πληροφόρησης και επικοινωνίας για το 2015 της ΕΛΣΤΑΤ. Ειδικότερα, στα ποσοστά των νοικοκυριών της χώρας που έχουν πρόσβαση σε ηλεκτρονικό υπολογιστή και στο διαδίκτυο από την κατοικία, καταγράφεται σε σχέση µε το 2014 αύξηση 7,2% και 3,8%, αντίστοιχα. (περισσότερα…)
Peiramatistas – κύκλος του εκπαιδευτικού προγράμματος στο Noesis
Ανοικτό δικτυακό μάθημα (MOOC) για Technology Enhanced Teaching
Από την ομάδα υλοποίησης του έργου ΜΕΝΤΕΡ στην Ελλάδα, ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ
“Αγαπητοί συνάδελφοι, Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για ένα μαζικό ανοικτό δικτυακό μάθημα (MOOC) που μπορείτε να παρακολουθήσετε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου MENTEP – Mentoring Technology Enhanced Pedagogy. Το έργο αφορά στην ενίσχυση της διδασκαλίας μέσα στο σχολείο με αξιοποίηση της τεχνολογίας. Περισσότερες λεπτομέρειες για το έργο μπορείτε να βρείτε εδώ.
Το μάθημα απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται να μάθουν σχετικά με δεξιότητες διδασκαλίας ενισχυμένης μέσω της τεχνολογίας (Technology Enhanced Teaching), πόσο τις κατέχουν και πώς μπορούν να τις αναπτύξουν περισσότερο. Παρακολουθήστε αυτό το εισαγωγικό μάθημα από την Ακαδημία του Ευρωπαϊκού Σχολικού Δικτύου (European Schoolnet Academy). (περισσότερα…)
Όμιλος Καινοτομίας “Πληροφορική στην Εκπαίδευση for juniors”
«Πληροφορική στην Εκπαίδευση for juniors». Υποψήφιοι για συμμετοχή στον όμιλο καινοτομίας είναι μαθητές και μαθήτριες που φοιτούν την τρέχουσα σχολική χρονιά στην έκτη (ΣΤ’) τάξη σε δημοτικά σχολεία του νομού Θεσσαλονίκης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες που θα συμμετέχουν στον όμιλο καινοτομίας καλούνται να παραβρεθούν σε δύο συναντήσεις, μία στην έναρξη του ομίλου (τόπος συνάντησης: 3ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Θεσσαλονίκης, Καραολή και Δημητρίου 26, 56224, Εύοσμος Θεσσαλονίκης) και μία στη λήξη του ομίλου. Η λειτουργία του ομίλου θα είναι εξ αποστάσεως. Με λίγα λόγια, οι μαθητές και οι μαθήτριες καλούνται να υλοποιήσουν εργασίες παιδαγωγικά προσανατολισμένες μέσω μιας ηλεκτρονικής πλατφόρμας μάθησης ασύγχρονα, δηλαδή σε χρόνο που θα μπορούν οι ίδιοι να συμμετέχουν.
Γραμματοεισβολείς – Παιχνίδι εκμάθησης πληκτρολογίου
Οι Γραμματοεισβολείς είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι εκμάθησης του πληκτρολογίου. Οι μαθητές εξοικειώνονται με τα γράμματα του Ελληνικού πληκτρολογίου παίζοντας το παιγνίδι.
Απευθύνεται σε μαθητές του δημοτικού, περισσότερο της Α τάξης, γιατί από την Β τάξη προτείνεται η εκμάθηση τυφλού συστήματος με την βοήθεια του Ramtype.
Απαιτεί την εγκατάσταση του UnityWebPlayer και τρέχει σε Firefox, Explorer και Opera. Πιθανώς να υπάρχουν δυσκολίες στον Chrome.
Περισσότερες πληροφορίες για το Παιχνίδι θα βρείτε στο Φωτόδεντρο.
Πρόγραμμα “Κορίτσια που γράφουν κώδικα στη Τζαμάικα”
Είναι λίγο πολύ προφανές ότι η βιομηχανία της τεχνολογίας ως επί το πλείστον κυριαρχείται από άνδρες. Αλλά αυτό είναι κάτι που ο Αναπληρωτής Υπουργός στο Υπουργείο Επιστήμης, Τεχνολογίας, Ενέργειας και Μεταλλείων (STEM) Julian Robinson, σχεδιάζει να αλλάξει με την εισαγωγή του προγράμματος “κορίτσια που γράφουν κώδικα στη Τζαμάικα”.
Brain Drain στη Αγγλία με αιχμή την πληροφορική
Οι καταρτισμένοι νέοι κυρίως στον κλάδο της πληροφορικής, των οικονομικών και των κατασκευών φεύγουν στην Αγγλία για να εργαστούν με καλύτερες συνθήκες, αποδοχές και προοπτικές. Πολύ καλό γι’αυτούς, αλλά για τη χώρα; Η πληροφορική πάντως αποτελεί ένα παγκόσμιο εργαλείο που μπορεί να σου εξασφαλίσει εργασία σε πολλές προηγμένες χώρες.
Με αφορμή το 1ο Ετήσιο Human Capital Summit που διοργάνωσε η ICAP Group, ο Τομέας People Solutions του Ομίλου εκπόνησε πρωτογενή έρευνα σε 1.325 Έλληνες που εργάζονται σε 56 χώρες του εξωτερικού, για να διερευνήσει το φαινόμενο του “Brain Drain” το οποίο έχει πάρει δραματικές διαστάσεις τα τελευταία χρόνια στην χώρα μας. (περισσότερα…)
