38o Νηπιαγωγείο Πάτρας

Πάσχα

Φέτος το Πάσχα μας ήταν διαφορετικό!

Μπορεί να κάναμε δραστηριότητες σύμφωνα με το αναλυτικό μας πρόγραμμα όμως η πρόθεσή μας ήταν να αγκαλιάσουμε τη διαφορετικότητα.

Έτσι, τα αυγά μας βάφτηκαν με παντζάρια.. Τα κουλούρια μας είχαν ελάχιστη ζάχαρη.. Τα κάλαντα του Λαζάρου έγιναν παιχνίδι ερωτοαπάντησης.. Η μεγάλη εβδομάδα έγινε ιστοριογραμμή..

Κι όλα αυτά γιατί ο Αναστάσης μπήκε στις καρδιές μας! Και είδαμε πως καθόλου κακό δεν είναι να είσαι διαφορετικός. Εξάλλου όλοι είμαστε διαφορετικοί ακόμα κι αν πιστεύουμε πως δεν είμαστε.

Καλέσαμε λοιπόν τον Αναστάση να έρθει στην παρέα μας και να γίνει φίλος μας κι ας είναι ένα διαφορετικό κόκκινο αυγό. Και αποφασίσαμε πως ότι δεν μας κάνει κακό είναι αποδεκτό ❤️

25η Μαρτίου 1821

Το θέμα της 25ης Μαρτίου 1821 αποτέλεσε έναυσμα για να συζητήσουμε έννοιες όπως : πόλεμος, ειρήνη, ελευθερία, επανάσταση, ομοψυχία, αγάπη, πατρίδα, λαός. Επίσης, ανακαλύψαμε τη δύναμη της τέχνης, ως μέσο έκφρασης ιδεών και συναισθημάτων, ενότητας, έμπνευσης και αλλαγής.

Μελετήσαμε Έργα Τέχνης Ελλήνων ζωγράφων και δημιουργήσαμε το δικό μας ομαδικό έργο για την 25η Μαρτίου. Το έργο μας ονομάστηκε “Σπάθες” και υλοποιήθηκε με την τεχνική penart, με ακρυλικούς μαρκαδόρους σε ξύλινη επιφάνεια, γεμίζοντας όλη την επιφάνεια σε επίπεδα.

Η ποίηση μας έδειξε τη δύναμή της. Ο Θούριος του Ρήγα Φεραίου ένωσε τους Έλληνες στην επανάσταση και η ιδέα γεννήθηκε για τη δημιουργία του ποιητικού θεατρικού έργου, που έγινε η γιορτή μας για την εθνική επέτειο με τίτλο “Ελληνόπουλα γενναία”.

Κατασκευές, θεατρικά παιχνίδια, μουσικές, γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες ήταν μέρος της υλοποίησης του θέματος. Ιδιαίτερη κατασκευή αποτέλεσε η δημιουργία του δικού μας λάβαρου για την επανάσταση.

Μέσα από το κουκλοθέατρο Μαριονέτας γνωρίσαμε το ιστορικό γεγονός της Εξόδου του Μεσολογγίου και είδαμε από κοντά υπέροχες ξύλινες μαριονέτες. Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Κώστα Σαλπιστή για αυτή την όμορφη παράσταση!

Γέφυρες Φιλίας

Πέρασε μια εβδομάδα αφιερωμένη στην ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό.

Συμμετείχαμε στη δράση που διοργανώθηκε από την Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης ΔΠΕ Αχαΐας με τίτλο “Γέφυρες Φιλίας” και υλοποιήσαμε δραστηριότητες με στόχο να βρούμε αντίδοτο σε αυτό το τόσο σοβαρό θέμα που μπορεί να πλήξει τις ζωές μας.

Αφορμή στάθηκε το τραγούδι “Μια πολύχρωμη αγκαλιά” το οποίο μας σαγήνευσε και μας έδωσε τροφή για σκέψη και συζήτηση.

Αποφασίσαμε να μιλήσουμε ανοιχτά και να πούμε λόγια καρδιάς. Έτσι κάθε παιδί πήρε το μικρόφωνο και εξέφρασε συναισθήματα και σκέψεις για τη συμμετοχή του στην ομάδα του σχολείου και πρότεινε λύσεις για το θέμα.

Η πορεία της κουβέντας μας οδήγησε στην εξής συνειδητοποίηση : Μόνο με αγάπη στην καρδιά μπορούμε να νικήσουμε τη βία και τον εκφοβισμό.

Φτιάξαμε λοιπόν τις καρδιές μας. Τις γεμίσαμε με όποια χρώματα επιθυμούσαμε και τις κάναμε ασπίδες.

Το σύνθημά μας λιτό και περιεκτικό

” Έχω για ασπίδα μια καρδιά

Που τον κόσμο όλο αγαπά

Δίνει χαμόγελα και αγκαλιά

Μ’ αυτήν θα ζω παντοτινά”

Βγήκαμε στην αυλή και φωνάξαμε το σύνθημα προς κάθε κατεύθυνση. Μετά, στον κύκλο, βρήκαμε θέσεις για την καρδιά μας. Την τοποθετήσαμε στο σώμα μας, σε διάφορα σημεία, για να θυμόμαστε πως η καρδιά κουνάει χέρια, πόδια, κεφάλια.. και γενικά ορίζει τις πράξεις μας.

Και φυσικά την σηκώσαμε ψηλά γιατί εκεί είναι η θέση της ❤️

Εγγραφές σχολικού έτους 2026-2027

Οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 ξεκίνησαν!

Διαβάστε τη σχετική εγκύκλιο

</p> <p>Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/mkatsaba/files/2026/03/49269_RKPS146NKPD-0KK.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>.</p> <p>
Λήψη αρχείου

Αποκριάτικα δρώμενα

Οι απόκριες αποτέλεσαν ένα πολύ διασκεδαστικό και ευφάνταστο σχέδιο δράσης για το σχολείο μας.

Γνωρίσαμε έθιμα της Αποκριάς και συμμετείχαμε σε αντίστοιχα δρώμενα, που διοργανώθηκαν σε συνεργασία με το αγαπημένο μας, συστεγαζόμενο, 40ο ΔΣ αλλά και το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του 40ου Δ.Σ. Τους ευχαριστούμε θερμά!

Παρακολουθήσαμε τον βλάχικο γάμο, το παραδοσιακό γαϊτανάκι, το πέταγμα του αερόστατου. Είδαμε από κοντά το άρμα του Πατρινού καρναβαλιού, που μοίρασε σοκολάτες στους μαθητές. Δραματοποιησαμε και παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας στο 40ο ΔΣ το γάμο του κάβουρα, ακολουθώντας τις οδηγίες του σκωπτικού τραγουδιού “Παντρεύουνε τον κάβουρα”.

Υποδεχθήκαμε στην τάξη μας το “Μικρό Καραβάνι” και συμμετείχαμε σε ένα υπέροχο θεατρικό παιχνίδι με τίτλο “Πού χάθηκε το μικρό καρναβαλάκι;”, το οποίο μας ταξίδεψε σε έθιμα Αποκριάς σε όλη την Ελλάδα!

Παίξαμε με τον γελωτοποιό παιχνίδια τσίρκου, κάναμε κατασκευές και φυσικά χορέψαμε!

Δείτε κάποιες φωτογραφίες ❤️

Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στο θεματικό κύκλο “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία” υλοποιήσαμε πρόγραμμα, που εντάσσεται στην Υποενότητα “STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική”, με τίτλο ” Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης”.

Στόχος του προγράμματος ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών στο ουσιαστικό ζήτημα της ανακύκλωσης και η καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης των μαθητών μέσα από δραστηριότητες επίλυσης προβλήματος.

Μάθαμε λοιπόν τι είναι η ανακύκλωση, γιατί είναι σημαντική και πως γίνεται. Κατασκευάστε τον δικό μας μπλε κάδο ανακύκλωσης και έπειτα βοηθήσαμε το ρομπότ beebot να κάνει ανακύκλωση κινούμενο σε δύο διαφορετικές πίστες.

Ο προγραμματισμός του beebot επεκτάθηκε και στον υπολογιστή, με χρήση του αντίστοιχου λογισμικού.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα διευρύνθηκε ακόμα περισσότερο και συνδέθηκε ευρύτερα με το θέμα της κλιματικής αλλαγής, το οποίο έγινε αφορμή για τη συγγραφή 5 ποιημάτων και τη συμμετοχή μας σε πανελλήνιο διαγωνισμό ποίησης για την αειφορία.

Δείτε κάποιες φωτογραφίες από δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν

Καραβάνια χωρίς σύνορα

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στην θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση & ευθύνη (Ανθρώπινα Δικαιώματα)” υλοποιήσαμε το εκπαιδευτικό εργαστήριο “Καραβάνια χωρίς σύνορα”

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου:

Δεξιότητες Μάθησης: Κριτική σκέψη (Critical thinking) – Επικοινωνία (Communication) – Συνεργασία (Collaboration) – Δημιουργικότητα (Creativity)
Δεξιότητες Ζωής: Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Πολιτειότητα, Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα)
Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης (Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Διαμεσολάβηση, Επίλυση συγκρούσεων, Πολιτειότητα)

Η ιστορία της μικρής Ειρήνης , που είναι ένα παιδί πρόσφυγας, μας απασχόλησε ιδιαίτερα και μας βοήθησε να προσεγγίσουμε την διαφορετικότητα, την ανεκτικότητα και τις πολιτισμικές διαφορές. Επιπλέον μας βοήθησε να καταλάβουμε πόσο κακό κάνει ένας πόλεμος σε όλους τους ανθρώπους , πόσο σημαντικό είναι να βοηθάμε ανθρώπους που έχουν ανάγκη, πως η αγάπη μπορεί να αλλάξει τις ζωές των ανθρώπων!

Πολλές οι δραστηριότητες αυτού του δομημένου προγράμματος . Εδώ σας παρουσιάζουμε το ομαδικό έργο τέχνης που έχει τίτλο ” Η Ειρήνη προχωρά προς την αγάπη”

Καθώς και το ποίημα που δημιουργήσαμε και μετατράπηκε σε αυτοσχέδιο, κινητικό, ομαδικό παιχνίδι με τίτλο “Η Ειρήνη προχωράει”

Η Ειρήνη προχωράει

Από ανθρώπους διαρκώς ζητάει

” Δως μου να φάω λίγο ψωμάκι

Να κοιμηθώ σε ένα κρεβατάκι”

Όμως οι άνθρωποι αρνούνται

Και αδιαφορία προσποιούνται

Κι η Ειρήνη προχωράει

Όμως δεν ξέρει που να πάει

Ώσπου μια μέρα συναντάει

Τον Καλόκαρδο που της χαμογελάει

Που της μιλάει γλυκά γλυκά

Και της δίνει μια αγκαλιά

Κι η Ειρήνη πια δεν ψάχνει

Γιατί η καρδιά της δεν βλέπει στάχτη

Βλέπει αγάπη και φροντίδα

Βλέπει μια όμορφη πατρίδα

Δείτε την ιστορία

Ελιά

Για την ελιά μιλήσαμε αυτό το μήνα και καταλάβαμε τη σπουδαιότητα και τη χρησιμότητά της!

Βρήκαμε πληροφορίες, αναλύσαμε εικόνες, αναγνωρίσαμε λέξεις και γράμματα, δοκιμάσαμε λαϊκές εκφράσεις, τραγουδήσαμε, κάναμε πειράματα, δημιουργήσαμε ως άλλοι Θεόφιλοι το δικό μας έργο τέχνης με τίτλο “Λιομάζωμα” . Τέλος, ως συνεργατικοί ζαχαροπλάστες, ακολουθήσαμε κατά γράμμα την συνταγή και κατασκευάσαμε νοστιμότατο χαλβά!

Έθιμο για την Περπερούνα

Και φέτος, όπως κάθε χρόνο, στα τέλη του Νοέμβρη , αναβιώσαμε το έθιμο της Περπερούνας.

Πάντα σε συνεργασία με το αγαπητό 40^ο Δημοτικό σχολείο Πατρών! Το οποίο ευχαριστούμε θερμά για την εγκαρδιότητα με την οποία μας αποδέχεται και μας εντάσσει ισότιμα στις δράσεις του!

Άλλη μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά μας να γνωρίσουν, αφενός, τα έθιμα και τις παραδόσεις και αφετέρου, να ευνοηθεί σημαντικά η μετάβασή τους στο δημοτικό σχολείο μέσα από τις κοινές δράσεις των δύο εκπαιδευτικών βαθμίδων

Σύμφωνα με το έθιμο όταν είχε πολύ καιρό να βρέξει, έντυναν ένα κοριτσάκι «περπερούνα», δηλαδή το στόλιζαν με φύλλα και χλωρά κλαδιά. Το κοριτσάκι αυτό, μαζί με άλλα παιδιά, γύριζε από πόρτα σε πόρτα στα σπίτια του χωριού και όλοι μαζί τραγουδούσαν. Όταν τέλειωνε το τραγούδι, έριχναν λίγο νερό πάνω στην περπερούνα, έτσι για το γούρι, και περίμεναν να έρθει επιτέλους μια καλή βροχή.

Σαν μια μεγάλη ομάδα λοιπόν

στολίσαμε τις δύο περπερούνες μας με φύλλα της αυλής μας
τις καταβρέξαμε (ποτιστήκαμε και εμείς λιγάκι), σύμφωνα με το έθιμο
τραγουδήσαμε το παραδοσιακό τραγούδι της Περπερούνας
χορέψαμε το παραδοσιακό τραγούδι “Κουκιά”, δημιουργώντας τον μεγαλύτερο χορευτικό κύκλο! Στο τέλος του τραγουδιού, τα μεγαλύτερα παιδιά κουβάλησαν στην πλάτη τους τα μικρότερα, αναπαριστώντας τους αγρότες που φορτώναν τα κουκιά!

Σχήματα

Ο Νοέμβριος είχε σχήματα πολλά και μας άρεσε!

Γνωρίσαμε τα σχήματα, τα γράψαμε, τα ζωγραφίσαμε, τα παίξαμε, τα ανακαλύψαμε, τα περπατήσαμε!

Και φυσικά τα τραγουδοπαίξαμε επινοώντας το ποιηματάκι

” Εγώ θα λέω κι εσύ θα ακούς προσεχτικά

Γιατί κάθε φορά θα είναι άλλη η σειρά

Πήγαινε στον κύκλο τον στρογγυλό

Πήγαινε στο τρίγωνο το μυτερό

Πήγαινε στο τετράγωνο το κανονικό

Πήγαινε στο ορθογώνιο το μακρουλό

Πήγαινε στο οβάλ που μοιάζει με αυγό

Πήγαινε στο ρόμβο, το διαμάντι το μικρό

Τώρα που τα κατάφερες χοροπήδα

Πες “Τα κατάφερα και είμαι ατσίδα!”

Δείτε κάποια στιγμιότυπα και υλικά που χρησιμοποιήσαμε και δημιουργήσαμε!