Το Αειφόρο Σχολείο διοργάνωσε φέτος πανελλήνιο διαγωνισμό με τίτλο “Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον”. Ο διαγωνισμός είχε τρεις άξονες: τοιχογραφία, έμμετρο ποίημα και ανιμέισον και  απευθυνόταν σε όλα τα σχολεία , πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και σε ειδικά σχολεία.

Επιλέξαμε τον άξονα της έμμετρης ποίησης και γράψαμε , ομαδικά, 5 ποιήματα για την κλιματική αλλαγή.

Στον διαγωνισμό αυτό έλαβαν μέρος περισσότεροι από 4500 μαθητές και 450 εκπαιδευτικοί.

Στην κατηγορία των Νηπιαγωγείων δόθηκαν 3 βραβεία και 7 διακρίσεις και καταφέραμε να επιτύχουμε την έβδομη διάκριση!

Νιώθουμε περήφανοι για τους μαθητές μας που έδειξαν ενδιαφέρον για το τόσο σοβαρό πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής και συνεργάστηκαν υπέροχα ποιητικά!

Τους ευχόμαστε και εις ανώτερα!! 🙂 🙂

Κάθε χρόνο υλοποιείται στο σχολείο μας πρόγραμμα για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο.

Η μετάβαση υλοποιείται κατά τη διάρκεια όλης της χρονιάς μέσα από κοινές δράσεις που πραγματοποιούμε σε συνεργασία με το 40^ο Δημοτικό Σχολείο. Οι κοινές αυτές δράσεις μας ενώνουν ως μεγάλη σχολική μονάδα με κοινούς εκπαιδευτικούς στόχους και παρόμοια λειτουργία.

Ενδεικτικές συνεργατικές δράσεις:

• Αναβίωση του εθίμου της Περπερούνας
• Αποκριάτικα δρώμενα
• Τα χελιδονίσματα
• Τα κάλαντα του Λαζάρου
• Η τελετή λήξης του σχολικού έτους
• Τα κοινά διαλείμματα , τα οποία συμβάλουν στη δημιουργία δεσμών μεταξύ όλων των μαθητών καθώς παίζονται κοινά παιχνίδια, τα μεγαλύτερα παιδιά φροντίζουν τα μικρότερα και το κουβάρι της συναισθηματικής τους ένωσης ξεδιπλώνεται. Η αγάπη αναπτύσσεται και μετουσιώνεται σε ευγενή άμιλλα και σε αίσθημα του ανήκειν. Έτσι όλοι γίνονται  μαθητές του ίδιου μεγάλου σχολείου και ο διαχωρισμός σε Νηπιαγωγείο και Δημοτικό εξασθενεί
• Η καθιερωμένη μας επίσκεψη στην 1_η τάξη του Δημοτικού, η οποία έγινε τέλος Μαΐου, όπου συμμετείχαμε στο μάθημα στης γλώσσας , ακούσαμε, είδαμε, σηκώσαμε το χέρι μας. Η προσαρμογή μας στην τάξη ήταν ιδιαιτέρως φυσική και όλα κύλησαν ομαλά. Ευχαριστούμε τη δασκάλα της πρώτης τάξης, την κ. Αλεξάνδρα, για τη θερμή υποδοχή της και το ευχάριστο κλίμα που δημιούργησε κάνοντας με αυτό τον τρόπο τη συμπερίληψη εύκολη και ουσιαστική
• Μαθητές της 2_ας Δημοτικού επισκέφτηκαν την τάξη μας και μας μίλησαν για τις ομοιότητες που έχουν το Νηπιαγωγείο με το Δημοτικό. Επίσης, θυμηθήκαμε τραγούδια που είχαμε μάθει στο Νηπιαγωγείο όταν και οι ίδιοι μαθητές της 2_ας ήταν νήπια, τα τραγουδήσαμε και παίξαμε με τα μουσικά όργανα της τάξης
• Μαθητές της 3_ης Δημοτικού επισκέφτηκαν την τάξη μας και τα νήπια τους πήραν συνέντευξη σχετικά με τη φοίτηση στο Δημοτικό σχολείο

Ευχόμαστε σε όλα τα νήπια μας καλή συνέχεια στο Δημοτικό Σχολείο, καλή πρόοδο και δίνουμε ραντεβού , με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, στην αυλή του σχολείου !! 🙂

Στο πλαίσιο των καινοτόμων σχολικών προγραμμάτων υλοποιήθηκε , στο ολοήμερο τμήμα, πολιτιστικό πρόγραμμα για τη φιλαναγνωσία.

Το πρόγραμμα είχε τίτλο “Πλέκοντας ιστορίες”.

Οι στόχοι του προγράμματος ήταν

• η καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο
• η καλλιέργεια της φαντασίας
• ο εμπλουτισμός του λεξιλογίου
• η ανάπτυξη της δεξιότητας της αφήγησης
• η ανάπτυξη της συνεργασίας
• η δημιουργική πλοκή ιστοριών και παραμυθοποιημάτων ακολουθώντας ένα συγκεκριμένο μοντέλο δόμησής τους

Δημιουργήθηκαν συνολικά 8 ιστορίες , οι οποίες μετατράπηκαν σε ψηφιακά παραγόμενα και τα οποία μπορείτε να βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο

https://app.bookcreator.com/library/-OeWkBiskz1EM04_4SZc

Όμως η φαντασία μας δεν σταμάτησε εκεί. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλη επιθυμία να μετατραπούν κάποιες από αυτές τις ιστορίες και σε τραγούδια . Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης λοιπόν δημιουργήθηκαν  3 τραγούδια, τα οποία θα βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους

https://suno.com/s/zUxIq9npqGCBGnhg

https://suno.com/s/1UqHP8xdl4JXX8Is

https://suno.com/s/1rf9HZ7S4vP1TNYq

Και επειδή η δημιουργία τραγουδιών ήταν πολύ ευχάριστη, αποφασίσαμε να φτιάξουμε και ένα τραγούδι για το καλοκαίρι, το οποίο θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο

https://suno.com/s/BF5HaNoGvMPFSiX7

 

Όπως και ένα τραγούδι για τους ίδιους τους μαθητές! Έτσι η ομάδα μίλησε για τον εαυτό της και τα μέλη της και το τραγούδι της ομάδας μας δημιουργήθηκε!

https://suno.com/s/pg9VC1H4W8RNXXUK

Φέτος το Πάσχα μας ήταν διαφορετικό!

Μπορεί να κάναμε δραστηριότητες σύμφωνα με το αναλυτικό μας πρόγραμμα όμως η πρόθεσή μας ήταν να αγκαλιάσουμε τη διαφορετικότητα.

Έτσι, τα αυγά μας βάφτηκαν με παντζάρια.. Τα κουλούρια μας είχαν ελάχιστη ζάχαρη.. Τα κάλαντα του Λαζάρου έγιναν παιχνίδι ερωτοαπάντησης.. Η μεγάλη εβδομάδα έγινε ιστοριογραμμή..

Κι όλα αυτά γιατί ο Αναστάσης μπήκε στις καρδιές μας! Και είδαμε πως καθόλου κακό δεν είναι να είσαι διαφορετικός. Εξάλλου όλοι είμαστε διαφορετικοί ακόμα κι αν πιστεύουμε πως δεν είμαστε.

Καλέσαμε λοιπόν τον Αναστάση να έρθει στην παρέα μας και να γίνει φίλος μας κι ας είναι ένα διαφορετικό κόκκινο αυγό. Και αποφασίσαμε πως ότι δεν μας κάνει κακό είναι αποδεκτό ❤️

 

 

Το θέμα της 25ης Μαρτίου 1821 αποτέλεσε έναυσμα για να συζητήσουμε έννοιες όπως : πόλεμος, ειρήνη, ελευθερία, επανάσταση, ομοψυχία, αγάπη, πατρίδα, λαός. Επίσης, ανακαλύψαμε τη δύναμη της τέχνης, ως μέσο έκφρασης ιδεών και συναισθημάτων, ενότητας, έμπνευσης και αλλαγής.

Μελετήσαμε Έργα Τέχνης Ελλήνων ζωγράφων και δημιουργήσαμε το δικό μας ομαδικό έργο για την 25η Μαρτίου. Το έργο μας ονομάστηκε “Σπάθες” και υλοποιήθηκε με την τεχνική penart, με ακρυλικούς μαρκαδόρους σε ξύλινη επιφάνεια, γεμίζοντας όλη την επιφάνεια σε επίπεδα.

Η ποίηση μας έδειξε τη δύναμή της. Ο Θούριος του Ρήγα Φεραίου ένωσε τους Έλληνες στην επανάσταση και η ιδέα γεννήθηκε για τη δημιουργία του ποιητικού θεατρικού έργου, που έγινε η γιορτή μας για την εθνική επέτειο με τίτλο “Ελληνόπουλα γενναία”.

Κατασκευές, θεατρικά παιχνίδια, μουσικές, γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες ήταν μέρος της υλοποίησης του θέματος. Ιδιαίτερη κατασκευή αποτέλεσε η δημιουργία του δικού μας λάβαρου για την επανάσταση.

Μέσα από το κουκλοθέατρο Μαριονέτας γνωρίσαμε το ιστορικό γεγονός της Εξόδου του Μεσολογγίου και είδαμε από κοντά υπέροχες ξύλινες μαριονέτες. Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Κώστα Σαλπιστή για αυτή την όμορφη παράσταση!

 

Οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 ξεκίνησαν!

Διαβάστε τη σχετική εγκύκλιο

Φόρτωση PDF…

Λήψη αρχείου pdf.

 

Για την ελιά μιλήσαμε αυτό το μήνα και καταλάβαμε τη σπουδαιότητα και τη χρησιμότητά της!

Βρήκαμε πληροφορίες, αναλύσαμε εικόνες, αναγνωρίσαμε λέξεις και γράμματα, δοκιμάσαμε λαϊκές εκφράσεις, τραγουδήσαμε, κάναμε πειράματα, δημιουργήσαμε ως άλλοι Θεόφιλοι το δικό μας έργο τέχνης με τίτλο “Λιομάζωμα” . Τέλος, ως συνεργατικοί ζαχαροπλάστες, ακολουθήσαμε κατά γράμμα την συνταγή και κατασκευάσαμε νοστιμότατο χαλβά!

Ο Νοέμβριος είχε σχήματα πολλά και μας άρεσε!

Γνωρίσαμε τα σχήματα, τα γράψαμε, τα ζωγραφίσαμε, τα παίξαμε, τα ανακαλύψαμε, τα περπατήσαμε!

 

Και φυσικά τα τραγουδοπαίξαμε επινοώντας το ποιηματάκι

” Εγώ θα λέω κι εσύ θα ακούς προσεχτικά

Γιατί κάθε φορά θα είναι άλλη η σειρά

Πήγαινε στον κύκλο τον στρογγυλό

Πήγαινε στο τρίγωνο το μυτερό

Πήγαινε στο τετράγωνο το κανονικό

Πήγαινε στο ορθογώνιο το μακρουλό

Πήγαινε στο οβάλ που μοιάζει με αυγό

Πήγαινε στο ρόμβο, το διαμάντι το μικρό

Τώρα που τα κατάφερες χοροπήδα

Πες “Τα κατάφερα και είμαι ατσίδα!”

 

Δείτε κάποια στιγμιότυπα και υλικά που χρησιμοποιήσαμε και δημιουργήσαμε!

Με δραστηριότητες για την ψυχική υγεία ασχοληθήκαμε τις προηγούμενες μέρες στο νηπιαγωγείο μας.

Με αφορμή το παραμύθι “Εγωιστής Γίγαντας” μιλήσαμε για τη δοτικοτητα,  την καλοσύνη, την αγάπη. Παρατηρήσαμε πως ο εγωιστής μετατράπηκε σε αλτρουιστής Γίγαντας με τη δύναμη της αγάπης και πρόσφερε απλόχερα στα μικρά παιδιά.

Αποδοσαμε τα συμπεράσματά μας με δύο ομαδικά έργα τέχνης. Αρχικά αποτυπωσαμε τη διάχυση αγάπης του Γίγαντα προς τα παιδιά, που χρησιμοποιούσαν την αυλή του.

Μετά διαδωσαμε την αγάπη. Τα παιδιά που δέχτηκαν αγάπη και καλοσύνη από το γιγαντα πρόσφεραν με τη σειρά τους αγάπη και καλοσύνη σε άλλους ανθρώπους.

Ιδού τα έργα της αγάπης μας ❤️