Δεκέμβριος

Ο Δεκέμβριος στο νηπιαγωγείο μας ήταν ένας μήνας γεμάτος προσμονή, δημιουργικότητα και βιωματική μάθηση. Οι Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες που υλοποιήσαμε μέσα στην τάξη σχεδιάστηκαν με στόχο να φέρουν τα παιδιά σε επαφή με το πνεύμα των Χριστουγέννων μέσα από τη χαρά της δημιουργίας, τη συνεργασία και το παιχνίδι.

Ξεκινήσαμε με το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα, όπου κάθε μέρα τα παιδιά καλούνταν να φέρουν εις πέρας μια ξεχωριστή «αποστολή».

Η πρώτη μας αποστολή ήταν ο στολισμός του Χριστουγεννιάτικου δέντρου, σηματοδοτώντας την έναρξη της γιορτινής περιόδου.

Μιλήσαμε για την ιστορία της Γέννησης του Χριστού και πραγματοποιήσαμε αναπαράσταση, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν το νόημα των Χριστουγέννων μέσα από το θεατρικό παιχνίδι.

Παράλληλα, διαβάσαμε Χριστουγεννιάτικα παραμύθια, αλλά και ιστορίες με τον Άγιο Βασίλη και άλλες αφηγήσεις εμπνευσμένες από το πνεύμα των ημερών.

Η μουσική είχε σημαντική θέση στις δραστηριότητές μας. Τα παιδιά έμαθαν και τραγούδησαν Χριστουγεννιάτικα τραγούδια, όπως τον Ρούντολφ και τα Τρίγωνα Κάλαντα, ενισχύοντας τη μνήμη, τον ρυθμό και τη χαρά της ομαδικής συμμετοχής.

Στον τομέα των κατασκευών, ξεκινήσαμε δημιουργώντας ένα αστέρι με τύπωμα σφουγγαριού.

Φτιάξαμε τη Χριστουγεννιάτικη κάρτα μας με το Ρούντολφ.

Ιδιαίτερη εμπειρία αποτέλεσε η κατασκευή του γουριού από αλατοζύμη. Τα παιδιά συμμετείχαν σε όλα τα στάδια: έβαλαν τα υλικά, τα ανακάτεψαν, έφτιαξαν τα σχέδια με κουπάτ, τα έβαψαν και τα διακόσμησαν.

Επιπλέον, φτιάξαμε την πρόσκληση για το Χριστουγεννιάτικο μας εργαστήριο.

Τα παιδιά έγραψαν γράμμα στον Άγιο Βασίλη, εκφράζοντας σκέψεις, επιθυμίες και συναισθήματα.

Ξεχωριστές στιγμές αποτέλεσαν οι επισκέψεις γονέων στο νηπιαγωγείο μας.

Η μητέρα δύο μαθητών μας, μάς βοήθησε να φτιάξουμε Χριστουγεννιάτικα μπισκότα κανέλας. Μελετήσαμε τη συνταγή, μετρήσαμε τα υλικά, τα βάλαμε στο μπολ, τα αναμείξαμε, ανοίξαμε τη ζύμη, δημιουργήσαμε σχέδια και ψήσαμε τα μπισκότα.

Επίσης, η μητέρα μιας μαθήτριας μας, μάς μίλησε για τα Χριστουγεννιάτικα έθιμα της Σουηδίας και τη γιορτή της Santa Lucia, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις μας με πολιτισμικά στοιχεία.

Διακοσμήσαμε την τσάντα στην οποία θα τοποθετούσαμε τις Χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας, δημιουργώντας έναν χιονάνθρωπο.

Ετοιμάσαμε τα Χριστουγεννιάτικα δέντρα και τα στολίδια που χρησιμοποιήσαμε σε παιχνίδι στο Χριστουγεννιάτικο εργαστήριο με τους γονείς.

Κάναμε φύλλα εργασίας.

Καθ’ όλη τη διάρκεια του μήνα πραγματοποιήθηκαν κινητικά παιχνίδια, παιχνίδια μνήμης, μαθηματικών και γλώσσας, καθώς και κατασκευή παζλ, ενισχύοντας τις γνωστικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών.

Λίγο πριν κλείσουμε για τις διακοπές των Χριστουγέννων, υλοποιήθηκε το Χριστουγεννιάτικο εργαστήριο με τη συμμετοχή των γονέων. Γονείς και παιδιά έπαιξαν παιχνίδια, κατασκεύασαν στολίδια και τα παιδιά παρουσίασαν τα τραγούδια που είχαν μάθει, κλείνοντας το μήνα με χαρά και συγκίνηση.

Οι Χριστουγεννιάτικες δράσεις μέσα στην τάξη αποτέλεσαν μια όμορφη ευκαιρία για μάθηση, συνεργασία και δημιουργία, αφήνοντας σε όλους μας πολύτιμες αναμνήσεις και χαμόγελα.

Η 3^η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία για να μιλήσουμε για τη διαφορετικότητα, την αποδοχή και το σεβασμό προς όλους τους ανθρώπους. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν ότι όλοι οι άνθρωποι είμαστε διαφορετικοί, αλλά ταυτόχρονα ίσοι.
Γνωρίσαμε τις διάφορες μορφές αναπηρίας, συζητήσαμε για τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία και μιλήσαμε για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθάμε και να στηρίζουμε τους συνανθρώπους μας.

Πραγματοποιήσαμε βιωματικές δραστηριότητες, όπως παιχνίδια όπου χρησιμοποιήσαμε μόνο μία αίσθηση, στοχεύοντας με αυτόν τον τρόπο στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης. Τα παιδιά με κλειστά μάτια δοκίμασαν να εκτελέσουν απλές καθημερινές ενέργειες χωρίς να βλέπουν και προσπάθησαν να εμπιστευτούν τις άλλες αισθήσεις τους και τους συμμαθητές τους, μπαίνοντας στη θέση των ατόμων με προβλήματα όρασης κι έτσι συνειδητοποίησαν τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν.