Δεκ 24 15
Αναρτήθηκε από ΛΙΝΑΡΙΤΗ ΜΑΡΙΑ. Κατηγορία: Ενδοσχολική επιμόρφωση | Χωρίς σχόλια
Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης και της διασύνδεσης με άλλα σχολεία, η συντονίστρια ενδοσχολικής επιμόρφωσης του σχολείου Λιναρίτη Μαρία, σε συνεργασία με το 8ο Γυμνάσιο και το 7ο ΓΕΛ Ηρακλείου, τη Δευτέρα 2/12,οργάνωσε επιμορφωτική δράση με θέμα: “Ψηφιακή παιδεία: είμαστε έτοιμοι για την εποχή της τεχνικής νοημοσύνης;”. Ομιλήτρια στην εκδήλωση ήταν η κ. Ροδούλα Καφτάκη πληροφορικός στο 6ο Γυμνάσιο Ηρακλείου και συγγραφέας.
Ζώντας σ΄ έναν κόσμο ραγδαίας ψηφιακής εξέλιξης καλούμαστε να διαπαιδαγωγήσουμε παιδιά χωρίς να μας διδάξει κανείς. Το να μάθουμε να επιβιώσουμε στον ψηφιακό κόσμο και να αποκτήσουμε ψηφιακή παιδεία είναι δικαίωμα και υποχρέωση μας. Η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση είναι πολύτιμο έργο γονέων και εκπαιδευτικών. Ανταποκρινόμενη σ΄ αυτή την ανάγκη η κ. Καφτάκη μας ενημέρωσε για τα δικαιώματα τις υποχρεώσεις αλλά και τους κινδύνους του ψηφιακού κόσμου και απάντησε στις ερωτήσεις και τους προβληματισμούς γονέων, εκπαιδευτικών και μαθητών.
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Χαρά Κυριακάκη, διευθύντρια του 8ου Γυμνασίου, τον κ. Σπυριδάκη διευθυντή του 7ου ΓΕΛ Ηρακλείου και την Μαρία Αντωνίου, συντονίστρια ενδοσχολικής επιμόρφωσης 8ου Γυμνασίου, για τη φιλοξενία τους. Η συνεργασία μας και η ανταλλαγή γνώσης και εμπειρίας είναι πολύτιμη γιατί προωθεί και ενισχύει το στόχο μας για μια ευρύτερη κοινότητα μάθησης και ένα είδος σχολείου «ανοικτού» για όλους.
Νοέ 24 3
Αναρτήθηκε από ΛΙΝΑΡΙΤΗ ΜΑΡΙΑ. Κατηγορία: Ωραία πράγματα | Χωρίς σχόλια
Μετά την επιτυχημένη παρουσίαση του εκπαιδευτικού επιτραπέζιου παιχνιδιού “12+”, η εντεταλμένη περιφερειακή Σύμβουλος για Θέματα Παιδείας και Δια βίου Μάθησης, Ελένη Μαράκη-Μπελαδάκη, από κοινού με τον διευθυντή του 12ου Γυμνασίου Ηρακλείου, Γιώργο Παυλίδη, επισκέφθηκαν το 9ο και το 6ο Γυμνάσιο Ηρακλείου. Σκοπός της επίσκεψης ήταν η παρουσίαση του παιχνιδιού σε καθηγητές και μαθητές, οι οποίοι υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό την πρωτοβουλία και έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το καινοτόμο αυτό εργαλείο μάθησης.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τον τρόπο λειτουργίας του “12+”, ενώ οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στους πρώτους δοκιμαστικούς κύκλους παιχνιδιού, μετατρέποντας την τάξη σε ένα μαθησιακό πεδίο όπου οι συμμετέχοντες μπήκαν στη διαδικασία να συνεργαστούν και να μάθουν με διασκεδαστικό τρόπο.

Το παιχνίδι, με τις διαδραστικές του ερωτήσεις που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων, κατάφερε να κεντρίσει το ενδιαφέρον τόσο των μαθητών όσο και των καθηγητών, οι οποίοι αναγνώρισαν την παιδαγωγική του αξία. Πολλοί εκπαιδευτικοί εξέφρασαν την πρόθεσή τους να εντάξουν το “12+” στο πλαίσιο των καθημερινών τους μαθημάτων, βλέποντάς το ως ένα μέσο για να κάνουν τη μάθηση πιο ευχάριστη και αποτελεσματική.

Η κ. Μαράκη-Μπελαδάκη και ο κ. Παυλίδης παρέδωσαν από ένα επιτραπέζιο παιχνίδι “12+” σε κάθε σχολείο, ενισχύοντας περαιτέρω τη δέσμευση της Περιφέρειας Κρήτης για την υποστήριξη εκπαιδευτικών καινοτομιών που εμπλουτίζουν τη μαθησιακή εμπειρία.

Η συγκεκριμένη δράση αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης πρωτοβουλίας για τη διάδοση του “12+” στα γυμνάσια όλης της Κρήτης, με στόχο την προώθηση της παιγνιώδους μάθησης και την καλλιέργεια κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων στους μαθητές.
Η κ. Ελένη Μαράκη-Μπελαδάκη δήλωσε: «Είμαστε πολύ χαρούμενοι που βλέπουμε τους μαθητές να απολαμβάνουν τη μάθηση με έναν τόσο διασκεδαστικό τρόπο. Το “12+” είναι ένα εργαλείο που δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να ανακαλύψουν τις δυνατότητές τους και να αγαπήσουν τη γνώση. Το παιχνίδι ενθαρρύνει τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων, δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την επιτυχία στη ζωή».
15/1/1943: Ολοκληρώνεται το μεγαλύτερο κτίριο στον κόσμο. Πρόκειται για το Πεντάγωνο, που αποτελεί την έδρα του αμερικανικού Υπουργείου ʼμυνας. Τελευταία εργασία, η εγκατάσταση του συστήματος κλιματισμού, στην οποία πήραν μέρος 1000 εργάτες
| Δ | Τ | Τ | Π | Π | Σ | Κ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
