Geniko lykeio Proastiou Karditsas

Το Γενικό Λύκειο Προαστίου στο Ιάσιο της Ρουμανίας

Στις 15 Απριλίου, 2025 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus με τίτλο:AI-Powered Pedagogy: Reshaping High School

Education και κωδικό 2024-2-EL01-KA122-ADU-000270558

SCHOOL EDUCATION – SHORT-TERM PROJECT.

Ιάσιο, Ρουμανία – Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus, εκπαιδευτική ομάδα του σχολείου μας με επικεφαλής τον Διευθυντή Μαθηματικό Αιμίλιο Βλάστο και τη φιλόλογο Πελαγία-Ανθη Κουτσουπιά, επισκέφτηκε την πόλη του Ιασίου στη Μολδαβία της Ρουμανίαςαπό τις 7 έως τις 13 Απριλίου 2025. Οι μαθητές Μάχια Νεφέλη, Τσιντζάς Ορέστης, Τσιτσιπά Δάφνη, Κωστόπουλος Δημήτρης, Μπύρου Ευθυμία, Μπύρου Ειρήνη, και Σάλια Χριστίνα συμμετείχαν ενεργά στις δραστηριότητες της ομάδας μας.

Την ελληνική αποστολή υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό μαθητές και καθηγητές του σχολείου Gregore Moisil, το οποίο φημίζεται για την εξειδίκευσή του στους τομείς της πληροφορικής και της τεχνολογίας. Η υποδοχή υπήρξε ιδιαίτερα θερμή και ξεκίνησε με την παραδοσιακή τελετή καλωσορίσματος με ψωμί και αλάτι, έθιμο που συμβολίζει τη ρουμανική φιλοξενία.

Την πρώτη ημέρα, μετά τις αμοιβαίες παρουσιάσεις των σχολείων, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες γνωριμίας και εξερεύνησης του σχολικού χώρου μέσω ενός διαδραστικού παιχνιδιού “κυνήγι θησαυρού”. Τη δεύτερη ημέρα, η εκπαιδευτική ανταλλαγή συνεχίστηκε με τη χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών διαδραστικών εργαλείων, ενώ παρουσιάστηκαν παιχνίδια μαθηματικών από την ελληνική ομάδα. Σε όλα χρησιμοποιήθηκε η Τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ).

Τη δεύτερη μέρα συνεχίστηκαν οι δραστηριότητες και επιπρόσθετα παρακολουθήσαμε μάθημα Αγγλικής γλώσσας με αντικείμενο την TN και με ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιούσαν ΤΝ. Η ξενάγηση στην πόλη του Ιασίου, που ακολούθησε ήταν επίσης ένα σημαντική, με επισκέψεις στον Βοτανικό κήπο, το πάρκο του Εθνικού τους ποιητή Μιχαήλ Εμινεσκου και τον καθεδρικό ναό της Αγίας Παρασκευής. Η ξενάγηση έγινε από την καθηγήτρια Θρησκευτικών Violeta Κ. η οποία προσέφερε ιστορικές και πολιτιστικές πληροφορίες.

Η τρίτη ημέρα στο Ιάσιο περιλάμβανε μια εκδρομή στα Καρπάθια όρη και την επίσκεψη στα ζωγραφιστά Μοναστήρια Βορονετς ( γνωστές οι τοιχογραφίες του και ως καπέλα Σιστίνα της Ανατολής) και GuraHumorului, καθώς επίσης και στο ιστορικό αλατωρυχείο Cacica. Η εκδρομή αυτή προσέφερε μια μοναδική εμπειρία φυσικής ομορφιάς και πολιτιστικού πλούτου σε Έλληνες και Ρουμάνους μαθητές.

Την τελευταία μέρα παρακολουθήσαμε μαθήματα ρομποτικής και παρευρεθήκαμε στην τελετή λήξης και αποχαιρετισμού.

Ιδιαίτερης σημασίας ήταν και η επίσκεψη στο Μουσείο Τέχνης που στεγάζεται στο εντυπωσιακό Palace of Culture, ένα από τα τέσσερα μουσεία που φιλοξενούνται στο εμβληματικό αυτό κτίριο. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν έργα Ρουμάνων και Ευρωπαίων καλλιτεχνών, εμπλουτίζοντας την αισθητική και πολιτιστική τους παιδεία.

Η επιστροφή της αποστολής πραγματοποιήθηκε μέσω Βουκουρεστίου, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Παλάτι του Λαού (κατοικία του Τσαουσέσκου), να περιηγηθούν στην Παλιά Πόλη, να χαλαρώσουν στα μεγάλα πάρκα της ρουμανικής πρωτεύουσας και να γνωρίσουν την ιστορία της χώρας μέσω του Μουσείου Κομμουνισμού και του Μουσείου Ποδοσφαίρου.

Η οργάνωση και η φιλοξενία της Ρουμανικής ομάδας, από τις καθηγήτριες Narcisa Α. και Lacramioara Μ., ήταν απαράμιλλη. Οι δύο κοινότητες αντάλλαξαν εμπειρίες και γνώσεις που θα μείνουν αξέχαστες. Η ελληνική αποστολή επιστρέφει με πλούσιες εμπειρίες και έναν βαθύτερο σεβασμό για την Ρουμανική κουλτούρα και εκπαίδευση.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ημερίδα των υποψηφίων junior ambassadors του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

Στις 2 Απριλίου, 2025 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Ημερίδα των υποψηφίων junior ambassadors του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με θέμα Seek the Truth. Don’t spread fake news.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Το ΓΕΛ Προαστίου στην Πομέτσια, Ιταλίας

Στις 2 Απριλίου, 2025 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Όμορφες μαθησιακές εμπειρίες και δεξιότητες δημιουργίας και επικοινωνίας απέκτησαν μαθητές και καθηγητές του σχολείου μας. Στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+ ομάδα δύο εκπαιδευτικών του σχολείου και επτά μαθητών/τριών επισκέφτηκε το σχολείο IIS Via Copernicus στην Πομέτσια (Πόλη κοντά στη Ρώμη όπου η παράδοση αναφέρει την ύπαρξη του Αινεία, ο οποίος σχετίζεται με την άλωση και τη λεηλασία της Τροίας )

Το πρόγραμμα έχει τίτλο:

AI-Powered Pedagogy: Reshaping High School

Education

και κωδικό KA122 – SCHOOL EDUCATION – SHORT-TERM

PROJECT.

Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν:

1. Παρουσιάσεις, μαθήματα, παιγνίδια, Βίντεο υπό το πρίσμα της Τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ). Ο σκοπός ήταν να εμπεδώσουμε ότι η ΤΝ είναι ένα πανίσχυρο εργαλείο που βοηθάει στις καθημερινές ή μελλοντικές μας εργασίες. Όμως κάνει λάθη, δίνει εσφαλμένα αποτελέσματα, αν χρησιμοποιηθεί άστοχα. Θέλει συνεχή έλεγχο απο τον άνθρωπο τον οποίο απλά μιμείται και δεν μπορεί να τον αντικαταστήσει.

2. Ξεναγήσεις στο χώρο του σχολείου, στην πόλη και στα περίχωρά της

3. Επίσκεψη στο μουσείο του Βατικανού με τις καταπληκτικές πινακοθήκες, τα έργα τέχνης και την περίφημη Καπέλα Σιστίνα ή Παρεκκλήσιο του Σίξτου

4. Επίσκεψη στην πόλη της Πομπηίας που θάφτηκε απο την έκρηξη του ηφαιστείου του Βεζούβιου (79 μ.χ.). Ασύγκριτα μεγάλη είναι η αξία των ερειπίων της Πομπηίας, γιατί μας έδωσε μια ιδέα ρωμαϊκής πόλης στο σύνολό της, μέσα στην άνθηση της ακμής και του πλούτου της.

Οι εκπαιδευτικοί που οργάνωσαν και συμμετείχαν στην Ευρωπαϊκή αυτή κινητικότητα ήταν: Ο Δ/ντής κ. Αιμίλιος Βλάστος, Μαθηματικός και η κ. Αθανασία Κρικώνη Αγγλικής φιλολογίας.

Η ομάδα των μαθητών ήταν: Ζιώζιου Ραφαέλα, Πασχάλη Μαρία της Γ τάξης, Κακαράντζα Δήμητρα, Παπακέμος Μιχαήλ, Κακαράντζας Λάμπρος της Β τάξης και Στάμου Αναστασία, Κακαράντζα Αιμιλία της Α τάξης.

#inSecEduAI

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Στις 4 Μαρτίου, 2025 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2025 το σχολείο μας διοργάνωσε μια ξεχωριστή εκδήλωση αφιερωμένη στα ανθρώπινα δικαιώματα σε συνεργασία με την Πανελλήνια Οργάνωση Φροντίδας Ευαίσθητων Κοινωνικών Ομάδων (Π.Ο.Φ.Ε.Κ.Ο.) Τρικάλων, το ΚΔΑΠ ΜΕΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ Καρδίτσας, την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας και το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Direct Περιφέρειας Θεσσαλίας.

Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολείο-Πρεσβευτής» του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EPAS), μια εκπαιδευτική δράση με σκοπό να βελτιώσει τις γνώσεις των μαθητών σχετικά με την ευρωπαϊκή κοινοβουλευτική δημοκρατία, τον ρόλο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και τις ευρωπαϊκές αξίες. Στόχος της ημερίδας ήταν η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των μαθητών και την Τοπικής κοινωνίας στο ζήτημα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με το καλωσόρισμα του Διευθυντή του ΓΕΛ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ κ Αιμίλιο Βλάστου και συνεχίστηκε με την παρουσίαση της κας Ξυνοπούλου, Διευθύντριας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τον ρόλο του Europe Direct Θεσσαλίας.

Στη συνέχεια η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας κα Κιόρογλου μας μίλησε για την ισότητα και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Ακολούθησε η παρουσίαση της ομάδας μαθητών του EPAS από την Υπεύθυνη του Προγράμματος κα Κρικώνη και οι μαθητές ανέδειξαν την νομοθεσία και σχετικά ψηφίσματα της ΕΕ και του ΕΚ.

Οι μαθητές συμμετείχαν σε διάφορες δράσεις όπως δεντροφύτευση, στέλνοντας μήνυμα αλληλεγγύης και περιβαλλοντικής ευαισθησίας. Παράλληλα, διεξήχθη αγώνας μπάσκετ όπου έδειξαν πως ο αθλητισμός ενώνει χωρίς αποκλεισμούς. Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η συνέντευξη που πραγματοποιήθηκε σε παιδί σε αναπηρικό αμαξίδιο, αφού μάθαμε πολλά για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει στη καθημερινή του ζωή. Επιπλέον, η ζωγραφική προσώπου έδωσε χρώμα στη μέρα, καθώς δημιουργήθηκαν πλακάτ αφιερωμένα στα ανθρώπινα δικαιώματα.

Την εκδήλωση χαιρέτησε ο κος Γούλας, εκπρόσωπος του Europe Direct Θεσσαλίας, ο Βουλευτής Νέας Δημοκρατίας κος Σπάνιας, ο Θεματικός Αντιπεριφερειάρχης Παιδείας κος Σίμος, η Υπεύθυνη ΠΟΦΕΚΟ και ΚΔΆΠ ΜΕΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ κα Μπουραζάνη, η Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων ΠΟΦΕΚΟ κα Παπαγιαννούλα και η Διευθύντρια Γυμνασίου Προαστίου κ Ζορμπά. Ευχαριστούμε το σύνολο των καθηγητών και μαθητών της σχολικής κοινότητας μας και όλους όσους παρευρέθηκαν είτε με φυσική παρουσία είτε με διαδικτυακή σύνδεση. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στην οικογενειακή επιχείρηση Άνθη-Φυτά Αγγελάκη για την δωρεά τους ώστε να πραγματοποιηθεί η δράση της δεντροφύτευσης.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Human Rights and the European Values

Στις 24 Φεβρουαρίου, 2025 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Σύνδεσμος ζωντανής παρακολούθησης.

https://meet.google.com/krg-xptt-stm

Το Πρόγραμμα Τετάρτη 26-2-2025

11.15 Σύντομοι Χαιρετισμοί (Επίσημοι)

Χαιρετισμός εκπρόσωπου του Europe direct Θεσσαλίας.

11.40 Εισήγηση από την υπεύθυνη του προγράμματος, από την κοινωνική λειτουργό του Σχολείου.

11.55 Παρουσίαση από την ομάδα epass του Σχολείου.

12.15 -13.00

Δραστηριότητες μαζί με το ΚΔΑΠ ΜΕΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ και την ΠΟΦΕΚΟ Τρικάλων.

Αγώνας μπάσκετ αγοριών, face painting

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ο συγγραφέας Δημήτριος Αγγελής για τον Καραϊσκάκη

Στις 18 Φεβρουαρίου, 2025 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Στο σχολείο μας παρευρέθηκε ο κ. Αγγελής Δημήτριος συγγραφέας, αντιστράτηγος της Ελληνικής Αστυνομίας (ε.α.). Παρουσίασε με γλαφυρό και συναρπαστικό τρόπο τη ζωή και την προσωπικότητα του Γεωργίου Καραϊσκάκη, μιας από τις εμβληματικότερες μορφές της Ελληνικής Επανάστασης. Μέσα από την αφήγησή του, ανέδειξε τις δύσκολες συνθήκες μέσα στις οποίες μεγάλωσε και επιβίωσε ο ήρωας, από ένα ταπεινό ξεκίνημα στις σκληρές βουνοπλαγιές της Ρούμελης μέχρι την καταξίωσή του ως ένας από τους σημαντικότερους στρατιωτικούς ηγέτες του Αγώνα. Ο Καραϊσκάκης δεν γνώρισε εύκολες μέρες, αλλά μέσα από τις κακουχίες και τις στερήσεις, διαμόρφωσε ένα μοναδικό ήθος και έθος, ένα αδάμαστο πνεύμα και μια ψυχή γενναία, αφοσιωμένη στην πατρίδα. Η πολεμική του ευφυΐα ξεχώρισε από νωρίς. Δεινός πολεμιστής και άριστος στρατηγός, ήταν πάντα πρώτος στις μάχες, οδηγώντας τους άνδρες του με θάρρος και αποφασιστικότητα. Η τακτική του ήταν ευέλικτη και καινοτόμος, εκμεταλλευόμενος στο έπακρο το αντάρτικο στυλ μάχης των κλεφτών και αρματολών. Δεν δίσταζε να παίρνει ριψοκίνδυνες αποφάσεις, που συχνά άλλαζαν τη ροή των συγκρούσεων προς όφελος των Ελλήνων. Ως ηγέτης, διακρινόταν για την ευφυΐα του και την ακεραιότητά του. Δεν έβαλε ποτέ το προσωπικό συμφέρον πάνω από τον Αγώνα, και η αφιλοκερδία του ήταν παροιμιώδης. Δεν επιδίωξε αξιώματα, ούτε πλούτη. Η μόνη του έγνοια ήταν η ελευθερία της Ελλάδας, για την οποία δεν δίσταζε να θυσιάσει τα πάντα. Πολλές φορες ξεκινούσε τον αγώνα με προσευχή και επίκληση στη θεία βοήθεια της Παναγίας. Για εκείνον, η πίστη και η πατρίδα ήταν αλληλένδετες έννοιες, και το θάρρος του αντλούνταν από αυτή τη βαθιά πνευματική του δύναμη. Ασυμβίβαστος με την πολιτική ίντριγκα της εποχής, συγκρούστηκε πολλές φορές με ισχυρά πρόσωπα, αρνούμενος να ενδώσει σε σκοπιμότητες και συμβιβασμούς. Για τον Καραϊσκάκη, η πολιτική έπρεπε να υπηρετεί τον Αγώνα, όχι να τον υπονομεύει. Η ομιλία του κ. Αγγελή Δημήτρη μας ταξίδεψε σε μια ηρωική εποχή και μας υπενθύμισε τις αξίες και τα ιδανικά που ενέπνευσαν τους αγωνιστές του 1821. Ο Καραϊσκάκης παραμένει ένα αιώνιο σύμβολο γενναιότητας, στρατηγικής ιδιοφυΐας και αυταπάρνησης, ένας ήρωας που συνεχίζει να εμπνέει και να διδάσκει τις νέες γενιές.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Συνεργασία με τον οργανισμό “ΜΕΡΙΜΝΑ” για τις καταστροφικές συνέπειες του “Daniel”

Στις 22 Δεκεμβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Οι καταστροφικές συνέπειες του επονομαζόμενου “Daniel” που έπληξαν την περιοχή μας, ήταν η αφορμή για τη συνεργασία μας με τον οργανισμό “ΜΕΡΙΜΝΑ” με έδρα τη Θεσσαλονίκη. Την πρώτη χρονιά ο οργανισμός αυτός σε συνεργασία με τη ΔΔΕ Καρδίτσας διοργάνωσε συναντήσεις υποστηρικτικές σε εκπαιδευτικούς της περιοχής Δήμου Παλαμά. Από το σχολείο μας συμμετείχαν ο Διευθυντής κ. Βλάστος, ο κ. Αντωνόπουλος και η κ. Μπεχράκη. Οι δράσεις μεταφέρθηκαν στο σχολείο μας όπου με δραστηριότητες και σε συνεργασία με τους ψυχολόγους κ. Τσιμάκου, κ. Παρλαβάντζα. ενεπλάκησαν οι μαθητές.

Τη φετινή δεύτερη χρονιά οι μαθητές μας κατέγραψαν μια ιστορία με ένα δένδρο να λέει την ιστορία του. Ζωγράφισαν σε δίεδρες γωνίες χάρτινου δένδρου, αναπαραστάσεις από τη φύση και την ιστορία του δένδρου. Την περασμένη εβδομάδα μαθητές μας παρευρέθησαν στο πολιτιστικό κέντρο Δήμου Παλαμά, με συνοδούς τις κ. Κρικώνη, κ. Κουτσοπιά. Η αίθουσα γέμισε με χρώμα και όμορφα δένδρα από μαθητές και άλλων σχολείων του Δήμου Παλαμά.

Ο σκοπός των δράσεων ήταν η δημιουργικότητα, συνεργατικότητα, η ψυχική ανθεκτικότητα εκπαιδευτικών και μαθητών ειδικά σε περιόδους κρίσης.

Ευχαριστούμε την κ Ντίνα Τσελεπή υπεύθυνη της ΜΕΡΙΜΝΑΣ, τη ΔΔΕ Καρδίτσας, το δήμο Παλαμά για την διοργάνωση υποστήριξη και συντονισμό όλων των δράσεων.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Εκπαίδευση για την Κλιματική Αλλαγή: Η Συνεργασία που Εμπνέει ένα Βιώσιμο Μέλλον

Στις 8 Δεκεμβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

STEM-xhibitions

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η τελική εκδήλωση διάχυσης αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού έργου STEM-xhibitions, , Code:2022-FR01-KA220-SCH-66BBB945 η οποία πραγματοποιήθηκε στις 6 Δεκεμβρίου 2024, στον χώρο του Γενικού Λυκείου Προαστίου. Το έργο, διάρκειας δύο ετών, είχε ως στόχο την ενίσχυση της εκπαίδευσης STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) μέσα από μια διεπιστημονική προσέγγιση, εστιάζοντας ιδιαίτερα στην κατανόηση και αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής.

Κλιματική Αλλαγή και Εκπαίδευση: Ένας Νέος Τρόπος Σκέψης

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε καινοτόμες δραστηριότητες, που συνδύασαν τις φυσικές επιστήμες, την ψυχολογία και τις τέχνες. Οι συμμετέχοντες ανέπτυξαν βαθύτερη κατανόηση επιστημονικών εννοιών, όπως το φαινόμενο του θερμοκηπίου και ο κύκλος του νερού, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στο περιβάλλον και την ανθρώπινη υγεία.

Συνεργασία και Δημιουργικότητα

Το πρόγραμμα έδωσε έμφαση στη συνεργασία, τόσο εντός όσο και εκτός σχολείου. Μαθητές, εκπαιδευτικοί και ειδικοί συνεργάστηκαν για την ανάπτυξη λύσεων και την ενίσχυση της δημιουργικότητας. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν:

• Επίσκεψη σε πάρκο καινοτομίας για την κατανόηση της βιώσιμης καινοτομίας. Επίσκεψη σε περιβαλλοντικό κέντρο στο Περτούλι και σε χώρους μέσα στο δάσος που η κλιματική αλλαγή επέφερε καταστροφές.

• Συνάντηση με τον υπεύθυνο του ΕΚΦΕ Καρδίτσας , ο οποίος συν-εργάστηκε με τους μαθητές σε ειδικές δραστηριότητες.

• Παρουσία ειδικών στην ζωγραφική και την ψυχολογία, δημιουργία έργων τέχνης από τους μαθητές, που αποτυπώνουν τις απόψεις και τα συναισθήματά τους για την κλιματική αλλαγή, στο πλαίσιο του Science Art Café.

Αποτελέσματα που κάνουν τη Διαφορά

Το έργο κατόρθωσε να:

• Εμπνεύσει τους μαθητές να ασχοληθούν με STEM τομείς μέσω πραγματικών εφαρμογών.

• Ενισχύσει βασικές δεξιότητες, όπως η ομαδική εργασία, η κριτική σκέψη και η επικοινωνία.

• Ενσωματώσει καλλιτεχνικά στοιχεία, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο.

Συνεργάτες και Δέσμευση για το Μέλλον

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη συνεργασία σχολείων και οργανισμών από την Ελλάδα (Γενικό λύκειο Προαστίου), την Κροατία (Skola Ivanec), τη Γαλλία (RDIUP), την Ισπανία (MediaCreativa) και την Κύπρο (Citizens In Power). Οι εταίροι δεσμεύονται να συνεχίσουν να ανανεώνουν τη διαδικτυακή πλατφόρμα του έργου (https://stemexhibitions.com/), καθιστώντας τη διαθέσιμη για τουλάχιστον τρία χρόνια μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος.

Ο διευθυντής του σχολείου και συντονιστής του Ευρωπαϊκού έργου κ. Αιμίλιος Βλάστος, ευχαριστεί τους παρευρισκόμενους/νες:

-τα μέλη της σχολικής κοινότητας,

-τους καλεσμένους, κ. Λούκα Ηλία διευθυντή του εσπερινού σχολείου Καρδίτσας, τον κ. Γκάτση Αριστείδη υπεύθυνο ΕΚΦΕ Καρδίτσας, την κ. Αλογάριαστου Σταυρούλα, υπεύθυνη του κέντρου πρόληψης Καρδίτσας και τον κ. Παρλαβάντζα Δημήτρη, κλινικό ψυχολόγου του κέντρου αυτού

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Final dissemination event in our school

Στις 4 Δεκεμβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Εκδήλωση του προγράμματος Erasmus+STEM-xhibitions

Στις 26 Νοεμβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Science Art Cafe STEM-xhibitions

Εκδήλωση του Προγράμματος Erasmus+ STEM-xhibitions με θέμα την Κλιματική Αλλαγή

Την Παρασκευή 22-11-2024, το σχολείο μας διοργάνωσε μια σημαντική εκδήλωση στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος *STEM-xhibitions*. Η εκδήλωση επικεντρώθηκε στην κλιματική αλλαγή, και οι μαθητές μας παρουσίασαν με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα τις εργασίες τους.

**Περιεχόμενο Παρουσιάσεων**

1. **Βασικά Θέματα**:

– Τα αίτια της κλιματικής αλλαγής.

– Η σχέση του ανθρώπου και των δραστηριοτήτων του με τη φύση.

– Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

– Προτάσεις για την προστασία και προφύλαξη από ακραία καιρικά φαινόμενα.

2. **Αναφορά σε Πρόσφατα Γεγονότα**:

Οι μαθητές ανέτρεξαν στις καταστροφικές συνέπειες της πλημμύρας με τον κωδικό όνομα “Daniel”, εκφράζοντας τις απόψεις και τις ανησυχίες τους.

3. **Καλλιτεχνικές Δημιουργίες**:

– **Θετική Όψη της Φύσης**: Μερικοί μαθητές δημιούργησαν έργα ζωγραφικής που αποτύπωναν την ομορφιά και την αισιοδοξία της φύσης, απεικονίζοντας νερόμυλους, καταρράκτες, πράσινο, ζώα και ήρεμα νερά.

– **Συμβολικές Συνδέσεις**: Άλλα έργα συνέδεαν τον άνθρωπο με τον ουρανό και τη φύση μέσω δημιουργικών στοιχείων, όπως σκάλες.

– **Καταστροφική Επίδραση**: Κάποια έργα ανέδειξαν την καταστροφική επίδραση της πλημμύρας και την ελπίδα του ανθρώπου στη θρησκεία ως προστασία από τέτοια φαινόμενα.

4. **Κατασκευές 3D**:

Άλλη ομάδα μαθητών κατασκεύασε τρισδιάστατα χαρτονένια δέντρα, στα οποία κάθε πλευρά απεικόνιζε μια πραγματική ή φανταστική κατάσταση με πρωταγωνιστές τα δέντρα, τους ανθρώπους και τη φύση.

**Διαδραστική Συνεδρία με Ψυχολόγο**

Στην εκδήλωση συμμετείχε και ο κ. Παρλαβάντζας Δημήτρης κλινικός ψυχολόγος στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης Καρδίτσας, ο οποίος πρότεινε στους μαθητές να αποδώσουν ένα χρώμα στη λάσπη, τόσο σε κυριολεκτικό όσο και σε μεταφορικό επίπεδο, για να αναπαραστήσουν το αποτύπωμα που αφήνει μια καταστροφή.

**Συντονισμός**

Η εκδήλωση συντονίστηκε από τον Διευθυντή του σχολείου και συντονιστή του ευρωπαϊκού προγράμματος, κ. Αιμίλιο Βλάστο.

**Αποτίμηση**

Η εκδήλωση προσέφερε στους μαθητές μια πλατφόρμα να εκφράσουν τις ιδέες και τη δημιουργικότητά τους, ενισχύοντας την κριτική σκέψη, τη συναισθηματική νοημοσύνη και την ευαισθητοποίηση γύρω από περιβαλλοντικά και κοινωνικά ζητήματα. Αποτέλεσε ένα εξαιρετικό παράδειγμα διεπιστημονικής προσέγγισης που προάγει το πρόγραμμα *STEM-xhibitions*, συνδυάζοντας την επιστημονική γνώση με την καλλιτεχνική έκφραση για την αντιμετώπιση παγκόσμιων προκλήσεων.

Αυτή η εκδήλωση ήταν μια απόδειξη της δύναμης της εκπαίδευσης και της συνεργασίας στην έμπνευση για δράση προς ένα βιώσιμο μέλλον.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ημέρα Δημιουργίας στο Σχολείο μας

Στις 31 Οκτωβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ STEM-xhibitions , δημιουργήθηκε μια ομάδα μαθητών υπό τη συντονιστική εποπτεία του Διευθυντή, Αιμίλιου Βλάστου, του κλινικού ψυχολόγου Δημήτρη Παρλαβάντζα και του Αγιογράφου-ζωγράφου Δημοσθένη Τσίντζα. Η ομάδα εστίασε στην επίδραση της κλιματικής αλλαγής, τονίζοντας ειδικότερα τη σημασία του νερού.

Η συζήτηση ανέδειξε πώς η κλιματική αλλαγή επηρεάζει τους υδάτινους πόρους, διαμορφώνοντας κατ’ επέκταση την κοινωνία, τη φύση και τα συναισθήματά μας. Επιπλέον, τονίστηκε η ψυχολογική διάσταση: η παρουσία ή η έλλειψη του νερού συνδέεται με το άγχος, το αίσθημα ασφάλειας και την ψυχική ευεξία των ανθρώπων.

Με οδηγό αυτή την προσέγγιση, οι μαθητές δημιούργησαν έργα τέχνης που εκφράζουν τις απόψεις τους για το νερό, εμπνευσμένα από εικόνες βροχής, πλημμυρών, καθαρών νερών, καταρρακτών, ποταμών και παραδοσιακών νερόμυλων στη φύση. Ορισμένοι μαθητές απεικόνισαν φανταστικές σκηνές, όπως μια σκάλα που συνδέει σύννεφα, ποτάμια και ανθρώπους, προσδίδοντας ένα συμβολικό χαρακτήρα στη δουλειά τους.

Τα συναισθήματα που προέκυψαν από την ψυχολογική ανάλυση αποτυπώθηκαν μέσω της τέχνης, σε μορφή ζωγραφικών και σκίτσων. Δημιουργήθηκαν τέσσερις πίνακες, χρησιμοποιώντας καμβάδες, χρώματα και πινέλα για να ζωντανέψουν τις ιδέες των μαθητών.

Αυτά τα έργα τέχνης, μαζί με δημιουργίες από άλλες δραστηριότητες, θα παρουσιαστούν σε μια έκθεση που τονίζει τη σημασία της κλιματικής αλλαγής, παρέχοντας στους μαθητές και στο κοινό την ευκαιρία να αναλογιστούν αυτό το κρίσιμο θέμα.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου.

Στις 30 Οκτωβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

28η Οκτωβρίου

Την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου γιόρτασε το σχολείο μας τιμώντας την μνήμη των ηρώων που αγωνίστηκαν για την πατρίδα μας. Μετά την παράδοση της σημαίας από τον διευθυντή του σχολείου κο Βλάστο Αιμίλιο και την απονομή βραβείων και αριστείων, ομάδα μαθητών της Γ Λυκείου έκανε μια σύντομη αναφορά στην καθιέρωση του εορτασμού. Ακολούθησε το χρονικό της περιόδου 1940-45 και απαγγελία ποιημάτων. Ιδιαίτερη νότα στην σχολική μας γιορτή έδωσε η συμμετοχή της χορωδίας των μαθητών μας με την συνοδεία μουσικών οργάνων από καθηγητές και μαθητές.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον καθηγητή του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας κο Ηλία Παππά που απλόχερα προσέφερε την βοήθειά του. Επίσης, ευχαριστούμε τον καθηγητή του ΓΕΛ Προαστίου Δημήτρη Δημητριάδη, τον απόφοιτο του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας Κατσίκα Αθανάσιο και τον μαθητή της Β’ τάξης Παπακέμο Μιχαήλ για την υποστήριξη της εκδήλωσης. Την ανάγνωση του πρακτικού έκανε η καθηγήτρια Φιλιώ ΜπεχράΕ κη. Τον συντονισμό της γιορτής είχε η καθηγήτρια του ΓΕΛ Προαστίου Κρικώνη Αθανασία.

Ήταν ομολογουμένως μια ιδιαίτερα συγκινητική ημέρα που απόλαυσαν καθηγητές και μαθητές.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Δράση με τον υπεύθυνο Ε.Κ.Φ.Ε Καρδίτσας

Στις 21 Οκτωβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Ο υπεύθυνος ΕΚΦΕ κ. Αριστείδης Γκάτσης πραγματοποίησε στο εργαστήριο φυσικών επιστημών του σχολείου μας μια πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα με πειράματα που αφορούσαν θέματα φυσικής χημείας και Βιολογίας.

Συμμετείχαν ενεργά μαθητές Α, Β Λυκείου. Επίσης συμμετείχαν και υποστήριξαν την δράση η υπεύθυνη του εργαστηρίου φυσικών επιστημών κ. Κασουνη Αθανασία και ο Δντης κ. Αιμίλιος Βλάστος. Στο τέλος επισκέφθηκε το εργαστήριο μας και τμήμα της Γ τάξης Γυμνασίου Προαστίου.

Η δράση αυτή αποσκοπεί στην σύνδεση της θεωρητικής εκπαίδευσης των μαθητών με την πραγματικότητα της ζωής μας. Επίσης εντάσσεται στις δραστηριότητες του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ STEM-xhibitions στο οποίο συμμετέχει το Λύκειο μας. Στόχος είναι να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές μας στην κλιματική αλλαγή και στη δημιουργία τελικής έκθεσης

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Παγκόσμια ημέρα αθλητισμού.

Στις 2 Οκτωβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Την Παρασκευή 27 – 9 – 2024 διοργανώθηκε στο Γενικό Λύκειο Προαστίου η παγκόσμια ημέρα αθλητισμού.

Αρχικά όλοι οι μαθητές μετά την προθέρμανση συμμετείχαν σε αγώνες στίβου (ταχύτητα) και στη συνέχεια οι μαθητές χωρίστηκαν σε αγόρια και κορίτσια. Η ομάδα των αγοριών συμμετείχε σε αγώνα ποδοσφαίρου και μπάσκετ ενώ η ομάδα των κοριτσιών συμμετείχε σε αγώνα βόλεϊ.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

STEM-xhibitions

Στις 22 Σεπτεμβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Η πρώτη μας φετινή δραστηριότητα αφορούσε δράσεις του Ευρωπαϊκού προγράμματος STEM-xhibitions Erasmus +

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ-ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ του ΓΕΛ Προαστίου

Στις 22 Σεπτεμβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Μια μέρα πριν τον Αγιασμό για την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς , εμείς οι γονείς των μαθητών- τριών της Γ΄ Λυκείου της κατεύθυνσης Ανθρωπιστικών σπουδών πληροφορούμαστε τη μη έγκριση της λειτουργίας του τμήματος αυτού στο σχολείο μας

Κύριοι αρμόδιοι,

εννοείτε ότι τα παιδιά μας έφτασαν στην Γ΄ Λυκείου με διάβασμα, κόπο και αγωνίες από εμάς και τα ίδια και τώρα δεν μπορούν να φοιτήσουν στο σχολείο τους , διότι αποφασίσατε εν μία νυχτί να κλείσετε το τμήμα των Ανθρωπιστικών Επιστημών;

Για ποιο λόγο συμβαίνει αυτό; Με ποια λογική ένα περιφερειακό Γενικό Λύκειο δέχεται αυτή τη στιγμή αυτό το πλήγμα; Ένα Γενικό Λύκειο στο οποίο φοιτούν παιδιά από όλα τα χωριά της περιοχής; Πού θα φοιτήσουν αυτά τα παιδιά; Άλλο Λύκειο δεν υπάρχει στην περιοχή.

Χτυπάτε και αποδυναμώνετε όχι μόνο την ελληνική περιφέρεια αλλά και ειδικά μια πολύπαθη περιοχή, τα χωριά του Δήμου Παλαμά, που ακόμη δεν έχουν συνέλθει από την περσινή κακοκαιρία και τις πρωτοφανείς καταστροφές λόγω πλημμυρών. Δηλαδή, μας λέτε να πούμε στα παιδιά μας ότι πέρσι χάσαμε τα σπίτια μας και φέτος η κυβέρνηση μάς λέει ότι πρέπει να χάσουμε και το σχολείο μας;

Δεν είναι θλίψη και απογοήτευση αυτό που νιώθουμε, είναι προδοσία. Δεν περιμέναμε ποτέ ότι η κυβέρνηση σχεδιάζει την εξαφάνιση τη δική μας και των παιδιών μας. Μια κυβέρνηση που έδειχνε ευαισθησία στο παρελθόν στα ολιγομελή τμήματα της περιφέρειας. Βάλλονται τα παιδιά μας σε μια τόσο ευαίσθητη ηλικία και σε μια τόσο καθοριστική τάξη για το μέλλον τους. Νιώθουν ότι γκρεμίζονται τα όνειρα τους. Είναι αδύνατον να αλλάξουν σχολικό περιβάλλον αυτή τη στιγμή!

Εμείς οι γονείς των Μαθητών της Γ ΄Λυκείου

καταγγέλλουμε την απόφαση αυτή του Υπουργείου Παιδείας και επιθυμούμε όχι απλώς την επανεξέταση έγκρισης ολιγομελούς τμήματος, αλλά την αμεσότατη επίλυση του τεράστιου αυτού προβλήματος που προκαλεί αγωνία και ανασφάλεια στα παιδιά μας και σε μας. Απαιτούμε τα παιδιά μας να παρευρίσκονται στον Αγιασμό και κάθε μέρα στο σχολείο μας στην αίθουσά τους

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Αγιασμός 2024-2025

Στις 22 Σεπτεμβρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Με ευχές για καλή σχολική χρονιά, αλλά και προβληματισμό μεγάλο για τη μη έγκριση λειτουργίας του Γ’Ανθρ, πραγματοποιήθηκε και φέτος ο καθιερωμένος Αγιασμός στο ΓΕΛ Προαστίου με παρουσία

μαθητών γονέων κηδεμόνων εκπαιδευτικών και επισήμων τοπικών αρχών.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ετήσια εκδήλωση για τη γιορτή των Φυσικών Επιστημών

Στις 13 Ιουνίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Στις 16 Μαϊου διεξάχθηκε η Ετήσια εκδήλωση γιορτή των Φυσικών Επιστημών με θέμα “Καινοτομούμε και δημιουργούμε”, στον εσωτερικό χώρο του Εσπερινού Γυμνασίου με Λυκειακές τάξεις Καρδίτσας από το ΕΚΦΕ Καρδίτσας. Το σχολείο μας συμμετείχε με ομάδα μαθητών της Β΄Λυκείου όπου παρουσίασε την εργασία project με θέμα : «Η επίδραση της αλκοόλης στον άνθρωπο. Αλκοτέστ.» Οι μαθητές μας συμμετείχαν και στα δύο μέρη της εκδήλωσης:

• παρουσίαση της εργασίας project από την μαθήτρια Ελισάβετ Θεοδοσοπούλου με τεχνική υποστήριξη από τον Βασίλη Νταλούμη

• διεξαγωγή αλκοτέστ σε πλειοψηφία των συμμετεχόντων στην αίθουσα των πειραμάτων με την βοήθεια λογισμικού που μελέτησαν κατά την υλοποίηση του project από τους μαθητές : Κουλουκτσή Δήμητρα, Πασχάλη Μαρία, Πασχάλη Σωτηρία, Τασιοπούλου Στεφανία, Σακκή Αναστασία.

Μέσα από την δράση αλλά και από την διαδικασία του project όλοι οι μαθητές της Β Λυκείου εργάστηκαν σε ομάδες και τους δόθηκε η δυνατότητα να μελετήσουν και να αντιληφθούν την επίδραση της αλκοόλης στον άνθρωπο, τα οφέλη και τους κινδύνους από τη χρήση του αλκοόλ καθώς και την σημασία της Χημείας και των Θετικών Επιστημών στην κοινωνία, οικονομία και στο σύγχρονο κόσμο. Επίσης ανέπτυξαν Θετική Στάση απέναντι στις Θετικές Επιστήμες.

Εκπαιδευτικοί: Ροδίτη Κατερίνα, Χημικός

Λέφα Δήμητρα, Φυσικός

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση: Μια Νέα Εποχή Μάθησης και Διδασκαλίας

Στις 21 Μαΐου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Στη σύγχρονη εποχή, η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) έχει αναδειχθεί ως ένας δυναμικός παράγοντας μετασχηματισμού σε πολλούς τομείς, με την εκπαίδευση να βρίσκεται στην πρώτη γραμμή αυτής της εξέλιξης. Στο Λύκειο Προαστίου πραγματοποιήθηκε μια πολύ χρήσιμη εκδήλωση στο πλαίσιο υλοποίησης του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus STEM-xbitions, αλλά και προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων. Ο Διευθυντής του Λυκείου, κ. Αιμίλιος Βλάστος , μαθηματικός παρουσίασε εργαλεία όπως το ChatGPT, το DALL·E, το Copilot, το Perplexity και το Canva. Αυτά αποτελούν παραδείγματα πώς η ΤΝ μπορεί να ενισχύσει τη διδακτική πράξη, να εμπλουτίσει το εκπαιδευτικό υλικό και να αναβαθμίσει την προσωπική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Μέσα από την ενσωμάτωση αυτών των εργαλείων, οι διδάσκοντες έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν περισσότερο διαδραστικά και εξατομικευμένα μαθησιακά περιβάλλοντα. Τόνισε δε, ότι η ΤΝ υπόσχεται να μετατρέψει τον τρόπο που μαθαίνουμε, διδάσκουμε και σκεφτόμαστε, Παρόλα αυτά, η ενσωμάτωση της ΤΝ στην εκπαίδευση δεν πρέπει να γίνει αβασάνιστα. Είναι κρίσιμο να αντιμετωπίσουμε με ευαισθησία ζητήματα ηθικής και ασφάλειας, εξασφαλίζοντας ότι η τεχνολογία χρησιμοποιείται με τρόπο που υπηρετεί τις ανάγκες των μαθητών και σέβεται την ανθρώπινη διάσταση της μάθησης. Καθώς εξερευνούμε τις αμέτρητες δυνατότητες που προσφέρει η ΤΝ στον τομέα της εκπαίδευσης, ας είμαστε προσεκτικοί να διασφαλίσουμε ότι η τεχνολογική πρόοδος συνοδεύεται από την ανθρώπινη κρίση και την παιδαγωγική σοφία. Η εκπαίδευση του μέλλοντος θα πρέπει να αντικατοπτρίζει μια συμφωνία μεταξύ τεχνολογίας και ανθρωπίνων αξιών.

Κατόπιν ο εκπαιδευτικός κ. Αλέξανδρος Γκίκας τόνισε:

Στον σύγχρονο ακαδημαϊκό κόσμο, η τεχνητή νοημοσύνη φαίνεται να έχει ανοίξει νέους ορίζοντες, προσφέροντας λύσεις που εκσυγχρονίζουν τις μεθόδους διδασκαλίας και ενισχύουν τη δημιουργικότητα. Ωστόσο, οι προκλήσεις που εγείρονται σχετικά με την αυθεντικότητα των παραγόμενων έργων και τη διατήρηση της αξιοπιστίας της γνώσης αποτελούν σημαντικά ηθικά ζητήματα. Η εισαγωγή της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση δημιουργεί μια δυναμική αλλαγή, όπου ο ρόλος του διδάσκοντα εξελίσσεται από την παροχή άμεσης γνώσης προς την καθοδήγηση και διευκόλυνση μιας διαδικασίας όπου οι μαθητές ενθαρρύνονται να εμπλακούν κριτικά με το περιεχόμενο. Η χρήση της τεχνολογίας πρέπει να γίνεται με τρόπο που υποστηρίζει την κριτική σκέψη και τη βαθιά κατανόηση, εξασφαλίζοντας ότι οι μαθητές παραμένουν στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Το μέλλον της εκπαίδευσης εξαρτάται από τη συνετή και ηθικά υπεύθυνη ενσωμάτωση των τεχνολογικών προόδων, με στόχο την πραγματική ενδυνάμωση της μάθησης και της ανθρώπινης εξέλιξης.

Στην εκδήλωση συμμετείχε επίσης ο κλινικός ψυχολόγος και στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης Καρδίτσας κ. Παρλαβάντζας Δημήτρης. Στην ομιλία του εστίασε στο ζήτημα της ηθικής όσον αφορά τον προγραμματισμό και τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Έδωσε μια ψυχολογική διάσταση του θέματος και ανέδειξε τους παραλληλισμούς με την ανθρώπινη νοημοσύνη και την εξέλιξη της. Επικέντρωσε τον προβληματισμό του στα ζητήματα της ανεργίας, της ανισότητας, του ρατσισμού, της αυτονομίας, της ασφάλειας, της κακόβουλης χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης και των μελλοντικών εξελίξεων στο χώρο του προγραμματισμού και της ρομποτικής. Ανέπτυξε διάλογο με τους εκπαιδευτικούς όπου και αναδείχθηκε το θέμα της προσωπικής ευθύνης και η ανάγκη ελέγχου των παραμέτρων ανάπτυξης της τεχνητής νοημοσύνης ώστε να λειτουργεί προς όφελος του συνόλου και όχι ως μέσω ακραίου πλουτισμού κάποιων λίγων.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Το ΓΕΛ Προαστίου και το ΕΠΑΛ Παλαμά Καρδίτσας σε τριήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Φιλιατών Ηγουμενίτσας.

Στις 2 Μαΐου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Το Περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο “Nothing is softer or more flexible than water, yet nothing can resist it ” πραγματοποιείται και απο τα δύο σχολεία και έχει στόχο να αναδείξει την αξία των εναλλακτικών μορφών ενέργειας και ειδικότερα της Υδροκίνησης. Μαθητές απο το ΓΕΛ Προαστίου και το ΕΠΑΛ Παλαμά σε σύμπραξη επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλιατών, όπου συμμετείχαν σε μια σειρά δράσεων που σχετίζονται με την Υδροκίνηση και παράλληλα γνώρισαν την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου.

Συγκεκριμένα, βρέθηκαν στην περιοχή Natura στο Δρέπανο όπου εξέτασαν τη σχέση αλληλεπίδρασης και εξάρτησης του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον. Έπειτα, έγινε ξενάγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας από τον Υπεύθυνο του ΚΕΠΕΑ κο Νικολάου Μάρκο και περιήγηση στο κέντρο της Κωμόπολης των Φιλιατών. Στη συνέχεια, οι μαθητές είδαν πως δουλεύουν οι νερόμυλοι στη νεροτριβή Ντούμα και περπάτησαν στην Παραμυθιά (Δημοτικό Σχολείο, ξενώνας Ρίγγα, το πρώτο εργαστήρι της οικογένειας Βούλγαρη- Bulgari). Ακολούθησε πεζοπορία στις πηγές του Αχέροντα και δραστηριότητες στη Γλυκή που ενθουσίασαν τους μαθητές. Η δεύτερη ημέρα τελείωσε με περιήγηση στην πόλη της Ηγουμενίτσας.

Την τελευταία μέρα του προγράμματος οι μαθητές επισκέφθηκαν το Κέντρο Πληροφόρησης ποταμού Καλαμά στη Σαγιάδα, όπου έγινε λεπτομερής ενημέρωση από τον Υπεύθυνο κο Αντρέα Μάντο για το έργο του Φορέα Διαχείρισης Προστατευόμενων Περιοχών. Οι μαθητές πληροφορήθηκαν για την χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής και για τα πολιτιστικά και τα ιστορικά της στοιχεία. Παρατήρησαν, ακόμα, με τηλεσκόπιο το φυσικό τοπίο, τις καλύβες των ψαράδων μέσα στο νερό και πολλά είδη παρυδάτιων πουλιών στις εκβολές του ποταμού Καλαμά. Τέλος, διασχίσαμε την γέφυρα-αρδευτικό φράγμα του Καλαμά που κατασκευάστηκε το 1960 με σκοπό την άρδευση του κάμπου Σαγιάδας-Κεστρίνης που λειτουργεί Μικρό Υδροηλεκτρικό εργοστάσιο. Καθόλη την διάρκεια των περιηγήσεων παρατηρήσαμε αποστραγγιστικούς αύλακες και αντιπλημμυρικά αναχώματα της περιοχής τονίζοντας τη σπουδαιότητα του νερού στην γεωργία.

Εκ μέρους των Διευθύνσεων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών και των δύο σχολείων θερμές ευχαριστίες προς τον Δήμαρχο Φιλιατών Βασίλειο Τζίγκο για την κάλυψη της διαμονής της σχολικής ομάδας στις μαθητικές εστίες Φιλιατών. Ευχαριστούμε, επίσης, τον κο Λιαμίρα Αθανάσιο, Υπευθ. της Μαθητικής Εστίας και το προσωπικό για την εγκάρδια φιλοξενία και περιποίηση. Ιδιαίτερες ευχαριστίες για την κάλυψη της διατροφής των μαθητών όλο το τριήμερο προς την Ιερά Μητρόπολη Παραμυθίας, Φιλιατών, Γηρομερίου και Πάργας και τους ιδιώτες: κα Καραφέρη Μαρία, εστιατόριο Barbarossa, Δρέπανο και κο Νίτσα Μανώλη, οδοντίατρο. Ευχαριστούμε θερμά τον Υπευθ. ΚΕΠΕΑ Φιλιατών κο Νικολάου Μάρκο για την συνδρομή του στον συντονισμό και τον προγραμματισμό της όλης εκπαιδευτικής επίσκεψης. Την εκδρομή συνόδευσαν οι καθηγήτριες Κρικώνη Αθανασία και Λέφα Δήμητρα που εκπονούν το πρόγραμμα.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ο σύμβουλος εκπαίδευσης (Σ.Ε). κ.Χρ. Παπαθανασίου στο σχολείο μας

Στις 26 Απριλίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Δειγματική διδασκαλία πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο της πληροφορικής του σχολείου μας.

Οι μαθητές της Α λυκείου είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε δίωρη διδασκαλία Φυσικής με αντικείμενο ομαλή ευθύγραμμη κίνηση.

Το μάθημα οργανώθηκε σε δύο φάσεις

Α. Ο Δντης του σχολείου κ. Αιμ. Βλάστος ( μαθηματικός) και η κ. Δημ. Λεφα ( φυσικός) ετοίμασαν θεωρία διαγράμματα και παραδείγματα με τη βοήθεια της Τεχν. Νοημοσύνης. Τα τεστ που δημιούργησε η ΤΝ απάντησαν οι μαθητές κάνοντας διάλογο μαζί της. Συζητήθηκε με τους μαθητές η βοήθεια που δίνει η Τ.Ν. που όμως πρέπει να ελέγχεται και να φιλτράρεται για την ορθότητα των πληροφοριών που παράγονται

Β. Ο Σ.Ε. ετοίμασε με Ψηφιακό εργαλείο την εφαρμογή tracker σχέδιο μαθήματος που έπαιρνε δεδομένα από βίντεο της κίνησης ενός αυτοκινήτου, τα ανέλυε και τα μοντελοποιούσε. Η συμμετοχή και αλληλεπίδραση των μαθητών ήταν πολύ μεγάλη. Συμμετείχε επίσης η κ Αικατ. Ροδίτη (χημικός)

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Βιωματικό εργαστήριο με θέμα «Ψυχική Ανθεκτικότητα – Αξίες Ζωής στην Εκπαίδευση»

Στις 23 Απριλίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Το Κέντρο Πρόληψης Καρδίτσας σε συνέχεια των δράσεων «Ψυχικής Ανθεκτικότητας» που υλοποιεί στο Γυμνάσιο και Λύκειο Προαστίου, πραγματοποίησε βιωματικό εργαστήριο με θέμα «Ψυχική Ανθεκτικότητα – Αξίες Ζωής στην Εκπαίδευση». Το εργαστήρι δούλεψε με δύο ομάδες μαθητών, μία από το Γυμνάσιο και μία από το Λύκειο. Η εργασία στις ομάδες ήταν διάρκειας οχτώ ωρών η κάθε μία. Κάθε ομάδα αποτελούνταν από οχτώ μαθητές/τριες. Τα μέλη των ομάδων συμμετείχαν εθελοντικά ενώ λήφθηκε υπόψη ο ενεργός τους ρόλος σε όλες τις δράσεις «Ψυχικής Ανθεκτικότητας που προηγήθηκαν.

Τις ομάδες εμψύχωσε ο ψυχολόγος του Κέντρου Πρόληψης Καρδίτσας κ. Δημήτρης Παρλαβάντζας με τη βοήθεια της Δ/ντριας Γυμνασίου κ. Βασιλικής Ζορμπά και του Δ/ντή Λυκείου κ. Αιμίλιου Βλάστου. Και οι δύο διευθυντές είχαν ενεργό ρόλο σε όλες τις δράσεις που προηγήθηκαν ενώ εκπαιδεύτηκαν για δεύτερη φορά από το Κέντρο Πρόληψης σε θέματα «Ψυχικής Ανθεκτικότητας» και «Διαχείρισης Κρίσεων» συνολικής διάρκειας τριάντα (30) ωρών. Ο κ. Παρλαβάντζας συνεργάζεται για δέκατη τέταρτη συνεχόμενη χρονιά με τα δύο σχολεία σε πλείστα προγράμματα Πρόληψης και προαγωγής της Ψυχικής υγείας.

Το εργαστήριο κορύφωσε τη λειτουργία του με μια κοινή συνάντηση των δύο ομάδων. Τις εργασίες της ομάδας συντόνισαν ο ψυχολόγος του Κέντρου Πρόληψης Καρδίτσας κ. Δημήτρης Παρλαβάντζας, η ψυχολόγος των σχολείων κ. Μαρία Τσιμάκου, και οι Διευθυντές των δύο Σχολείων. Οι δραστηριότητες του βιωματικού περιλάμβαναν τέσσερις φάσεις. Στην πρώτη φάση δημιουργήθηκαν δύο υποομάδες και αξιοποιήθηκε η δυναμική του κύκλου για την κατανόηση των αξιών και των συνθηκών καλλιέργειάς τους. Επίσης, συζητήθηκε ο ρόλος των αξιών ζωής στη διαδικασία της ενεργητικής ακρόασης και στην εκπαίδευση.

Στο δεύτερο μέρος οι μαθητές με τη βοήθεια των εμψυχωτών επέλεξαν τις αξίες που τους αντιπροσωπεύουν και με αυτές στόλισαν το «λουλούδι του εαυτού» τους (συμπλήρωση ειδικού εντύπου). Οι αξίες αναλύθηκαν στο εννοιολογικό τους περιεχόμενο και αναδείχθηκε μέσα από το διάλογο η σημαντικότητά τους. Οι αξίες που προκρίθηκαν μέσα από την εργασία στις ομάδες ήταν η ειρήνη, ο σεβασμός, η αγάπη, η ευτυχία, η ανεκτικότητα, η υπευθυνότητα, η συνεργασία, η ταπεινότητα, η εντιμότητα, η απλότητα, η ελευθερία, και η ενότητα. Οι μαθητές αντάλλαξαν απόψεις για την ιδιαίτερη θέση που έχει κάθε αξία στη ζωή τους και σχημάτισαν ομάδες σύμφωνα με την ταύτιση των αξιών που επέλεξαν.

Στο τρίτο μέρος οι μαθητές με τη βοήθεια του βραβευμένου αγιογράφου – εικαστικού, κ. Δημοσθένη Τσίντζα επιδόθηκαν στη συνεργατική αλληλεπιδραστική ζωγραφική και τοποθέτησαν το «λουλούδι του εαυτού τους» σε δύο καμβάδες (ένας για κάθε σχολείο), οι οποίοι αντιπροσωπεύουν τον «κήπο του σχολείου» τους.

Τέλος, στο τέταρτο μέρος οι δύο ομάδες ενώθηκαν και διατύπωσαν σχόλια επάνω στα δύο εικαστικά έργα που δημιουργήθηκαν. Εκδήλωσαν τα συναισθήματά τους και τη χαρά τους τόσο για τη διαδικασία όσο και για το αποτέλεσμα του βιωματικού εργαστηρίου και αφηγήθηκαν την ιστορία του εαυτού τους μέσα από τη συνάντηση με τις αξίες και τις δεξιότητες που διαθέτουν για την οικοδόμηση πράξεων νοήματος, που προάγουν την αυτοεκτίμησή και την αυτοπεποίθησή τους.

Τα έργα που κατασκευάστηκαν, θα κοσμούν τους χώρους του Γυμνασίου και του Λυκείου Προαστίου και θα αποτελούν υπόμνηση της θέλησης και της διάθεσης για συνεργασία και αλληλοβοήθεια ανάμεσα σε μαθητές, καθηγητές, ψυχολόγους, φορείς και εκπαιδευτικά ιδρύματα. Σε μια περιοχή που επλήγη πρόσφατα, με νωπές ακόμα τις οδυνηρές αναμνήσεις αλλά και τα καταστροφικά αποτελέσματα της θεομηνίας οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου και Λυκείου Προαστίου απέδειξαν την υψηλή τους Ψυχική Ανθεκτικότητα!

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Συνεργασία του ΤΟΕΒ Ταυρωπού με το Γενικό Λύκειο Προαστίου.

Στις 22 Απριλίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Εκπρόσωπους από το ΤΟΕΒ Ταυρωπού φιλοξένησε το Γενικό Λύκειο Προαστίου στο πλαίσιο Περιβαλλοντικού Προγράμματος που εκπονεί το σχολείο μας σε σχέση με την Υδροκίνηση με τίτλο “Nothing is softer or more flexible than water, yet nothing can resist it“. Η κα Ελένη Αλεξίου, Πολιτικός Μηχανικός και ο κος Κων/νος Κιουρτσής; Υπεύθυνος Εφαρμογών και Συντονισμού Δικτύου του ΤΟΕΒ Ταυρωπού, παρουσίασαν τον Οργανισμό και το έργο του, επισημαίνοντας τα προβλήματα λειτουργίας και συντήρησης του δικτύου ιδιαίτερα μετά την κακοκαιρία ‘Ιανος’, αλλά και τις αποκαταστάσεις που έγιναν από τότε.

Οι ομιλητές αναφέρθηκαν στην ανάπτυξη τεχνολογικών μέσων, όπως τον εξ αποστάσεως έλεγχο μέσω τηλεμετρίας και το πληροφοριακό σύστημα διαχείρισης άρδευσης “Καλλιρρόη”, σύμφωνα με το οποίο γίνεται ηλεκτρονική καταγραφή και διαχείριση του αρδευτικού νερού σε πραγματικό χρόνο και τόνισαν τις καινοτόμες εφαρμογές του οργανισμού. Επίσης, παρουσιάστηκε το νέο κλειστό αρδευτικο δίκτυο Ταυρωπού, η πορεία υλοποίησης του και τονίστηκε η εξοικονόμηση νερού που θα αποφέρει.

Στη συνέχεια οι μαθητές παρατήρησαν τις αυξομειώσεις της στάθμης ύδατος του ταμιευτήρα Ταυρωπού την τελευταία δεκαετία και έγινε συζήτηση για τη αξία του νερού σε οικιακή και αγροτική χρήση. Τέλος, οι εκπρόσωποι του ΤΟΕΒ μας ενημέρωσαν για τη συμμετοχή του Οργανισμού σε Ευρωπαϊκά και ερευνητικά προγράμματα διαχείρισης νερού και τη βράβευση έργου του ΤΟΕΒ Ταυρωπού από την Ευρωπαϊκή Οικονομική Επιτροπή.

Ευχαριστούμε θερμά τον Πρόεδρο του ΤΟΕΒ κο Αθανάσιο Μαρκινό για την συνεργασία και τους εκπροσώπους του ΤΟΕΒ για την άρτια και άκρως ενδιαφέρουσα παρουσίασή τους

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Το ΓΕΛ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ ΣΤΟ ΠΕΡΤΟΥΛΙ

Στις 15 Απριλίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ: Περιβάλλον και τεχν. Νοημοσύνη (Τ.Ν.), Αειφόρο ελατόδασος

Μια ωραία συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ ΠΕΡΤΟΥΛΙΟΥ είχε το σχολείο μας

1. Στο δημοτικό σχολείο Περτουλίου:

Α. Για το πρόγραμμα Περιβάλλον και Τ.Ν. Οι μαθητές/τριες διάβασαν αποφθέγματα που αφορούν το περιβάλλον και συζήτησαν το περιεχόμενο τους. Τους δόθηκαν πέντε φωτογραφίες και τρία αποφθέγματα που το ένα πλησίαζε περισσότερο την αναπαράσταση της κάθε φωτογραφίας. Η κάθε φωτογραφία δημιουργήθηκε με πρόγραμμα Τ.Ν. με κατάλληλη προτροπή ( prompt) με λέξεις κλειδιά που αφορούσαν στο κατάλληλο απόφθεγμα.

Β. Για το πρόγραμμα «Αειφόρο ελατόδασος Περτουλίου» που διοργανώθηκε στο Κέντρο, οι μαθητές γνώρισαν τα είδη χλωρίδας και πανίδας που βρίσκονται στο δάσος. και η συνεισφορά της στο δασικό οικοσύστημα. Επίσης, αναφέρθηκε η προστασία της βιοποικιλότητας μέσω του δικτύου NATURA 2000.

2. Κατά τη διάρκεια της βιωματικής δραστηριότητας στο δάσος,

Α. Οι μαθητές, μέσω επιστημονικών πρακτικών, έμαθαν για την αειφόρο διαχείριση του δάσους και παρατήρησαν τον κύκλο της ενέργειας στη φύση, όπως τη φωτοσύνθεση, τη μεταφορά ενέργειας στα ζώα, και την αποσύνθεση νεκρών φυτών. Πραγματοποίησαν αναγνώριση διάφορων ειδών χλωρίδας και μέσω των αισθήσεων τους εξερεύνησαν το δάσος, αισθανόμενοι την υφή των φυτών, μυρίζοντας τη φύση και ακούγοντας τους ήχους του περιβάλλοντος.

Β. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες. Η κάθε μία έκανε μια πρόχειρη κατασκευή με ξύλα και φύλλα του δάσους. Οι δύο ομάδες παρατήρησαν τις κατασκευές. Κατόπιν όχι φανερα, η κάθε μία ομάδα έκανε μια αλλαγή στην κατασκευή της, ώστε να προσκαλεσει την άλλη ομάδα να βρει τη διαφορά. Σκοπός αυτής της δραστηριότητας ήταν ότι στο δάσος παρατηρούμε καλά τη φύση ώστε να προσανατολιζομαστε σωστά, να προσέχουμε λεπτομέρειες που βοηθούν τους επιστήμονες στην αειφορία του δάσους.

Εκτός της ομάδας των εκπαιδευτικών του Σχολείου μας , συμμετείχαν η κ Κοτρώνη Μαρια-Τερεζα, του ΚΕΠΕΑ και ο κ. Παρλαβαντζας Δημήτρης κλινικός ψυχολόγος του κέντρου πρόληψης

(σε συνέχεια των προγραμμάτων ψυχικής ανθεκτικότητας που υλοποιεί στο σχολείο) συνέδεσε την επίδραση της φύσης με τη θετική ψυχολογία και την ζωή στο φυσικό περιβάλλον με την συναισθηματική ευρωστία και την ενίσχυση της ψυχικής υγείας του ατόμου”.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ημερίδα για το άγχος

Στις 15 Απριλίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε παρουσία εκπαιδευτικών και μαθητών ημερίδα για το άγχος, στόχος ήταν οι μαθητές να μπορούν να ορίζουν την έννοια του άγχους, να μπορούν να αναγνωρίζουν τις αιτίες και τις συνέπειες του άγχους και να μπορούν να υποδεικνύουν τρόπους αντιμετώπισης του άγχους. Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε με τη μέθοδο της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας από την ψυχολόγο κ. Μ. Τσιμάκου, με σκοπό η γνώση να προέρχεται από τους ίδιους τους μαθητές με τη συνεργασία τους! Παρουσιάστηκε power point με τις καινούργιες έννοιες και στη συνέχεια δόθηκε στους μαθητές φύλλο με μελέτες περίπτωσης. Οι μαθητές συζήτησαν μεταξύ τους συνεργάστηκαν και οδηγήθηκαν σε συμπεράσματα. Οι μαθητές/τριες μέσω της συγκεκριμένης ημερίδας ενθαρρύνθηκαν στην ενεργητική μάθηση.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Πλοήγηση στο περιβάλλον με τεχνολογία και ασφάλεια ή χωρίς

Στις 7 Απριλίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Το σχολείο μας υλοποιεί πρόγραμμα για το περιβάλλον και την τεχνολογία.

Μια ενδιαφέρουσα ομιλία με θέμα: περιβάλλον πλοήγηση με η χωρίς τεχνολογία και ασφάλεια παρακολούθησαν οι μαθητές/τριες μας.

Καλεσμένος ομιλητής ο κ. Γκαραγκάνης Μιχάλης, τοπογράφος Μηχανικός, προϊστάμενος στο Τμήμα Περιβάλλοντος Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων.

Η παρουσίαση ξεκίνησε με το τι είναι πλοήγηση, με ποιους τρόπους γίνεται.

Δόθηκε έμφαση στην εξέλιξη των μέσων πλοήγησης , στα προβλήματα πλοήγησης ανά δεκαετίες με καταγεγραμμένα ιστορικά στοιχεία.

Αν και σήμερα κυριαρχούν οι συσκευές που χρησιμοποιούν GPS τονίστηκε η σημασία της χρήσης πυξίδας και χαρτών. Δόθηκαν στους μαθητές για πρακτική, δύο είδη πυξίδας, πυξίδα χάρτη και πρισματική πυξίδα, καθώς και χάρτες.

Η ομιλία εξελίχθηκε σε συζήτηση. Στο τέλος ο ομιλητής παρουσίασε ένα χάρτη από το 1910 περίπου. Σε αυτόν απεικονιζόταν τα ποτάμια και οι λίμνες του κάμπου της Θεσσαλίας. Το συμπέρασμα που βγήκε είναι ότι τότε υπήρχαν περισσότερα μικρά ποτάμια, τα ήδη υπάρχοντα είχαν μεγαλύτερο μήκος εκβολής στον Πηνειό ποταμό. Οι γνώσεις αυτές που είναι αποτυπωμένες στους χάρτες σίγουρα θα βοηθούσαν τους επιστήμονες και την πολιτεία να αποτρέπουν την ένταση των πλημμυρικών φαινομένων που συμβαίνουν στην περιοχή μας εδώ και μερικά χρόνια

Ευχαριστούμε πολύ τον ομιλητή.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Επίσκεψη στο τεχνολογικό πάρκο Joist στη Λάρισα.

Στις 7 Απριλίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Ενημερωθήκαμε για την δημιουργία, τις λειτουργίες και του στόχους του πάρκου Τεχνολογίας, προχωρήσαμε σε ειδικά διαμορφωμένους χώρους ξενάγησης. Ο πρώτος χώρος μάς μετέφερε στην εποχή του Λουδοβίκου του 15ου και την εποχή του Rococo , αρχές 18ου αιώνα, όπου οι βασιλείς έτρωγαν με χρυσά κουτάλια κι ο λαός πεινούσε. Μετά αυτή την ελέω Θεού βασιλεία ακολουθεί η Α’ Βιομηχανική επανάσταση, όπου κατασκευάζονται οι πρώτες μηχανές – αρχικά στην Αγγλία – και ο κόπος των ανθρώπων μειώνεται σημαντικά. Γι’ αυτό η εποχή ονομάζεται Belle epoc ( ατμομηχανές, κλωστικές μηχανές κτλ).

Μετά έρχεται η Β’ Βιομηχανική επανάσταση με εκτενή αναφορά στην δύο φορές νομπελίστα, Φυσικό, Marie Curie από την Πολωνία (πολώνιο , ράδιο, ραδιενέργεια κτλ). Αυτή η πρόοδος ανακόπτεται με το ξέσπασμα του Πρώτου Παγκοσμίου πολέμου το 1914, όπου οι Γερμανοί χρησιμοποίησαν το αέριο ‘της μουστάρδας’. Υπήρξε έτσι μια αλληλουχία πληροφοριών ώσπου να φτάσουμε στην δική μας εποχή της πληροφορίας και της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Προχωρήσαμε σε εφαρμογές virtual reality και στην χρήση

Η/Υ με την εφαρμογή διαφόρων προγραμμάτων δημιουργίας ‘χαρακτήρων’ σε κίνηση.

Η επίσκεψη αυτή εντάσσεται στη συνεχή ενημέρωση μαθητών και καθηγητών για θέματα νέων τεχνολογιών, καθώς και στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ STEM-xhibition που υλοποιεί το σχολείο μας.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Επετειακές εκδηλώσεις 25ης Μαρτίου στο Προάστιο

Στις 25 Μαρτίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Το ΓΕΛ Προαστίου συμμετείχε και φέτος με κατάθεση στεφάνου, με απαγγελία ποιήματος και φυσικά παρέλασε με υψηλό ηθικό και πατριωτικό παλμό.

Υπεύθυνος καθηγητής: κ. Σπυρούλης Ευάγγελος

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΗΝΕΣ!

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Εορτασμός της ελληνικής Επανάστασης του 1821

Στις 25 Μαρτίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε σχολική γιορτή για τον εορτασμό του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου και της ελληνικής Επανάστασης του 1821. Το πνεύμα της ημέρας εκφράστηκε μέσα από την αφήγηση των γεγονότων της Επανάστασης με ειδική αναφορά σε ήρωες και ηρωίδες αυτής. Έγινε απαγγελία ποιημάτων και πεζών κειμένων από τους μαθητές και της μαθήτριες. Η πολυμελής χορωδία τραγούδησε με ιδιαίτερο παλμό. Η χορευτική και η θεατρική ομάδα του σχολείου μας προσέδωσαν στοιχεία πρωτοτυπίας στη φετινή μας γιορτή.

Υπεύθυνη γιορτής Φιλιώ Μπεχράκη, φιλόλογος

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης

Στις 25 Μαρτίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Tο σχολείο μας συμμετείχε στην δράση που διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.) με τίτλο «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης», η οποία υλοποιήθηκε την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024 (Εαρινή Ισημερία).

Το πείραμα αυτό δίνει την ευκαιρία σε μαθητές από σχολεία όλης της Ελλάδας να υπολογίσουν την περιφέρεια της Γης επαναλαμβάνοντας το διάσημο πείραμα του αρχαίου Έλληνα μαθηματικού, αστρονόμου και φιλοσόφου Ερατοσθένη. Βασικός στόχος της δράσης είναι η ανάδειξη του πειράματος, ως αναπόσπαστου συστατικού της εκπαιδευτικής διαδικασίας, μέσα από την συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών σε βιωματικές και συνεργατικές αποκαλυπτικές δραστηριότητες.

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και βγήκαν στην αυλή του σχολείου και μέτρησαν τη γωνία πτώσης των ηλιακών ακτίνων. Για το πείραμα χρησιμοποίησαν κοντάρια και δοκούς, τα οποία τοποθέτησαν κάθετα στο έδαφος και μέτρησαν το ύψος τους και τη σκιά τους αντίστοιχα.

Στους μαθητές δόθηκε φύλλο εργασίας από την υπεύθυνη καθηγήτρια Φυσικής

κ. Λέφα Δήμητρα, στο οποίο οι μαθητές κατέγραψαν τις μετρήσεις και έκαναν τους κατάλληλους υπολογισμούς για τη μέτρηση της ακτίνας της γης. Το σφάλμα στις μετρήσεις του ήταν περίπου 2%!

Έτσι, οι μαθητές, μέσα από την αναβίωση του πειράματος του Ερατοσθένη με τη βοήθεια των Νέων Τεχνολογιών (Google Earth, SunCalc κ.ά.), αξιοποίησαν κατάλληλα λογισμικά, μέτρησαν, παρατήρησαν, υπολόγισαν, σχολίασαν, σκέφτηκαν επιστημονικά και κατέληξαν σε συμπεράσματα σημαντικά και διδακτικά.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Happy pi-day

Στις 18 Μαρτίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Γιορτάσαμε δημιουργικά τη μέρα του π=3.14

1η δραστηριότητα

Μετρήσαμε την περίμετρο και τη διάμετρο τριών κυκλικών εδεσμάτων ( μπατζίνα, πίτσα, κέικ)

Αφού προσεγγίσαμε το 3,14 κατόπιν τις καταναλώσαμε.

2η δραστηριότητα

Παρουσίαση με ποικίλες πληροφορίες για το π και συζήτηση. Ακολούθησε διαγωνισμός. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 4 ομάδες.

Α λυκείου, Β λυκείου, Γ λυκείου και φιλοξενούμενοι μαθητές της Γ γυμνασίου.

3η δραστηριότητα

Απομνημόνευση ψηφίων του π. Eντυπωση έκανε η Β λυκείου με σύνολο ψηφίων απομνημόνευσης 64 ψηφία.

4η δραστηριότητα

Εύρεση λέξεων που αρχίζουν από πι, pi

5η δραστηριότητα

Ζωγραφική με θέμα pi- city

Ραβδογράμματα – πολυκατοικίες με ύψη 3, 1,4,1,5 κλπ, και δύο από αυτές επιμελήθηκαν ιδιαίτερα καλλιτεχνικά

Νικήτρια η ομάδα της Β λυκείου.

Την επιμέλεια της δίωρης δραστηριότητας είχε ο μαθηματικός και Δ/ντης κ Αιμ Βλάστος

Happy pi day!

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Παγκόσμια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού

Στις 6 Μαρτίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Σήμερα στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε εκδήλωση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού που έχει οριστεί η 6η Μαρτίου. Στόχος Ήταν η συμβολή στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών και των εκπαιδευτικών απέναντι σε περιστατικά συστηματικής και επαναλαμβανόμενης βίαιης συμπεριφοράς ανηλίκων.. Την επιμέλεια της εκδήλωσης είχε η ψυχολόγος του σχολείου κα Τσιμάκου Μαρία.

Πρώτα έγινε επεξήγηση και ανάλυση των εννοιών, τι είναι σχολικός εκφοβισμός, συνέπειες και τρόποι αντιμετώπισης.

Κατόπιν προβλήθηκε βίντεο με πραγματικές μαρτυρίες από μαθητές που έχουν πέσει θύματα εκφοβισμού.

Μετά την προβολή πραγματοποιήθηκε συζήτηση με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Στην τελευταία δραστηριότητα μαθητές και μαθήτριες του σχολείου δημιούργησαν δύο αφίσες σχετικές με το θέμα του σχολικού εκφοβισμού.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Περιβάλλον και ΤΝ

Στις 4 Μαρτίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Συζήτηση με τους μαθητές σήμερα, πόσες φωτογραφίες ανεβάζουν στα κοινωνικά δίκτυα, πόσοι άνθρωποι στον πλανήτη κάνουν το ίδιο, που αποθηκεύονται αυτά τα δεδομένα. Πόσες χιλιάδες εργάζονται στις εταιρείες αυτές. Που βρίσκονται αυτοί οι server και πως ψύχονται.

Η ψύξη τους γίνεται με πόσιμο νερό

Οι μεγάλες εταιρείες όπως η google κλπ αύξησαν την κατανάλωση του νερού κατά 20-30% το 2022

Τώρα με την τεχνητή νοημοσύνη;

Απαιτείται περισσότερο νερό !

Σαολέι Ρεν, αναπληρωτής καθηγητής στο UC Riverside, επισημανε ότι η απαίτηση 10 έως 50 απαντήσεων από το δημοφιλές ChatGPT3 θα ισοδυναμούσε με την «κατανάλωση» ενός μπουκαλιού νερού 500 ml, ανάλογα με το πότε και πού αναπτύσσεται. Η χρησιμοποιηση δε του ισχυρότερου ChatGPT4 θα απαιτούσε περισσότερο νερό.

Παρατηρήθηκε ότι η εταιρεία Open AI χρησιμοποιούσε το 6% του νερού της περιοχής όπου εδρεύει

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Nothing is softer or more flexible than water yet, nothing can resist it

Στις 27 Φεβρουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Δράση για το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής εκπ/σης με τίτλο “Nothing is softer or more flexible than water yet, nothing can resist it” στο Γενικό Λύκειο Προαστίου.

Η εκπ/κος Κρικώνη Αθανασία, Αγγλικής, που συντονίζει το Προγραμμα, παρουσίασε συνοπτικά τις δράσεις που έχουν προγραμματιστεί για την εκπόνηση του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων με τίτλο “Nothing is softer or more flexible than water; yet, Nothing can resist it.” Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης του ΓΕΛ Προαστίου που συμμετέχουν στο Περιβαλλοντικό πρόγραμμα, παρακολούθησαν την παρουσίαση της εκπ/κου Λεφα Δήμητρας, ΠΕ 04.01. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την κατανομή του νερού στην Γη και για τα προβλήματα στο πόσιμο νερό σήμερα. Συζήτησαν για τους ελέγχους και τις παραμέτρους ποιότητας του πόσιμου νερού. Επίσης, επισημάνθηκαν τα πλεονεκτήματα του Νερού του Δίκτυου Ύδρευσης και έγινε σύγκριση με την κατανάλωση του εμφιαλωμένου νερού. Τέλος, έγινε αναφορά στην ρύπανση των υδάτων και στις μεθόδους απολύμανσης του πόσιμου νερού.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων με επίδοση βαθμών των παιδιών τους.

Στις 15 Φεβρουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Την προηγούμενη εβδομάδα υποδέχθηκαμε τους γονείς και κηδεμόνες από κοινού Γυμνάσιο και Λύκειο. Μετά τον χαιρετισμό – ενημέρωση από τους Δντες Γυμνασίου ( Β. Ζορμπά ) και Λυκείου ( Αιμίλιο Βλάστο), οι ψυχολόγοι Μαρία Τσιμακου και Δημήτρης Παρλαβαντζας είχαν μια σπουδαία συνομιλία με τους γονείς όσον αφορά τις συμπεριφορές των παιδιών τους με θέμα ” εφηβεία και νέοι”

Κατόπιν έγινε η επίδοση των ελέγχων επίδοσης και ενημέρωση από τους καθηγητές/γριές των σχολείων.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ο διάλογος των μαθηματικών με τη ψυχολογία

Στις 2 Φεβρουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Ένας διαφορετικός τρόπος μαθήματος για τη Β λυκείου του σχολείου μας.

“Πράξεις Νοήματος” (πράξεις=συμπεριφορές/μαθηματικοί υπολογισμοί). Ο διάλογος των μαθηματικών με τη ψυχολογία. Ένας μαθηματικός και ένας ψυχολόγος συνομιλούν με τους μαθητές της β’ λυκείου για τις ανθρώπινες σχέσεις, τις παρορμητικές συμπεριφορές, τις εξαρτήσεις, την αγάπη και τον έρωτα σε έναν περίπατο λόγου και συνάντησης με τους κανόνες, τα όρια και τα πεδία σε μια προσπάθεια επίλυσης της εξίσωσης της οικοδόμησης ψυχικής ανθεκτικότητας.

Αιμίλιος Βλάστος Μαθηματικός , Δντης ΓΕΛ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ, Δημήτρης Παρλαβαντζας κλινικός ψυχολόγος του κέντρου πρόληψης Καρδίτσας

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ενδοεπιμόρφωση καθηγητών

Στις 2 Φεβρουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Το Γυμνάσιο και Λύκειο Προαστίου σε συνέχεια της συνεργασίας του με το Κέντρο Πρόληψης Καρδίτσας και τον κλινικό ψυχολόγο και στέλεχος πρόληψης κ. Δημήτρη Παρλαβάντζα πραγματοποίησε επιμόρφωση καθηγητών με θέμα “ψυχική ανθεκτικότητα: η κρίση της εφηβείας και ρόλος του εκπαιδευτικού στην ομαλή ανάπτυξη του έφηβου μαθητή”.

Στην επιμόρφωση συμμετείχε ως εμψυχώτρια η ψυχολόγος του σχολείου κα Τσιμάκου Μαρία.

Στην εκπαίδευση έλαβε χώρα μελέτη περίπτωσης και αναλύθηκαν στρατηγικές αντιμετώπισης δύσκολων καταστάσεων. Ακολούθησε διάλογος ανάμεσα στους εμψυχωτές και τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι με πολύ ενεργό τρόπο διατύπωσαν τις απόψεις και τους προβληματισμούς τους.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Εορτή των Τριών Ιεραρχών και κοπή πίτας.

Στις 1 Φεβρουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Σήμερα 30-01-2024 μέρα τιμής και εορτής των Τριών Ιεραρχών.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί παρευρέθηκαν στο ναό του Α. Αθανασίου Προαστίου. Εκεί ο κ Γκίκας απηύθυνε τον πανηγυρικό λόγο για του φωτεινούς τρεις Ιεράρχες.

Κατόπιν στο χώρο του σχολείου ο ιερέας της εκκλησίας ο. Βασίλειος Σιαματας ευλόγησε την κοπή των πρωτοχρονιατικων πιτών. Παρόντες όλοι οι μαθητές – εκπαιδευτικοί Γυμνασίου και Λυκείου Προαστίου

Επίσης παρευρέθηκαν ο κ Χρίστος Τζίντζας αντιδήμαρχος Παλαμά για τα Σέλλανα και η κ. Χριστίνα Θεοδοσίου Πρόεδρος της κοινότητας Προαστίου.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ημέρα μνήμης των θυμάτων του ολοκαυτώματος

Στις 1 Φεβρουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Το σχολείο μας τίμησε τη μνήμη πολλών εκατομμυρίων θυμάτων του ολοκαυτώματος

( ημέρα μνήμης και τιμής η 27 Ιανουαρίου)

Στο δίωρο αφιέρωμα :

1. Οι μαθητές ζήτησαν από πρόγραμμα τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) να τους δώσει πληροφορίες για το Ολοκαύτωμα των Εβραίων και άλλων ομάδων. Κατόπιν ζητήθηκε από την ΤΝ να εξάγει ποίημα αφιερωμένο στο ολοκαύτωμα.

Οι μαθητές και οι καθηγητές αξιολόγησαν το εξαγόμενο και έγινε μια μικρή συζήτηση για τα οφέλη και τους κινδύνους της ΤΝ.

Ακολούθησε μικρό διαδραστικό βίντεο για το πώς ξεκίνησε και τελείωσε το ολοκαύτωμα.

2. Τη σκυτάλη πήρε ο ψυχολόγος του κέντρου πρόληψης Καρδίτσας κ. Παρλαβαντζα με θέμα ρητορική μίσους. Στη συζήτηση που ακολούθησε αναλύθηκαν τα αίτια του φαινομένου και η ενδεδειγμένη αντιμετώπιση του. Επίσης αναδείχθηκε η σημασία της ψυχικής ανθεκτικότητας και το πλαίσιο ανάπτυξης της. Αποδόθηκε η σημασία της θετικής ψυχολογίας και ο διάλογος επικεντρώθηκε στην επιλογή του κάθε ανθρώπου να χτίσει την επικοινωνία και τη σχέση όχι στη διαφορά αλλά στην κοινή οπτική.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Ανεκτίμητη δράση

Στις 1 Φεβρουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Την Τετάρτη 24-01-24 ,

Ψυχική ανθεκτικότητα

Αξίες ζωής , Μαθήματα ζωής.

Με τη Β’ Λυκείου και τον Δ.Παρλαβάντζα.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Συνεργασία με το κέντρο πρόληψης Καρδίτσας

Στις 1 Φεβρουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Το σχολείο μας και αυτή τη χρονιά συνεργάζεται με το κέντρο πρόληψης Καρδίτσας

Οι μαθητές μας σε αυτή την εποχή κρίσης αξιών αλλά και ψυχικης επιβάρυνσης λόγω των πρόσφατων πλημμυρών, θα έχουν μια επιπλέον σημαντικη στήριξη σε θέματα ψυχικής ανθεκτικότητας. Υπεύθυνος του προγράμματος ο κ. Παρλαβαντζα Δημήτριος κλινικός ψυχολογος-στελεχος πρόληψης.

Στη φωτογραφία ομάδα μαθητών και καθηγητών μαζί με τον Διευθυντή του σχολείου και τον κ.

Παρλαβάντζα Δημήτρη

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Παράδοση φορητών υπολογιστών στους πλημμυροπαθείς μαθητές

Στις 1 Φεβρουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Παράδοση φορητών υπολογιστών στους πλημμυροπαθείς μαθητές του Γυμνασίου και του Λυκείου Προαστίου.

Μια ξεχωριστή δράση πραγματοποίησε το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής στη Θεσσαλία το τελευταίο διάστημα θέλοντας να συνδράμει με τον δικό του τρόπο, ώστε να καλυφθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών που επλήγησαν από την κακοκαιρία Daniel. Κατόπιν αιτήματος της κας Κρικώνη Αθανασίας, Προέδρου της Κοινότητας Προαστίου και εκπαιδευτικού στο Γενικό Λύκειο Προαστίου και σε συνεργασία με τους διευθυντές των σχολείων, κας Ζορμπά Βασιλικής και κου Βλάστου Αιμίλιου, οι γονείς 29 μαθητών παρέλαβαν στο Γυμνάσιο Προαστίου φορητούς υπολογιστές που συγκέντρωσε το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής από δεκάδες δωρητές και δωρήτριες αλλά και εταιρείες.

Την παράδοση έκανε ο κος Τσεκούρας Γιώργος, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά για την αφιλοκερδή προσφορά του σε όλη την ενέργεια, όπως επίσης εκφράζουμε θερμές ευχαριστίες προς την Διεύθυνση του Ελληνικού Μουσείου Πληροφορικής για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημα μας.

Το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής βρίσκεται στην Αθήνα και είναι ένας χώρος με διαδραστικά παιχνίδια που συνδυάζουν τη διασκέδαση με την μάθηση ανακαλύπτοντας την πορεία της τεχνολογίας και αξίζει ιδιώτες και σχολεία να το επισκεφθούν

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

6η περίοδος επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.

Στις 11 Ιανουαρίου, 2024 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Ενημερωτικό σημείωμα

Οδηγίες για ανάκτηση η δημιουργία κωδικών

ΟΛΑ ΤΑ ΚΣΕ

Η Επιμόρφωση Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε σχεδιάζεται να ξεκινήσει στις αρχές Απριλίου 2024. Οι αιτήσεις σύντομα στο https://e-pimorfosi.cti.gr/
Η διάρκεια είναι 36 ώρες απο αρχές Απριλίου μέχρι Αρχές Ιουλίου
12 δίωρα την εβδομάδα, δηλ 24 ώρες είναι σύγχρονες εξ’ αποστάσεως συνεδρίες παρουσία Επιμορφωτή. Άλλες 12 ώρες είναι ασύγχρονες εξ’αποστάσεως, μία ώρα σε κάθε εβδομάδα, ειναι μελέτη υλικού, καθοδήγηση – παροχή ανατροφοδότησης από τους επιμορφούμενους και τους επιμορφωτές.
Δικαιούχοι είναι όλοι οι εκπαιδευτικοί μόνιμοι, αναπληρωτές, δημόσιων ή ιδιωτικών σχολείων που δε παρακολούθησαν Β1, Β2 ή Β επίπεδου επιμόρφωση. (13 διαφορετικά courses θα γίνουν, έναντι 4 της προηγούμενης περιόδου)
Οι έχοντες πιστοποίηση Α επιπέδου χρησιμοποιούν τους κωδικούς τους απο εκείνη τη φάση. Υπάρχει η δυνατότητα εύκολα να ανακτηθούν οι κωδικοί.
Οι μη έχοντες Α επίπεδο κάνουν πρώτα εγγραφή
https://e-pimorfosi.cti.gr/mis/home σε αυτό το σύνδεσμο γίνεται η είσοδος και η εγγραφη

Στόχοι της επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. είναι, οι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί:
• να μπορούν να αξιοποιούν εκπαιδευτικά τις δυνατότητες που παρέχουν οι εκπαιδευτικές πλατφόρμες και αποθετήρια συλλογής και διάθεσης ψηφιακού υλικού,
• να γνωρίσουν τα χαρακτηριστικά, τις λειτουργίες και τους τρόπους αποδοτικής χρήσης των περιβαλλόντων που υποστηρίζουν και διευκολύνουν τη λειτουργία της
κοινότητας της σχολικής τάξης για την επικοινωνία, τη διάθεση και διαμοίραση υλικού, την ανάθεση-εκπόνηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων κ.α. (πχ. πλατφόρμα e-me, e-class)
• να γνωρίσουν τα χαρακτηριστικά, τη λειτουργία και τους τρόπους αποδοτικής χρήσης των διαδραστικών συστημάτων και μεθόδων διδασκαλίας στην εκπαιδευτική
διαδικασία,
• να αποκτήσουν εποπτεία για τα σύγχρονα εργαλεία γενικής χρήσης, το διαδίκτυο και τις νέες διαστάσεις του, καθώς και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα ασφαλούς
χρήσης του, ενώ
• παράλληλα, να ενημερωθούν για τυχόν εξελίξεις στην τεχνολογία και στις αναδυόμενες τεχνολογίες (Εικονική Πραγματικότητα – VR, Επαυξημένη Πραγματικότητα – AR, Internet of Things – IoT, Τεχνητή Νοημοσύνη – AI κ.α.), σε
συνάρτηση με σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις (STEAM κ.α.)
• να γνωρίσουν τις βασικές αρχές που διέπουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και τα εκπαιδευτικά σενάρια και την εφαρμογή τους μέσα από την παρουσίαση σχετικών παραδειγμάτων,
• να κατανοούν τις προϋποθέσεις και τις δυνατότητες αξιοποίησης των ψηφιακών τεχνολογιών στο σχολείο, για την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Λάρισα 1-11-2023

Στις 7 Νοεμβρίου, 2023 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Την Τετάρτη 1 Νοεμβρίου 2023 επισκέφτηκαμε στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στη Λάρισα, το Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων. Ο Αντιπρόεδρος του τμήματος , κ. Κλεάνθης Συρακούλης, μας ξενάγησε στους χώρους της Σχολής- αμφιθέατρα, αίθουσες και αίθριο – μας ενημέρωσε για το Πρόγραμμα Σπουδών και τις προοπτικές των πτυχιούχων.

Κατόπιν, επισκέφτηκαμε την Βιβλιοθήκη ΓΑΙΟΠΟΛΙΣ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Η ενημέρωση και η ξενάγηση έγινε από την κ. Έλενα Ντρογκούλη. Στην αρχή οι μαθητές και οι μαθήτριες μας κάθισαν στο αναγνωστήριο και μετά επέδειξαν ενδιαφέρον για την λειτουργία της Βιβλιοθήκης μέσα στην οποία αναζήτησαν βιβλιογραφικό υλικό στον ηλεκτρονικό κατάλογο, αναζήτησαν υλικό στα βιβλιοστάσια και στο τμήμα εντύπων περιοδικών εκδόσεων.

Τέλος, μετά από επικοινωνία μας με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Λάρισας εξασφαλίσαμε επίσκεψη στο εσωτερικό του Α ‘ Αρχαίου Θεάτρου ( 3ος άι. πΧ) στο κέντρο της πόλης, το οποίο είναι πλέον επισκέψιμο μόνο για τα σχολεία. Εκεί μας μίλησε η Αρχαιολόγος και συντηρήτρια αρχαιολογικών χώρων κ. Έλσα Ζήλου για την ιστορία του θεάτρου, τον τρόπο ανάδειξης του ύστερα από τις ανασκαφές, την χρήση του αυτή την στιγμή καθώς και τις μελλοντικές ενέργειες προκειμένου να επεκταθεί μετά την ανασκαφή και άλλων σημείων περιμετρικά αυτού.

Η διδακτική αυτή επίσκεψη ήταν άκρως ενδιαφέρουσα και χρήσιμη για τα παιδιά. Αλλά κι εκείνα επέδειξαν τον δέοντα σεβασμό και την απαραίτητη προσοχή ως προς τους χώρους επίσκεψης καθώς και τους ομιλητές.

Συνοδοί καθηγητές και καθηγήτριες ήταν: ο Διευθυντής του Λυκείου, κ. Αιμίλιος Βλάστος, η κ. Μπεχράκη Φ. ο κ. Σπυρούλης Ευαγ. , η κ. Καλτσουνάκη Κ. ο κ. Αντωνόπουλος Α. και ο κ. Αρσένης Δ.

398885735 1059822234988991 7879538131424334973 n

399602941 1059822221655659 2028194122019144284 n

399550228 1059822204988994 8688788382621024243 n

399609648 1059822184988996 3453263645195317754 n

399481888 1059822151655666 4255836256419946451 n

399593567 1059822111655670 267338461798785438 n

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

video Ευχαριστίες

Στις 21 Οκτωβρίου, 2023 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Βίντεο ευχαριστίες προς 6 ΓΕΛ ΑΙΓΑΛΕΩ

Επιμελήθηκαν :

Μαθητές/τριες Β τάξης
Μαθητές/τριες Α τάξης 2023-2024

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

δωροεπιταγή 50 ευρω για την αγορά σχολικών ειδών.

Στις 21 Οκτωβρίου, 2023 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Σήμερα Τρίτη 17 Οκτωβρίου 2023 επισκέφτηκε το σχολείο μας, ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Θεσσαλιώτιδος και Φαναριοφερσάλων κ. Τιμόθεος. Μίλησε στα παιδιά για τις φυσικές καταστροφές, που έπληξαν σοβαρά την περιοχή μας, συζήτησε μαζί τους για τα προβλήματα που προέκυψαν & τους έδωσε μήνυμα αισιοδοξίας και ελπίδας. Έκλεισε την επίσκεψη του δίνοντας σε κάθε μαθητή – τρια ξεχωριστά από μια δωροεπιταγή 50 ευρω για την αγορά σχολικών ειδών.

Κατηγορίες: λειτουργία σχολείου | Γράψτε σχόλιο

Αγιασμός Σχολείου 2023-2024

Στις 21 Οκτωβρίου, 2023 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Η διάθεση και η χαρα ολων μας πολύ μεγάλη

Το σχολείο μας γέμισε κόσμο, μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονεις

Αγιασμος και έναρξη μαθημάτων σήμερα στις 2-10-2023

Οι κακοκαιρίες επληξαν ανθρώπους και υλικές υποδομές.

Εδώ είμαστε να στηρίξουμε όλοι, τους μαθητές και γονείς, μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασια

Κατηγορίες: λειτουργία σχολείου | Γράψτε σχόλιο

Λεωφορεία

Στις 27 Σεπτεμβρίου, 2023 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

λεωφορεια:

ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Απο Καρδιτσα προς σχολείο 7.30 απο κτελ, περνάει απο νέο Δημαρχείο, στρατολογία, παλιό κτελ, τρικάλων

Απο Καλογριανά πρός σχολείο 7.30, περνάει απο Α. Τριάδα

Απο Πεδινό πρός σχολείο 7.30
Απο Κόρδα προς σχολείο 7.20

………………………………………………….

ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Από Σχολείο, προς Α. τριάδα, Καλογριανά 13.20
Από Σχολείο, προς Κόρδα 13.50

Από Σχολείο, προς Α. Τριάδα, Καλογριανά ΚΑΡΔΙΤΣΑ 13.50
Από Σχολείο, προς Α. Τριάδα, Καλογριανά ΚΑΡΔΙΤΣΑ 14.20
Από Σχολείο, προς Κόρδα 14.15

…………………………………………………..

Ενδιάμεσα (σχολ. περίπατοι , άλλες περιπτώσεις)

Σχολείο πρός Κόρδα 12.30
Σχολείο πρός Α. Τριάδα σε συνεννόηση το σχολείο με το κτελ

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Γράψτε σχόλιο

Έναρξη σχολικής χρονιάς Πέμπτη 28-9-2023

Στις 27 Σεπτεμβρίου, 2023 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Αγαπητοί γονείς -κηδεμόνες και μαθητές

Νέα απόφαση κλειστό το σχολείο Πέμπτη και Παρασκευή

~~Την Πέμπτη 28-9-2023 ξεκινά η σχολική μας χρονιά (μετα τις καταστροφικές συνέπειες της κακοκαιρίας).~~
~~Αρχίζουμε λοιπόν με το εξής πρόγραμμα~~

~~8.15 Προσέλευση μαθητών, παράδοση βιβλίων και κάποιων δωρεών προς εσάς~~
~~9.00 Αγιασμός~~
~~Στη συνέχεια στις αίθουσες για συζήτηση και μάθημα μέχρι 6η ώρα~~

Κατηγορίες: λειτουργία σχολείου | Γράψτε σχόλιο

εργα μαθητών

Στις 31 Μαΐου, 2023 από τον/την ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Έργο των μαθητών Λιάκου Βασίλειου και Λέμπα Ραφαέλας
για την οδική ασφάλεια

Κατηγορίες: Εκπαιδευτικά Προγράμματα | Γράψτε σχόλιο

Πρόσφατα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

Ιστορικό

Kατηγορίες

Μεταστοιχεία