Καλωσήρθατε στο ιστολόγιο του σχολείου μας!
Χωρίς κατηγορία
Δελτίο Τύπου
21 Ιούν
Η Διεύθυνση, ο Σύλλογος Διδασκόντων και η μαθητική κοινότητα του Γενικού Λυκείου Πολυγύρου
εκφράζουν τις θερμές τους ευχαριστίες στην Εταιρεία Accenture (https://www.accenture.com/gr-
en/about/company/greece) για τη δωρεά έξι φορητών υπολογιστών, μέσω της πρωτοβουλίας «Accenture
Hardware Donation Program», στο σχολείο μας.
H δωρεά αυτή θα δώσει νέες προοπτικές και θα διευκολύνει σημαντικά τη διδασκαλία, συμβάλλοντας
καθοριστικά στην ποιοτική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, προς όφελος των μαθητών μας.
Διάκριση μαθητή στους Πανελλήνιους Σχολικούς Αγώνες
04 Μάι
Ο Σύλλογος Καθηγητών του Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης συγχαίρει τον μαθητή της Β τάξης Ραφαήλ Άγγελο Θέμελη για την κατάκτηση του χάλκινου μεταλλίου στους Πανελλήνιους Σχολικούς Αγώνες στο ΤΡΑΜΠΟΛΙΝΟ που διεξήχθηκαν στο γυμναστήριο της Μίκρας στην Θεσσαλονίκη. Ευχή μας να κατακτά πάντα τους στόχους που θέτει.
Πενθήμερη εκδρομή της Γ΄ Λυκείου στην Κρήτη, 1-5/4/2023
13 Απρ
Οι φωτογραφίες 1-3 είναι από την επίσκεψη των μαθητών της Γ΄ Λυκείου στον αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού. Οι φωτογραφίες 4-5 από το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου. Οι επόμενες, 6-7, είναι από το καραβάκι που μετέφερε τους μαθητές στην Σπιναλόγκα, στον νομό Λασιθίου. Οι φωτογραφίες 8-13 είναι από τα Χανιά: τάφοι Βενιζέλων, Μουσείο Βενιζέλου και παλιά πόλη των Χανίων. Οι τελευταίες, 14-18 είναι από την επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας στο Ηράκλειο, την έκθεση και τον προσομοιωτή σεισμού.
Ευχαριστήριο για δωρεές βιβλίων και εκπαιδευτικού υλικού στο σχολείο μας
23 Μαρ
Η διεύθυνση του ΓΕΛ Πολυγύρου, ο σύλλογος διδασκόντων και οι εκπαιδευτικοί της ομάδας της Βιβλιοθήκης του σχολείου θέλουν να ευχαριστήσουν θερμά τους ακόλουθους:
Α) τον Παγχαλκιδικό Σύλλογο «Ο Αριστοτέλης» για την διανομή, σε κάθε μαθητή και εκπαιδευτικό του σχολείου μας, τετραδίου-λευκώματος, αφιερωμένου στα 200 χρόνια της επανάστασης της Χαλκιδικής καθώς και την προσφορά για την βιβλιοθήκη του σχολείου ψηφιακών δίσκων (cd) για την Επανάσταση της Χαλκιδικής και τον Καπετάν Χάψα, με στόχο τη χρήση τους από την εκπαιδευτική κοινότητα του ΓΕΛ, και
Β) την Κατερίνα Κοσμά, για την δωρεά του βιβλίου της «Ένας φίλος από τα παλιά», ενός βιβλίου βασισμένου σε αληθινή ιστορία της εποχής του εμφυλίου πολέμου στη Χαλκιδική.
Συμμετοχή στους 7ους αγώνες επιχειρηματολογίας Λυκείων Κεντρικής Μακεδονίας
18 Μαρ
Συγχαρητήρια στους μαθητές του Λυκείου Πολυγύρου, Βλάχου – Τσόπελα Αριάδνη, Λαυρέντζου Μελίνα, Μαλακούδη Μαρία, Μπουσουλέγκα Απόστολο,
Παμπαλιάρη Δημήτρη, Παπαγεωργίου Κατερίνα και Τζάγια Γιώργο για την εξαιρετική συμμετοχή τους στους 7ους αγώνες επιχειρηματολογίας Λυκείων Κεντρικής Μακεδονίας, που διεξήχθησαν το Σάββατο 18 Μαρτίου 2023 στο 1ο ΓΕΛ Ευόσμου. Οι μαθητές μας απέδειξαν,για μια ακόμη φορά, πως ξέρουν να αγωνίζονται και να συνεργάζονται εξαιρετικά. Αξίζουν πολλά μπράβο για τη συνέπεια, την ευγένεια, το ήθος και το μεράκι τους!!!
Τη συμμετοχή των μαθητών πλαισίωσαν οι φιλόλογοι του ΓΕΛ Πολυγύρου κ. Α. Γιαγκοπούλου και Δ. Τσιλιβερδής.
2ο βραβείο της ομάδας του ΓΕΛ Πολυγύρου στο ΣΚΑΚΙ στο 21ο ομαδικό πρωτάθλημα σχολείων Θεσσαλονίκης – Χαλκιδικής
06 Μαρ
Το Σάββατο, 4-3-2023, οι μαθητές/τριες του ΓΕΛ Πολυγύρου που συμμετείχαν στο 21ο ομαδικό πρωτάθλημα στο ΣΚΑΚΙ Θεσσαλονίκης – Χαλκιδικής εκπροσώπησαν το σχολείο μας και έλαβαν τη 2η θέση. Η ομάδα αποτελείται από τους: Μήτσιου Γεώργιος, της Α΄ Λυκείου, Κατσίκη Ολυμπία, Μήτσιου Κωνσταντίνος και Μουστάκας Αθανάσιος της Β΄ Λυκείου και Κουκουμπή Αθανασία της Γ΄ Λυκείου. Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Καθηγητών του ΓΕΛ Πολυγύρου τους συγχαίρει και τους εύχεται καλή πρόοδο στο σχολείο αλλά και σε όλες τις δημιουργικές εξωσχολικές δραστηριότητές τους.
Συμμετοχή του ΓΕΛ Πολυγύρου στο εθνικό πένθος
04 Μαρ
Το ΓΕΛ Πολυγύρου, συμμετέχοντας στο τριήμερο εθνικό πένθος προχώρησε στις ακόλουθες δράσεις:
α) την Πέμπτη, 2-3-23, οι μαθητές του σχολείου συγκεντρώθηκαν στο προαύλιο και σχημάτισαν με τις τσάντες τους την ημερομηνία του τραγικού δυστυχήματος
β) την Παρασκευή, 3-3-23, στη διάρκεια της πρωινής συγκέντρωσης κρατήθηκε ενός λεπτού σιγής στη μνήμη των θυμάτων.
Ομιλία στο σχολείο μας: “Η διαχείριση του άγχους των πανελλαδικών εξετάσεων”
01 Μαρ
Την Κυριακή, 5-3-2023, στις 6:00 στο αμφιθέατρο του ΓΕΛ Πολυγύρου θα πραγματοποιηθεί ομιλία από την κ. Ελένη Τσιρώνη, ψυχολόγο του σχολείου, με θέμα “Η διαχείριση του άγχους των Πανελλαδικών εξετάσεων”. Καλούμε γονείς και μαθητές του σχολείου μας να πάρουν μέρος στην εκδήλωση.
Διαδραστικό «Ταξίδι στον Κόσμο των Αρχαίων Ελληνικών Μαθηματικών»
28 Φεβ
Στο πλαίσιο της διδασκαλίας των μαθημάτων των Μαθηματικών και της Φιλοσοφίας της Β’ Λυκείου, στις 23/02/2023 , επιχειρώντας ένα διαδραστικό
«Ταξίδι στον Κόσμο των Αρχαίων Ελληνικών Μαθηματικών»
στην εμβληματική έκθεση του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού, που η Placebo Events, σε συνεργασία με τη Δ.Ε.Θ. Helexpo Α.Ε., αναβιώνει και αναπροσαρμόζει στα δεδομένα του 2022, στη Θεσσαλονίκη, στο Περίπτερο 1 της Δ.Ε.Θ., ξεδιπλώθηκε μπροστά στα μάτια των μαθητών της Β’ τάξης του ΓΕ.Λ. Πολυγύρου και των συνοδών καθηγητών τους, Μαρίνας Αντωνίου(ΠΕ03), Κυριάκου Ασκητόπουλου(ΠΕ03), Ανδρομάχης Τζιότζιου(ΠΕ02), Μιχάλη Κουμή(ΠΕ086) και Ζωής Χηνοπούλου(ΠΕ04), το μεγαλείο της μαθηματικής σκέψης όλων των σπουδαίων φιλοσόφων και μαθηματικών της αρχαιότητας, οι οποίοι συνέβαλαν σε όλα τα μεγάλα επιτεύγματα του σύγχρονου κόσμου, αποδεικνύοντας πως η μαθηματική σκέψη είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη Φιλοσοφία!
Στο ερώτημα, λοιπόν, που τέθηκε σε όλους μας, κατά τη διάρκεια της ομολογουμένως ενδιαφέρουσας αυτής «απόδρασής» μας, αν, δηλαδή, «Υπάρχει σε όλα λύση;», η απάντηση, στο τέλος, ήταν ομόφωνη:
«Να υιοθετήσουμε τη μαθηματική σκέψη ως γενικότερο τρόπο ζωής!»
Και, γενικότερα,
Cogitamus ergo sumus! → Ars vivendi!
Η Μαθηματική επιστήμη… «πρωτοκόρη» της Φιλοσοφίας! (Γιατί το παραβλέπουμε;)
28 Φεβ
Η βαθιά και σημαντική σχέση που διατηρούσαν οι θεωρητικές με τις θετικές επιστήμες στην Αρχαιότητα -και όχι μόνο– έχει, δυστυχώς, αποδυναμωθεί στις μέρες μας, έχει εμφανώς διαρραγεί στη συνείδηση της κοινωνίας, έχει- απαράδεκτα και αυθαίρετα – «απορριφθεί» από τους Έλληνες μαθητές…Θλιβερή, αληθινή, όμως, διαπίστωση!
Το πώς αυτές οι δύο πνευματικές δραστηριότητες, που διατηρούν βαθιά «ερωτική» σχέση μεταξύ τους εδώ και τόσους αιώνες, έχουν καταλήξει να θεωρούνται «εκ διά μέτρου αντίθετες», είναι απογοητευτικό και, αναμφίβολα, ανησυχητικό… «Λογικά», «φιλοσοφικά» και «μαθηματικά», θα περίμενε κανείς οι μαθητές του ελληνικού Λυκείου με επιλογή προσανατολισμού τα Μαθηματικά, και γενικότερα τις θετικές επιστήμες, να «λατρεύουν» τη Φιλοσοφία, όπως και οι μαθητές με επιλογή προσανατολισμού τις ανθρωπιστικές-θεωρητικές επιστήμες να «αγαπούν» τα Μαθηματικά! Συμβαίνει ακριβώς το αντίθετο!
Μια μονοδιάστατη «λογική» και «πρακτική» που έχει υιοθετήσει η σύγχρονη κοινωνία, μια στενόμυαλη χρησιμοθηρική αντίληψη περί Γνώσης και Ευτυχίας και- για να μην ξεχνιόμαστε- και ο «αλληθωρισμός» προς τις «Πανελλήνιες/Πανελλαδικές» έχουν οδηγήσει σε σύγχυση και «αυτοακρωτηριασμό» τους μαθητές μας…Τραγικό και εγκληματικό! Το αριστοτελικό όραμα της «τελείωσης», το αναγεννησιακό ζητούμενο του «καθολικού» ανθρώπου, η επιγραφή «Μηδείς αγεωμέτρητος εισίτω μου την στέγην» στο υπέρυθρο της πλατωνικής Ακαδημίας έχουν απεμποληθεί από γονείς , μαθητές και… «εκπαιδευτικούς»!
Η αλήθεια, βεβαίως, είναι διαφορετική! Δεν είναι τα Μαθηματικά μια επιστήμη «ανοίκεια και δυσπρόσιτη» για τον αληθινό φιλόσοφο ούτε, φυσικά, και η Φιλοσοφία μια «ανυπόληπτη» επιστήμη για τον σοβαρό μαθηματικό! Φιλοσοφία και Μαθηματικά αναπτύσσονται ταυτόχρονα μέσα στους αιώνες, αλληλοϋποστηρίζοναι- για να εξελιχθούν-συμπλέουν αρμονικά! Η Φιλοσοφία είναι μια δεξαμενή γνώσεων και πηγή έμπνευσης για τα Μαθηματικά, προσφέροντάς τους την ευκαιρία να ανακαλύψουν νέες πτυχές του αντικειμένου τους, να αναδείξουν το κάθε μαθηματικό μοντέλο και να το μετατρέψουν σε μια πρακτική εφαρμογή. Από την άλλη, η μεθοδολογία των Μαθηματικών βοηθά στην εξέλιξη της Φιλοσοφίας και, ταυτόχρονα, κάθε ανακάλυψη των Μαθηματικών γίνεται αφορμή για φιλοσοφικές αναζητήσεις! Πρόκειται, πράγματι, για μια «αγαστή» συνεργασία! Γι’ αυτό και σ’ όλες τις «ξεχωριστές» εποχές γνώσεων, γραμμάτων, τεχνών και επιστημών, υπήρξαν φιλόσοφοι μαθηματικοί και μαθηματικοί φιλόσοφοι!
Η εξήγηση είναι απλή: Ο φιλοσοφικός στοχασμός πορεύεται σε ένα ταξίδι στο άπειρο με «ανατροπές», με ερωτήματα «ανοιχτά», με «δυναμικό» χαρακτήρα, αλλά και με τις επιστημονικές μεθόδους της παρατήρησης, της υπόθεσης, του πειράματος, της απόδειξης και της επανάληψης! Και αυτή ακριβώς η αποδεικτική διαδικασία, η Λογική, είναι και ο συνδετικός του κρίκος με τα Μαθηματικά!
Παραφράζοντας, λοιπόν, ή, μάλλον ,συμπληρώνοντας τη ρήση του Μπερνάρντ Μπολζάνο «Ένας αδύνατος μαθηματικός δε θα γίνει ποτέ δυνατός φιλόσοφος!», πιστεύουμε ακράδαντα πως «κι ένας αληθινός φιλόσοφος δεν μπορεί παρά να είναι δυνατός μαθηματικός!»…
ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΣΧΟΛΙΑ