Αρχική » 2009 » Οκτώβριος

Αρχείο μηνός Οκτώβριος 2009

Οκτώβριος 2009
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Σεπ   Νοέ »
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

το πρόγραμμά μας

 Πρόγραμμα από 17-2-2020

Πρόγραμμα από 17-2-2020

Αρχείο

επισκέπτες από 21-3-2012

Λίμνη τώρα

IMG_3636 http://lyk-limnis.eyv.sch.gr/photostream2016/Webcam.jpg

φωτογραφίες από το σχολικό εορτασμό και την παρέλαση της 28ης Οκτώβρη

img_2413.JPG

Γυμνάσιο Λύκειο Λίμνης , Κινηματοθέατρο Ελύμνιο-Αφανής Ναύτης-Δημοτικό Λίμνης Πρόσκοποι κατάθεση στεφάνων.
27-10-2009

φωτογραφίες παρέλαση 28-10-2009

Προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς της νέας γρίπης στις Εκπαιδευτικές Μονάδες

Τα προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς της  νέας γρίπης περιλαμβάνουν αφενός οδηγίες ατομικής υγιεινής και αφετέρου οδηγίες καθαρισμού και απολύμανσης χώρων, επιφανειών και αντικειμένων. Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να ακολουθούν τις οδηγίες ατομικής υγιεινής και ταυτόχρονα να φροντίζουν ώστε οι οδηγίες αυτές να τηρούνται και από τα παιδιά. Οι  οδηγίες καθαρισμού και απολύμανσης απευθύνονται σε όλο το προσωπικό, αλλά ιδιαίτερα στο βοηθητικό προσωπικό (π.χ. καθαρίστριες).

Το προσωπικό καθαριότητας  θα πρέπει να εξασφαλίζει την τήρηση των κανόνων υγιεινής που προβλέπονται στην παρούσα εγκύκλιο.

1.  Οδηγίες ατομικής  υγιεινής:

  • Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης από τον ιό.
  • Αποφυγή  κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των  μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων.
  • Σε βήχα ή φτέρνισμα , κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντηλο . Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντηλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση τόσο από τα παιδιά όσο και από το προσωπικό μέσα στους κάδους απορριμμάτων.
  • Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα.
  • Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και  νερό. Ακολουθεί προσεκτικό στέγνωμα των χεριών με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης οι οποίες θα απορρίπτονται στους κάδους απορριμμάτων. Η διαδικασία πλυσίματος των χεριών περιγράφεται εικονογραφημένη στο Παράρτημα Δ.

         Τα  παιδιά και οι εργαζόμενοι  στην εκπαιδευτική μονάδα  μπορούν  εναλλακτικά να χρησιμοποιούν  αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα  ή χαρτομάντηλα με αλκοόλη. Συνιστάται καλό τρίψιμο των χεριών μέχρι το αντισηπτικό να στεγνώσει. Το μπουκάλι με το αλκοολούχο διάλυμα (με αντλία έγχυσης και βάση) πρέπει να  βρίσκεται σε κάθε αίθουσα διδασκαλίας,  κοντά στην έξοδο, και να χρησιμοποιείται υπό την εποπτεία του εκπαιδευτικού της τάξης.

           Τα χέρια πρέπει να πλένονται  καλά  οπωσδήποτε πριν τη λήψη  τροφής.

    Οι παραπάνω οδηγίες πρέπει να τηρούνται αυστηρά  και από το προσωπικό των κυλικείων.

     

2. Οδηγίες καθαρισμού  και απολύμανσης:

  1. Συστηματικός και επαρκής αερισμός όλων των χώρων κυρίως στα διαλείμματα.
  2. Πέρα από τις συνήθεις εργασίες καθαρισμού, χρειάζεται συχνός καθαρισμός των λείων επιφανειών που χρησιμοποιούνται συχνά (π.χ. πόμολα, χερούλια, κουπαστή από σκάλες ή κιγκλίδωμα, βρύσες κλπ) με κοινά καθαριστικά, δηλαδή υγρό σαπούνι και νερό, ή διάλυμα οικιακής χλωρίνης 10% (1 μέρος οικιακής χλωρίνης αραιωμένο σε 10 μέρη νερό) ή αλκοολούχο αντισηπτικό. Σημειώνεται ότι οι εργασίες καθαρισμού  πρέπει να γίνονται με χρήση γαντιών και στολή εργασίας. Στο Παράρτημα Γ παρέχονται οδηγίες για τη σωστή χρήση των μέσων ατομικής προστασίας.
  3. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δίνεται στον καθαρισμό των αντικειμένων και των επιφανειών με τις οποίες ήρθε σε επαφή άτομο που εμφάνισε συμπτώματα γρίπης.
  4. Οι πλαστικές σακούλες των κάδων, όταν γεμίζουν, πρέπει να δένονται σφικτά και να απομακρύνονται αμέσως. Τονίζεται ότι, το προσωπικό όταν καθαρίζει θα πρέπει να φοράει γάντια και στολή εργασίας. Τα γάντια μετά τη χρήση τους πρέπει να απορρίπτονται αμέσως στις πλαστικές σακούλες των κάδων απορριμμάτων και να μη γίνονται προσπάθειες καθαρισμού τους, πχ. πλύσιμο των γαντιών μιας χρήσης και επαναχρησιμοποίησή τους.
  5. Επισημαίνεται ότι, η χρήση γαντιών μια χρήσης δεν αντικαθιστά σε καμιά περίπτωση το  πλύσιμο των χεριών. 

«Αναλυτικό πρόγραμμα γραπτών & προφορικών εξετάσεων Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας περιόδου Νοεμβρίου 2009»

    Επίσης, θα θέλαμε να αναφέρουμε συμπληρωματικά στο δελτίο τύπου ότι οι εξετάσεις στο νομό Ευβοίας για όλες τις γλώσσες – εκτός της Τουρκικής – θα πραγματοποιηθούν στην παρακάτω διεύθυνση: 4ο Γενικό Λύκειο Χαλκίδας – Μονής Εριων (περιοχή Πειραϊκής-Πατραϊκής), Χαλκίδα (τηλ.: 2221026786).

 

Προγραμμα Εξετασεων

ΑΓΓΛΙΚΑ

ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΑΓΓΛΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 7.30 το πρωί.

8.00-9.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

9.25-10.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

11.00-11.30 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΑΓΓΛΙΚΑ Β1 «μέτρια γνώση»

ΜΕΣΗΜΕΡΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 13.30 το μεσημέρι.

14.00-15.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

15.20-16.10 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

16.30-17.00 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΑΓΓΛΙΚΑ Γ1 «πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΚΥΡΙΑΚΗ 8 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΑΓΓΛΙΚΑ γ1 «πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 7.30 το πρωί.

8.00-9.20 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

10.00-11.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

12.00-12.30 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΑΓΓΛΙΚΑ b1 «μέτρια γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΑΓΓΛΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΓΑΛΛΙΚΑ

ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΓΑΛΛΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 7.30 το πρωί.

8.00-9.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

9.25-10.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

11.30-12.00 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΓΑΛΛΙΚΑ Β1 «μέτρια γνώση»

ΜΕΣΗΜΕΡI: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 13.30 το μεσημέρι.

14.00-15.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

15.20-16.10 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

17.00-17.30 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΓΑΛΛΙΚΑ Γ1 «πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΚΥΡΙΑΚΗ 8 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΓΑΛΛΙΚΑ Γ1 «πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 7.30 το πρωί.

8.00-9.20 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

10.00-11.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

12.30-13.00 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΓΑΛΛΙΚΑ Β1 «μέτρια γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΓΑΛΛΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 8.30 το πρωί.

9.00-10.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

10.25-11.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

12.00-12.30 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Β1 «μέτρια γνώση»

ΜΕΣΗΜΕΡΙ : Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 14.30 το μεσημέρι.

15.00-16.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

16.20-17.10 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

17.30-18.00 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Γ1 «πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΚΥΡΙΑΚΗ 8 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Γ1 «πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 8.30 το πρωί.

9.00-10.20 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

11.00-12.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

13.00-13.30 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Β1 «μέτρια γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΙΤΑΛΙΚΑ

ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΙΤΑΛΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 8.30 το πρωί.

9.00-10.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

10.25-11.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

12.30-13.00 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΙΤΑΛΙΚΑ Β1 «μέτρια γνώση»

ΜΕΣΗΜΕΡΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 14.30 το μεσημέρι.

15.00-16.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

16.20-17.10 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

18.00-18.30 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΙΤΑΛΙΚΑ Γ1 «πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΚΥΡΙΑΚΗ 8 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΙΤΑΛΙΚΑ Γ1 «πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 8.30 το πρωί.

9.00-10.20 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

11.00-12.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

13.30-14.00 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

ΙΤΑΛΙΚΑ Β1 «μέτρια γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΙΤΑΛΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΙΣΠΑΝΙΚΑ

ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΙΣΠΑΝΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 9.30 το πρωί.

10.00-10.30 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

11.00-12.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

12.25-13.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

ΙΣΠΑΝΙΚΑ Γ1«πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΚΥΡΙΑΚΗ 8 νοεμβριου 2009

ΙΣΠΑΝΙΚΑ Β2 «καλή γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΙΣΠΑΝΙΚΑ Γ1 «πολύ καλή γνώση»

ΠΡΩΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 9.30 το πρωί.

10.00-10.30 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

11.00-12.20 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

13.00-14.30 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

ΤΟΥΡΚΙΚΑ

ΣΑΒΒΑΤΟ7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΤΟΥΡΚΙΚΑ Β1 «μέτρια γνώση»

ΠΡΩΙ : Προφορικές εξετάσεις

Έναρξη: 10.00 Ενότητα 4: «Παραγωγή προφορικού λόγου»

Την προηγούμενη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το εξεταστικό τους κέντρο για την ακριβή ώρα της προφορικής τους εξέτασης.

ΤΟΥΡΚΙΚΑ Β1 «μέτρια γνώση»

ΜΕΣΗΜΕΡΙ: Γραπτές εξετάσεις Προσέλευση των υποψηφίων στο εξεταστικό τους κέντρο το αργότερο στις 14.30 το μεσημέρι.

15.00-15.30 Ενότητα 3: «Κατανόηση προφορικού λόγου»

16.00-17.05 Ενότητα 1: «Κατανόηση γραπτού λόγου και γλωσσική επίγνωση»

17.30-18.20 Ενότητα 2: «Παραγωγή γραπτού λόγου»

«Δράση ενάντια στη φτώχεια και την ανισότητα»

        Σας ενημερώνουμε ότι για τέταρτη συνεχή χρονιά, σε ολόκληρο τον κόσμο οργανώνεται η μεγαλύτερη κινητοποίηση κατά της φτώχειας με τίτλο :

«ΣΗΚΩΘΕΙΤΕ !!! ΩΡΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗ ΦΤΩΧΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΑ».

Σε αυτήν την παγκόσμια κινητοποίηση, που φέτος πραγματοποιείται μεταξύ 16 και 18 Οκτωβρίου, εκατομμύρια άνθρωποι σε ολόκληρο τον πλανήτη, υψώνουν τη φωνή τους και απαιτούν από τους ηγέτες του κόσμου να αναλάβουν δράση για τον τερματισμό της φτώχειας και ανισότητας.

Το 2008, 117 εκατομμύρια  άνθρωποι από όλο τον κόσμο  πήραν μέρος σε αυτήν τη διαμαρτυρία  καταγράφοντας ένα νέο ρεκόρ  στο βιβλίο Γκίνες για τη μεγαλύτερη κινητοποίηση στην ιστορία της ανθρωπότητας.

Στο πλαίσιο  αυτής της μεγάλης κινητοποίησης  η Ελληνική Συμμαχία Ενάντια στη  Φτώχεια, στην οποία συμμετέχουν  μεγάλες και γνωστές οργανώσεις από το χώρο προστασίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της προστασίας του  περιβάλλοντος και της αναπτυξιακής βοήθειας, απευθύνει κάλεσμα για να ενωθεί η φωνή εκπαιδευτικών και μαθητών με αυτές εκατομμυρίων άλλων ανθρώπων σε ολόκληρο τον πλανήτη, για έναν κόσμο απαλλαγμένο από τη φτώχεια, την εκμετάλλευση και την ανισότητα.

 Για το λόγο αυτό παρακαλούνται οι Διευθυντές κάθε σχολικής μονάδας να ενημερώσουν τους μαθητές τους σχετικά με την παγκόσμια κινητοποίηση και τη δράση «ένα λεπτό σιωπηλής διαμαρτυρίας» και να αφιερώσουν λίγο χρόνο δίνοντας θετικά μηνύματα για τον τερματισμό  της φτώχειας και της ανισότητας στον κόσμο μας. 

Λίγα  λόγια για την  Ελληνική Συμμαχία ενάντια  στη Φτώχεια

Τι  είναι η Ελληνική Συμμαχία: Το δίκτυο «Συμμαχία Ενάντια στη Φτώχεια» αποτελεί την ελληνική πλατφόρμα του Global Call to Action against Poverty (GCAP), τη μεγαλύτερη παγκόσμια εκστρατεία ενάντια στη φτώχεια που έχει διοργανωθεί ποτέ. Από την έναρξη του το 2005, το GCAP έχει καταφέρει να κινητοποιήσει, με σύμβολο τη λευκή κορδέλα,  χιλιάδες οργανώσεις και εκατομμύρια πολίτες σε όλο τον κόσμο, που απαιτούν εδώ και τώρα ριζικές αλλαγές στις διεθνείς σχέσεις και άμεσα και αποτελεσματικά μέτρα για τον τερματισμό της φτώχειας και της ανισότητας. Σήμερα το GCAP αποτελείται από περίπου 80 εθνικές πλατφόρμες συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας.

Τι  κάνουμε στην Ελλάδα: Η «Συμμαχία Ενάντια στη Φτώχεια» αποτελείται από 12 γνωστές και δραστήριες Ελληνικές οργανώσεις, από το χώρο της αναπτυξιακής βοήθειας, των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της καταπολέμησης του αποκλεισμού και της προστασίας του περιβάλλοντος. Στόχος μας είναι να ενώσουμε τις δυνάμεις μας με αυτές του παγκόσμιου κινήματος και δυναμικά να απαιτήσουμε τη λήψη ουσιαστικών μέτρων σε εθνικό και διεθνές επίπεδο για τη καταπολέμηση της φτώχειας, της ανισότητας, των διακρίσεων και του κοινωνικού αποκλεισμού.

Τα  μέλη της Ελληνικής  Συμμαχίας ενάντια  στη Φτώχεια

Action Aid

Διεθνής Αμνηστία

One Earth

Άρσις

Μεσόγειος SOS

ΠΡΑΞΙΣ

Κόσμος χωρίς  πολέμους και βία

Ευρωπαϊκή Προοπτική

Γέφυρες Φιλίας

ΑΝCE

Αντιγόνη

Ένωση Αφρικανών  Γυναικών

Αναπτυξιακοί  Στόχοι της Χιλιετίας 

Οι Αναπτυξιακοί Στόχοι της Χιλιετίας (MDGs) είναι οκτώ συνολικά, οι οποίοι πρέπει να επιτευχθούν μέχρι το 2015 και ανταποκρίνονται στις βασικές παγκόσμιες αναπτυξιακές προκλήσεις. Οι MDG καθορίζονται από τις δράσεις και τους στόχους που περιλαμβάνονται στη Διακήρυξη της Χιλιετίας που υιοθετήθηκε από 189 έθνη και υπογράφηκε από 147 αρχηγούς κρατών και κυβερνήσεων κατά τη διάρκεια της Διάσκεψης της Χιλιετίας των Ηνωμένων Εθνών το Σεπτέμβριο του 2000.

Οι 8 MDGs «σπάνε»  σε 8 μετρήσιμους στόχους που μετρώνται  από 48 δείκτες.

Στόχος 1: Εξάλειψη της απόλυτης φτώχειας και πείνας

Στόχος 2: Επίτευξη σε παγκόσμιο επίπεδο της βασικής  εκπαίδευσης 

Στόχος 3: Προώθηση της ισότητας των δύο φύλων  και ενδυνάμωση της θέσης της  γυναίκας.

Στόχος 4: Μείωση της παιδικής θνησιμότητας.

Στόχος 5: Βελτίωση της υγείας των μητέρων.

Στόχος 6: Καταπολέμηση του HIV/AIDS, της ελονοσίας και άλλων  ασθενειών.

Στόχος 7: Εξασφάλιση της αειφορίας του περιβάλλοντος.

Στόχος 8: Ανάπτυξη μιας Παγκόσμιας Αναπτυξιακής Συνεργασίας.

Οι MDGs:

Συγκεντρώνουν, σε ένα πακέτο, πολλές από τις  σημαντικότερες δεσμεύσεις που είχαν  ληφθεί μεμονωμένα σε διεθνή συνέδρια και συνόδους κορυφής της δεκαετίας  του 1990.

Αναγνωρίζουν  σαφώς την αλληλεξάρτηση μεταξύ ανάπτυξης, μείωσης της φτώχειας και βιώσιμης ανάπτυξης.

Βεβαιώνουν  ότι η ανάπτυξη βασίζεται στα  θεμέλια της δημοκρατικής διακυβέρνησης, της ισχύος του νόμου, του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων καθώς  και της ειρήνης και της  ασφάλειας.

Βασίζονται  σε μετρήσιμους στόχους που υπόκεινται σε χρονικούς περιορισμούς και συνοδεύονται από δείκτες παρακολούθησης της προόδου τους.

Συνδυάζουν, στον όγδοο στόχο, τις ευθύνες  των αναπτυσσόμενων κρατών με αυτές  των ανεπτυγμένων κρατών, πράγμα που  στηρίζεται σε μια παγκόσμια συνεργασία που εισήχθη στη Διεθνή Διάσκεψη στο Μοντερρέυ για τη Χρηματοδότηση της Ανάπτυξης, στο Μεξικό τον Μάρτιο του 2002, αλλά και συνεχίστηκε στη Σύνοδο Κορυφής για Αειφόρο Ανάπτυξη στο Γιοχάνεσμπουργκ τον Αύγουστο του 2002.

Υλοποίηση MDGs

Το 2001, σε απάντηση στο αίτημα των αρχηγών κρατών, ο Γενικός Γραμματέας των Ηνωμένων Εθνών, παρουσίασε το Χάρτη Υλοποίησης της Διάσκεψης της Χιλιετίας των Ηνωμένων Εθνών, μια ολοκληρωμένη και κατανοητή αναφορά της κατάστασης, παρουσιάζοντας πιθανές στρατηγικές δράσης σχεδιασμένες να ανταποκριθούν στους στόχους και τις δεσμεύσεις της Διακήρυξης της Χιλιετίας.

Το Χάρτη  ακολούθησαν ετήσιες εκθέσεις. Το 2002, η ετήσια έκθεση επικεντρώθηκε  στην πρόοδο που είχε επιτευχθεί στην πρόληψη των ένοπλων συγκρούσεων  και τη θεραπεία και πρόληψη ασθενειών, συμπεριλαμβανομένου του HIV/AIDS και της ελονοσίας. Το 2003, δόθηκε έμφαση στις στρατηγικές ανάπτυξης και στις στρατηγικές αειφόρου ανάπτυξης. Το 2004 ήταν αφιερωμένο στο γεφύρωμα του ψηφιακού χάσματος και του διεθνικού εγκλήματος.

Το 2005, ο Γενικός  Γραμματέας ετοίμασε την πρώτη του πενταετή αναφορά επί του ποσοστού επίτευξης των MDGs. Η αναφορά συνοψίζει την υλοποίηση των αποφάσεων που έχουν ληφθεί στα διεθνή συνέδρια και στις ειδικές συνεδριάσεις των λιγότερο ανεπτυγμένων χωρών, την πρόοδο που έχει επιτευχθεί στον τομέα του HIV/AIDS και στη χρηματοδότηση για την ανάπτυξη και την αειφόρο ανάπτυξη.

Οι στόχοι της Διακήρυξης της Χιλιετίας  στην καρδιά της κοινοτικής δράσης

Μέχρι το 2015:

  1. Μείωση κατά το ήμισυ της φτώχειας
  2. Παροχή της βασικής εκπαίδευσης σε όλα τα παιδιά
  3. Απαλοιφή των διαφορών μεταξύ των δύο φύλων στα σχολεία
  4. Μείωση κατά τα 2/3 της βρεφικής θνησιμότητας
  5. Μείωση κατά τα 3/4 της μητρικής θνησιμότητας
  6. Αναστολή εξάπλωσης του AIDS και της ελονοσίας
  7. Εξασφάλισης της αειφορίας του περιβάλλοντος
  8. Οικοδόμηση μιας παγκόσμιας αναπτυξιακής συνεργασίας

 

Διαβατήριο για ΑΕΙ το 6ο μάθημα

Παίζει καταλυτικό ρόλο στη συνολική βαθμολογία

 Πηγή ΤΑΝΕΑ:ΕΡΕΥΝΑ Του , Χρήστου Κάτσικα , xkatsikas@xkatsikas.gr

 

ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Πέμπτη 15 Οκτωβρίου 2009


Καθώς ανακοινώθηκε από το ΥΠΕΠΘ η εξεταστέα ύλη για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις του 2010, οι πάνω από 70.000 μαθητές της Γ΄ τάξης των Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄), καθώς και οι περίπου 15.000

– 20.000 απόφοιτοι που ετοιμάζονται πάλι να πάρουν μέρος στις Πανελλαδικές πρέπει να γνωρίζουν ότι η έγκαιρη επιλογή του 6ου μαθήματος είναι διπλά κρίσιμη, καθώς από τη μια καθορίζει το δεύτερο πεδίο που θα δηλώσει κάθε υποψήφιος και από την άλλη παίζει καταλυτικό ρόλο στη συνολική βαθμολογία, άρα στην επιτυχία του υποψηφίου. Στα πλαίσια αυτά, «ΤΑ ΝΕΑ» παρουσιάζουν σήμερα όλα όσα πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι και των τριών κατευθύνσεων στην επιλογή τους. Αυτό που οφείλουν να λάβουν υπόψη τους οι υποψήφιοι είναι οι άνισες επιδόσεις που καταγράφονται στο 6ο μάθημα επιλογής, με αποτέλεσμα άλλοι υποψήφιοι να ευνοούνται και άλλοι να αδικούνται ανάλογα με το μάθημα που επιλέγουν, όπως με σαφήνεια φάνηκε στις Πανελλήνιες των τελευταίων χρόνων.

Θεωρητική Κατεύθυνση
Οι πάνω από 35.000 υποψήφιοι της Θεωρητικής Κατεύθυνσης αν ενδιαφέρονται μόνο για το 1ο Επιστημονικό Πεδίο έχουν μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα Αρχαία Ελληνικά (1,3) και την Ιστορία Κατεύθυνσης (0,7) και μπορούν να επιλέξουν ως έκτο μάθημα όποιο από τα τέσσερα μαθήματα Γενικής Παιδείας θέλουν. Αν ενδιαφέρονται να συνδυάσουν το 1ο και το 2ο ή το 1ο και το 4ο Επιστημονικό Πεδίο, τότε πρέπει να επιλέξουν ως έκτο μάθημα τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας. Αν ενδιαφέρονται να συνδυάσουν το 1ο και το 3ο Επιστημονικό Πεδίο, τότε πρέπει να επιλέξουν ως έκτο μάθημα τη Βιολογία Γενικής Παιδείας.

Θετική κατεύθυνση
Οι πάνω από 10.000 υποψήφιοι της Θετικής Κατεύθυνσης αν ενδιαφέρονται για το 2ο ή το 3ο ή το 4ο Επιστημονικό Πεδίο έχουν μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τη Βιολογία (1,3) και τη Χημεία Κατεύθυνσης (0,7) και μπορούν να επιλέξουν όποιο από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας θέλουν. Για το 5ο Επιστημονικό Πεδίο έχουν μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας (1,3) και το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (0,7) τα οποία είναι υποχρεωμένοι να δηλώσουν ως 6ο και 7ο μάθημα αντίστοιχα.

Αν ενδιαφέρονται να συνδυάσουν κάποιο από τα παραπάνω πεδία με το 1ο Επιστημονικό Πεδίο είναι υποχρεωμένοι να δηλώσουν ως έκτο μάθημα την Ιστορία Γενικής Παιδείας.

Τεχνολογική Κατεύθυνση
Οι περίπου 40.000 υποψήφιοι της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (απόφοιτοι και τελειόφοιτοι), αν ενδιαφέρονται για το 2ο και 4ο Επιστημονικό Πεδίο ή για ένα από αυτά τότε έχουν μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα Μαθηματικά (1,3) και τη Φυσική Κατεύθυνσης (0,7) και μπορούν να επιλέξουν ως έκτο μάθημα όποιο από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας επιθυμούν. Η διεκδίκηση τμημάτων του 1ου Επιστημονικού Πεδίου ή του 3ου Επιστημονικού Πεδίου αλλάζει το έκτο μάθημα το οποίο γίνεται υποχρεωτικά Ιστορία Γενικής Παιδείας στην πρώτη περίπτωση και Βιολογία στη δεύτερη και μειώνει και τους συντελεστές. Για το 5ο Επιστημονικό Πεδίο έχουν μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας (0,7) και το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (1,3), τα οποία είναι υποχρεωμένοι να επιλέξουν ως έκτο και έβδομο μάθημα αντίστοιχα.

Μήνυμα των παιδιών στον Πρωθυπουργό ενόψει Κοπεγχάγης


 

Ενόψει Κοπεγχάγης, τα παιδιά ενώνουν τις φωνές τους με το WWF Ελλάς και την Greenpeace ζητώντας μια δυναμική και υπεύθυνη στάση της χώρας μας στην κρίσιμη Συνδιάσκεψη του ερχόμενου Δεκεμβρίου.

«Αξιότιμε κ. Πρωθυπουργέ της Ελλάδας,

Παρακαλούμε πολύ να πάτε στην Κοπεγχάγη, στην Παγκόσμια Συνδιάσκεψη του ΟΗΕ για την Κλιματική Αλλαγή, 7-18 Δεκεμβρίου 2009, και να βοηθήσετε δυναμικά στην απόφαση μιας τολμηρής και δίκαιης συμφωνίας για την προστασία του κλίματος, πριν να είναι πολύ αργά. Σας ζητάμε να μεταφέρετε το μήνυμα ότι θέλουμε να ζήσουμε σε έναν ανθρώπινο πλανήτη, ασφαλή και υγιή, χωρίς πλημμύρες, ξηρασίες, άνοδο της στάθμης της θάλασσας και άλλες καταστροφές! Ευχαριστούμε πολύ και περιμένουμε να επιστρέψετε νικητής!»

Κάπως έτσι ή με τον δικό τους ιδιαίτερο τρόπο, τα παιδιά καλούνται να παροτρύνουν τον Πρωθυπουργό να δείξει μια σθεναρή στάση στη Συνδιάσκεψη της Κοπεγχάγης. Με απλά λόγια, να ζητήσει τη δέσμευση των ηγετών για μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα κατά 40% ως το 2020, εκ μέρους των ανεπτυγμένων χωρών.

Το WWF Ελλάς και η Greenpeace, στο πλαίσιο της από κοινού εκστρατείας τους «Μαζί για το Κλίμα», καλούν τα παιδιά όλης της χώρας να γράψουν και να ζωγραφίσουν μια κάρτα στον Πρωθυπουργό για τη σωστή στάση που πρέπει να τηρήσει η χώρα μας στην Κοπεγχάγη. Με  απλό τρόπο

 

, τα παιδιά παροτρύνονται να εκφράσουν με τον δικό τους αυθόρμητο και ειλικρινή τρόπο τη θέλησή τους για τη σωτηρία του πλανήτη.

Τα παιδιά καλούνται να ετοιμάσουν την κάρτα τους προς τον Πρωθυπουργό και να την αποστείλουν στο WWF Ελλάς, ως τις 30 Νοεμβρίου. Οι κάρτες θα παραδοθούν στον Πρωθυπουργό, αφού πρώτα εκτεθούν σε κατάλληλο χώρο για να έχει ευκαιρία να τις απολαύσει το κοινό.

Αν θέλετε να δουλέψετε περισσότερο το θέμα στην ιστοσελίδα μας στη διεύθυνση http://www.wwf.gr/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=168&Itemid=176

 

μπορείτε να βρείτε

εκπαιδευτικό υλικό για το θέμα και συγκεκριμένα:
Το κλίμα στα χέρια τους (αλλά και τα δικά μας): Ένα εγχειρίδιο για παιδιά 7+ ετών

 

Το κλίμα στα χέρια τους (αλλά και τα δικά μας): Ένα εγχειρίδιο για παιδιά 11+ ετών

 

Το κλίμα στα χέρια τους (αλλά και τα δικά μας): Παρουσίαση διαφανειών

 

Το κλίμα στα χέρια τους (αλλά και τα δικά μας): συνοδευτικά κείμενα παρουσίασης διαφανειών

 

Υποστηρικτικές ιδέες δραστηριοτήτων για την Κοπεγχάγη

 

ενώ στην ιστοσελίδα της Greenpeace στη διεύθυνση http://www.greenpeace.org/raw/content/greece/press/118523/hitting-home.pdf

 

μπορείτε να βρείτε ένα φυλλάδιο με ιστορίες από την πρώτη γραμμή των κλιματικών αλλαγών.

 

Τέλος, από τις 22 Οκτωβρίου 2009 ενημερωτικό υλικό για τη συνδιάσκεψη της Κοπεγχάγης θα μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα http://www.mazigiatoklima.gr/

 

που θα ανανεώνεται διαρκώς.

 

 

Μαρίνα Συμβουλίδου

Συνεργάτης Προγράμματος Κατάρτισης & Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

WWF Ελλάς

210 3314893

P Think before you print

 

15 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΛΥΣΙΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΧΕΡΙΩΝ

 

Τα καθαρά χέρια σώζουν ζωές ενώ βοηθούν και στην προστασία από τη γρίπη Η1Ν1

 

Με το σύνθημα «Τα καθαρά χέρια σώζουν ζωές» η παγκόσμια εκστρατεία της Ημέρας Πλυσίματος των Χεριών έχει ως στόχο να καταστήσει τα παιδιά των σχολείων φορείς αλλαγής εισάγοντας παρεμβάσεις υγιεινής στα σχολεία, συμπεριλαμβανόμενου του πλυσίματος των χεριών με σαπούνι, ώστε τα παιδιά να μεταφέρουν με τη σειρά τους αυτές τις καλές πρακτικές υγιεινής στα σπίτια και τις κοινότητές τους.

 

Μάθετε περισσότερα: http://www.unicef.gr/whatsnew.php

 

Πανελλαδικές εξετάσεις 2010: Τι πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι

πηγή:ΤΑ ΝΕΑ

 

ΕΡΕΥΝΑ του Χρήστου Κάτσικα

 

ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Πέμπτη 8 Οκτωβρίου 2009


Στις ερχόμενες Πανελλαδικές Εξετάσεις του Μαίου – Ιουνίου 2010 αναμένεται να πάρουν μέρος συνολικά λιγότεροι από 100.000 υποψήφιοι.

Από αυτούς περίπου 85.000 θα προέρχονται από τα Γενικά Λύκεια της χώρας (τελειόφοιτοι και απόφοιτοι) καθώς και από τα ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄) και 12.000 περίπου θα προέρχονται από τα ΕΠΑΛ (ομάδα α΄). Παράλληλα, λιγότεροι από 18.000 απόφοιτοι αναμένεται να διεκδικήσουν μια θέση σε ΑΕΙ-ΤΕΙ με την κατηγορία 10% (χωρίς εξετάσεις).

Η μεγαλύτερη κατηγορία υποψηφίων, γνωστή ως κατηγορία του 90%, οι υποψήφιοι του Γενικού Λυκείου και οι ελάχιστοι υποψήφιοι της Β΄ ομάδας του ΕΠΑΛ, σύμφωνα με τα πρώτα στοιχείατου ΥΠΕΠΘ μοιράζονται στις τρεις Κατευθύνσεις με διαφορετικό τρόπο: η μερίδα του λέοντος, περίπου 38-39.000 υποψήφιοι έχουν ενταχθεί στην Τεχνολογική Κατεύθυνση, περίπου 34-35.000 στη Θεωρητική Κατεύθυνση ενώ οι υποψήφιοι της Θετικής Κατεύθυνσης είναι λιγότεροι από 11.000.

ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΞΕΤΑΣΘΕΝΤΩΝ ΚΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΠΟ ΤΟ 2002 ΕΩΣ ΚΑΙ ΤΟ 2009

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 35.834 34.500 32.831 31.569 33.758 35.217 36.507 35.338
ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 18.987 16.628 13.929 11.755 11.093 10.993 11.068 10.148
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1 και 2
38.299 39.344 42.279 45.994 48.572 47.179 42.412 39.353
ΣΥΝΟΛΟ 93.120 90.472 89.039 89.318 93.423 93.389 89.987 84.839
Πηγή: Ανάλυση στοιχείων του ΥΠ.Ε.Π.Θ., Αθήνα 2010 (Χρήστος Κάτσικας, Οδηγός Σπουδών και Επαγγέλματος ΑΕΙ-ΤΕΙ, Σαββάλας 2010)

 

Σύμφωνα επίσης με τα πρώτα στοιχεία το μεγαλύτερο τμήμα των φετινών υποψηφίων επιλέγει ως «έκτο μάθημα» τη Βιολογία Γενικής Παιδείας, ενώ σε μικρή απόσταση επιλέγονται τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας. Και φέτος η Ιστορία και η Φυσική Γενικής Παιδείας επιλέγονται από ελάχιστους υποψήφιους που δεν ξεπερνούν συνολικά το 2% των υποψηφίων. Το ΥΠΕΠΘ αναμένεται να ξεκαθαρίσει το επόμενο χρονικό διάστημα εάν η δήλωση από τους υποψηφίους του έκτου μαθήματος (όπως και η δήλωση του μαθήματος επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας») θα γίνει τον ερχόμενο Φεβρουάριο (όπως έγινε για πρώτη φορά πέρσι) ή λίγο πριν την έναρξη των πανελλαδικών εξετάσεων.

 

ΘΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΕΙ – ΤΕΙ ΑΝΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΤΟ 2008 ΚΑΙ 2009
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ

ΘΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΤΟ 2008

ΘΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΤΟ 2009

1

19.175

19.581

2

16.401

15.178

3

5.252

5.511

4

25.086

23.425

5

18.204

17.499

Πηγή: Ανάλυση στοιχείων του ΥΠ.Ε.Π.Θ., Αθήνα 2010 (Χρήστος Κάτσικας, Οδηγός Σπουδών και Επαγγέλματος ΑΕΙ-ΤΕΙ, Σαββάλας 2010)

∆ΙΚΑΙΟΥΧΟΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ

Για να έχουν οι υποψήφιοι δικαίωµα συµµετοχής στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στα Τµήµατα της Ανώτατης Εκπαίδευσης πρέπει να έχουν επιτύχει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον ίσο µε το µισό του µέγιστου δυνατού βαθµού ή να έχουν συγκεντρώσει συνολικό αριθµό µορίων τουλάχιστον ίσο µε το µισό του µέγιστου δυνατού αριθµού µορίων για κάθε Σχολή ή Τµήµα.

Για την καλύτερη κατανόηση των ανωτέρω αναφέρουµε τα εξής παραδείγµατα:

Για να συµµετάσχει υποψήφιος στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στο Τµήµα «Νοµικής Αθή­νας» απαιτείται να έχει συγκεντρώσει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον 10 (δέκα) ή να έχει συγκεντρώσει τουλάχιστον 10.000 µόρια, αφού ο µέγιστος δυνατός αριθµός µορίων για τη συγκε­κριµένη Σχολή είναι 20.000 µόρια.

Για να συµµετάσχει υποψήφιος στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στο Τµήµα «Γερµανικής Γλώσ­σας και Φιλολογίας Αθήνας» απαιτείται να πληροί τις εξής προϋποθέσεις: α) Να έχει πετύχει βαθµό τουλάχιστον δέκα στο ειδικό µάθηµα των Γερµανικών στην εικοσάβαθµη κλίµακα και β) Να έχει συγκε­ντρώσει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον 10 (δέκα) ή να έχει συγκεντρώσει τουλάχιστον 12.000 µόρια, αφού ο µέγιστος δυνατός αριθµός µορίων για τη συγκεκριµένη Σχολή είναι 24.000 µόρια.

Για να συµµετάσχει υποψήφιος στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στο Τµήµα «Πλαστικών Τεχνών και Επιστηµών της Τέχνης» απαιτείται να πληροί τις εξής προϋποθέσεις: α) Να έχει πετύχει βαθµό τουλάχιστον δέκα στο ειδικό µάθηµα Ελεύθερο Σχέδιο στην εικοσάβαθµη κλίµακα και β) Να έχει συγκεντρώσει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον 10 (δέκα) ή να έχει συγκεντρώσει τουλάχιστον 11.000 µόρια, αφού ο µέγιστος δυνατός αριθµός µορίων για τη συγκεκριµένη Σχολή είναι 22.000 µόρια.

 

ΕΙ∆ΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ  / ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ∆ΟΚΙΜΑΣΙΕΣ

Οι Σχολές και τα Τµήµατα της ανώτατης εκπαίδευσης που το γνωστικό τους αντικείµενο απαιτεί εξειδικευµένες γνώσεις ή δεξιότητες, οι οποίες διαπιστώνονται µε ειδικές εισαγωγικές εξετάσεις σε ένα ή περισσότερα ειδικά µαθήµατα ή µε προκαταρκτικές εξετάσεις ή µε πρακτικές δοκιµασίες, είναι:

 

1. ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΕΙ∆ΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Όσοι επιθυµούν να είναι υποψήφιοι για τα Τµήµατα:

―Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών, Γραφιστικής, Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής ∆ιακόσµησης και Σχεδιασµού Αντικειµένων, Τεχν. Γραφικών Τεχνών, Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης, Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτιρίων, εξετάζονται στα ειδικά µαθήµατα «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ∆ΙΟ» και «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕ∆ΙΟ».

 

― Πλαστικών Τεχνών και Επιστηµών της Τέχνης εξετάζονται στο ειδικό µάθηµα «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ∆ΙΟ».

―Μουσικών Σπουδών, Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης εξετάζονται στα ειδικά µαθήµατα «ΑΡΜΟ­ΝΙΑ» και «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ».

―Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενηµέρωσης, Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισµού, ∆ηµοσιο­γραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας, ∆ιεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών των Πανεπιστηµίων Παντείου, Πειραιά και Μακεδονίας, Εφαρµογών Ξένων Γλωσσών στη ∆ιοίκηση και στο Εµπόριο του T.E.I. Ηπείρου, Τουριστικών Επιχειρήσεων των T.E.I. και Τουριστικών Επαγγελµάτων Ρόδου και Αγίου Νικολάου Κρήτης εξετάζονται σε µία από τις ξένες γλώσσες: ΑΓΓΛΙΚΗ, ΓΑΛΛΙΚΗ, ΓΕΡΜΑ­ΝΙΚΗ, ΙΤΑΛΙΚΗ.

―Ναυτιλιακών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Πειραιά εξετάζονται στο ειδικό µάθηµα της ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.

―Αγγλικής, Γαλλικής, Γερµανικής, Ιταλικής Φιλολογίας, των κατευθύνσεων του Τµήµατος Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, της ειδίκευσης «Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισµού» του τµήµατος Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και ∆ιερµηνείας του Ιονίου Πανεπιστηµίου εξετάζονται στο ειδικό µάθηµα της αντίστοιχης µε την κατεύθυνση ξένης γλώσσας.

 

Ειδίκευση Μετάφρασης ή ∆ιερµηνείας του Τµήµατος Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και ∆ιερµη­νείας του Ιονίου Πανεπιστηµίου εξετάζονται σε δύο από τις τρεις ξένες γλώσσες: ΑΓΓΛΙΚΗ, ΓΑΛ­ΛΙΚΗ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ.

 

Στην περίπτωση που υποψήφιος έχει εξεταστεί σε περισσότερες από µία ξένες γλώσσες, τότε ως βαθµός στο ειδικό µάθηµα της ξένης γλώσσας για τα Τµήµατα που απαιτούν εξέταση σε µία από τις ξένες γλώσσες από αυτές που εξετάστηκε, λαµβάνεται υπόψη ο µεγαλύτερος βαθµός από αυτούς που πέτυχε στις ξένες αυτές γλώσσες.

Οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση δεν µπορούν να εξεταστούν µόνο σε ειδικό µάθηµα αλλά διατηρούν το βαθµό του ειδικού µαθήµατος που πέτυχαν στην τελευ­ταία τους εξέταση. Εφόσον υποψήφιος επιθυµεί να εισαχθεί σε Σχολή ή Τµήµα, για το οποίο απαι­τείται εξέταση σε ειδικό µάθηµα, τότε εξετάζεται πανελλαδικά στα µαθήµατα της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου και στο ειδικό µάθηµα που επιθυµεί.

 

2. ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

 

Προκαταρκτικές εξετάσεις (υγειονοµικές, αθλητικές, ψυχοτεχνικές) απαιτούνται για τις Στρατιωτικές Σχολές και τις Σχολές Αστυνοµικής Ακαδηµίας, ενώ για τις Σχολές των Ακαδηµιών Εµπορικού Ναυτικού οι προκαταρκτικές εξετάσεις περιλαµβάνουν µόνο υγειονοµική εξέταση. Όσοι εισαχθούν στις Ακαδηµίες Εµπορικού ΝαυτικούΣχολές Πλοιάρχων και Μηχανικών εξετάζονται κατά τη διάρκεια του Α’ διδακτικού εξαµήνου στη γνώση της κολύµβησης. Για όσους αποτύχουν διακόπτεται η φοίτηση µέχρι επιτυχούς επανεξέτασης.

Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών παρακολούθησης των Σχολών αυτών απαιτείται να διαπιστωθεί πριν από την εισαγωγή η ικανότητα του υποψηφίου να παρακολουθήσει κάθε µια από τις συγκεκριµένες Σχολές. Η διαπίστωση αυτή γίνεται µε τις προκαταρκτικές εξετάσεις που διενεργούνται σύµφωνα µε τις προκηρύξεις που εκδίδονται κάθε χρόνο από τα Υπουργεία Εθνικής Άµυνας, Εσωτερικών και Εµπορικής Ναυτιλίας, Αιγαίου και Νησιωτικής Πολιτικής. Οι οικείες προκηρύξεις διατίθενται από τα Στρατολογικά Γραφεία, τα Αστυνοµικά Τµήµατα και τις κατά τόπους Λιµενικές Αρχές αντίστοιχα.

Περισσότερες πληροφορίες για τις Σχολές αυτές δίδονται: ―Για τις Στρατιωτικές Σχολές από τα Γραφεία Ενηµέρωσης Κοινού Αθήνας (Σόλωνος 34  Κολωνά­κι) στα τηλέφωνα: για τις σχολές στρατού 210.36.30.081, 210.36.30.579, για τις σχολές ναυτικού: 210.36.30.742,  210.36.30.247 και για τις σχολές της αεροπορίας: 210.36.30.360 και 210.36.30.076 και Θεσσαλονίκης στα τηλέφωνα: 231.085.00.60, 231.089.33.78 και 231.089.32.38, στα κατά τόπους Στρατολογικά Γραφεία, καθώς και στο διαδίκτυο στη διεύθυνση www.mod.gr. ―Για τις Σχολές Αστυνοµικής Ακαδηµίας από τη ∆/νση Αστυνοµικού Προσωπικού του Υπουργείου Εσωτερικών στα τηλέφωνα: 210.69.80.910 και 210.69.28.510, καθώς και από τα κατά τόπους Αστυνοµικά Τµήµατα. ―Για τις Σχολές Ακαδηµίας Εµπορικού Ναυτικού από τη ∆/νση Εκπαίδευσης Ναυτικών (τηλ. 210.4124054, 210.4064192) και το Γραφείο Πολίτη (τηλ. 210.41.91.480, 210.41.91.413) του Υπουργείου Εµπορικής Ναυτιλίας, Αιγαίου και Νησιωτικής Πολιτικής (Ακτή Βασιλειάδη  εντός Λιµένα  Πύλη Ε1  Πειραιάς), καθώς και από την ιστοσελίδα του YEN http//www.yen. gr και τις ίδιες τις Ακαδηµίες Εµπορικού Ναυτικού.

 

3. ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ∆ΟΚΙΜΑΣΙΕΣ

 

Υγειονοµική εξέταση και πρακτική δοκιµασία απαιτείται για τα Τµήµατα Επιστήµης Φυσικής Αγω­γής και Αθλητισµού. Ειδικότερα, όσοι επιθυµούν την εισαγωγή τους στα ΤΕΦΑΑ απαιτείται να υπο­στούν παθολογικές, οφθαλµολογικές και καρδιολογικές εξετάσεις, καθώς και πρακτική δοκιµασία σε τρία (3) από τέσσερα (4) αγωνίσµατα (δρόμος, άλμα, σφαιροβολία και κολύμβηση). Η υγειονοµική εξέταση και πρακτική δοκιµασία διενεργείται από επιτροπή. 0 χρόνος και ο τόπος υγειονοµικής εξέτασης και πρακτικής δοκιµασίας ανακοινώνεται πριν από τη λήξη των απολυτηρίων εξετάσεων της Γ’ τάξης Λυκείου. Τα αγωνίσµατα διεξάγονται σύµφωνα µε τους διεθνείς κανονισµούς. Στο άλµα σε µήκος και στη σφαιροβολία οι υποψήφιοι δικαιούνται τρεις (3) προσπάθειες, από τις οποίες βαθµολογείται η καλύτερη. Ο µέσος όρος της βαθµολογίας των αγωνισµάτων αποτελεί το βαθµό των πρα­κτικών δοκιµασιών που λαµβάνεται υπόψη για τον υπολογισµό των µορίων.

 

ΤΡΟΠΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ

 

Ο υποψήφιος ο οποίος πληροί τις προϋποθέσεις µετέχει στην επιλογή µόνο για τις Σχολές και τα Τµήµατα για τα οποία δήλωσε προτίµηση στο µηχανογραφικό δελτίο και µε βασικό κριτήριο τον αριθµό των µορίων που του δίδουν ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης και οι βαθµοί των δύο µαθηµάτων αυξηµένης βαρύτητας.

Ειδικότερα, κάθε υποψήφιος έχει, ανάλογα µε τις επιλογές του, ένα σύνολο µορίων για τις Σχο­λές κάθε επιστηµονικού πεδίου, εκτός εκείνων για τις οποίες απαιτείται εξέταση σε ειδικό µάθηµα, οπότε ειδικά και µόνο γι’ αυτές έχει διαφορετικό σύνολο µορίων µε την προσθήκη του γινοµένου του βαθµού στο ειδικό µάθηµα µε τον αντίστοιχο συντελεστή.

Για τις Σχολές που είναι κοινές στα δύο επιστηµονικά πεδία τα οποία επέλεξε ο υποψήφιος, λαµβάνεται υπόψη για την επιλογή του στις συγκεκριµένες Σχολές το µεγαλύτερο από τα δύο σύνολα µορίων από αυτά που αντιστοιχούν σε κάθε επιστηµονικό πεδίο που επέλεξε ο υποψήφιος, ανεξάρ­τητα από το επιστηµονικό πεδίο στο οποίο δήλωσε την προτίµησή του. Αντίθετα, για τα Τµήµατα που είναι κοινά σε δύο επιστηµονικά πεδία, από τα οποία ο υποψήφιος επέλεξε µόνο το ένα, λαµβάνο­νται υπόψη τα µόρια που αντιστοιχούν στο επιστηµονικό πεδίο προτίµησης του υποψηφίου.

Η επιλογή γίνεται κατά φθίνουσα σειρά µορίων και µέχρι τη συµπλήρωση του αριθµού θέσεων για κάθε Σχολή µε την προϋπόθεση ότι ο τελευταίος που εισάγεται σε κάθε Σχολή ή Τµήµα έχει επιτύχει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον ίσο µε το µισό του µέγιστου δυνατού βαθµού ή έχει συγκεντρώσει συνολικό αριθµό µορίων τουλάχιστον ίσο µε το µισό του µέγιστου δυνατού αριθµού µορίων για κάθε Σχολή ή Τµήµα.

Σε περίπτωση ισοβαθµίας δύο ή περισσοτέρων υποψηφίων στην τελευταία θέση εισακτέων κάποιου Τµήµατος προηγείται αυτός που έχει µεγαλύτερο Γενικό Βαθµό Πρόσβασης και αν υπάρχει ισοβαθµία και στο Γενικό Βαθµό Πρόσβασης, προηγείται αυτός που έχει µεγαλύτερο άθροισµα βαθ­µών στα δύο µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του οικείου επιστηµονικού πεδίου. Αν και πάλι υπάρ­χει ισοβαθµία, εισάγονται όλοι οι ισοβαθµούντες ανεξάρτητα από τη σειρά που δήλωσε το συγκε­κριµένο Τµήµα ο καθένας από τους ισοβαθµούντες.

 Η σειρά προτίµησης λαµβάνεται υπόψη ως τρίτο στη σειρά κριτήριο µόνο σε περίπτωση που υπάρχει ισοβαθµία µε τον τελευταίο εισαγόµενο σε Στρατιωτική ή Αστυνοµική Σχολή, οπότε προη­γείται αυτός που δήλωσε τη Σχολή αυτή µε προγενέστερη προτίµηση.

  Ο υποψήφιος πρέπει να γνωρίζει ότι, αν µε το σύνολο των µορίων του εισάγεται σε περισσότε­ρες από µια Σχολές από αυτές που έχει δηλώσει προτίµηση, τότε θα εισαχθεί σε αυτή που έχει δηλώσει µε προγενέστερη προτίµηση. Για το λόγο αυτό, η σειρά των προτιµήσεων πρέπει να εκφράζει την πραγµατική επιθυµία του υποψηφίου και όχι να προσδιορίζεται από την πιθανολογού­µενη επιτυχία ή αποτυχία του σύµφωνα µε τις βάσεις προηγούµενου έτους.

Κάθε υποψήφιος µπορεί να δηλώνει, µε όποια σειρά επιθυµεί, τις Σχολές ανεξάρτητα από το επι­στηµονικό πεδίο που περιλαµβάνονται. ∆ηλαδή, αν υποτεθεί ότι επιλέγει Σχολές από το 2ο και το 4ο επιστηµονικό πεδίο, µπορεί να δηλώνει ως πρώτη προτίµηση σηµειώνοντας την ένδειξη 1 στην οικεία θέση το Τµήµα Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ του τέταρτου επιστηµονικού πεδίου, ως δεύτερη προτίµηση µε την ένδειξη 2 το Τµήµα Μαθηµατικών Αθήνας του δεύτερου επιστηµονικού πεδίου, ως τρίτη προτίµηση µε την ένδειξη 3 το Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ του τέταρτου επιστηµο­νικού πεδίου κ.ο.κ.

Ο υποψήφιος που δηλώνει προτίµηση για Σχολή η οποία περιλαµβάνεται και στα δύο επιστηµονι­κά πεδία που επέλεξε, τη δηλώνει ΜΟΝΟ µια φορά από όποιο επιστηµονικό πεδίο επιθυµεί.

 

 

ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΤΟΥ 10%

Οι απόφοιτοι μπορούν να συμμετέχουν στην κατηγορία του 10% μόνο για τα δύο ακαδημαϊκά έτη από αυτό που έπεται της αποφοίτησης από το Γενικό Λύκειο, ή αυτού που εξετάσθηκαν στα μαθήματα της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου σε εθνικό επίπεδο την τελευταία φορά.

ΑΝΑΤΡΟΠΕΣ ΣΤΙΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ

Σχετικά με την εισαγωγή των υποψηφίων στις Στρατιωτικές Σχολές από πέρσι ισχύουν οι παρακάτω αλλαγές : α) για τα αγόρια αποκλείεται η είσοδος σε Στρατιωτική Σχολή, εφόσον έχουν ανάστημα μικρότερο από 1,70 μ. Ειδικά για το τμήμα Ιπταμένων της Σχολής Ικάρων, κρίνονται ακατάλληλοι όσοι έχουν ανάστημα μεγαλύτερο από 1.90 μ. β) για τα κορίτσια αποκλείεται η είσοδος σε Στρατιωτική Σχολή, εφόσον έχουν ανάστημα μικρότερο από 1,65 μ. 2) Για όλες τις παραπάνω κατηγορίες ο Δείκτης Μάζας Σώματος (ΔΜΣ), για μεν τα αγόρια πρέπει να βρίσκεται εντός των ορίων 20-25, για δε τα κορίτσια εντός των ορίων 18-22.

επικοινωνία με το Γενικό Λύκειο Λίμνης

τηλέφωνα:
2227032430
2227032464
——–
φαξ:
2227032028
————–
email:

—mail@lyk-limnis.eyv.sch.gr—

—lykeiolimnis@gmail.com—

————
ταχυδρομική διεύθυνση:
Λίμνη Ευβοίας
34005

Translate

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων