Μετά την ταινία μικρού μήκους ”Το μοιρολόγι της φώκιας” τα παιδιά του Β2
ψέλλισαν τις παρακάτω λέξεις.
Τιτλοφόρησαν το διήγημα του ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ με τη δική τους πένα:
”τα βάσανα της μικρούλας εγγονούλας στη Σκιάθο”
”η χαζούλα εγγονούλα κατεβαίνει τη ραχούλα”
”έρωτας και βάσανα”
”έρωτας και τιμωρία”
”ο μοναχικός αυλητής ”
”η γλυκιά μελαγχολία”
”αδυναμία σκέψης… γκρεμός”
”κυνέρωτες και αλκοόλ”
”το μελαγχολικό καράβι”
”αγνή, όμορφη και θρησκευόμενη”
”ως αθώα και γλυκιά ,την έφαγε η ρεματιά”
”η πνιγμένη αθωότητα”
”οι αδυναμίες ενός μοναχού”
”δάκρυ και σκοτάδι”
”ένα άδικο μπλουμ”
”η ομορφιά της αθωότητας”
”γκρεμός η όμορφη γυναίκα”
”στιγμούλα ακριβούλα”
ΥΓ. Μήπως οι μαθητές μας , παρά την τράπεζα θεμάτων , κάνουν καλύτερες καταθέσεις;
