ΜΕ ΑΦΟΡΜΗΣΗ ΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ …..ΑΣΥΜΒΙΒΑΣΤΗ ΓΕΝΙΑ
Η ΛουΑν απελπισμένη να έρθει κοντά στους μαθητές της, προσπαθεί να τους παρακινήσει δίνοντας σε όλους το βαθμό Α από την αρχή της χρονιάς, λέγοντάς τους ότι το μόνο που έχουν να κάνουν είναι να το διατηρήσουν. Με σκοπό να τους εισάγει στην ποίηση, η ΛουΑν χρησιμοποιεί τους στίχους του τραγουδιού “Mr. Tambourine Man” του Μπομπ Ντίλαν για να τους διδάξει το συμβολισμό και τη μεταφορά. Μόλις το καταφέρνει προχωρά στο ποίημα Do not go gentle into that good night του Ντίλαν Τόμας.
Οι μαθητές του Β4 (στην ενότητα της Έκθεσης-Έκφρασης: βιογραφίες, εργασία, στερεότυπα) σημείωσαν:
Εγώ επιλέγω: τους φίλους μου, να λέω την αλήθεια, τον ΠΑΟΚ, τους δρόμους που μου αρέσουν, τα αδέρφια μου, να μην παραδοθώ, την προσπάθεια και την υπακοή, να επιμένω στους στόχους μου, να μην υποκύψω σε εμπόδια, να βοηθάω τους δίπλα μου, την υγεία, να καθορίζω το μέλλον μου, να προσπαθώ, να προχωράω μπροστά, να παλεύω παρά τις αντιξοότητες, την ειλικρίνεια…
Εγώ δεν επιλέγω: ψεύτικους ανθρώπους, το ψέμα, να κατακρίνω τους άλλους, τον ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ, τη μαγκιά,
τους εχθρούς μου, ό τι να ναι, τη φασαρία, να τα παρατήσω, την ασέβεια και την ψευτιά, να τα παρατάω, να επηρεάζομαι από τους άλλους, να μην προσπαθώ…
Η καλύτερη φιλόλογος είναι αυτή που: σέβεται και καταλαβαίνει τους μαθητές, δίνει ελπίδα στους μαθητές ,ασχολείται και ενδιαφέρεται, που εκπαιδεύει, που συζητάει, που αγαπάει τα παιδιά, έχει μεταδοτικότητα και χιούμορ, που νοιάζεται να μας μεταδώσει γνώσεις και να μας βοηθήσει στη ζωή μας όσο μπορεί,  αγαπάει τη δουλειά της, που μας μαθαίνει, που διευρύνει τους πνευματικούς ορίζοντες των μαθητών, που συνεργάζεται, μοχθεί για καλύτερες προοπτικές των μαθητών, κάνει το μάθημα ενδιαφέρον.
Η χειρότερη καθηγήτρια είναι αυτή που: δεν καταλαβαίνει τους μαθητές, πολυλογεί, στερεί τα όνειρά σου, δεν συμπεριφέρεται καλά, που φωνάζει, που δεν ασχολείται με τα παιδιά, δεν μπορεί να συνδεθεί με τα παιδιά, δεν κατανοεί τους μαθητές, δεν επικοινωνεί με τους μαθητές και θέλει να μεταδώσει μόνο ΄΄ξερές΄΄ γνώσεις, που προσπαθεί να επιβάλει τις πεποιθήσεις της στους μαθητές, αδιαφορώντας για τις ανάγκες τους, δεν ακούει τα παιδιά, αδιαφορεί, είναι αυστηρή και φλυαρεί, που εγκαταλείπει τους μαθητές στις δύσκολες στιγμές , φλυαρεί χωρίς λόγο.
Στο τμήμα μου το Β4 το ισχυρότερο στοιχείο είναι: η κατανόηση, η ομαδικότητα, η αγάπη μεταξύ μας, η μεταξύ μας χημεία, η πλάκα, brotherhood, η συνεργασία, το χιούμορ, το δέσιμο μεταξύ μας, η ισχυρή θέληση, η ενότητα, η αδελφοσύνη, η θετική μας ενέργεια, η φιλία.
Στο τμήμα μου το Β4 το πιο αδύναμο στοιχείο είναι: η φασαρία, κανένα!!!!!!, η συγκέντρωση, δεν γνωρίζω ακόμη, ΄΄ισοπεδώνουν΄΄ πολλά.
Τι είναι στα αλήθεια –κατά το Β4- ένας καθηγητής Λυκείου;