«Τεχνητή Νοημοσύνη: Δυνατότητες, Ορθή Χρήση και Κίνδυνοι»

Οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα παρουσίαση με θέμα «Τεχνητή Νοημοσύνη: Δυνατότητες, Ορθή Χρήση και Κίνδυνοι», από την εκπαιδευτικό Αναστασία Σιδηροπούλου (ΠΕ86) του Γυμνασίου Αλιστράτης, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση γύρω από τις σύγχρονες εξελίξεις της AI στην εκπαίδευση και την καθημερινή ζωή. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν οι δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης, οι προοπτικές αξιοποίησής της στην εκπαίδευση και την κοινωνία, αλλά και οι πιθανοί κίνδυνοι που προκύπτουν από την αλόγιστη ή μη ορθή χρήση της.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η παρουσίαση του βραβευμένου ρομπότ «ΗφΑΙστος», ενός καινοτόμου διαδραστικού ρομποτικού συστήματος που απέσπασε Βραβείο Καινοτομίας και διάκριση στον τομέα Κοινωνικής Προσφοράς και Πρόνοιας στο 18ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής στο NOESIS Science Center & Technology Museum. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τις λειτουργίες και τις δυνατότητες του ρομπότ, το οποίο συνδυάζει τεχνητή νοημοσύνη, εκπαιδευτική ρομποτική και ανθρώπινη αλληλεπίδραση, αναδεικνύοντας τον κοινωνικό ρόλο της τεχνολογίας στην υποστήριξη και ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

«Είναι στο αίμα σου: Μαθαίνω, Δρω, Προσφέρω Ζωή»  ❤️🩸

Η Αυλή μας Αλλάζει Όψη! Το Πρόγραμμα Καλλωπισμού και Δενδροφύτευσης της Β΄ Λυκείου

Οι μαθητές της Β΄ τάξης του σχολείου με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού κ. Γεωργάκα Νίκου (ΠΕ86), ολοκλήρωσε με επιτυχία το πρόγραμμα καλλωπισμού και δενδροφύτευσης του σχολείου μας, δράση που εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων Ενεργού Πολίτη. Μέσα από μια δράση συνολικής διάρκειας 10 ωρών, που ξεκίνησε τον Δεκέμβριο και κορυφώθηκε την Άνοιξη, η αυλή μας μεταμορφώθηκε σε έναν πιο πράσινο και φιλόξενο χώρο.

Από τη Θεωρία στην Πράξη

Το πρόγραμμα δεν περιορίστηκε μόνο στη φύτευση, αλλά ακολούθησε μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική προσέγγιση:

• Προετοιμασία (Δεκέμβριος): Οι μαθητές καθάρισαν τα παρτέρια και τον αυλόγυρο από ξερά φύλλα και απορρίμματα, δημιουργώντας τη βάση για τις νέες φυτεύσεις.

• Έρευνα & Σχεδιασμός: Στο εργαστήριο πληροφορικής, έγινε έρευνα για τα είδη των φυτών που ταιριάζουν στο τοπικό κλίμα και μελετήθηκε η κάτοψη του σχολείου για την ιδανική τοποθέτησή τους.

• Υλοποίηση (Άνοιξη): Με τη χρήση κατάλληλων εργαλείων και υλικών (λίπασμα, χώμα), πραγματοποιήθηκε η φύτευση, το πότισμα και το απαραίτητο ξεχορτάριασμα.

Οι Στόχοι μας

Πέρα από την αισθητική βελτίωση, το πρόγραμμα είχε ως στόχο την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης και της υπευθυνότητας των μαθητών. Μέσα από τη βιωματική μάθηση και την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται, να σέβονται τον δημόσιο χώρο και να αντλούν ικανοποίηση από τη δημιουργία.

Τα Αποτελέσματα

Τα οφέλη της δράσης είναι ήδη ορατά σε πολλούς τομείς:

1. Περιβαλλοντικά: Αύξηση του πρασίνου και βελτίωση του μικροκλίματος της αυλής.

2. Αισθητικά: Μια εικόνα τάξης και ομορφιάς που αναβαθμίζει το σχολικό περιβάλλον.

3. Συναισθηματικά: Ενίσχυση της ψυχικής διάθεσης και αίσθημα υπερηφάνειας για τους μαθητές που είδαν τους κόπους τους να αποδίδουν.

Το Μέλλον της Δράσης

Η προσπάθεια αυτή δεν σταματά εδώ. Προτείνεται η ένταξη της δράσης σε μόνιμο πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, η συνεργασία με τον Δήμο και τους γονείς, καθώς και η τήρηση ημερολογίου καταγραφής για την εξέλιξη των φυτών μας.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές της Β΄ Λυκείου για τη συμμετοχή και το μεράκι τους!

Ταξίδι στις Μνήμες της Ανατολής: Επίσκεψη στο Μουσείο Προσφυγικού Ελληνισμού

Την Τρίτη 28 Απριλίου, οι μαθητές του Λυκείου μας είχαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν μια συγκινητική επίσκεψη στο Μουσείο Προσφυγικού Ελληνισμού στην Καβάλα. Σε μια πόλη που η ταυτότητά της είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τον ερχομό των προσφύγων, το μουσείο αυτό αποτελεί έναν ζωντανό οργανισμό μνήμης και πολιτισμού.

Το στοιχείο που έκανε την επίσκεψή μας μοναδική ήταν η υποδοχή και η ξενάγηση από το κο Μανώλη, έφορο του μουσείου και τη σύζυγό του. Δεν επρόκειτο για μια απλή παράθεση ιστορικών γεγονότων, αλλά για μια κατάθεση ψυχής. Με μεράκι και βαθιά γνώση, οι έφοροι μας μετέφεραν πίσω στο χρόνο, ζωντανεύοντας τις ιστορίες πίσω από τα εκθέματα.

Κατά τη διάρκεια της περιήγησης, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με:

• Προσωπικά Κειμήλια: Αντικείμενα που ταξίδεψαν στις αποσκευές των προσφύγων, από εικόνες και εργαλεία μέχρι κεντήματα και φωτογραφίες.

• Προφορικές Μαρτυρίες: Ιστορίες για τον ξεριζωμό, την εγκατάσταση στην Καβάλα και τη δύναμη της επιβίωσης.

• Ιστορικά Τεκμήρια: Έγγραφα και αρχεία που αποτυπώνουν την οργάνωση των προσφυγικών κοινοτήτων.

“Η ιστορία δεν είναι μόνο οι ημερομηνίες στα βιβλία μας, αλλά οι άνθρωποι και τα βιώματά τους. Σήμερα νιώσαμε ότι οι ρίζες μας είναι ακόμα ζωντανές.”

Ευχαριστούμε θερμά τους εφόρους του μουσείου για τη φιλοξενία τους και για το πολύτιμο έργο που επιτελούν στη διατήρηση της ιστορικής μας κληρονομιάς.

Δώσε αίμα, χάρισε ζωή: Η εμπειρία των μαθητών μας!

Δώσε αίμα, χάρισε ζωή: Η εμπειρία των μαθητών μας!

Οι μαθητές του σχολείου μας μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους από τη συμμετοχή τους στην εθελοντική αιμοδοσία, και έτσι δημιουργήθηκε μια αφίσα που αποτυπώνει τις δικές τους αληθινές εμπειρίες.
Στην αφίσα θα βρείτε δύο QR codes:
1. Το πρώτο οδηγεί στην αφίσα σε ψηφιακή μορφή για να τη μοιραστείτε εύκολα.
2. Το δεύτερο περιλαμβάνει μια ολοκληρωμένη παρουσίαση για τη σημασία της αιμοδοσίας, την οποία επιμελήθηκε μαθήτρια του σχολείου μας.
Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση απευθείας και εδώ:

https://drive.google.com/file/d/18Em5DNz-U56H079r4DQWtsYtnT1QiPX7/view

Ταξίδι στο «Νησί των Φαιάκων»

Η Α’ και Β’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε μια τετραήμερη απόδραση στο πανέμορφο νησί της Κέρκυρας. Από την Αλιστράτη μέχρι τα καντούνια του Ιονίου, ζήσαμε στιγμές που θα μείνουν χαραγμένες στη μνήμη μας.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε νωρίς το πρωί, με την αναχώρησή μας από το σχολείο στις 06:00. Μετά από σύντομες στάσεις ξεκούρασης, φτάσαμε στο λιμάνι της Ηγουμενίτσας. Το μεσημεριανό πλοίο μας μετέφερε στην Κέρκυρα, όπου η πρώτη επαφή με την αύρα του νησιού μας προετοίμασε για όσα θα ακολουθούσαν. Η πρώτη μέρα έκλεισε με την τακτοποίηση στο ξενοδοχείο μας και μια βόλτα στο κέντρο της πόλης. Η δεύτερη ημέρα ήταν αφιερωμένη στην καρδιά της Κέρκυρας. Ξεκινήσαμε από το εμβληματικό Κανόνι, θαυμάζοντας τη θέα προς τη Μονή Βλαχερνών και το Ποντικονήσι, ενώ στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το ανάκτορο του Μον Ρεπό.

Η περιήγησή μας συνεχίστηκε στο ιστορικό κέντρο:

• Παλαιό Φρούριο: Μια ματιά στο ενετικό παρελθόν του νησιού.

• Μουσείο Ασιατικής Τέχνης: Ένας αναπάντεχος πολιτιστικός θησαυρός.

• Άγιος Σπυρίδωνας: Προσκύνημα στον προστάτη του νησιού. Ο ελεύθερος χρόνος στην τεράστια πλατεία Σπιανάδα ήταν η τέλεια ευκαιρία για να νιώσουμε τον παλμό της πόλης πριν επιστρέψουμε για ξεκούραση και βραδινή διασκέδαση.

Την τρίτη ημέρα, γνωρίσαμε τις γεύσεις και τα τοπία της Κέρκυρας. Πρώτος σταθμός το εργοστάσιο Κουμ Κουάτ «Λάζαρη», όπου δοκιμάσαμε τα παραδοσιακά προϊόντα του «χρυσού καρπού» του νησιού.

Στη συνέχεια, επισκεφτήκαμε την Παλαιοκαστρίτσα. Στον τόπο που οι θρύλοι συνδέουν με τους Φαίακες και τον Οδυσσέα, επισκεφθήκαμε το ιστορικό μοναστήρι και το ενυδρείο της περιοχής.

Την τελευταία ημέρα, αποχαιρετήσαμε το νησί και πήραμε το πλοίο της επιστροφής. Η διαδρομή μας περιλάμβανε μια στάση στα πανέμορφα Ιωάννινα για καφέ και φαγητό δίπλα στη λίμνη Παμβώτιδα. Η άφιξή μας πίσω στην Αλιστράτη το βράδυ μας βρήκε κουρασμένους αλλά γεμάτους με νέες παραστάσεις, γνώσεις και, πάνω απ’ όλα, πιο δεμένους ως ομάδα.

Ευχαριστούμε όλους τους καθηγητές και τους συμμαθητές που έκαναν αυτή την εκδρομή μοναδική! Ραντεβού στην επόμενη εξόρμηση!

Τα Επαγγέλματα δεν έχουν Φύλο: καταρρίπτοντας Στερεότυπα

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της Α’ Τάξης του σχολείου μας στο πρωτοποριακό πρόγραμμα «Profession has no Gender» (Το επάγγελμα δεν έχει φύλο), το οποίο υλοποιείται από τον οργανισμό The Tipping Point (TTP).

Μέσα από τρεις (3) διδακτικές ώρες και ισάριθμες διαδικτυακές συνεδρίες, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με καταξιωμένους επαγγελματίες και ακαδημαϊκούς, διευρύνοντας τους ορίζοντές τους πέρα από έμφυλες προκαταλήψεις και κοινωνικά στερεότυπα.

Οι 3 Θεματικές Ενότητες που Παρακολουθήσαμε:

1. Γυναίκες σε Ηγετικές Θέσεις: Στην πρώτη μας συνάντηση, συνομιλήσαμε με μια έμπειρη Γυναίκα Δημοσιογράφο. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις προκλήσεις του επαγγέλματος και πώς η δυναμικότητα και η ηγεσία στον χώρο της ενημέρωσης δεν αποτελούν προνόμιο μόνο του ενός φύλου.

2. Γυναίκες και Επιστήμες: Η δεύτερη συνεδρία μάς έφερε σε επαφή με μια Γυναίκα Επιστήμονα στον χώρο της Ιατρικής, καθηγήτρια Πανεπιστημίου. Μέσα από το παράδειγμά της, έγινε σαφές ότι ο χώρος των θετικών επιστημών (STEM) και της ακαδημαϊκής έρευνας ανήκει σε όποιον έχει το πάθος και την αφοσίωση να τον ακολουθήσει.

3. Άντρες σε Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Σπουδές: Η σειρά των συναντήσεων ολοκληρώθηκε με έναν Άντρα Διεθνολόγο, καθηγητή Πανεπιστημίου. Συζητήσαμε για τη σημασία των κοινωνικών επιστημών και πώς η κατανόηση του κόσμου μας μέσα από τις ανθρωπιστικές σπουδές είναι μια επιλογή που βασίζεται στην κλίση και το ταλέντο του ατόμου.

Οι Στόχοι της Δράσης:

Το πρόγραμμα βοήθησε τα παιδιά μας να κατανοήσουν ότι:

• Οι σπουδές και η καριέρα τους πρέπει να επιλέγονται με βάση τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα και τις δεξιότητές τους.

• Δεν υπάρχουν «αντρικά» ή «γυναικεία» επαγγέλματα, παρά μόνο άνθρωποι με όραμα και στόχους.

• Ακόμα και από το δικό μας σχολείο, κάθε μαθητής και μαθήτρια μπορεί να φτάσει στην κορυφή του κλάδου που ονειρεύεται.

Ευχαριστούμε θερμά τον οργανισμό The Tipping Point για την άψογη συνεργασία και τους μέντορες που αφιέρωσαν τον χρόνο τους για να εμπνεύσουν τη νέα γενιά.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ

Δείτε τα εικαστικά έργα / ζωγραφιές και ψηφίστε αυτό που σας εκφράζει περισσότερο στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://docs.google.com/…/1FAIpQLSc8BwcsYua…/viewform…