Στο τέλος του μαθήματος οι μαθητές/μαθήτριες θα είναι σε θέση να: Ξεχωρίζουν ακουστικά τις διαφορετικές μουσικές υφές στο τραγούδι και στη μουσική γενικότερα. Θα εξοικειωθούν με τις έννοιες και τη μουσική ορολογία Να κατανοήσουν τις σύγχρονες πρακτικές μουσικής σύνθεσης και να αντιληφθούν κατ’ επέκταση τις μουσικές ποιότητες.
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Ακρόαση ενδεικτικών έργων και γνωριμία με τον Έλληνα συνθέτη παγκοσμίας φήμης του 20ου αιώνα Να αποκτήσουμε συνείδηση της συνέχειας της ιστορίας της Μουσικής από τον προηγούμενο αιώνα μέχρι σήμερα. Να γνωρίσουμε την πρώιμη ηλεκτρονική μουσική και να δούμε διαφορετικές γραφικές παρτιτούρες του συνθέτη που συνδυάζει τη Μουσική, την Αρχιτεκτονική και τα Μαθηματικά.
Στόχοι του μαθήματος: Η εμπέδωση του συστήματος ταξινόμησης των μουσικών οργάνων των Hornbostel- Sachs Η κατανόηση της μουσικής ως παγκόσμιας γλώσσας που βασίζεται πάνω σε νόμους φυσικής. Η καλλιέργεια της αισθητικής απέναντι στη διαφορετικότητα των μουσικών οργάνων.
Σκοπός του μαθήματος: Να γνωρίσετε τις πτυχές του ρεμπέτικου τραγουδιού: Χοροί, θέματα, μουσικά όργανα, εποχή. Να αναγνωρίσετε μουσικά θέματα του ρεμπέτικου σε άλλα είδη μουσικής. Να συνειδητοποιήσετε την πορεία του είδους μέσα στο χρόνο. Το μάθημα περιλαμβάνει 3 ασκήσεις με επιμέρους ερωτήσεις, κάποιες από τις οποίες έχουν και υπο-ερωτήματα.
Στις παρακάτω δραστηριότητες θα κάνουμε μια επανάληψη σε όσα μάθαμε στο Α’ τετράμηνο για την Ελληνική παραδοσιακή μουσική.
Στόχοι: Να κατανοήσουμε τη συνέχεια και την επίδραση της ροκ μουσικής στην Ελλάδα και στην ελληνική μουσική. Να γνωρίσουμε διάσημα ελληνικά ροκ συγκροτήματα Να τραγουδήσουμε και να συνδεθούμε με τα νοήματα των στίχων που φέρουν χαρακτήρα ελευθερίας πνεύματος, ποίησης και ενδοσκόπησης.
Στόχοι: -Να έχουν όλοι οι μαθητές του ομίλου Sonore Ensembe πρόσβαση στις παρτιτούρες και να μπορούν να βοηθηθούν στη μελέτη τους και την οργάνωσή τους. -Να ακούσουμε τα τραγούδια στο τελικό τους αποτέλεσμα και να μάθουμε έτσι πιο εύκολα τα κομμάτια.
Στόχοι: -Να αποκτήσουμε συνολική μουσική εικόνα του έργου . -Να οργανώσουμε στη σκέψη μας τις 6 μελωδίες του έργου και τη σειρά με την οποία τις τραγουδάμε. -Να ακούσουμε τα αυθεντικά τραγούδια και τις μελωδίες από το μιούζικαλ της Mary Poppins (1964)
Στο σημερινό μάθημα θα ακούσουμε κάλαντα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και θα τα ταξινομήσουμε ανάλογα με το περιεχόμενό τους και την περιοχή προέλευσης. Επίσης θα δούμε ένα πρόγραμμα παραγωγής beatbox στο διαδίκτυο.
