Στο σημερινό μας μάθημα θα εμπεδώσουμε την απόδοση του μικτού μέτρου  10/8 μέσα από ένα παραδοσιακό τραγούδι του Πάσχα από την Κάλυμνο.

Με αφορμή το δίσκο “Τα Πασχαλιάτικα” της Δόμνας Σαμίου και τις Πασχαλινές μαντινάδες από την Κρήτη που κατέγραψε η ίδια και ηχογράφησε το 1997, τα τμήματα της Β’ τάξης γράφουν δικές τους μαντινάδες για το Πάσχα και την καραντίνα.

Στο σημερινό μάθημα θα γνωρίσουμε λίγα πράγματα για τη μουσική της Κίνας και θα τη συγκρίνουμε με τη μουσική μιας συγκεκριμένης περιοχής της Ελλάδας.

Σκοπός του μαθήματος: Να γνωρίσετε κάποιες πτυχές των αρχαίων μουσικών πολιτισμών και να αποκτήσετε μία γενική εικόνα για τη Μουσική Ιστορία του Κόσμου. Να μεταφερθείτε χρονικά σε άλλους πολιτισμούς και να νιώσετε την κουλτούρα τους.

Στο σημερινό μάθημα θα δούμε ένα ρεμπέτικο- λαϊκό τραγούδι που γράφτηκε το 1969 και είναι εμπνευσμένο από την Ελληνική Επανάσταση. Ανήκει στον συνθέτη Σταύρο Κουγιουμτζή.

Στο σημερινό μάθημα θα δούμε από τις σελίδες 20-23 του βιβλίου τη μουσική παράδοση της Ινδίας και συγκεκριμένα κάποια από τα μουσικά όργανα της χώρας και θα τα συγκρίνουμε με τα ελληνικά παραδοσιακά.

Στο σημερινό μάθημα θα δούμε ένα βίντεο από μια φυλή της Δυτικής Αφρικής (χώρα: Γουινέα, Μπάρο). Θα δούμε μουσικές πρακτικές της φυλής και θα συγκρίνουμε με την ευρωπαϊκή μουσική και την ελληνική μουσική.

Στο σημερινό μάθημα θα δούμε και θα ακούσουμε τα μοτίβα – τα μέρη από ένα γνωστό χανιώτικο τραγούδι. Θα το συγκρίνουμε με άλλα δύο τραγούδια από την Κρήτη και θα μάθουμε για τη διμερή μορφή στη Μουσική.

Στο σημερινό μάθημα θα δούμε τα τέσσερα τελευταία (και ένα πέμπτο) παραδοσιακά μουσικά όργανα του βιβλίου μας από τις σελίδες 78-79.

Στο σημερινό μάθημα θα δούμε τέσσερα ακόμα παραδοσιακά μουσικά όργανα και θα τα συγκρίνουμε σε ζευγάρια. Το Λαούτο με το Ούτι και το Κανονάκι με το Σαντούρι. Σελίδες σχολικού βιβλίου: 75-77.