Τραγούδι για τη φύση σε τριφωνία
Το τραγούδι των Χρίστου Στυλιανού και Ελένης Ζιώγα εδώ σε τρεις φωνές. Όλες οι φωνές 1η φωνή (μεσαία) 2η φωνή (ψηλή) 3η φωνή (χαμηλή)
Μουσική επένδυση παράστασης το 7 -τραγούδια
Λουλούδια (βιολί Κατερίνα Κ.) Κατσίκι και λύκος – εισαγωγή Κατσίκι και λύκος – χορός φυγής (Γιάννης Ζουγανέλης) Θάνατος (βιολί Κατερίνα Κ.) Καβουράκια (τραγούδι Λ. Κ. ) Γαζέλες (σαξόφωνο: Γιάννης Π.) Νυχτερίδες – εισαγωγή σκηνής Νυχτερίδες – χορός φυγής (Γιάννης Ζουγανέλης) Γάτες (φωνητικά: Λευτέρης Λ.) Τραγούδι τέλους (Στίχοι: Ασπασία Τσουρλάκη, Σύνθεση και ερμηνεία: Χρήστος Φραδέλλος) […]
Γ’ Γυμνασίου: Ανεστραμμένη τάξη: ακούω και κρίνω.
Ακρόαση στο σπίτι:
Εργασία για το β’ τετράμηνο
Στο σημερινό μάθημα θα δούμε μερικές οδηγίες για την κατασκευή ενός απλού μουσικού οργάνου που μπορεί να παράγει ήχο με ανακυκλώσιμα υλικά που έχουμε στο σπίτι μας. Επίσης μπορείτε να επιλέξετε υλικά από τη φύση.
Το 7: Χορογραφίες λουλουδιών
Χορογραφίες για την ομάδα των λουλουδιών.
Γ’ Γυμνασίου: Εργασία β’ τετραμήνου
Επιλέγω μαζί με μία συμμαθήτριά μου/έναν συμμαθητή μου: α) μελοποίηση δοσμένου ποιήματος β) δημιουργία podcast
Πρoστατευμένο: Ηχογραφήσεις – Μελοποιήσεις τάξης
Δεν υπάρχει απόσπασμα διότι το άρθρο είναι προστατευμένο.
“Το 7”- Ηχογραφήσεις σκηνών
Ηχογραφημένες οι σκηνές του έργου από τους μαθητές στις πρόβες και η μουσική επένδυση του έργου (live και ηχογραφημένη).
Γ’ Γυμνασίου: Ένας υπέροχος κόσμος μέσα από την τζαζ!
Στο σημερινό μάθημα θα δούμε τρία διαφορετικά είδη της τζαζ μουσικής μέσα από τρεις διαφορετικούς μουσικούς. Θα γνωρίσουμε κάποια χαρακτηριστικά του είδους μέσα από χαρακτηριστικά τραγούδια του είδους.
A’ Γυμνασίου: Μία κοσμοξακουσμένη μελωδία.
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Οι μαθητές αναμένεται να: Αναγνωρίσουν γνωστή μελωδία του 19ου αιώνα που φτάνει μέχρι τις μέρες μας. Τραγουδήσουν με τη μέθοδο του σολφεζ και να “ντύσουν” ένα ποίημα του Κ. Καρυωτάκη με τη μελωδία του Καν Καν. Γνωρίσουν την λυρική ποίηση μέσα από ένα πρώιμο δείγμα γραφής του Καρυωτάκη. Δώσουν νόημα μέσα από […]