Γ Γυμνασίου: Pink Floyd και Χαϊνηδες
Άσκηση 1.Η ιστορία ενός τοίχου
B’ Γυμνασίου: Ο Χανιώτικος συρτός και οι διάφοροι ρυθμοί.
1.Ακουστική αναγνώριση μοτίβων και η μορφολογία ενος τραγουδιού
Α’ γυμνασίου – O Τσαϊκόφσκι και οι υποκατηγορίες των μουσικών οργάνων.
1.’Ασκηση ακρόασης στο σπίτι. Ακούστε παρακάτω ένα έργο για ορχήστρα που διαρκεί 7:30 λεπτά. Το έργο ανήκει στο Ρώσο συνθέτη Pyotr Ilyich Tchaikovsky που έζησε από το 1840 ως το 1893. Το συγκεκριμένο κομμάτι ανήκει στο μπαλέτο του με τίτλο “Καρυοθραύστης” που έγραψε ένα χρόνο πριν πεθάνει, το 1892.
Γ’ Γυμνασίου: Μουσική, ποίηση και θάλασσα.
Σκοπός του μαθήματος: Να γνωρίσετε τρία ποιήματα που έγιναν τραγούδια σε διαφορετικά είδη του ελληνικού τραγουδιού. Να αναγνωρίσετε μουσικά θέματα και μουσικά όργανα κατά την ακρόαση.
Γ’ γυμνασίου: “Από το γκόσπελ στο ροκ”
Θυμηθείτε ότι στα τελευταία μας μαθήματα μιλήσαμε για την ιστορία της Ροκ Μουσικής και είδαμε διάφορα σημεία του κεφαλαίου “Από το γκόσπελ στο ροκ” του σχολικού βιβλίου.
Α’ γυμνασίου- Μουσικά όργανα
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ Τα μουσικά όργανα χωρίζονται όπως ξέρετε σε τρεις κατηγορίες:
Μινωίτες, Bυζαντινοί και Ενετοί.
Η μουσική τέχνη στην Κρήτη αναπτύχθηκε πρώτη στην Ευρώπη και την Ελλάδα ειδικότερα. Η Μινωική περίοδος ξεκινάει από το 3000 π.Χ. και φτάνει στην ύστερη περίοδό της μέχρι το 1100 π. Χ.. Κατά τη “Χρυσή εποχή” αυτή ήδη σώζονται αντικείμενα κεραμικής τέχνης ως μουσικά τεκμήρια. Κυριότερο η αναπαράσταση γυναικείου χορού με τη λυράρισσα στο κέντρο. [Εδώ εννοείται […]
Η δημιουργική γραφή μέσα στην τάξη με αφορμή μια φωτογραφία.
Στο πλαίσιο του μαθήματος “Η Μουσική της Κρήτης μέσα από την ιστορία της” (μάθημα τύπου Project στη Β’ Γυμνασίου), οι μαθητές καλούνται να μπουν σε έναν φανταστικό κόσμο όπως τους καθοδηγεί μία εικόνα εποχής.
Καλημέρα κόσμε!
Ένα μουσικό ταξίδι μέσα στην Αθήνα με φωνές και μουσικά όργανα όλων των ειδών και τα χρώματα της Κρήτης!