Α΄Τάξη Μάθημα 5ο:( ΘΕ 5: Μονοθεϊστικές Θρησκείες) 1.Ιουδαϊσμός,η ιστορία του
Γιατί πρέπει να μελετούμε τις άλλες θρησκείες; Επειδή στην εποχή μας ζούμε πλάι πλάι με διαφορετικούς ανθρώπους :στο σχολείο,στη γειτονιά ,στο διαδίκτυο κλπ.Χρειάζεται λοιπόν να “γνωριστούμε ” μαζί τους,να επικοινωνήσουμε.Το μάθημα των θρησκευτικών σ’ αυτή την ενότητα έχει σκοπό να μας βοηθήσει να γνωρίσουμε και να καταλάβουμε τον “διαφορετικό άνθρωπο.
Ποιες λέγονται Μονοθεϊστικές θρησκείες;Ο Χριστιανισμός, ο Ιουδαϊσμός και το Ισλάμ που λέγονται και Αβραμικές θρησκείες γιατί έχουν την αρχή τους στην ιστορία του Αβραάμ
ΙΟΥΔΑΪΣΜΟΣ
-Βασικοί σταθμοί και πρόσωπα του Ιουδαϊσμού
Δείτε εδώ την ιστορία του Αβραάμ:
Δείτε εδώ την ιστορία του Ησαύ και του Ιακώβ:
Δείτε εδώ την ιστορία του Μωυσή:
Δείτε εδώ την ιστορία του Δαυίδ:
ΤΑΞΗ Β΄ ΜΑΘΗΜΑ 4ο Η Ιερά εξέταση
Διαβάστε προσεκτικά την παρουσίαση του θέματος από το φύλλο εργασίας
http://users.auth.gr/users/9/6/053269/public_html/LESSONS/ERGASTIRI/FYLO%202001_2002/8.5.2.htm
Διαβάστε και στο βιβλίο σας τα κείμενα στις σελ. 117,118,119 και απαντήστε στις ερωτήσεις (αγνοήστε τις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας)
1)Τι ήταν η Ιερά εξέταση;
2)Σε ποιες χώρες επικράτησε και για ποιο διάστημα;
3)Τι ήταν το :”Σφυροκόπημα των μαγισσών”(Παρατήρησε και τις εικόνες στο βιβλίο σου)
4)Τι ήταν ο Τορκουεμάδας,τι γνωρίζουμε για τη δράση του;
5)Τι έλεγε το διάταγμα (Βούλα) του πάπα Ιννοκέντιου Β΄και τι μας κάνει να σκεφτούμε για την εποχή;
Α΄Τάξη ΜΑΘΗΜΑ 4ο Δύο άγιοι που αγαπούσαν κάθε δημιούργημα του Θεού
Σήμερα θα αναφέρουμε δύο παραδείγματα Αγίων που με τη ζωή τους υπήρξαν φωτεινά παραδείγματα για όλους μας.Ο ένας είναι ο άγιος Γεράσιμος ο Ιορδανίτης και ο άλλος ο άγιος Σεραφείμ του Σαρώφ Δείτε στα αντίστοιχα αρχεία βιντεάκια με τη ζωή τους.
.Στη συνέχεια διάλεξε ένα περιστατικό από τη ζωή του καθενός που σε εντυπωσίασε και το θεωρείς θαυμαστό και πως δείχνει την αγιότητα του καθενός από τους δύο και γράψτο με δικά σου λόγια.Στείλε την εργασία σου πατώντας Υποβολή εργασίας
Γ΄Τάξη 4ο Μάθημα: Η προσδοκία της Δευτέρας παρουσίας
Στο Σύμβολο της πίστεως διακηρύσσουμε: “και πάλιν ερχόμενον μετά δόξης ,κρίναι ζώντας και νεκρούς”
Οι χριστιανοί πάντα πίστευαν στη Δευτέρα παρουσία του Χριστού.Για τις πρώτες γενιές των χριστιανών αυτή ήταν μια χαρούμενη πίστη.Σταδιακά ωστόσο αυτή η χαρά μεταβλήθηκε κάπως σε φόβο,φόβο για την τελική κρίση,την οποία ονόμαζαν “φοβερή”.Τελικά ο φόβος της τελικής κρίσης έγινε φόβος του θανάτου.Όμως από αυτον ακριβώς το φόβο ήρθε να μας ελευθερώσει ο Χριστός.Αν πιστεύουμε σε κείνον, ο φόβος δεν έχει θέση στην καρδιά μας,γιατί ο Χριστός μας αποκάλυψε τον Θεό ως Αγάπη.
Έτσι λοιπόν και στην παραβολή της τελικής κρίσης δεν πρόκειται για την κρίση του “κυρίαρχου “αφέντη επί των “δούλων”του.Δείτε την παρουσίαση της παραβολής κατεβάζοντας το αρχείο:Η παραβολή της τελικής κρίσης
Αφού δείτε την παρουσίαση του μαθήματος και διαβάσετε τις σελ. 130 και 131 του βιβλίου σας απαντήστε στις ερωτήσεις:
1)Τι εννοεί η παραβολή μιλώντας για “αιώνια φωτιά “και “αιώνια τιμωρία”
2)Ποιο είναι τελικά το κριτήριο με βάση το οποίο θα κριθούν οι άνθρωποί κατά τη Δευτέρα παρουσία;
3)Διαβάστε στη σελ. 132 του βιβλίου σας το κειμενάκι του Ρ. Φολλερώ και απαντήστε στην ερώτηση:”Πώς θα μπορούσαν να γεμίσουν τα “άδεια χέρια”;
Περιμένω τις απαντήσεις σας
Β΄Τάξη Μάθημα 3ο: Η Δ΄σταυροφορία και η κατάληψη της Πόλης
Eνώ ο στόχος των Σταυροφόρων ήταν η απελευθέρωση των Αγίων Τόπων από τους αλλόθρησκους η Δ΄Σταυροφορία καταλήγει στην κατάληψη και λεηλασία της Κων/λης, μιας πόλης με χριστιανικό πληθυσμό.Οι τραγικές συνέπειες περιγράφονται στα κείμενα του βιβλίου σας( σελ115 και 116): “Μπροστά στα τείχη της Κων/πολης” ,”Ο πάπας στηλιτεύει το μένος των σταυροφόρων “και” Η έφοδος η κατάληψη και η λεηλασία της Πόλης”.Αφού τα μελετήσετε, τα αγόρια της τάξης θα κάνετε την εξής εργασία:1)Είσαι ένας από τους σταυροφόρους και αφηγείσαι τις εντυπώσεις σου από το ταξίδι σου και την είσοδο στην Κων/πολη.Τα κορίτσια της τάξης 2)Είσαι μια χριστιανή κάτοικος της Κων/πολης περιγράφεις την άλωση της Πόλης από τους σταυροφόρους.Στείλτε μου τις απαντήσεις σας.Οι καλύτερες δύο θα αναρτηθούν στην πλατφόρμα!!!Βάλτε τα δυνατά σας και τη φαντασία σας να δουλέψει,το έχετε ξανακάνει έτσι;
Α΄Τάξη Μάθημα 3ο Άγιοι προστάτες των ζώων
Η εκκλησία μας διδάσκει σεβασμό σε όλα τα δημιουργήματα του Θεού.Εδώ γίνεται ιδιαίτερη αναφορά στα ζώα που υπήρξαν ανέκαθεν βοηθοί και συνεργάτες του ανθρώπου.Στο πρόσωπο κάποιων αγίων λοιπόν η εκκλησία τιμά τους προστάτες των ζώων και ένας απ΄αυτούς είναι ο άγιος Μόδεστος.Διαβάστε για τη ζωή του εδώ:
https://choratouaxoritou.gr/?p=58252
Μια άλλη αντίστοιχη περίπτωση στη Δύση είναι αυτή του Φραγκίσκου της Ασίζης που ήταν τόσο απλός και αγνός άνθρωπος που συνομιλούσε με τα ζώα.Διαβάστε ένα περιστατικό της ζωής του στο βιβλίο σας σελ.86-87.
Τέλος στη σελ. 88 του βιβλίου σας διαβάστε το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου και προσπαθήστε να καταλάβετε τι θέλει να πει ο ποιητής με τους στίχους;
1)κάθε πουλί…κάθε χορταράκι…μας φέρνει το μήνυμα του Θεού
και 2)μέσα στη φούχτα της αγάπης χωράει το σύμπαν
Στείλτε μου τις απαντήσεις σας!!!
Β΄Τάξη 2ο μάθημα (Οι Σταυροφορίες)
Σήμερα θα μας απασχολήσει ένα κεφάλαιο στο θέμα “αντιπαλότητες και συγκρούσεις στις θρησκείες”οι Σταυροφορίες.Παρακολουθήστε την παρουσίαση του θέματος και στο τετράδιο σας σημειώστε και “μάθετε” αν είναι δυνατόν τα εξής:1.Ποιο γεγονός λέμε Σταυροφορία 2.Πότε έγιναν 3Ποιοι τις οργάνωσαν 4.Ποιος ήταν ο σκοπός 5Ποια είναι τα βαθύτερα αίτια αυτού του φανατισμού Δείτε και στο βιβλίο σας (σελ. 115)
- Α΄ Γυμνασίου
- Α΄ Γυμνασίου ΝΠΣ
- Α΄τάξη Θρησκευτικά (από τα ψηφιακά μαθήματα)
- Β΄ Γυμνασίου
- Β΄ Γυμνασίου ΝΠΣ
- Β΄τάξη Θρησκευτικά (από τα ψηφιακά μαθήματα)
- Γ ΄τάξη Θρησκευτικά ( από τα ψηφιακά μαθήματα)
- Γ΄ Γυμνασίου
- Γ΄Γυμνασίου 2022-23
- Γ΄Γυμνασίου ΝΠΣ
- Για τα Χριστούγεννα
- Διαγωνισμοί
- ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΙΙ
- ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ 2025/26
- Εκδηλώσεις-Αφιερώματα
- Εποπτικό υλικό
- Εργασίες μαθητών
- θεολογικά
- Με τη ματιά της κ. Μπενέτου
- μουσική
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- Περιβαλλοντικό 2025-26
- Σαν σήμερα…..
- σχολική επικαιρότητα
- ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΕΣ-ΜΙΚΡΟΙ ΕΙΡΗΝΟΠΟΙΟΙ
- Ταινίες
- Χωρίς κατηγορία
- 2o Γυμνάσιο Καλλιθέας
- Aντιρατσιστική εκπαίδευση
- http://www.dogma.gr/
- http://www.paideianews.gr/
- https://wM1buc5Ow#t=150ww.youtube.com/watch?v=4dR
- Hλεκτρονικό περιοδικό-Σχολικά νέα
- Mικροί δημοσιογράφοι …εν δράσει
- Yπερασπίζοντας τα δικαιώματα των ανηλίκων
- Άγιο φως
- Άγιος Πέτρος
- Ακούστε την Παλαιά και την Καινή Διαθήκη ζωντανά
- Ανήσυχα θρησκευτικά :ένα θεολογικό blog
- Ανθρώπινα δικαιώματα
- Ανοιχτό μαθητικό βήμα
- Απαλλαγές από μαθήματα στη Β/θμια εκπ/ση
- Από την Καπέλλα Σιστίνα
- Από το αρχείο της ΕΡΤ
- Από το αρχείο της ΕΡΤ
- Αφιέρωμα :Αγία Σοφία
- Αχ θάλασσά μου σκοτεινή,θάλασσα αγριεμένη…
- Βιβλιογραφικός οδηγός για την ιστορία του χριστιανισμού
- Βιβλιογραφικός οδηγός για την ιστορία του χριστιανισμού
- Βίοι Αγίων για παιδιά
- Βοήθημα Θρησκ Α γυμνασιου
- Βρήκα το Θεό
- Βυζαντινά μνημεία της Αθήνας
- Διαδραστικά σχολικά βιβλία
- Διαδραστικά σχολικά βιβλία
- Δωρεάν ψηφιακά σχολικά εγχειρίδια
- Εγκύκλιος για Εγγραφές μετεγγραφές φοίτηση ,απαλλαγεςκλπ
- Εικόνες από τη Βίβλο
- Εικονική περιήγηση στην Καπέλλα Σιστίνα
- Εικονική περιήγηση στο Βατικανό
- Εικονική περιήγηση στο Τείχος των δακρύων
- Εικονική περιήγηση στον Πανάγιο Τάφο
- ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ
- Εκπαιδευτικές και θεολογικές αταξίες
- εμφυλη βια
- Ένα ιστολόγιο για τα Θρησκευτικά
- Ένα ιστολόγιο για το Άγιο Όρος
- Ενα ιστολόγιο κλειστής ομάδας του 2ου Γυμνασίου Καλλιθέας
- Ένα ντοκυμανταίρ για τη θεία λειτουργία
- Ενδιαφέροντα σαιτ
- Έντυπα σχολικών μονάδων 2
- Η Θεία Λειτουργία σε μετάφραση
- Η θέση της γυναίκας στην ορθόδοξη Εκκλησία
- Η πίστη στο Θεό και η σχέση της με την επιστήμη
- Η πίστη του Στεφανου
- Η πίστη του Στεφανου
- Η πρώτη ιστοσελίδα για παιδιά και γονείς που εκφοβίζονται!!!
- Η τέχνη του θεολογειν
- Ηλεκτρονική εφημερίδα για την παιδεία
- ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ
- Θεατρικά για τα Χριστούγεννα
- Θεολογικά ιστολόγια
- θρηκευτικά και μουσική
- θρησκευτικά Γ΄γυμνασίου
- Θρησκευτική εκπαίδευση
- Ιστοημερολόγιο Ελένης Ζάχου
- ιστολογιο για τα θρησκευτικά
- Ιστολόγιο Ξανθής Αλμπανάκη
- Κίνημα για την προστασία του παιδιού
- Μάρτυρες του Ιεχωβά
- Μικροί δημοσιογράφοι…εν δράσει
- Μυστικά του Παναγίου Τάφου
- Νέα προγράμματα σπουδών στα θρησκευτικά
- Ο Σταυρός σου
- Ορθόδοξα θέματα σε βίντεο
- Ορθόδοξες ταινίες και βίντεο
- Ορθόδοξη Ομάδα Δογματικής Ερευνας
- Πανελλήνιος Θεολογικός Σύνδεσμος
- Πασχαλινά διηγήματα Αλ. Παπαδιαμάντη
- Περιήγηση στο Λούβρο
- Πίστη: η υπέρβαση της σκέψης
- Πλατφόρμα Αίσωπος
- Πλατφόρμα μαζικών ανοιχτών διαδικτυακών μαθημάτων Learn
- Πρακτικά Θεολογικού συμποσίου
- Προαγωγή και εξαγωγή αποτελεσμάτων μαθητών Γυμνασίου
- Πρότυπα σχολικών εγγράφων
- Πρότυπα σχολικών εγγράφων 1
- Ρατσισμός και διαφορετικότητα
- Σαν σήμερα….
- Σελίδες επιμόρφωσης
- Σεξουαλική αγωγή στο Γυμνάσιο
- Σκέψη και άποψη
- Στον Πανάγιο Τάφο
- Συμπαθητική μελάνη
- Σύμπαν.Επιστήμη και θρησκεία (ΕΡΤ 3 Χαρά Θεού)
- Σχεδιαγράμματα θρησκευτικών
- Σχετικά με εγγραφές μετεγγραφές φοίτηση κλπ
- Σχολικές εκδρομές και εκπ. επισκέψεις
- Σχολικός εκφοβισμός
- Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση
- Τα Θρησκευτικά….αλλιώς!
- Το εσωτερικό μιας συναγωγής
- Το μυστήριο του βαπτίσματος
- Τράπεζα Θεμάτων
- Υλικό για τη γιορτή των τριών Ιεραρχών
- Χαρωποί Σελιδοδείκτες!!!
- Χριστιανικός κινηματογράφος
- Χριστουγεννιάτικη ιστορία
- Χρονογραμμή για όλο το βιβλίο των Θρησκευτικών της Γ Γυμνασίου
- Ψηφιακό Αρχείο της ΕΡΤ
Πρόσφατα σχόλια