Θρησκευτικά …εν δράσει!!!

Kασσιανή Πουλιάνου – 2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας

Β΄τάξη Θρησκευτικά (από τα ψηφιακά μαθήματα)


ΤΑΞΗ Β΄Μάθημα 10ο Ο “άλλος” για τους χριστιανούς

Μάι 202031

Η παραβολή του καλού Σαμαρείτη

Εργασία:Τι μας διδάσκει ο Χριστός με την παραβολή του καλού Σαμαρείτη για το πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε στον άλλο άνθρωπο;

ΤΑΞΗ Β΄Μάθημα 9ο: ΘΕ4 Εμείς και οι άλλοι I Ποιος είναι για μας ο άλλος

Μάι 202025

Εργασίες 1. Ποιες λέξεις σου έρχονται στο νου όταν ακούς τη λέξη “άλλος”

2.Γιατί μεταναστεύουν οι άνθρωποι σήμερα;

ΤΑΞΗ Β΄Μάθημα 8ο:Διάσπαση και αντιπαλότητα σε διάφορες θρησκείες

Μάι 202012

Α.Ιουδαϊσμός

  1. Ο κατευθείαν δρόμος μεταξύ Ιουδαίας και Γαλιλαίας περνούσε μέσα στη Σαμάρεια, βόρεια της Ιουδαίας. Και όμως κανένας Ιουδαίος ή Γαλιλαίος δεν έπαιρνε ποτέ το δρόμο αυτό. Οι Σαμαρείτες δεν ήταν γνήσιοι Ισραηλίτες, αλλά λαός μεικτός από Εβραίους και ξένους. Από το ανακάτωμα των διαφόρων φυλών, όσο και από τη μακρινή τους διαμονή στη Βαβυλώνα, οι Σαμαρείτες είχαν χάσει πολλή από την αποκλειστικότητα των άλλων Εβραίων και είχαν φέρει στον τόπο τους συνήθειες ξένες, που ερέθιζαν και εξόργιζαν τους ομόθρησκούς των. Όλες οι άλλες φυλές της Παλαιστίνης τούς περιφρονούσαν και τους μισούσαν τόσο, ώστε Ιουδαίοι και Γαλιλαίοι, πηγαίνοντας οι μεν στους δε, προτιμούσαν να κάνουν μεγάλο αλλόγυρο και να περάσουν από την Περαία, πέρα από τον Ιορδάνη, παρά να διαβούν από τη Σαμάρεια. […] Ο Ιησούς, που δε συμμερίζουνταν καθόλου το αδικαιολόγητο μίσος των συντοπιτών του για τους Σαμαρείτες, από τη βόρεια Ιουδαία όπου βρίσκουνταν, τράβηξε κατά τη Γαλιλαία, περνώντας από τη Σαμάρεια.

Πηνελόπη Δέλτα, Η ζωή του Χριστού

Ερώτηση 1η :Στα χρόνια του Χριστού ποιες ήταν οι δυο αντίπαλες ομάδες μέσα στον Ιουδαϊσμό και γιατί υπήρχε εχθρότητα μεταξύ τους;

Β. Ισλάμ

Ερώτηση 2η :Τι χωρίζει τους Σουνίτες από τους Σηίτες μουσουλμάνους;

Γ. Ινδουισμός

https://www.huffingtonpost.gr/2016/08/02/dalit-ndia-diadileseis-epitheseis-diethnes_n_11305244.html

Διάβασε εδώ για τους Ντάλιτ της Ινδίας:https://www.huffingtonpost.gr/2016/08/02/dalit-ndia-diadileseis-epitheseis-diethnes_n_11305244.html

Ερώτηση 3η Είσαι ένας Ντάλιτ στην Ινδία και περιγράφεις τη ζωή σου σε έναν άνθρωπο της Δύσης

ΤΑΞΗ Β΄Μάθημα 7ο :Ο φανατισμός και η βία ως παρέκκλιση από το χριστιανικό ήθος

Μάι 20204

Ας ξεκινήσουμε με τον ορισμό του φανατισμού και ένα “χιουμοριστικό” σκίτσο:

Δείτε παρακάτω διάφορες μορφές φανατισμού μέσα από εικόνες και περιστατικά στην ανθρώπινη ιστορία

Δείτε την πορεία του φανατισμού ανά περιόδους της ιστορίας:

Διαβάστε και τα κείμενα του βιβλίου σας για τον φανατισμό σελ.121-122 .Δείτε και μέσα από σκίτσα το θέμα του φανατισμού:

ΤΑΞΗ Β΄ Μάθημα 6ο: Αντιμεταρρύθμιση

Απρ 202030

Η μεταρρύθμιση του Λούθηρου άρχισε να βρίσκει υποστηρικτές και σε άλλα κράτη της Ευρώπης.Δείτε την παρουσίαση που αναφέρεται σ΄αυτό ,στις συνέπειες της μεταρρύθμισης στην Ευρώπη και στην Αντιμεταρρύθμιση

ΤΑΞΗ Β΄:Μάθημα 5ο Μεταρρύθμιση (Σχ.βιβλ. σελ.119)

Απρ 202027

ΤΑΞΗ Β΄ ΜΑΘΗΜΑ 4ο Η Ιερά εξέταση

Απρ 20209

Διαβάστε προσεκτικά την παρουσίαση του θέματος  από το φύλλο εργασίας

http://users.auth.gr/users/9/6/053269/public_html/LESSONS/ERGASTIRI/FYLO%202001_2002/8.5.2.htm

Διαβάστε και στο βιβλίο σας τα κείμενα στις σελ. 117,118,119 και απαντήστε στις ερωτήσεις (αγνοήστε τις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας)

1)Τι ήταν η Ιερά εξέταση;

2)Σε ποιες χώρες επικράτησε και για ποιο διάστημα;

3)Τι ήταν το :”Σφυροκόπημα των μαγισσών”(Παρατήρησε και τις εικόνες στο βιβλίο σου)

4)Τι ήταν ο Τορκουεμάδας,τι γνωρίζουμε για τη δράση του;

5)Τι έλεγε το διάταγμα (Βούλα) του πάπα Ιννοκέντιου Β΄και τι μας κάνει να σκεφτούμε για την εποχή;

Β΄Τάξη Μάθημα 3ο: Η Δ΄σταυροφορία και η κατάληψη της Πόλης

Απρ 20205

Eνώ ο στόχος των Σταυροφόρων ήταν η απελευθέρωση των Αγίων Τόπων από τους αλλόθρησκους η Δ΄Σταυροφορία καταλήγει στην κατάληψη και λεηλασία της Κων/λης, μιας πόλης με χριστιανικό πληθυσμό.Οι τραγικές συνέπειες περιγράφονται στα κείμενα του βιβλίου σας( σελ115 και 116): “Μπροστά στα τείχη της Κων/πολης” ,”Ο πάπας στηλιτεύει το μένος των σταυροφόρων “και” Η έφοδος η κατάληψη και η λεηλασία της Πόλης”.Αφού τα μελετήσετε, τα αγόρια της τάξης θα κάνετε την εξής εργασία:1)Είσαι ένας από τους σταυροφόρους και αφηγείσαι τις εντυπώσεις σου από το ταξίδι σου και την είσοδο στην Κων/πολη.Τα κορίτσια της τάξης 2)Είσαι μια χριστιανή κάτοικος της Κων/πολης περιγράφεις την άλωση της Πόλης από τους σταυροφόρους.Στείλτε μου τις απαντήσεις σας.Οι καλύτερες δύο θα αναρτηθούν στην πλατφόρμα!!!Βάλτε τα δυνατά σας και τη φαντασία σας να δουλέψει,το έχετε ξανακάνει έτσι;

Β΄Τάξη 2ο μάθημα (Οι Σταυροφορίες)

Απρ 20201

Σήμερα θα μας απασχολήσει ένα κεφάλαιο στο θέμα “αντιπαλότητες και συγκρούσεις στις θρησκείες”οι Σταυροφορίες.Παρακολουθήστε την παρουσίαση του θέματος και στο τετράδιο σας σημειώστε και “μάθετε” αν είναι δυνατόν τα εξής:1.Ποιο γεγονός λέμε Σταυροφορία 2.Πότε έγιναν 3Ποιοι τις οργάνωσαν 4.Ποιος ήταν ο σκοπός 5Ποια είναι τα βαθύτερα αίτια αυτού του φανατισμού Δείτε και στο βιβλίο σας (σελ. 115)

« Παλιότερα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

Ιστορικό



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων