Από τις 9 έως τις 13 Μαρτίου, η καρδιά του σχολείου μας χτυπούσε στο Τούλαμορ της Ιρλανδίας. Μια δεμένη ομάδα 9 μαθητών μας (6 αγόρια και 3 κορίτσια) ταξίδεψε στο “Σμαραγδένιο Νησί”, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ «Ask Answer Act in STEAM learning». Ήταν πέντε ημέρες γεμάτες δράση, όπου οι μαθητές μας έγιναν πρεσβευτές του σχολείου μας, συμμετέχοντας σε καινοτόμα εργαστήρια STEAM και ανακαλύπτοντας τον πολιτισμό της Ιρλανδίας. Μέσα από τη συνεργασία και τη χρήση…Συνέχεια ανάγνωσης Αποστολή στο Τούλαμορ: 9 Μαθητές μας στην Καρδιά της Ιρλανδίας!
Μήνας: Μάρτιος 2026
Η φωνή των μαθητών μας: Αποτιμώντας την εμπειρία στο Τούλαμορ
Η μάθηση στο Erasmus+ δεν σταματά με την επιστροφή στο σπίτι! Με την ολοκλήρωση της επίσκεψής μας στο Τούλαμορ, οι 9 μαθητές/τριες της αποστολής μας χρησιμοποίησαν την ψηφιακή πλατφόρμα Mentimeter για να αποτυπώσουν την εμπειρία τους με τρόπο άμεσο, διαδραστικό και δημιουργικό. Ο ψηφιακός αυτός αναστοχασμός (reflection) μας έδωσε μια καθαρή εικόνα για τον αντίκτυπο του ταξιδιού: Λέξεις που μιλούν: Μέσα από ένα δυναμικό “Σύννεφο Λέξεων” (Word Cloud), οι λέξεις Φιλία, Καινοτομία, STEAM και Συνεργασία…Συνέχεια ανάγνωσης Η φωνή των μαθητών μας: Αποτιμώντας την εμπειρία στο Τούλαμορ
Ireland Diaries: Η επίσκεψή μας στο Τούλαμορ μέσα από ένα Padlet!
Το ταξίδι μας στο Τούλαμορ δεν ξεκίνησε στο αεροδρόμιο, αλλά μέσα στις σχολικές μας αίθουσες! Για την αρτιότερη προετοιμασία των 9 μαθητών και μαθητριών μας, αξιοποιήσαμε πρωτοποριακά εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης και ψηφιακές πλατφόρμες συνεργασίας. Προετοιμασία με τη βοήθεια της AI Πριν την αναχώρηση, οι μαθητές εμβάθυναν στους στόχους του προγράμματος μέσα από τρεις διαδραστικές παρουσιάσεις που δημιουργήθηκαν στην πλατφόρμα Chalkie AI. Τα ψηφιακά αυτά μαθήματα βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν: Τις βασικές αρχές του STEAM…Συνέχεια ανάγνωσης Ireland Diaries: Η επίσκεψή μας στο Τούλαμορ μέσα από ένα Padlet!
Ανακαλύπτοντας τη Νορβηγία: Η ψηφιακή αποτίμηση της επίσκεψής μας στο Όσλο
Η εκπαιδευτική μας περιπέτεια στο Όσλο ολοκληρώθηκε, αλλά οι εντυπώσεις παραμένουν ολοζώντανες! Οι 9 μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν στην αποστολή στη Νορβηγία, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ask Answer Act in STEAM learning», χρησιμοποίησαν το ψηφιακό εργαλείο Mentimeter για να αναστοχαστούν και να αξιολογήσουν την εμπειρία τους. Η ψηφιακή αυτή διαδικασία ανέδειξε τον βαθύ αντίκτυπο της επίσκεψης στη νορβηγική πρωτεύουσα: