Ο Διευθυντής κ. Αθανάσιος Παπαδόπουλος, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές/ τριες του Γυμνασίου Κοπανού ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για την αντικατάσταση των κουρτινόξυλων και των κουρτινών σε όλη τη σχολική μονάδα. Για άλλη μια φορά η παρουσία τους και η στήριξή τους αποδεικνύεται έμπρακτα
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ e Twinning
Την Πέμπτη 14.03.2024 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση των συνεργαζόμενων σχολείων που συμμετέχουν στο εθνικό πρόγραμμα ‘’ Συμπερίληψη και Παιχνίδι’’. Το θέμα της συζήτησης ήταν ‘’Το ασφαλές διαδίκτυο’’. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί και οι e twinners μαθητές του Γυμνασίου Κοπανού, του 1ου Γυμνασίου Νάουσας και του Γυμνασίου Ειρηνούπολης είχαν την πρώτη τους διαδικτυακή συνάντηση γνωριμίας και ανταλλαγής απόψεων για το ασφαλές διαδίκτυο.
Γιορτάζοντας την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως η Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, με στόχο την πρόληψη και τον περιορισμό φαινομένων επιθετικότητας και βίας μεταξύ μαθητών σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, το Γυμνάσιο Κοπάνου υλοποίησε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης στο σύνολο του μαθητικού πληθυσμού, που αποσκοπούσε -πέρα από την αποσαφήνιση σημαντικών πλευρών του εκφοβισμού- στην ενδυνάμωση της αλληλεπίδρασης και συνεργασίας όλων, ώστε να δημιουργηθούν ευνοϊκές συνθήκες για την διαχείριση τυχόν διαφωνιών ή συγκρούσεων ανάμεσά τους.
Αξίζει να σημειωθεί ότι ο βιωματικός τρόπος προσέγγισης του θέματος προσέλκυσε το ενδιαφέρον των μαθητών, που συμμετείχαν ενεργά και με χαρά σε όλες τις δραστηριότητες, ώστε τελικά η 6η Μαρτίου να μείνει στην μνήμη όλων μας ως μια από τις πιο ξεχωριστές ημέρες της σχολικής χρονιάς που διανύουμε.
ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
Την Τετάρτη 6-3-2024 πραγματοποιήθηκε 2ωρη ενημέρωση των μαθητών της Γ’ τάξης του Γυμνασίου Κοπανού για τις επιλογές τους μετά το Γυμνάσιο. Την ενημέρωση έκανε η κ. Καφφέ Ελένη πρώην υπεύθυνη σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού στο ΚΕΣΥ Ημαθίας.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να πληροφορηθούν από υπεύθυνη πηγή καθώς και να υποβάλουν ερωτήσεις σε θέματα που άπτονται των επιλογών τους μετά το Γυμνάσιο. Η έγκυρη και έγκαιρη ενημέρωση στον τομέα αυτό αποτελεί ασφαλιστική δικλείδα σωστών επιλογών και επαγγελματικής επιτυχίας των μαθητών. Παράλληλα προετοιμάζει και ψυχολογικά τους μαθητές για αυτό που θα συναντήσουν μετά την αποφοίτησή τους από το Γυμνάσιο.
Η ενημέρωση αυτή εντάσσεται στο σχέδιο δράσης «Ομαλή μετάβαση των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και από το Γυμνάσιο στο Λύκειο» του Συλλογικού προγραμματισμού της Σχολικής Μονάδας.
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ : ΕΘΝΙΚΟ E-TWINING ‘’ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ’’( ID147705)
Την Τρίτη 09/03/2024 πραγματοποιήθηκε δράση ενημέρωσης για το ασφαλές διαδίκτυο και τη χρήση του. Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε ήταν από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου με θέμα ‘’Το ασφαλές διαδίκτυο’’ και οι θεματικές ενότητες ήταν το κινητό τηλέφωνο, η επικοινωνία και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Η συμμετοχή ήταν μεγάλη και οι προβληματισμοί των μαθητών της Β Τάξης ήταν είχαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Οι μαθητές ομαδοσυνεργατικά έφτιαξαν αφίσα με τη χρήση εργαλείων web2.
Συμμετέχοντες κ. Σεμερτζίδου , Χρυσοστομίδου .
ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ‘’ ΠΡΕΣΒΕΥΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΕΣΒΕΙΡΕΣ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΩΝ’’
Την Δευτέρα 04/03/2024 πραγματοποιήθηκε δράση του πολιτιστικού προγράμματος. Περιελάμβανε ηλεκτρονική ξενάγηση των μαθητών του Α1 με εκπροσώπους τους μαθητές Αργύρη Γουγουλέφα του Νικολάου και Νικόλαο Κωστελίδη και την μαθήτρια Χρυσούλα Αμαξοπούλου. Οι μαθητές/ τριες ξενάγησαν τους μαθητές της Α΄ Τάξης του 3ου Γυμνασίου Βέροιας, τους οποίους συνόδευσε η Διευθύντρια τους κ . Συμεωνίδου Μαρία . Οι ξεναγήσεις αφορούσαν στους Μακεδονικούς Τάφους της Κρίσεως , των Ανθεμίων και στο Νυμφαίο της Αρχαίας Μίεζας. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον . Υπεύθυνοι καθηγητές ήταν οι Ι. Μπαξεβάνος και Ε. Σεμερτζίδου.
ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΣ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΙΛΑΡΑΣ
Συστάσεις της Εθνικής Επιτροπής Εμβολιασμών έναντι της Ιλαράς
https://blogs.sch.gr/gymkopna/files/2024/02/ΙΛΑΡΑ-υγείας.pdf
ΔΡΑΣΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
Την Παρασκευή 16/02/2024 οι μαθητές /τριες του Β´2 στα πλαίσια του μαθήματος των μαθηματικών συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό μάθημα που διεξήχθη στην αυλή του Γυμνασίου. Αφού διαπίστωσαν ότι οι ακτίνες πέφτουν παράλληλα στον ίδιο τόπο και γνωρίζοντας να υπολογίζουν την κλίση μιας γωνίας, υπολόγισαν το ύψος του ιστού της σημαίας. Στη δράση συμμετείχαν και οι μαθητές του τμήματος ένταξης. Υπεύθυνες καθηγήτριες ήταν οι κ. Τσομπανίδου Μ. και Χρυσοστομίδου Σ
.
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ NOESIS (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
Την Τρίτη 20-02-2024 πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη των μαθητών της Β τάξης του Γυμνασίου Κοπανού στο NOESIS στη Θεσσαλονίκη, στο πλαίσιο του μαθήματος των Μαθηματικών.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Μουσείο Τεχνολογίας και να περιηγηθούν ενεργά:
- Στο Τεχνοπάρκο, ένα χώρο διάδρασης 450m2 με 40 εκθέματα, τα οποία αναφέρονται σε μια ποικιλία επιστημονικών θεμάτων, όπως ο ηλεκτρισμός, ο μαγνητισμός, η οπτική, η μηχανική κ.ά.
Τα διαδραστικά εκθέματα:
– κινητοποιούν τη διάθεση για γνώση
– ενθαρρύνουν την ενασχόληση με τα μαθηματικά και την τεχνολογία
– μυούν τον επισκέπτη στη λογική και στις μεθόδους της επιστημονικής σκέψης και
– μετατρέπουν την κατανόηση βασικών επιστημονικών νόμων και φαινομένων, κυριολεκτικά σε παιχνίδι.
- Στην έκθεση Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας όπου παρουσιάζονται δείγματα τεχνολογικών στοιχείων και επιτευγμάτων της αρχαίας Ελλάδας, με ομοιώματα που κατασκευάσθηκαν με βάση πληροφορίες από γραπτές πηγές. Τα εκθέματα αυτά από τους τομείς της καθημερινής ζωής, των κατασκευών, της μηχανολογίας, της ναυπηγικής, του πολέμου, των τηλεπικοινωνιών, των μετρητικών οργάνων, των αυτοματισμών και άλλων, αντανακλούν τις τεχνικές και το πολιτισμικό πλαίσιο μέσα στο οποίο εμφανίσθηκαν, αποτυπώνοντας τον ρόλο και την σημασία της τεχνολογίας και της επιστήμης των μαθηματικών στην ανάπτυξη του αρχαιοελληνικού και του παγκόσμιου πολιτισμού.
- Στο εκθετήριο αυτοκινήτων όπου οχήματα ιστορικού, συλλεκτικού και εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος, από τη δεκαετία του ’20 μέχρι και το πρόσφατο παρελθόν, μεταφέρουν νοερά τους επισκέπτες σε άλλες εποχές, αναδεικνύοντας με μοναδικό τρόπο την εξέλιξη της αυτοκίνησης.
Οι μαθητές τέλος παρακολούθησαν στην αίθουσα Κοσμοθέατρο την ταινία «Δεινόσαυροι 3D» η οποία, με επιστημονικό τρόπο, παρουσίασε πως ζούσαν αντιπροσωπευτικά δείγματα των εκπληκτικών επιτευγμάτων της εξέλιξης των ειδών. Με έντονη δράση και τοπία βγαλμένα από άλλους κόσμους. η κάμερα μας μετέφερε στο Διάστημα για να παρακολουθήσουμε την κίνηση των τεκτονικών πλακών ή την άφιξη του μετεωρίτη που σφράγισε τη μοίρα των δεινοσαύρων.
ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ – ΕΛΑ ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΜΟΥ
Το Πρόγραμμα Έλα στη θέση μου του Ιδρύματος Λαμπράκη στη Λέσχη Ανάγνωσης του Γυμνασίου Κοπανού.
Δράση στο πλαίσιο του προγράμματος Έλα στη θέση μου του Ιδρύματος Λαμπράκη πραγματοποίησε η Λέσχη Ανάγνωσης του Γυμνασίου Κοπανού, συνδυάζοντας τη φιλαναγνωσία με την καταπολέμηση των ανισοτήτων και την προώθηση της ισότητας των δύο φύλων. Άπό τη δράση που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 15-2-204, έγινε φανερό πως η Λογοτεχνία μπορεί να αποτελέσει ένα ακόμα εργαλείο για την προώθηση της ισότητας και την ενδυνάμωση της θέσης της γυναίκας, μέσα από τη μυθοπλασία, έχοντας στο επίκεεντρο πάντα τη αναγνωστική απόλαυση, ως πρωταρχικό στόχο της ανάγνωσης λογοτεχνικών κειμένων.
Τα μέλη της Λέσχης Ανάγνωσης επικεντρώθηκαν στην παρουσίαση γυναικείων χαρακτήρων από τα μυθιστορήματα που διαβάζουν αυτήν την περίοδο. Κλήθηκαν να αναπτύξουν, πρώτα σε προφορικό λόγο και έπειτα σε γραπτό, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τους γυναικείου χαρακτήρες των βιβλίων που διαβάζουν, έχοντας ως αφόρμηση υλικό από το πρόγραμμα Έλα στη θέση μου. Οι ηρωίδες, η Χριστίνα από Το Ψέμα (Ζ. Σαρή ), η Φίλα από το Στη Βέροια στη Βεργίνα (Θ. Χορτιάτη), η Πουλουδιά και η Αλεξάνδρα από τον Τρελαντώνη (Π. Δέλτα) ζωντάνεψαν στην τάξη μέσα από τις παρουσιάσεις των παιδιών στην ολομέλεια, τις οποίες αποτύπωσαν έπειτα σε φύλλα εργασίας.
Οι υπεύθυνοι υλοποίησης του Προγράμματος Έλα στη θέση μου
Μητσάνη Κυριακή, Παπαδημητρίου Παναγιώτης, Τσομπανίδου Μαρία
