Το Γυμνάσιο Κοπανού ζωντάνεψε με μια ξεχωριστή δράση κατά της σχολικής βίας! Υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης εκπαιδευτικού Καλογερίδου Ελπίδας, εικαστικού  και της Διευθύντριας Πασχούλα Κατερίνας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και να στείλουν το δικό τους μήνυμα αλληλεγγύης και σεβασμού.

Ιδιαίτερα δυναμική ήταν η συμμετοχή της εκπαιδευτικού Πασχαλίδου Αντωνίας, η οποία ζωγράφισε μαζί με τα παιδιά και πρότεινε ιδέες για συνθήματα και σχέδια. Τα παιδιά  μαζί με τις εκπαιδευτικούς ζωγράφισαν, έγραψαν συνθήματα και ένιωσαν τη δύναμη της συνεργασίας και της ενσυναίσθησης!

Μια δράση που απέδειξε ότι με χρώματα, φαντασία και κοινή προσπάθεια μπορούμε να κάνουμε τον σχολικό χώρο πιο φιλικό, ασφαλή και γεμάτο σεβασμό

Την Πέμπτη 05/03/2026 πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Κοπανού η δεύτερη προγραμματισμένη άσκηση σεισμού. Επιπλέον ακολούθησε άσκηση πυρόσβεσης που υλοποιήθηκε από την Πυροσβεστική Υπηρεσία του Δήμου Νάουσας και πιο συγκεκριμένα από τον Πυρονόμο κ. Δούτση Γεώργιο . Με τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών και της Διευθύντριας κ. Πασχούλα Αικατερίνης οι δράσεις διεξήχθησαν με πλήρης επιτυχία και με ενεργό συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών.

Υπεύθυνος δράσης σεισμού ήταν ο κ. Γεωργιάδης Μάριος

Υπεύθυνες δράσης πυρόσβεσης κ. Τσομπανίδου , Παραθυρά και Σεμερτζίδου.

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών περιβαλλοντικών ομίλων

Στο πλαίσιο της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας, το σχολείο μας κάνει σταθερά βήματα προς μια πιο οικολογική και βιώσιμη λειτουργία, συμμετέχοντας ενεργά στο Δίκτυο Σχολείων του ΚΕΠΕΑ Νάουσας με τίτλο «Γεωργία και Περιβάλλον».Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών αποτέλεσε το πρώτο και ουσιαστικότερο βήμα αυτής της προσπάθειας. Μέσα από οργανωμένα σεμινάρια, βιωματικά εργαστήρια και ανταλλαγή καλών πρακτικών, οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν σε θέματα αειφορίας, περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και σύγχρονων παιδαγωγικών μεθόδων που συνδέουν τη γεωργία με την προστασία του περιβάλλοντος. Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε 28/02/2026 από το ΚΕΠΕΑ Νάουσας με τη συμμετοχή όλων των σχολείων του δικτύου.

Δημιουργία  padlet  με Εννοιολογικό Προσδιορισμό

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών ομίλων «Φυτεύω στο σχολείο μου» και «Ανακυκλώνω στο σχολείο μου», οι μαθητές προχώρησαν στη δημιουργία padlet με στόχο τον εννοιολογικό προσδιορισμό των όρων ανακύκλωση και αναδάσωση.

Ανακύκλωση:
Η διαδικασία συλλογής και επεξεργασίας υλικών (χαρτί, πλαστικό, γυαλί, μέταλλο), ώστε να επαναχρησιμοποιηθούν για την παραγωγή νέων προϊόντων. Στόχος είναι η μείωση των απορριμμάτων, η εξοικονόμηση φυσικών πόρων και η προστασία του περιβάλλοντος.

Αναδάσωση:
Η οργανωμένη φύτευση δέντρων σε περιοχές όπου τα δάση έχουν καταστραφεί από πυρκαγιές ή άλλες φυσικές και ανθρώπινες παρεμβάσεις. Σκοπός είναι η αποκατάσταση του οικοσυστήματος, η προστασία του εδάφους και η ενίσχυση της βιοποικιλότητας.

Το padlet : https://padlet.com/evakisem/padlet-dpthwqs516wsz3n5

Εκπαιδευτική Εκδρομή στα Ιωάννινα

Η περιβαλλοντική μας δράση ολοκληρώθηκε με εκπαιδευτική εκδρομή στα Ιωάννινα, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά φυσικά τοπία της Ηπείρου. Πρώτος σταθμός ήταν η Λίμνη Παμβώτιδα, ένας μοναδικός υδροβιότοπος με πλούσια χλωρίδα και πανίδα. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το Σπήλαιο Περάματος, ένα από τα σημαντικότερα σπήλαια της Ελλάδας, με εντυπωσιακούς σταλακτίτες και σταλαγμίτες. Η εμπειρία αυτή συνέδεσε τη γεωλογία με την περιβαλλοντική εκπαίδευση, αναδεικνύο   ντας τη μακρόχρονη φυσική ιστορία του τόπου.

Το «Πράσινο Σχολείο» δεν αποτελεί απλώς έναν τίτλο, αλλά μια συλλογική προσπάθεια εκπαιδευτικών και μαθητών να διαμορφώσουν μια κουλτούρα σεβασμού προς το περιβάλλον. Μέσα από επιμόρφωση, δράσεις, δημιουργία και εμπειρίες πεδίου, το σχολείο μας μετατρέπεται σε ζωντανό κύτταρο οικολογικής ευαισθησίας και ενεργού πολιτειότητας.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Παπαδημητρίου Π. ,Σεμερτζίδου Ε. , Α. Κυριακίδου, Μ. Τσομπανίδου.

Μια ξεχωριστή δράση ευαισθητοποίησης για την οπτική αναπηρία στο σχολείο μας

Με ιδιαίτερη συγκίνηση και ενδιαφέρον πραγματοποιήθηκε με το τμήμα Γ1 του σχολείου μας, την Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2026, μια δράση ευαισθητοποίησης με θέμα την οπτική αναπηρία, στα πλαίσια του προγράμματος << Χτίζουμε Γέφυρες Συμπερίληψης>> με στόχο την ενημέρωση, την κατανόηση και την καλλιέργεια ενσυναίσθησης στους μαθητές μας.

Η δράση ξεκίνησε με την προβολή ενός ντοκιμαντέρ που παρουσίαζε τη ζωή ενός τυφλού ανθρώπου, τις καθημερινές του προκλήσεις, αλλά και τη δύναμη, την επιμονή και την αισιοδοξία με τις οποίες αντιμετωπίζει τη ζωή. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πτυχές της καθημερινότητας που συχνά θεωρούμε αυτονόητες, αλλά για κάποιους ανθρώπους απαιτούν διαφορετικούς τρόπους προσέγγισης και προσαρμογής.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση με την κοινωνική λειτουργό του ΚΕΔΑΣΥ Ελευσίνας, μια καθηγήτρια από το Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (ΚΕΑΤ) και έναν τυφλό προσκεκλημένο, οι οποίοι μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τις γνώσεις τους με τους μαθητές.

Η κοινωνική λειτουργός μίλησε για τον ρόλο της οικογένειας και της κοινωνίας στην υποστήριξη των ατόμων με οπτική αναπηρία, τονίζοντας τη σημασία της αποδοχής και της ισότιμης συμμετοχής. Η εκπαιδευτικός από το ΚΕΑΤ παρουσίασε τρόπους εκπαίδευσης των μαθητών με προβλήματα όρασης, αναφέρθηκε στη γραφή Braille και στα σύγχρονα τεχνολογικά μέσα που διευκολύνουν την πρόσβαση στη γνώση.

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η προσωπική μαρτυρία του τυφλού ομιλητή (πρωταγωνιστή του ντοκιμαντέρ), ο οποίος μίλησε ανοιχτά για τις δυσκολίες που αντιμετώπισε, αλλά και για τις επιτυχίες του. Με ειλικρίνεια και χιούμορ απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών, τα οποία έδειξαν γνήσιο ενδιαφέρον και σεβασμό. Οι μαθητές ρώτησαν για την καθημερινότητα, τις σπουδές, τις μετακινήσεις, τις φιλίες και τα όνειρά του, αποδεικνύοντας πως όταν υπάρχει σωστή ενημέρωση, καλλιεργείται η κατανόηση και η αποδοχή.

Η δράση αυτή δεν αποτέλεσε απλώς μια ενημερωτική συνάντηση, αλλά μια ουσιαστική εμπειρία ζωής. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η αναπηρία δεν καθορίζει τον άνθρωπο· αυτό που τον καθορίζει είναι η δύναμη ψυχής, η θέληση και οι ευκαιρίες που του προσφέρει η κοινωνία. Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν το σχολείο μας ως χώρο συμπερίληψης, σεβασμού και ανθρωπιάς. Γιατί η αποδοχή της διαφορετικότητας δεν είναι απλώς μια έννοια — είναι στάση ζωής.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί  Ειδικής Αγωγής  και Εκπαίδευσης κ.  Ε. Σεμερτζίδου  και Μ. Παραθυρά