Μαθητές με Πνεύμα Εθελοντισμού και Ευθύνης!!!
Μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις και πρωτοβουλίες, η εκπαιδευτική κοινότητα ενισχύει τη συνείδηση των μαθητών ως ενεργών πολιτών, προτρέποντάς τους να συμμετέχουν ουσιαστικά στα κοινωνικά δρώμενα.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές του Γυμνασίου Κανήθου που με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα συμμετείχαν στη δράση εθελοντικού καθαρισμού του προαύλιου χώρου του σχολείου μας. Με τη συμμετοχή τους απέδειξαν έμπρακτα τη σημασία της συνεργασίας, της οικολογικής συνείδησης και της αγάπης για τον κοινό μας χώρο.
Η δράση αυτή δεν βελτίωσε μόνο την εικόνα του σχολείου, αλλά έδωσε και ένα σπουδαίο παράδειγμα προσφοράς και σεβασμού προς το περιβάλλον. Μαθητές σαν κι αυτούς γεμίζουν το μέλλον μας αισιοδοξία!
Λήξη σχολικού έτους 2024-2025
Η 27η Μαΐου 2025, τελευταία ημέρα μαθημάτων για τους μαθητές και μαθήτριές μας, περιελάμβανε ένα πρόγραμμα πλούσιο σε δραστηριότητες μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων.
Σε κάθε τμήμα για την αξιολόγηση του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Σχολείου αφιερώθηκε διδακτική ώρα, στο τέλος της οποίας κατατέθηκαν προτάσεις βελτίωσής του για την επόμενη σχολική χρονιά σε συνεργασία με τον υπεύθυνο καθηγητή της τάξης και τα 5μελή και 15μελή Συμβούλια.
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν: καθαρισμός και τακτοποίηση των θρανίων για τις γραπτές εξετάσεις, καθαρισμός των κήπων και του αύλειου χώρου του σχολείου.
Ακολούθως έλαβε χώρα ο Τελικός Καλαθοσφαίρισης μεταξύ Α4 και Γ2 του Ενδοσχολικού Πρωταθλήματος που εξελισσόταν το τελευταίο δίμηνο στο σχολείο.
Σημαντικό γεγονός η τελετή αποφοίτησης της Γ´ τάξης του σχολείου μας. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, παρόντες, όπως πάντα, τους προσέφεραν αναμνηστικά δώρα, τα εδέσματα και αναψυκτικά για το πάρτυ που ακολούθησε με χορούς και τραγούδια από τους μαθητές της Γ´ για όλα τα παιδιά του σχολείου.
Παράλληλα διεξάγονταν αγώνες βόλεϋ, μπάσκετ αλλά και φιλικοί ομαδικοί σκακιστικοί αγώνες σε κάθε μια από τις δώδεκα σκακιέρες – προσφορά του περυσινού 15μελούς – με αμείωτο ενδιαφέρον και σε κλίμα ευγενούς άμιλλας και συνεργασίας μέχρι τη λήξη του διδακτικού ωραρίου της ημέρας.
Η ημέρα κύλησε σε κλίμα συγκίνησης, ικανοποίησης και ενθουσιασμού για τα πεπραγμένα μιας ολόκληρης χρονιάς.
Τα Erasmus νέα μας! – Σμύρνη Μάιος 2025
Κατά το χρονικό διάστημα 28/4-2/5/2025 έντεκα (11) μαθητές και μαθήτριες και (3) εκπαιδευτικοί-συνοδοί του Γυμνασίου Κανήθου Χαλκίδας συμμετείχαν σε δραστηριότητα ομαδικής κινητικότητας (Group mobility of pupils), στον σχολικό οργανισμό Cemil ATLAS Secondary School, στη Σμύρνη της Τουρκίας, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 – Διαπιστευμένα σχέδια για την κινητικότητα μαθητών και προσωπικού στη σχολική εκπαίδευση (2024-1-EL01-KA121-SCH-221737).
Στόχοι της υλοποιηθείσας δραστηριότητας ήταν:
- η συνεργασία με σχολικούς οργανισμούς μέσω διασυνοριακών ανταλλαγών και συνεργασιών
- η ενίσχυση της εξωστρέφειας της σχολικής μονάδας
- η γνωριμία με διαφορετικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και διαφορετικές πολιτιστικές ταυτότητες.
Η δραστηριότητα ομαδικής κινητικότητας μαθητών/τριών είχε τους ακόλουθους βασικούς πυλώνες:
- Γνωριμία με το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας υποδοχής
- Παρακολούθηση μαθημάτων σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα (Πληροφορική, Μαθηματικά, Αγγλικά, Φυσική Αγωγή, Καλλιτεχνικά, Μουσική) σε τάξεις μικτών δυνατοτήτων
- Παρακολούθηση προσεγγίσεων στήριξης μαθητών/τριών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες όπως δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία κ.ά.
- Ενημέρωση για τη διοικητική λειτουργία του σχολικού οργανισμού υποδοχής (διδασκόμενα μαθήματα, ωρολόγιο πρόγραμμα, υποχρεώσεις εκπαιδευτικού προσωπικού, συναντήσεις εκπαιδευτικού προσωπικού, αξιολόγηση-εξετάσεις, ενημέρωση γονέων, επαγγελματικός προσανατολισμός-διασύνδεση με την αγορά εργασίας κ.ά.)
- Συμμετοχή στην καθημερινότητα της σχολικής μονάδας (συζητήσεις με τους μαθητές/τριες, με το εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικό, συμμετοχή και παρακολούθηση καλλιτεχνικών και πολιτιστικών δράσεων).
Παράλληλα το ίδιο χρονικό διάστημα στον ίδιο σχολικό οργανισμό ένας εκ των συνοδών εκπαιδευτικών συμμετείχε στην επιλέξιμη δραστηριότητα Ανάθεση διδασκαλίας ή κατάρτισης (Teaching or training assignment).
Στόχοι της δραστηριότητας ήταν οι ακόλουθοι:
- υλοποίηση διδασκαλίας και παροχή κατάρτισης σε εκπαιδευόμενους σε έναν οργανισμό υποδοχής σε άλλη χώρα, ως έναν τρόπο να μάθουν μέσω της ολοκλήρωσης των καθηκόντων
- ανταλλαγή απόψεων, μεθόδων και πρακτικών με εκπαιδευτικούς του οργανισμού υποδοχής.
Η ανάθεση διδασκαλίας και κατάρτισης περιελάμβανε έξι (6) διδασκαλίες των 40’ στην αγγλική γλώσσα σε διαφορετικές τάξεις/τμήματα του τουρκικού σχολείου, με τα εξής αντικείμενα:
- The Internet vs the Web
- Welcome to the Fascinating World of AI and Web 2.0!
Στο περιθώριο των δραστηριοτήτων οι συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες και οι συνοδεύοντες/ουσες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον πολιτισμό και την κουλτούρα της χώρας υποδοχής, μέσα από ενδοσχολικές δραστηριότητες πολιτιστικού προσανατολισμού καθώς και μέσα από εκπαιδευτικές επισκέψεις σε πολιτιστικά τοπόσημα της πόλης της Σμύρνης καθώς και της ευρύτερης περιοχής, όπως τον Αρχαιολογικό Χώρο της Εφέσου, Virgin Mary’s House, Sirince Village.
Η Ομάδα Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων του Γυμνασίου Κανήθου – Χαλκίδας
Διαδραστική έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας
Την Δευτέρα 12 Μαΐου 2025 οι μαθητές του Α4 και Α5 τμήματος του σχολείου μας επισκέφτηκαν την μεγαλύτερη διαδραστική έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας στη χώρα όπου φιλοξενείται στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο του Ιδρύματος Ευγενίδου.
Οι μαθητές/τριες περιηγήθηκαν στην έκθεση και πειραματίστηκαν πάνω στα διαδραστικά εκθέματα Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας, Μαθηματικών, Πληροφορικής και Ρομποτικής.
Μεταξύ άλλων πληροφορήθηκαν:
-Πως μπορούν να παράγουν ηλεκτρική ενέργεια
-Να παίζουν με το φως και τον ήχο
-Να χειρίζονται ρομπότ
-Να ξεκλειδώνουν μαθηματικές έννοιες
-Να εξοικειωθούν με τη γλώσσα του DNA
-Να παρακολουθήσουν την πορεία της δημιουργίας του Σύμπαντος και πολλά άλλα ενδιαφέροντα θέματα.
Όλα τα εκθέματα συνοδεύονταν από tablet με οδηγίες και εξηγήσεις για τα φαινόμενα, ενώ στον χώρο βρίσκονταν μέλη του επιστημονικού προσωπικού του Κέντρου Επιστήμης και Τεχνολογίας για επιπλέον πληροφορίες και επεξηγήσεις.
Η Διαδραστική Έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας είναι ένας νέος πρότυπος χώρος που συνδυάζει μάθηση και ψυχαγωγία με σκοπό να συμβάλει στην εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα επιστήμης και τεχνολογίας μέσα από μια σύγχρονη αντίληψη για τη διάδοση της γνώσης. Αποτελεί μια εναλλακτική προσέγγιση στην εκμάθηση των επιστημονικών νόμων και αρχών, συμπληρωματικά με τις μεθόδους και πρακτικές του σχολικού συστήματος.
Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν οι κυρίες Κατσίμπα, Τακέλα και ο κ. Καραγεώργος
Περιήγηση μαθητών σε σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους
Την Πέμπτη 8 Μαΐου 2025 οι μαθητές του Γ1 και Γ2 τμήματος του σχολείου μας επισκέφτηκαν το χώρο της Αρχαίας Αγοράς στην Αθήνα.
Οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στο χώρο της Αρχαίας Αγοράς και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το ναό του Ηφαίστου, γνωστό σήμερα ως Θησείο και τη στοά του Ατάλλου, ένα από τα πρώτα και μεγαλύτερα εμπορικά κέντρα στην αρχαιότητα.
Επίσης, επισκέφτηκαν και το Μουσείο της Αρχαίας Αγοράς το οποίο φιλοξενεί ευρήματα που χρονολογούνται από τους νεολιθικούς χρόνους μέχρι τη Μεταβυζαντινή εποχή ενώ πληροφορήθηκαν από την ξεναγό και για τη λειτουργία του αθηναϊκού πολιτεύματος.
Τέλος, περπάτησαν στην πλατεία Μοναστηρακίου και απόλαυσαν την υπέροχη θέα της Ακρόπολης συνδυάζοντας ενημέρωση και διασκέδαση.
Συνοδοί καθηγητές ήταν η κ. Α. Μοσχάκη, η κ. Σ. Κατσίμπα και η κ. Ι. Ζέχα
Τα Erasmus+ νέα μας! Ευρωπαϊκών Δράσεων συνέχεια!
Από τη Δευτέρα 5 έως και την Παρασκευή 9 Μαΐου 2025 στο Γυμνάσιο Κανήθου Χαλκίδας υλοποιήθηκαν δραστηριότητες υποδοχής μαθητών/τριών και συνοδών εκπαιδευτικών, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ The Sea Beyond, (κωδ. σχεδίου 2024-1-IT02-KA122-SCH-239269) του ιταλικού σχολείου I.C. Giovanni Paolo II από το Σαλέρνο της Ιταλίας.
Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν βάσει στόχων που προσδιορίζονται από το πρόγραμμα κινητικότητας μαθητών/τριών Erasmus+, όπως η βελτίωση των ψηφιακών ικανοτήτων και της ξένης γλώσσας επικοινωνίας, η ενισχυμένη διαπολιτισμική συνείδηση, η ενεργότερη συμμετοχή στην κοινωνία καθώς και η καλύτερη συνειδητοποίηση του ευρωπαϊκού εγχειρήματος και των αξιών της ΕΕ.
Στις δραστηριότητες συμμετείχαν επτά μαθητές και μαθήτριες του Ιταλικού σχολείου και δεκαέξι μαθητές και μαθήτριες από τις τάξεις Α και Β του Γυμνασίου Κανήθου.
Οι δραστηριότητες, που υλοποιήθηκαν με γλώσσα εργασίας την Αγγλική, περιελάμβαναν τα ακόλουθα:
- Δραστηριότητες γνωριμίας όπως παιχνίδια icebreaking και συνεργατική εικαστική δραστηριότητα
- Πολιτιστικές δραστηριότητες όπως:
- περιήγηση-ξενάγηση στην πόλη μας από τους Έλληνες μαθητές/τριες
- εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης
- περιήγηση στο κέντρο της πόλης της Αθήνας (Μοναστηράκι, Πλάκα)
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις περιβαλλοντικού προσανατολισμού όπως:
- επίσκεψη στο Ενυδρείο XPLORE Oceans στην Αθήνα
- Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή στην Κηφισιά
- Αθλητικές δραστηριότητες όπως ποδόσφαιρο, πετοσφαίριση, ρακέτες
- Μουσική δραστηριότητα γνωριμίας με ελληνικά μουσικά όργανα
- Παρουσιάσεις σχετικά με:
-
- τις χώρες και τις πόλεις τους (μαθητές/τριες και των δύο σχολείων)
- το ευρωπαϊκό πρόγραμμα SHORE, που υλοποιήθηκε κατά το τρέχον σχολικό έτος στο Γυμνάσιο Κανήθου (μαθητές/τριες του Γυμνασίου Κανήθου)
- τη διεθνική συνεργασία του Γυμνασίου Κανήθου με το σχολείο Kyunghee girls’ Middle School από τη Σεούλ της Κορέας, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος “International Joint Class”
- Ψηφιακό ερωτηματολόγιο αποτίμησης-ικανοποίησης μέσω της εφαρμογής Kahoot!
- Digitales – συνεντεύξεις εντυπώσεων
- Απονομή Πιστοποιητικών Παρακολούθησης
- Αποχαιρετιστήρια ψυχαγωγική εκδήλωση.
Η Ομάδα Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων του Γυμνασίου Κανήθου-Χαλκίδας
Η τεχνολογία και η σχέση της με την παραγωγική διαδικασία
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας στις 2 Απριλίου 2025 πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στα ‘Νερά Δίρφυς’ στη Στενή Ευβοίας με τα τμήματα Β1 & Β4 του Γυμνασίου Κανήθου Χαλκίδας.
Σκοπός της επίσκεψης ήταν οι μαθητές να συνδέσουν το μάθημα της Τεχνολογίας Β’ Γυμνασίου με την παραγωγική διαδικασία, ανεξάρτητα από τις μελλοντικές επαγγελματικές τους επιλογές, να γνωρίσουν τις νέες τεχνολογίες στην παραγωγική διαδικασία του εν λόγω εργοστασίου που αποτελεί βασικό στοιχείο εξέλιξης και οικονομικής ανάπτυξης της τοπικής κοινωνίας.
Στην επίσκεψη οι μαθητές ξεναγήθηκαν αρχικά παρακολουθώντας βίντεο με θέμα την πορεία του νερού και την παραγωγική διαδικασία έως και την τελική εμφιάλωση και προώθησή του στην αγορά. Έπειτα, ακολούθησε συζήτηση και οι μαθητές εξέφρασαν τις απορίες τους στην υπεύθυνη ποιοτικού ελέγχου , η οποία έκανε την ξενάγηση-ενημέρωση, και εν συνεχεία οδηγηθήκαμε στο χώρο της γραμμής παραγωγής όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν και να βιώσουν την όλη παραγωγική διαδικασία που ακολουθεί το εργοστάσιο ‘Νερά Δίρφυς’ εφαρμόζοντας νέα συστήματα αυτοματισμού και παραγωγής.
Ευχαριστούμε τη Διεύθυνση της εταιρείας για την ξενάγηση και την άριστη φιλοξενία στους μαθητές μας και τους συνοδούς καθηγητές.
Ένα Διαφορετικό Μάθημα – Μέρος II
Την Τετάρτη 9/4/2025 από τις 08:00 έως τις 10:00 υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Κανήθου Χαλκίδας ένα ακόμα διαφορετικό μάθημα, το δεύτερο κατά σειρά στο πλαίσιο μιας ιδιαίτερης εκπαιδευτικής συνεργασίας.
Μιας συνεργασίας διεθνικής με συμμετέχοντες και συμμετέχουσες μαθητές και μαθήτριες από το σχολείο μας και από το σχολείο Kyunghee girls’ Middle School από τη Σεούλ της Κορέας.
Το μάθημα υλοποιήθηκε μέσα από διαδικτυακή πλατφόρμα και με γλώσσα εργασίας την Αγγλική, στο πλαίσιο του προγράμματος “International Joint Class” με την υποστήριξη του ΥΠΕΘΑ και του Μητροπολιτικού Γραφείου Εκπαίδευσης της Δημοκρατίας της Κορέας.
Στόχοι του προγράμματος είναι η καλύτερη κατανόηση της πολιτιστικής διαφορετικότητας μεταξύ των δύο χωρών και η ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, αξιοποιώντας τις τεχνολογίες της εξ’ αποστάσεως επικοινωνίας και εκπαίδευσης.
Το θέμα του συγκεκριμένου μαθήματος ήταν η εκμάθηση ελληνικών και κορεατικών και η επικοινωνία και κατανόηση μέσω της γλώσσας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο σχολείων κατά την εισαγωγή του μαθήματος συμμετείχαν στο παιχνίδι στο παιχνίδι “Show and Tell” παρουσιάζοντας ένα αντικείμενο που έχει νόημα γι’ αυτούς/ες ή αντιπροσωπεύει τον πολιτισμό τους, εξηγώντας τη σημασία του.
Στο επόμενο στάδιο παρουσίασαν τα ακόλουθα σχετικά με τις δύο γλώσσες, τα Ελληνικά και τα Κορεατικά:
- Προέλευση των γλωσσών
- Βασικοί χαιρετισμοί
- Απλές προτάσεις
- Αριθμοί
- Χρώματα
- Τραγούδια ή παροιμίες
- Σύγκριση αλφαβήτων
- Απλές προτάσεις
- Μοναδικά γλωσσικά χαρακτηριστικά
- Σύντομοι διάλογοι – παιχνίδια ρόλων
- Γλώσσα συνδεδεμένη με τον πολιτισμό.
Στο τέλος του μαθήματος συζητήθηκαν τα ακόλουθα προτεινόμενα θέματα για τη συνέχιση της συνεργασίας κατά το επόμενο σχολικό έτος:
– Περιβάλλον: οι περιβαλλοντικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν η Ελλάδα και η Νότια Κορέα και οι προσπάθειες που καταβάλλονται για την αντιμετώπισή τους.
– Τεχνολογία: απόψεις σχετικά με την τεχνολογία και τον αντίκτυπό της στην κοινωνία και τεχνολογικές εξελίξεις στις δύο χώρες.
– Αθλητισμός: Ολυμπιακοί Αγώνες.
– Φιλία και Οικογένεια: εμπειρίες σχετικά με τη φιλία και την οικογένεια στις δύο χώρες.
– Σημαντικές Αξίες στη ζωή των δύο χωρών.
Το κλίμα που δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του μαθήματος ήταν εξαιρετικά θερμό και οι μαθητές και οι μαθήτριες έδωσαν ραντεβού για μια νέα συνεργασία κατά την επόμενη σχολική χρονιά.