ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΓΑΛΑΤΙΣΤΑΣ

Νεαροί κινηματογραφιστές της Β’ Λυκείου του Σχολείου μας εμπνεύστηκαν από τον Πύργο της Γαλάτιστας δημιουργώντας ταινία μικρού μήκους. Ο μύθος λέει ότι η βασίλισσα Γαλάτεια ζούσε με τον σύζυγό της Άνθιμο στον Πύργο της Γαλάτιστας. Όταν μια μέρα η Γαλάτεια πήγε για νερό στη βρύση, της έπεσε ένα κουβάρι. Πειρατές το βρήκαν και το τύλιξαν φτάνοντας στον πύργο, όπου σκοτώθηκε η βασίλισσα που έδωσε αργότερα το όνομά της στο χωριό της Χαλκιδικής. Εμπνευσμένοι λοιπόν από τον μύθο, μαθητές και μαθήτριες της Β’ Λυκείου της περιοχής γύρισαν στον πύργο την ταινία μικρού μήκους με τον χαρακτηριστικό τίτλο «κόκκινη κλωστή μας δένει…» και κεντρικό χαρακτήρα τη μυθική Γαλάτεια… Η δράση αυτή υλοποιήθηκε στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Η πολιτιστική κληρονομιά σε κινηματογραφικά καρέ με το βλέμμα των εφήβων» με θέμα «Οι βυζαντινοί πύργοι της Χαλκιδικής» ολοκληρώθηκε επιτυχώς με την παρουσίαση των ταινιών από τους μαθητές στο Δημοτικό Θέατρο Πολυγύρου στις 17/05/2024.

Συνέχεια →

Στα τέλη Φεβρουαρίου 2024, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, καθώς και της Α΄ και Β΄ Λυκείου, παρακολούθησαν παράσταση στο “Ινστιτούτο Γκαίτε” (Goethe-Institut), η οποία στάθηκε αφορμή για διερευνητική προσέγγιση πάνω στο περιεχόμενο της παράστασης. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν πλατφόρμες πληροφόρησης (Wikipedia, Britannica κ.ά.) για αναζήτηση διαφόρων πληροφοριών σχετικά με την παράσταση, ενώ επεξεργάστηκαν και διερεύνησαν τις πληροφορίες ως προς την αξιοπιστία και την εγκυρότητά τους. Έπειτα, οι μαθητές κλήθηκαν να μεταφέρουν τα ευρήματά τους με διαφάνειες (slides) σε λογισμικά παρουσίασης PowerPoint με σκοπό την ενημέρωση της σχολικής κοινότητας σχετικά με το περιεχόμενο της εκπαιδευτικής επίσκεψης και το ιστορικο-κοινωνικο-πολιτικό πλαίσιο του συγγραφέα Franz Kafka, όπως και την ενημέρωση για τα δρώμενα σε άλλη Ευρωπαϊκή χώρα (χρονιά Kafka στη Γερμανία).

Στο χώρο του σχολείου μας και με τη συμμετοχή του εκπροσώπου του «Χαμόγελο του Παιδιού» κου Σωζόπουλου πραγματοποιήθηκε η δράση σχετικά με τον εκφοβισμό. Κατά τη διάρκεια της δράσης έγινε προβολή βίντεο σχετικών με την οργάνωση του Χαμόγελου του Παιδιού και πληροφοριών αναγκαίων για την προσφορά βοήθειας από μέρους της οργάνωσης σε θέματα βίας, εκφοβισμού και επικοινωνίας των μαθητών με αυτή.

Ο Ερατοσθένης τον 3^ο αιώνα π.Χ. υπολόγισε την ακτίνα της Γης χρησιμοποιώντας βασικές αρχές της τριγωνομετρίας, βηματιστές για τη μέτρηση αποστάσεων και μία ράβδο. Ο Ερατοσθένης συνδύασε δύο παρατηρήσεις. Στη Συήνη κατά το θερινό ηλιοστάσιο ο ήλιος αντικατοπτριζόταν ολόκληρος στον πυθμένα ενός πηγαδιού και οι κατακόρυφοι στύλοι δεν είχαν καθόλου σκιά.  Δεν συνέβαινε όμως το ίδιο στην Αλεξάνδρεια την ίδια μέρα και ώρα. Αυτά τα γεγονότα τον οδήγησαν στην υπόθεση ότι οι ακτίνες του Ήλιου πέφτουν με διαφορετική γωνία στις δύο περιοχές οπότε η επιφάνεια της Γης είναι σφαιρική.

Η μέθοδος του Ερατοσθένη εφαρμόζεται κατά την εαρινή ισημερία σε πολλά σχολεία. Στο δικό μας σχολείο μαθητές της Γ λυκείου μέτρησαν το ύψος τους και τη σκιά τους κατά την εαρινή ισημερία στις 20 Μαρτίου και σε συγκεκριμένη ώρα. Τις επόμενες μέρες επεξεργάστηκαν τα στοιχεία και υπολόγισαν με μεγάλη ακρίβεια την ακτίνα της Γης.