ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΓΑΛΑΤΙΣΤΑΣ

Στο χώρο του σχολείου μας και με τη συμμετοχή του εκπροσώπου του «Χαμόγελο του Παιδιού» κου Σωζόπουλου πραγματοποιήθηκε η δράση σχετικά με τον εκφοβισμό. Κατά τη διάρκεια της δράσης έγινε προβολή βίντεο σχετικών με την οργάνωση του Χαμόγελου του Παιδιού και πληροφοριών αναγκαίων για την προσφορά βοήθειας από μέρους της οργάνωσης σε θέματα βίας, εκφοβισμού και επικοινωνίας των μαθητών με αυτή.

Ο Ερατοσθένης τον 3^ο αιώνα π.Χ. υπολόγισε την ακτίνα της Γης χρησιμοποιώντας βασικές αρχές της τριγωνομετρίας, βηματιστές για τη μέτρηση αποστάσεων και μία ράβδο. Ο Ερατοσθένης συνδύασε δύο παρατηρήσεις. Στη Συήνη κατά το θερινό ηλιοστάσιο ο ήλιος αντικατοπτριζόταν ολόκληρος στον πυθμένα ενός πηγαδιού και οι κατακόρυφοι στύλοι δεν είχαν καθόλου σκιά.  Δεν συνέβαινε όμως το ίδιο στην Αλεξάνδρεια την ίδια μέρα και ώρα. Αυτά τα γεγονότα τον οδήγησαν στην υπόθεση ότι οι ακτίνες του Ήλιου πέφτουν με διαφορετική γωνία στις δύο περιοχές οπότε η επιφάνεια της Γης είναι σφαιρική.

Η μέθοδος του Ερατοσθένη εφαρμόζεται κατά την εαρινή ισημερία σε πολλά σχολεία. Στο δικό μας σχολείο μαθητές της Γ λυκείου μέτρησαν το ύψος τους και τη σκιά τους κατά την εαρινή ισημερία στις 20 Μαρτίου και σε συγκεκριμένη ώρα. Τις επόμενες μέρες επεξεργάστηκαν τα στοιχεία και υπολόγισαν με μεγάλη ακρίβεια την ακτίνα της Γης.

Την Τρίτη 5 Μαρτίου, είχαμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε “διαδικτυακά” τον κ. Σταύρο Δίτση, Πρωταθλητή Καλαθοσφαίρισης με αμαξίδιο. Η δράση στόχευε στην ευαισθητοποίηση των παιδιών προς τα άτομα με ειδικές ανάγκες, ώστε να καλλιεργήσουν αισθήματα ενσυναίσθησης προς το συνάνθρωπο και κατ’ επέκταση προς τους συμμαθητές τους. Οι μαθητές επέδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και έκαναν διάφορες ερωτήσεις σχετικά με την ασθένειά του, το άθλημα με το οποίο ασχολείται, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει τόσο στην καθημερινότητά του όσο και στο άθλημά του. Οι ερωτήσεις περιστράφηκαν επίσης γύρω από θέματα προσβασιμότητας σε δημόσιες υπηρεσίες, τη δική του ψυχοσύνθεση και το σωματείο στο οποίο ανήκει. Τέλος, μέσω της ανατροφοδότησης που ακολούθησε, τα παιδιά εξέφρασαν το θαυμασμό προς το πρόσωπό του και εντύπωση τους προκάλεσε το πόσο προσιτός και ευδιάθετος ήταν, παρόλες τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει. Αποτέλεσε, λοιπόν, ένα πρότυπο ζωής για τα παιδιά, να μην τα παρατάνε ποτέ και να αποδέχονται τη διαφορετικότητα.

Το Σάββατο 2 Μαρτίου 2024, μερίδα μαθητών της Β’ και Γ’ Γυμνασίου συμμετείχε με επιτυχία στον Περιφερειακό Διαγωνισμό Κεντρικής Μακεδονίας STEM Education 2024 που διεξήχθη στο κλειστό Γυμναστήριο των Αρσακείων Σχολείων Θεσσαλονίκης. Ο διαγωνισμός υλοποιήθηκε στα πλαίσια του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ρομποτικής της Δράσης «1821 – Μικρή Επανάσταση στην εκπαίδευση: Αναδεικνύουμε τις ψηφιακές δεξιότητες των Ελλήνων του Αύριο…». Οι μαθητές του σχολείου μας σε συνεργασία με μαθητές τμημάτων της Α’ τάξης του 1^ου Γυμνασίου Πολυγύρου, υλοποίησαν έξυπνες κατασκευές και τις προγραμμάτισαν κατάλληλα, όπως έξυπνα οχήματα με μηχανισμό αποφυγής εμποδίων (με χρήση κατάλληλων αισθητήρων), μπάρες με αυτοματισμό, που ανοιγόκλειναν ταυτόχρονα κατά τη διέλευση των οχημάτων, καθώς και έξυπνα φανάρια με αυτόματη, αλλά και χειροκίνητη λειτουργία για αποφυγή ατυχημάτων. Αξίζει να σημειωθεί πως η όλη δράση υλοποιήθηκε στα πλαίσια της μνήμης των θυμάτων του περσινού δυστυχήματος των Τεμπών, περνώντας το χαρακτηριστικό μήνυμα μέσα από τις οθόνες των έξυπνων οχημάτων: “Τέμπη 28/02/2023 – Δεν ξεχνώ”. Περισσότερα για τη δράση 1821 εδώ.

Την Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024, το σχολείο μας τίμησε την εορτή των Τριών Ιεραρχών, πραγματοποιώντας εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ιερά Μονή Αγίας Αναστασίας Φαρμακολυτρίας. Μετά τη Θεία Λειτουργία, ακολούθησε η καθιερωμένη κοπή πίτας για το νέο έτος στο “ANACTACITIKO”, παρουσία του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων.