Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων της Β’ Γυμνασίου, οι μαθητές μας επεξεργάστηκαν το θέμα της σχολικής διαμεσολάβησης. Αξιοποιώντας το υλικό της Αντιγόνης (ΑΝΤΙΓΟΝΗ – Κέντρο Πληροφόρησης και Τεκμηρίωσης για το Ρατσισμό, την Οικολογία, την Ειρήνη και τη Μη Βία), εκπαιδεύτηκαν στον ρόλο του σχολικού διαμεσολαβητή, με σκοπό να μάθουν να λύνουν ειρηνικά και πιο αποτελεσματικά τις συγκρούσεις τους. Στη συνέχεια, δημιούργησαν τα δικά τους παιχνίδια ρόλων και επέλυσαν συγκρούσεις, αναλαμβάνοντας εναλλάξ τον ρόλο των μαθητών και των διαμεσολαβητών.

Η προσπάθεια για την εφαρμογή της σχολικής διαμεσολάβησης στο σχολείο μας έχει ξεκινήσει εδώ και δύο χρόνια, και φέτος συνεχίζεται με ακόμη μεγαλύτερη δυναμική! Το επόμενο βήμα, που αποφασίστηκε από κοινού με τους μαθητές, ήταν η ενημέρωση της Α΄ Γυμνασίου για τον θεσμό της διαμεσολάβησης και τα οφέλη του. Οι μαθητές της Α΄ παρουσίασαν ένα σενάριο τσακωμού, ενώ οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου ανέλαβαν να επιλύσουν τη διαφωνία μέσω της διαδικασίας της διαμεσολάβησης, δίνοντας έτσι μια ζωντανή αναπαράσταση του τρόπου λειτουργίας της.

Η ανταπόκριση και των δύο τάξεων ήταν ιδιαίτερα θετική και ήδη προγραμματίζονται τα επόμενα βήματα! Οι διαμεσολαβητές θα καλούνται να επιλύσουν διαφωνίες βασισμένες σε σενάρια που θα δημιουργούν άλλοι μαθητές, χωρίς να τα γνωρίζουν εκ των προτέρων, ώστε να εξασκούνται και να αποκτούν εμπειρία και αυτοπεποίθηση. Παράλληλα, ο θεσμός της διαμεσολάβησης θα αρχίσει να ενσωματώνεται σταδιακά στην καθημερινή ζωή του σχολείου, ενισχύοντας την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών.

Τέλος, αποφασίστηκε ότι, προς το τέλος της σχολικής χρονιάς, αν προκύψει κάποια μικρή διαφωνία ανάμεσα σε μαθητές, θα έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν τη διαμεσολάβηση ως τρόπο επίλυσης.

Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές της Β’ Γυμνασίου Μαρία Λαρεντζάκη, Ιωάννη Τρουλλινό και Χρύσα Στυλιανάκη για την εξαιρετική παρουσίαση της σχολικής διαμεσολάβησης στους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου!

Ένα ιδιαίτερο ευχαριστώ αξίζει στην κα Βασιλειάδου Έλενα, οικονομολόγο του σχολείου μας, η οποία, τα τελευταία χρόνια, έχει συμβάλει καθοριστικά στη διάδοση και υλοποίηση του θεσμού της σχολικής διαμεσολάβησης, εμπνέοντας τους μαθητές μας να γίνουν οι ίδιοι φορείς επίλυσης συγκρούσεων και συνεργασίας.

Η σχολική διαμεσολάβηση είναι ένα πολύτιμο εργαλείο για την καλλιέργεια μιας κουλτούρας διαλόγου, σεβασμού και αλληλοκατανόησης – και εμείς στο Γυμνάσιο Φουρφουρά είμαστε περήφανοι που κάνουμε σταθερά βήματα προς αυτή την κατεύθυνση!

Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου του σχολείου μας συνεχίζουν δυναμικά την ενασχόλησή τους με τη ρομποτική, αξιοποιώντας τα νέα ρομποτικά κιτ S2 και συγκεκριμένα τα σετ S2.2. Στο πλαίσιο αυτής της δραστηριότητας, ανέλαβαν να σχεδιάσουν και να προγραμματίσουν έναν συναγερμό κλίσης, μια εφαρμογή με πρακτική σημασία στην πραγματική ζωή.

Αρχικά, οι μαθητές δημιούργησαν την κατάλληλη συνδεσμολογία των κυκλωμάτων, χρησιμοποιώντας αισθητήρες κλίσης, βομβητές και LED. Στη συνέχεια, προγραμμάτισαν τα ARD:icon μέσω του ειδικού λογισμικού, ώστε να εξομοιώσουν τη λειτουργία ενός συναγερμού.

Πώς λειτουργεί ο συναγερμός κλίσης;
Ας υποθέσουμε ότι ο διακόπτης κλίσης είναι τοποθετημένος σε ένα όχημα για να ανιχνεύει αλλαγές στην κλίση του. Αν κάποιος επιχειρήσει να το σηκώσει με γρύλο ή γερανό για να αφαιρέσει τους τροχούς του, ο αισθητήρας ενεργοποιεί τον βομβητή (σειρήνα) και το LED (οπτικό σήμα συναγερμού).

Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία των αισθητήρων κλίσης και το πώς αυτοί εφαρμόζονται σε σύγχρονες τεχνολογίες. Τέτοιου είδους αισθητήρες χρησιμοποιούνται, για παράδειγμα, στα αεροπλάνα, όπου παρέχουν δεδομένα για την κάθετη και οριζόντια κλίση, βοηθώντας τον πιλότο να πλοηγηθεί με ασφάλεια.

Η συγκεκριμένη δράση ενίσχυσε τις δεξιότητες STEM των μαθητών μας και ανέδειξε τη σημασία της ρομποτικής στην καθημερινότητά μας. Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την προσπάθεια και την εξαιρετική τους δουλειά!

Τη Δευτέρα 10 Μαρτίου 2025, το Γυμνάσιο Φουρφουρά είχε τη χαρά να φιλοξενήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κέντρου Πρόληψης με θέμα: «Πρόληψη των εξαρτήσεων».

Το πρόγραμμα υλοποίησε η κ. Ζουμπάκη Κατερίνα, Ψυχολόγος και Στέλεχος Πρόληψης του Κέντρου, η οποία μέσα από ομαδοσυνεργατικές και βιωματικές μεθόδους, εργαστήρια, παιχνίδια ρόλων και συζήτηση, βοήθησε τους μαθητές μας να εκφράσουν ελεύθερα τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τους προβληματισμούς τους γύρω από το κρίσιμο ζήτημα των εξαρτήσεων.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία ενημέρωσης και προβληματισμού για τους μαθητές μας, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της κριτικής τους σκέψης και της ικανότητάς τους να παίρνουν υπεύθυνες αποφάσεις για τη ζωή τους.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην κ. Ζουμπάκη Κατερίνα για την ουσιαστική και εμπνευσμένη παρουσίασή της, καθώς και στο Κέντρο Πρόληψης για την άμεση ανταπόκριση στο κάλεσμά μας και την προθυμία του να υλοποιήσει το πρόγραμμα στο χώρο του σχολείου μας, παρά την απόσταση από την έδρα του.

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για διδακτική επίσκεψη του Γυμνασίου Φουρφουρά στο Ρέθυμνο:

Η Εθελοντική Ομάδα Δράσης Πιερίας «Ο Τόπος μου» μας εξέπληξε ευχάριστα με μια ολόκληρη κούτα βιβλία για τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας!

Η πρώτη επαφή μας με την πολύ δραστήρια αυτή ομάδα έγινε την περσινή σχολική χρονιά, όπου μιλήσαμε με τον εκπρόσωπο της ομάδας κ. Τσολακίδη Ηλία για την πολύπλευρη δράση της ομάδας αλλά και τη σημασία του εθελοντισμού και του ενεργού πολίτη.

Τη φετινή χρονιά, οι εθελοντές της ομάδας συνέλλεξαν και απέστειλαν λογοτεχνικά βιβλία για να εμπλουτίστεί η σχολική μας βιβλιοθήκη! Εμπνεόμενοι από τη δράση της ομάδας, παροτρύναμε κι εμείς τους μαθητές μας να προσφέρουν εθελοντική εργασία στο σχολείο, στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων και των δράσεων του ενεργού πολίτη. Έτσι, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, ανέλαβαν να καταχωρήσουν τα βιβλία της δωρεάς στο ηλεκτρονικό σύστημα της βιβλιοθήκης μας. Μετά από σχετική εκπαίδευση, εργάστηκαν ομαδικά και ολοκλήρωσαν με επιτυχία την καταγραφή τους!

Θα θέλαμε να εκφράσουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στην Εθελοντική Ομάδα Δράσης Πιερίας «Ο Τόπος μου» για την πολύτιμη προσφορά και υποστήριξη τους, καθώς και στην οικονομολόγο του σχολείου μας, κ. Βασιλειάδου Έλενα, που ανέλαβε την οργάνωση και τον συντονισμό αυτής της όμορφης δράσης.

Με πολλή χαρά και δημιουργικότητα, το Γυμνάσιο Φουρφουρά συμμετείχε και φέτος στον διαγωνισμό «Σχεδίασε το Αστέρι σου», που αποτελεί μέρος του προγράμματος «Αστέρι της Ευχής». Πρόκειται για μια υπέροχη πρωτοβουλία που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εκφράσουν την ευαισθησία και τη φαντασία τους, στέλνοντας παράλληλα ένα μήνυμα ελπίδας και στήριξης στα παιδιά που το έχουν ανάγκη.

Το φετινό Αστέρι της Ευχής σχεδιάστηκε από τη μαθήτρια της Γ’ Γυμνασίου, Διαμαντάκη Ευαγγελία, η οποία με ταλαντούχα πινελιά και μεράκι δημιούργησε ένα αστέρι που συμβολίζει τη δύναμη, την αισιοδοξία και το όνειρο για ένα καλύτερο αύριο. Μέσα από τη συμμετοχή της, απέδειξε πως η τέχνη μπορεί να αποτελέσει μέσο έμπνευσης και προσφοράς, μεταφέροντας ένα ισχυρό μήνυμα αγάπης.

Συγχαρητήρια, Ευαγγελία! Ευχόμαστε το αστέρι σου να ταξιδέψει ψηλά και να φωτίσει με το μήνυμά του όσο περισσότερες καρδιές γίνεται!

Μακάρι κάθε παιδική ευχή να γίνει πραγματικότητα!

Την Παρασκευή 7 Μαρτίου 2025, πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Φουρφουρά μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική δράση με θέμα «Ευρωπαϊκή Ένωση – Θεσμοί και Λειτουργίες». Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από την κ. Αποστολάκη Τζίνα, Διαχειρίστρια Έργου του Europe Direct Περιφέρειας Κρήτης, έπειτα από πρόσκληση της φιλολόγου του σχολείου, κ. Κότσαγα Καλλιόπης.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τη σημαία της και τα βασικά της σύμβολα. Παράλληλα, ενημερώθηκαν για τους θεσμούς της Ε.Ε., όπως το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, το Συμβούλιο της Ε.Ε. και το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, κατανοώντας τον ρόλο και τη σημασία τους στη λειτουργία της Ένωσης.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο δικαίωμα της ελεύθερης μετακίνησης των Ευρωπαίων πολιτών, καθώς και σε σημαντικά θέματα που αφορούν τη χρηματοδότηση έργων από την Ε.Ε. για την ανάπτυξη και τη στήριξη διαφόρων τομέων. Μέσα από διαδραστικό διάλογο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν απορίες και να λάβουν απαντήσεις, καθιστώντας τη δράση μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία.

Η εκδήλωση αυτή ενίσχυσε τις γνώσεις των μαθητών γύρω από την Ευρωπαϊκή Ένωση, προωθώντας τη συνειδητοποίηση του ρόλου της στην καθημερινότητά μας και τη σημασία της ενεργούς συμμετοχής των πολιτών σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Αποστολάκη για την εξαιρετική παρουσίαση, καθώς και την κ. Κότσαγα για την πρωτοβουλία και την οργάνωση της δράσης.

Το Γυμνάσιο Φουρφουρά, με αίσθημα ευθύνης και ευαισθησίας απέναντι στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, συμμετείχε στο 10ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 4, 5 και 6 Μαρτίου 2025. Πρόκειται για μια σημαντική πρωτοβουλία που διοργανώνεται από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, σε συνεργασία με φορείς όπως η Αντιπεριφέρεια Δράμας, ο Δήμος Δράμας και ο οργανισμός «Το Χαμόγελο του Παιδιού», με σκοπό την ενημέρωση και την καταπολέμηση της ενδοσχολικής βίας.

Υπό το κεντρικό μήνυμα «Από άκρη σε άκρη λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό», το Φεστιβάλ ένωσε 850 σχολικές κοινότητες από όλη την Ελλάδα, δημιουργώντας έναν χώρο διαλόγου, ενημέρωσης και προβληματισμού. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ενδιαφέρουσες εισηγήσεις ειδικών επιστημόνων, όπως:

• «Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός. Υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς», από τον κ. Γιάννη Κοζιάκη, Ψυχολόγο και εκπρόσωπο του οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού».
• «Ώρα να μιλήσεις», από την κα. Σεβαστή Χατζηφωτίου, Επιστημονική Συνεργάτιδα της Ένωσης Κυριών Δράμας – Σ.Α.Φ.

Η συμμετοχή του Γυμνασίου μας σε αυτό το Φεστιβάλ αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και ενδυνάμωση απέναντι στα φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού. Το σχολείο μας παραμένει αφοσιωμένο στην προώθηση ενός ασφαλούς, συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού περιβάλλοντος, όπου κάθε μαθητής αισθάνεται αποδεκτός και σεβαστός.

Ενώνουμε τη φωνή μας! Όλοι μαζί, μπορούμε να πούμε όχι στη βία, ναι στη συνεργασία, τη φιλία και τον σεβασμό!

Το Γυμνάσιο Φουρφουρά συμμετείχε και φέτος στη σχολική δράση «Μίλα Τώρα», που διοργανώνεται από το «Χαμόγελο του Παιδιού» και το «YouSmile», με στόχο την καταπολέμηση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, θέλοντας να στείλουν το δικό τους ηχηρό μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού, αξιοποίησαν τη ρομποτική και τον προγραμματισμό. Χρησιμοποιώντας τα σετ S2.1 από τα νέα ρομποτικά κιτ S2 του σχολείου, προγραμμάτισαν τους μικροελεγκτές Micro:bit και τους συνέδεσαν με τις πλακέτες microSHIELD, προβάλλοντας το μήνυμα «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ».

Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές όχι μόνο ανέδειξαν τη σημασία της ενημέρωσης και της ευαισθητοποίησης απέναντι στον σχολικό εκφοβισμό, αλλά παράλληλα εφάρμοσαν στην πράξη τις γνώσεις τους στη ρομποτική και τον προγραμματισμό, αποδεικνύοντας ότι η τεχνολογία μπορεί να γίνει πολύτιμο εργαλείο για την κοινωνική αλλαγή.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την πρωτοβουλία τους!

Στα πλαίσια της Ημέρας κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο Γυμνάσιο Φουρφουρά πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών, καθώς και την ενίσχυση του σεβασμού και της αποδοχής μεταξύ τους.

Κάθε τάξη είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει μια ταινία σχετική με το θέμα, ακολουθούμενη από συζήτηση για τα είδη του σχολικού εκφοβισμού και τις επιπτώσεις του. Μέσα από ένα απλό αλλά ισχυρό παράδειγμα με ένα φύλλο χαρτιού που, όταν τσαλακωθεί, δεν μπορεί να επανέλθει στην αρχική του κατάσταση, οι μαθητές αντιλήφθηκαν τη βαθιά και συχνά μη αναστρέψιμη επίδραση που μπορεί να έχει ο εκφοβισμός σε ένα άτομο.

Παράλληλα, δημιουργήθηκε το Συμβόλαιο του Γυμνασίου Φουρφουρά κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, το οποίο υπέγραψαν μαθητές και εκπαιδευτικοί, δεσμευόμενοι να διατηρούν ένα σχολικό περιβάλλον ασφάλειας, σεβασμού και αλληλοϋποστήριξης.

Τις δράσεις αυτές οργάνωσε και υλοποίησε η εκπαιδευτικός Μαθηματικών Ειδικής Αγωγής, κ. Μιχάλα Ξανθίππη, την οποία ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη συμβολή της. Μέσα από πρωτοβουλίες σαν αυτή, το σχολείο μας επιδιώκει να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και την αμοιβαία κατανόηση, ενισχύοντας ένα σχολικό περιβάλλον όπου κάθε μαθητής αισθάνεται ασφαλής και αποδεκτός.