Το έργο μας ολοκληρώθηκε με την online  επικοινωνία των συνεργατών την Τετάρτη 13 Ιουνίου 2024 κατά την οποία εκφράστηκε η ικανοποίηση και η χαρά για την συνεργασία και τη συμμετοχή μας σε αυτό. Σε πολύ φιλικό και ζεστό κλίμα αναφέραμε τις εντυπώσεις τις δικές μας και των παιδιών οι οποίες είναι θετικές και άριστες. Ένα έργο συμπερίληψης, παιδοκεντρικό στο οποίο τα παιδιά έχουν τον πρώτο και κύριο ρόλο οργανώνοντας και παρουσιάζοντας δράσεις και δραστηριότητες κατάλληλες και με νόημα για την ηλικία τους. Ευχαριστούμε όλους και όλες τους/τις συνεργάτες από τα σχολεία της Ελλάδας και της Τουρκίας για την υπέροχη eTwinning συνεργασία και ιδιαίτερα τις ιδρύτριες Άννα Φανουργιάκη και Saniye Acikalin.

Το έργο μας έφτασε στο τέλος του και τα παιδιά το αξιολογούν.

Στα πλαίσια του έργου μας “Tell, teach, include!!” που είναι ένα έργο συμπερίληψης ασχοληθήκαμε με διάφορες δραστηριότητες ευαισθητοποίησης σχετικά με τα άτομα με αναπηρία.

Παίζουμε με το online puzzle  του έργου μας.

H συνεργατική μας ιστορία:“Rabbit who likes to share”

Η συμμετοχή μας μέσω του online WEB2 εργαλείου  canva  στη δημιουργία του εξώφυλλου της συνεργατικής ιστορίας του έργου μας.

Η συμμετοχή στην συνεργατική ιστορία του έργου μας. Σχεδιάσαμε μία σελίδα της ιστορίας την οποία θα ζωγραφίσουν τα παιδιά ενός από τα συνεργαζόμενα σχολεία.

O λογότυπος του έργου μας δημιουργία των συνεργαζόμενων σχολείων.

Η δική μας συμμετοχή στον λογότυπο είναι το γράμμα C.

Πραγματοποιήσαμε με πολύ ενδιαφέρον και ενθουσιασμό το πείραμα με το μπαλόνι που μας έδειξαν τα παιδιά του συνεργαζόμενου σχολείου της Τουρκίας.

Την Πέμπτη 23 Μαΐου 2024 πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα του eTwinning το 4ο event  του έργου μας με τίτλο “I learn by trying” στην διάρκεια του οποίου παιδιά από συνεργαζόμενο σχολείο της Τουρκίας υλοποίησαν ένα πείραμα με μπαλόνι, μπουκάλι, σόδα και ξύδι. Ευχαριστούμε πολύ τους συνεργάτες μας για την επικοινωνία και ανυπομονούμε να πραγματοποιήσουμε το πείραμα που παρακολουθήσαμε.

Χορεύουμε ακολουθώντας το ρυθμό κρατώντας μαράκες, κουδουνάκια κλπ. το τραγούδι “Marakasi Salla” που μας παρουσίασαν οι συνεργάτες μας από το σχολείο της Τουρκίας στην προηγούμενη επικοινωνία μας. Το απολαύσαμε πραγματικά!

Την Τετάρτη 24 Απριλίου 2024 είχαμε μία μουσική επικοινωνία μέσα από το τρίτο event  του έργου μας με τίτλο “Feel the music” που αφορούσε τη μουσική. Δύο σχολεία, ένα από την Τουρκία και ένα από την Ελλάδα μας παρουσίασαν δύο υπέροχα ρυθμικά τραγούδια από κάθε χώρα  αντίστοιχα. Ευχαριστούμε πολύ για την ωραία επικοινωνία.

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό παίξαμε και απολαύσαμε το παραδοσιακό παιχνίδι “Λύκε, λύκε, είσαι εδώ;” που μας είχε παρουσιάσει το Νηπιαγωγείο Άγιου Σύλλα Ηρακλείου κατά την επικοινωνία του 2ου online event  του έργου μας καθώς και το παραδοσιακό παιχνίδι που μας παρουσίασε το Νηπιαγωγείο της Τουρκίας παρόμοιο με το ελληνικό “Αλάτι ψιλό, αλάτι χονδρό”.

Την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2024 συμμετείχαμε στην online επικοινωνία με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας όπου 2 σχολεία, ένα από την Ελλάδα και ένα από την Τουρκία μας παρουσίασαν παραδοσιακά παιχνίδια από την κάθε χώρα σε ατμόσφαιρα χαράς και παιχνιδιού.

Υλοποιήσαμε τη δραστηριότητα κολλάζ που παρουσιάστηκε από τους φίλους μας του 11ου Νηπιαγωγείου Χίου κατά την  επικοινωνία των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου μας.

Φιλοτεχνούμε το γράμμα C  από τις λέξεις του τίτλου του έργου μας και συμμετέχουμε στο συνεργατικό προϊόν που θα δημιουργηθεί από όλα τα σχολεία.

“My Colorful World”

Πραγματοποιούμε τη δραστηριότητα τέχνης που παρουσιάσαμε στην online  επικοινωνία με τους φίλους μας των συνεργαζόμενων σχολείων χρησιμοποιώντας ζάρι και σχήματα που περιέχονται στη ζωγραφική του Joan Miro.

Μια ξεχωριστή online επικοινωνία είχαμε την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας καθώς πραγματοποιήθηκε το πρώτο event “My Colorful World”  στο οποίο παρουσιάσαμε  μία δραστηριότητα της τέχνης της ζωγραφικής του Joan Miro χρησιμοποιώντας ζάρι και σχήματα που περιέχονται στα έργα του. Στο ίδιο event  το 11ο Νηπιαγωγείο Χίου παρουσίασε μία δραστηριότητα τεχνικής κολλάζ.

Η online παρουσίαση