Translate
Ιστορικό
Kατηγορίες
Ετικέτες
25η Μαρτίου Άνοιξη Αινίγματα Αισθητική καλλιέργεια Ακουστική αντίληψη Αναδυόμενη γραφή Αναστοχασμός Αφήγηση Γλωσσική σύγκριση Γλωσσοδέτες Γραπτή επικοινωνία Γραφή Δείγματα εργασιών Δημιουργικότητα Διαπολιτισμικότητα Διδακτική Ιστορίας Εθνικές επέτειοι Εικονογράφηση Ενεργητική ακρόαση Ενσυναίσθηση Καταγραφή Κατανόηση κειμένου Κορονοϊός Κριτική σκέψη Λαογραφία Λεξιλόγιο Μουσειακή εκπαίδευση Μουσική καλλιέργεια Μυθολογία Οnline εφαρμογές Ομαδοποίηση Οπτική αντιστοίχιση Πάσχα Παιδική λογοτεχνία Παραγωγή λόγου Παρατηρητικότητα Παροιμίες Ποίηση Προφορική έκφραση Σειροθέτηση Συλλαβισμός Υγεία Φυσικό περιβάλλον Φωνολογική ενημερότητα Χειροτεχνία
Άρθρα με ετικέτα Γλωσσική σύγκριση
Μάθημα 28: Χρόνια πολλά, μαμά!
Με αφορμή τη γιορτή της μητέρας τα παιδιά μαζί με την οικογένειά τους γνωρίζουν και απολαμβάνουν ποιήματα, τραγούδια, ιστορίες και έργα τέχνης που δημιουργήθηκαν για τη μητέρα και τη μητρότητα… δουλεύουν με τις φωνούλες της αλφαβήτας και γράφουν λέξεις… διαβάζουν … Συνέχεια
Κατηγορίες: Μάθημα 28
Ετικέτες: Αισθητική καλλιέργεια, Ακουστική αντίληψη, Γλωσσική σύγκριση, Γραφή, Λαογραφία, Λεξιλόγιο, Παιδική λογοτεχνία, Ποίηση, Συλλαβισμός, Φωνολογική ενημερότητα, Χειροτεχνία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μάθημα 28: Χρόνια πολλά, μαμά!
Μάθημα 23: Μ όπως Μάρτης!
Εξερευνήστε τη φωνούλα Μ,μ του Μάρτη στο περιβάλλον σας με τη βοήθεια των παρακάτω φύλλων εργασίας. Περισσότερες λεπτομέρειες θα βρείτε στις συμβουλές μας. Φύλλα εργασίας Λήψη αρχείου Αν θέλετε να διασκεδάσετε περισσότερο με τη φωνούλα Μ,μ… Δείτε την ιστορία Η … Συνέχεια
Κατηγορίες: Μάθημα 23
Ετικέτες: Ακουστική αντίληψη, Γλωσσική σύγκριση, Γραπτή επικοινωνία, Γραφή, Λαογραφία, Φωνολογική ενημερότητα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μάθημα 23: Μ όπως Μάρτης!
Μάθημα 23: Χρόνος για σκέψη…
1. Στις ασκήσεις διαβάστε στο παιδί σας αργά και καθαρά τι ζητάει η άσκηση και αφήστε τα παιδιά σας να σας δείξουν πρώτα εκείνα πώς θα δουλέψουν στην άσκηση – π.χ. στην άσκηση που πρέπει να κυκλώσουν τις λέξεις από … Συνέχεια
Κατηγορίες: Μάθημα 23
Ετικέτες: Ακουστική αντίληψη, Γλωσσική σύγκριση, Γραπτή επικοινωνία, Γραφή, Φωνολογική ενημερότητα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μάθημα 23: Χρόνος για σκέψη…