Άλλη μια δράση πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές του σχολείου μας.Μάζεψαν σκουπίδια από διάφορα σημεία του χωριού.
Η ενέργεια αυτή είχε διπλό χαρακτήρα,διότι από τη μια πλευρά μαθαίνουν να καθαρίζουν δημόσιους χώρους και δρόμους και από την άλλη πλευρά μαθαίνουν να σέβονται το περιβάλλον με σκοπό να μην ξαναπετάξουν σκουπίδια εκτός κάδου.
Οι μαθητές φέτος ενημερώθηκαν,έκαναν κατασκευές και γενικότερα ασχολήθηκαν με το θέμα της ανακύκλωσης.Στη διάρκεια του δεύτερου τριμήνου προετοιμάσαμε το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για την ενημέρωση των κατοίκων του χωριού όσον αφορά την ανακύκλωση.
Έτσι,δημιουργήσαμε ένα ερωτηματολόγιο που δόθηκε στους γονείς για να εξακριβώσουμε κατά πόσο ανακυκλώνουν οι οικογένειες στα σπίτια τους.Φτιάξαμε αφίσες και ενημερωτικά φυλλάδια για τους κατοίκους.Τον Μάρτιο περιηγηθήκαμε στο χωριό και κολλήσαμε τις αφίσες στο κτίριο της κοινότητας και σε καταστήματα.Μοιράσαμε τα ενημερωτικά φυλλάδια σε ανθρώπους που συναντήσαμε και ταυτόχρονα τους ρωτούσαμε αν ανακυκλώνουν. Φωτογραφίσαμε κάδους ανακύκλωσης που υπάρχουν στο χωριό για να εξακριβώσουμε αν περιέχουν τα κατάλληλα για κάθε κάδο υλικά.
Σήμερα,οι μαθητές συμμετείχαν σε μια δράση για τον σχολικό εκφοβισμό.Αφού παρακολούθησαν το βίντεο “Στάσου πλάι μου”,έγινε συζήτηση για το πως εκλαμβάνουν τον όρο αυτό και ποια χαρακτηριστικά θέλει το κάθε παιδί να έχει ο/η συμμαθητής/τριά τους ώστε να αισθάνονται άνετα και όμορφα απέναντί του/της.Στη συνέχεια,κάθε παιδί έγραψε σε ένα χαρτάκι τα χαρακτηριστικά αυτά και το κολλήσαμε στον πίνακα,πάνω σε μια ζωγραφιά ενός παιδιού.Το συμπέρασμα,αφού διαβάσαμε τα χαρτάκια,ήταν ότι όλα τα παιδιά προτιμούν να έχουν συμμαθητή/τρια ένα χαρούμενο παιδί!
Πριν λίγες μέρες η Β’ τάξη του σχολείου μας έφτιαξε ταΐστρες για τα πουλιά.Οι μαθητές έφεραν κουκουνάρια και ξηρούς καρπούς τους οποίους τους “κολλήσαμε” στα κουκουνάρια με βούτυρο για να μπορούν να σταθούν.Στη συνέχεια τα τοποθετήσαμε σε διάφορα μέρη της αυλής του σχολείου για να μπορούν τα πουλιά να τα βρουν και να φάνε.
Στις 27/1/2026 επισκέφτηκε το σχολείο μας η κυρία Αναστασία από τη Διαχείριση Απορριμμάτων Δυτικής Μακεδονίας Α.Ε (ΔΙΑΔΥΜΑ) και μας μίλησε για την ανακύκλωση,πως ξεχωρίζουμε τους κάδους ανακύκλωσης,αλλά και για την επαναχρησιμοποίηση υλικών.Μας εξήγησε πως λειτουργούν τα Κέντρα Επαναχρησιμοποίησης υλικών και δέχθηκε τα πράγματα που έφεραν οι μαθητές για να τα μεταφέρει σ’αυτά τα κέντρα,έτσι ώστε να χρησιμοποιηθούν από συνανθρώπους μας.
Στις 24/11/2025 παρακολουθήσαμε,αλλά και συμμετείχαμε στο βιωματικό σεμινάριο “ΦωτίΖΩ τις ρωγμές μου-Αναζητώντας τη φλόγα που μας κρατάει ζωντανούς…για να φροντίσουμε τους εαυτούς μας και τα παιδιά μας” που παρουσιάστηκε από την κυρία Καλώτα Ελευθερία,κοινωνιολόγο.
Αρχικά,αυτό το σεμινάριο ήταν ένα άνοιγμα στην κοινότητα,γιατί συμμετείχαν και γονείς από το σχολείο μας.
Με την καθοδήγηση της κοινωνιολόγου και με τη διάδραση εκπαιδευτικών και γονέων καταφέραμε να συνειδητοποιήσουμε πως υπάρχουν ψυχικά αποθέματα,αν καταφέρουμε να διώξουμε τα εμπόδια που βρίσκονται πολλές φορές μπροστά μας.
Σήμερα 20/11/2025 είναι η παγκόσμια ημέρα των δικαιωμάτων των παιδιών.Μιλήσαμε γι’αυτά,συζητήσαμε,χρωματίσαμε και συνθέσαμε το παζλ των δικαιωμάτων.Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι όλα τα παιδιά στον κόσμο δεν έχουν τα δικαιώματα που θεωρούμε αυτονόητα.Επιπλέον,ασχοληθήκαμε με το δικαίωμα στην εκπαίδευση που έχουν παιδιά με συγκεκριμένες ανάγκες,όπως τα τυφλά παιδιά κι έτσι δημιουργήσαμε λέξεις με το σύστημα Braille(μπράιγ).
Χθες είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε ένα σεμινάριο από τον διευθυντή του σχολείου μας κ.Μελισίδη Κωνσταντίνο με την ιδιότητά του ως καθηγητή Πληροφορικής.Το θέμα ήταν η ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.Μάθαμε με ποιον τρόπο και ποια εργαλεία μπορούμε να κάνουμε το μάθημά μας πιο ενδιαφέρον και πιο κατάλληλο για τους μαθητές μας με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης.
Τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν,αν ένας άνθρωπος χάσει τις αισθήσεις του ή σταματήσει η αναπνοή του,μας εξήγησε η κα Παζάρκα Μελπομένη.Μας έδειξε την τεχνική ΚΑΡΠΑ(καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση) όχι μόνο για ενήλικες,αλλά και για παιδιά.Επίσης,μας έδειξε τη θέση ανάνηψης και πως λειτουργεί ο απινιδωτής.Ακόμη,λύσαμε πολλές απορίες για την αντιμετώπιση θεμάτων υγείας που μπορεί να προκύψουν στους μαθητές μας κατά τη διάρκεια μιας σχολικής μέρας.
Η παρακολούθηση του σημερινού σεμιναρίου,που μας παρουσίασε η κα Καλώτα Ελευθερία κοινωνιολόγος, αφορούσε την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στον ρόλο τους και την εξοικείωσή τους με την προσέγγιση της καταξιωτικής συστημικής διερεύνησης ως ένα εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαίδευση.Δηλαδή σημασία έχουν τα ποιοτικά χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού που θα οδηγήσουν στη συνεργασία με τους άλλους μέσα από την οποία θα επιτευχθούν καλές πρακτικές για να φέρουν την αλλαγή και την εξέλιξη των καταστάσεων.
