Η ανάδειξη των δημιουργικών δεξιοτήτων των μαθητών είναι προϋπόθεση της κινητοποίησης και της αυτενέργειάς των μαθητών. Οι μαθητές συμμετέχοντας σε ομαδικές δράσεις όπως το να δημιουργήσουν χριστουγεννιάτικες κατασκευές καλλιεργούν έννοιες συν εργατικότητάς, σεβασμού και αποδοχής τόσο του εαυτού τους όσο και των συμμαθητών τους. Σε τέτοιες δράσεις οι μαθητές μας πρέπει να πάρουν πρωτοβουλίες, να πάρουν αποφάσεις, να μάθουν από τις συνέπειες και να είναι υπεύθυνοι για τα αποτελέσματα των επιλογών τους.
Η βιωματική μάθηση όπως ονομάζεται αυτού του είδους η μάθηση ενεργοποιεί τον μαθητή καθώς στηρίζεται στις προσωπικές του εμπειρίες αλλά και στις νέες εμπειρίες της διδασκαλίας (Κουκουνάρας Λιάγκης, 2018: 11). «Το μαθαίνω πράττοντας» (Learn by doing) του Dewey, το οποίο είναι το μότο της βιωματικής μάθησης, ενυπάρχει σε όλες τις δραστηριότητες της δημιουργικής έκφρασης.
Άρα όλες αυτές οι δράσεις ενισχύουν τα soft skills των μαθητών μας που είναι βασικά προσόντα για την μελλοντική τους πορεία.
