Τα παιδιά του Β1 και του Ειδικού Σχολείου Λίνδου βγήκαν μαζί στην αυλή, γνωρίστηκαν και έπαιξαν παιχνίδια!
Όλοι πέρασαν υπέροχα και έκαναν καινούριους φίλους!
Μια καρτ ποσταλ μας φέρνει κοντά
Τα παιδιά του Δ.Σ. Λάρδου, Ρόδου και του Δ.Σ. Ποδοχωριου, Καβάλας φέτος ήρθαν κοντά και στο τέλος της σχολικής χρονιάς μοιράστηκαν τα σχέδια τους και ευχές για τις καλοκαιρινές διακοπές. Φύγαμε για ταχυδρομείο…
Εθελοντισμός
Οι αξίες της πρωτοβουλίας, της προσφοράς, της υπευθυνότητας και του εθελοντισμού προσεγγίστηκαν από τα παιδιά του Β1 και Β2! Μέσα από τη συζήτηση, τα εκπαιδευτικά παιχνίδια και διάφορες άλλες δραστηριότητες έγινε προσπάθεια κατάκτηση αυτών των ιδεών!
Μαθαίνουμε μέσω του παιχνιδιού.
Τι μπέρδεμα αυτά τα σύμφωνα…
Πααααλι ανάγνωση;
Πώς θα περιγράψω τη λέξη;
Οι μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων ένταξης και υποδοχής είδαν πως κάποιες φορές δεν είναι και τόσο βαρετή η ανάγνωση και η ορθογραφία. Αρκεί να πεις τις μαγικές λέξεις παιχνίδι, συνεργασία και χαμόγελο. Ναι, τότε όλα μοιάζουν σίγουρα πιο διασκεδαστικά! Ας παίξουμε…
Επαγγέλματα
Στον 3ο θεματικό κύκλο τα τμήματα Γ1 και Γ2 ασχολήθηκαν με τα επαγγέλματα. Στα πλαίσια αυτής της δράσης κάναμε συζητήσεις με τα παιδιά και δείξαμε φωτογραφίες από επαγγέλματα που έχουν εξαφανιστεί με την πάροδο του χρόνου καθώς και από επαγγέλματα που μπορεί να δημιουργηθούν στο μέλλον με βάση τις ανάγκες της κοινωνίας μας. Στη συνέχεια αναφέραμε ποιο επάγγελμα αρέσει στον καθένα και ποιο θέλει να ακολουθήσει όταν μεγαλώσει και γιατί. Μια άλλη δραστηριότητα ήταν κάθε παιδί να φτιάξει μια ζωγραφιά με το επάγγελμα που θέλει να ακολουθήσει και να το παρουσιάσει στην τάξη. Τέλος όλοι μαζί παίξαμε και παιχνίδι παντομίμας που προσπαθούσαμε να βρούμε το επάγγελμα που κάθε φορά έβαζε στο μυαλό του το παιδί που σηκωνόταν.
Να σου πω μια ιστορία; Αν είναι απ’ τα παλιά
Στη θεματική ενότητα “Τοπική ιστορία” οι Στ1 και Στ2 πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δράσεις:
-Βρήκαμε και συγκεντρώσαμε πληροφορίες για το βυζαντινό κάστρο της Λάρδου αφού κάναμε σχετική έρευνα στο διαδίκτυο. Έπειτα οργανώσαμε και κάναμε επίσκεψη στα ερείπια του κάστρου. Προσπαθήσαμε να φανταστούμε και να αποτυπώσουμε σε χαρτί πώς θα ήταν το κάστρο αν είχε διασωθεί.
-Επισκεφθήκαμε την Ακρόπολη της Λίνδου σε συνεργασία με την Στ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λίνδου, όπου με τη βοήθεια της ξεναγού μάθαμε πολλά πράγματα τόσο για την αρχαία ιστορία του τόπου μας, όσο και για την παράδοση της.
Η γνωριμία μας με την τοπική ιστορία ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη μας στην παλιά πόλη της Ρόδου και την ξενάγησή μας στο παλάτι του Μεγάλου Μαγίστρου καθώς και στη μεσαιωνική Τάφρο.
Τι δουλειά κάνεις; – Θα σου πω όταν μεγαλώσω!
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι Στ1 και Στ2 ασχοληθήκαμε και με τον επαγγελματικό προσανατολισμό.
Επισκεφθήκαμε το εργοστάσιο της ΔΕΗ στην Κατταβιά, όπου γνωρίσαμε εκτός από τη λειτουργία του εργοστασίου και το επάγγελμα του μηχανολόγου μηχανικού, καθώς και άλλων εργαζομένων εκεί.
Μελισσοκομική Δωδεκανήσου
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και ειδικότερα της θεματικής ενότητας «Ζω καλύτερα – Ευ-Ζην», οι Α´ και Δ´ τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν τη Μελισσοκομική Δωδεκανήσου, προκειμένου να διαπιστώσουν, με βιωματικό τρόπο, τα οφέλη που προκύπτουν από την ένταξη του μελιού στη διατροφή μας. Ειδικότερα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους αναφορικά με τη φυσική διαδικασία δημιουργίας του μελιού, τη σύσταση του και φυσικά τη συγκομιδή του. Επιπρόσθετα, παρακολούθησαν με μεγάλο ενθουσιασμό την κοινότητα των μελισσών και τη δράση τους στην κυψέλη, μέσα από δύο γυάλινες προθήκες που υπήρχαν στον χώρο.
«Super Teαm – STE(A)M»
Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υποενότητες: STE(A)M – Εκπαιδευτική Ρομποτική
Οι μαθητές των Ε1 και Ε2 έφτιαξαν την Super Team τους και με την βοήθεια του STEM, δηλαδή του συνόλου των φυσικών επιστημών: Φυσικής, Τεχνολογίας, Επιστήμης της Μηχανικής και των Μαθηματικών αποφάσισαν να λάβουν δράση και να κατασκευάσουν μικρούς καταπέλτες.
. 
Αφορμή ήταν το μάθημα της Ιστορίας και η πολιορκία της Κωνσταντινούπολης. Έτσι μετά από σύσκεψη σκέφτηκαν τρόπους για να βοηθήσουν τους πολιορκημένους Βυζαντινούς και με την βοήθεια των Φυσικών επιστημών κατάφεραν να κατασκευάσουν καταπέλτες.
Οικολογία και Περιβάλλον
Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας για την οικολογία και το περιβάλλον του προγράμματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων, οι τάξεις Α και Δ συνεργάστηκαν προκειμένου να μάθουν και να εξερευνήσουν τον πλούτο της τοπικής φυσικής κληρονομιάς της Ρόδου. Για τον λόγο αυτό επισκέφθηκαν το Φράγμα της Απολλακιάς, ένα σημείο μοναδικής ομορφιάς, το οποίο φιλοξενεί πολλά είδη της τοπικής χλωρίδας και πανίδας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν το φράγμα και την τεχνητή λίμνη, να μάθουν για τα είδη τοπικής χλωρίδας (η ζητιά, το φρύγανο και ο σχίνος) και πανίδας (το πλατόνι, το χρυσογερακο και η σαύρα της Ρόδου) του νησιού και να ενημερωθούν για την καταστροφική πυρκαγιά που κατέκαψε μια μεγάλη έκταση στην περιοχή, αναπτύσσοντας το αίσθημα ευθύνης για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος. Επιπλέον, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν υπό συνοδεία στα μονοπάτια γύρω από το φράγμα, αλλά και να επιδοθούν σε αθλητικές δραστηριότητες, όπως σκοποβολή που διοργανώνονται από έμπειρους εκπαιδευτές.
