Τι μπέρδεμα αυτά τα σύμφωνα…
Πααααλι ανάγνωση;
Πώς θα περιγράψω τη λέξη;
Οι μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων ένταξης και υποδοχής είδαν πως κάποιες φορές δεν είναι και τόσο βαρετή η ανάγνωση και η ορθογραφία. Αρκεί να πεις τις μαγικές λέξεις παιχνίδι, συνεργασία και χαμόγελο. Ναι, τότε όλα μοιάζουν σίγουρα πιο διασκεδαστικά! Ας παίξουμε…
Στον 3ο θεματικό κύκλο τα τμήματα Γ1 και Γ2 ασχολήθηκαν με τα επαγγέλματα. Στα πλαίσια αυτής της δράσης κάναμε συζητήσεις με τα παιδιά και δείξαμε φωτογραφίες από επαγγέλματα που έχουν εξαφανιστεί με την πάροδο του χρόνου καθώς και από επαγγέλματα που μπορεί να δημιουργηθούν στο μέλλον με βάση τις ανάγκες της κοινωνίας μας. Στη συνέχεια αναφέραμε ποιο επάγγελμα αρέσει στον καθένα και ποιο θέλει να ακολουθήσει όταν μεγαλώσει και γιατί. Μια άλλη δραστηριότητα ήταν κάθε παιδί να φτιάξει μια ζωγραφιά με το επάγγελμα που θέλει να ακολουθήσει και να το παρουσιάσει στην τάξη. Τέλος όλοι μαζί παίξαμε και παιχνίδι παντομίμας που προσπαθούσαμε να βρούμε το επάγγελμα που κάθε φορά έβαζε στο μυαλό του το παιδί που σηκωνόταν.
Στη θεματική ενότητα “Τοπική ιστορία” οι Στ1 και Στ2 πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δράσεις:
-Βρήκαμε και συγκεντρώσαμε πληροφορίες για το βυζαντινό κάστρο της Λάρδου αφού κάναμε σχετική έρευνα στο διαδίκτυο. Έπειτα οργανώσαμε και κάναμε επίσκεψη στα ερείπια του κάστρου. Προσπαθήσαμε να φανταστούμε και να αποτυπώσουμε σε χαρτί πώς θα ήταν το κάστρο αν είχε διασωθεί.
-Επισκεφθήκαμε την Ακρόπολη της Λίνδου σε συνεργασία με την Στ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λίνδου, όπου με τη βοήθεια της ξεναγού μάθαμε πολλά πράγματα τόσο για την αρχαία ιστορία του τόπου μας, όσο και για την παράδοση της.
Η γνωριμία μας με την τοπική ιστορία ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη μας στην παλιά πόλη της Ρόδου και την ξενάγησή μας στο παλάτι του Μεγάλου Μαγίστρου καθώς και στη μεσαιωνική Τάφρο.
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι Στ1 και Στ2 ασχοληθήκαμε και με τον επαγγελματικό προσανατολισμό.
Επισκεφθήκαμε το εργοστάσιο της ΔΕΗ στην Κατταβιά, όπου γνωρίσαμε εκτός από τη λειτουργία του εργοστασίου και το επάγγελμα του μηχανολόγου μηχανικού, καθώς και άλλων εργαζομένων εκεί.
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και ειδικότερα της θεματικής ενότητας «Ζω καλύτερα – Ευ-Ζην», οι Α´ και Δ´ τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν τη Μελισσοκομική Δωδεκανήσου, προκειμένου να διαπιστώσουν, με βιωματικό τρόπο, τα οφέλη που προκύπτουν από την ένταξη του μελιού στη διατροφή μας. Ειδικότερα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους αναφορικά με τη φυσική διαδικασία δημιουργίας του μελιού, τη σύσταση του και φυσικά τη συγκομιδή του. Επιπρόσθετα, παρακολούθησαν με μεγάλο ενθουσιασμό την κοινότητα των μελισσών και τη δράση τους στην κυψέλη, μέσα από δύο γυάλινες προθήκες που υπήρχαν στον χώρο.
