Στη συνέχεια του εργαστηρίου δεξιοτήτων και στη θεματική ενότητα <<ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ>> και στην υποθεματική <<δόντια γερά-τρώγοντας υγιεινά>>, οι μαθητές της της Β τάξης έμαθαν για το πως χτίζονται γερά δόντια τρώγοντας υγιεινές τροφές και καθαρίζοντάς τα με οδοντόκρεμα καθημερινά. Έφτιαξαν με τη βοήθεια της δασκάλας τους έναν εικονοπίνακα, δίνοντας  βιωματικές πληροφορίες  προς κάθε ενδιαφερόμενο για το πως αποφεύγονται τα προβλήματα στην υγεία  αν ακολουθούμε τους κατάλληλους κανόνες, που ήδη  τα παιδιά τώρα μαθαίνουν και καταλαβαίνουν την χρησιμότητά τους για το μέλλον.

Μπήκε ο Φεβρουάριος και η δουλειά των μαθητών της Β τάξης συνεχίζεται αδιάκοπα στο εργαστήρι δεξιοτήτων. Στη δεύτερη  θεματική ενότητα που δουλεύουν του ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ, ασχολούνται με την Υγεία ,τη Διατροφή και την πρόληψη. Στα πλαίσια αυτών με τη καθοδήγηση της Δασκάλας τους έφτιαξαν έναν εννοιολογικό πίνακα με τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές συλλέγοντας φωτογραφίες και τις κατέταξαν σε πίνακα διατροφής. Με συλλογικότητα και με βοηθό τη δημιουργική τους σκέψη που είναι άφθονη σε αυτή την ηλικία μαθαίνουν μέσα από τα εργαστήρια, βιωματικά να αποκτούν σιγά-σιγά και  την κριτική σκέψη και η δουλειά συνεχίζεται………….

Οι μαθητές/τρίες της Β΄ τάξης στο εργαστήρι δεξιοτήτων και στη θεματική ενότητα <Φροντίζω το Περιβάλλον>,δούλεψαν με τη δασκάλα τους στην ενότητα που έχει να κάνει με την καταστροφή της χλωρίδας και της πανίδας από τις πυρκαγιές για τις οποίες μεγάλο μερίδιο ευθύνης έχει ο άνθρωπος. Αφού μελέτησαν την πανίδα της περιοχής τους, κατασκεύασαν ένα αραχνόγραμμα με την αλυσίδα που συνδέει τα πτηνά με την χλωρίδα και συμπέραναν ότι όταν κοπεί η αλυσίδα από ανθρώπινη παρέμβαση, καταστρέφεται και το περιβάλλον.

Οι μαθητές/τρίες της Β τάξης με την καθοδήγηση της δασκάλας τους και εμπνεόμενοι από την χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα, έδωσαν <ζωή> στα παράθυρα της τάξης τους με πολύχρωμα σχήματα και εικόνες, αφήνοντας την φαντασία τους να φτιάξει <μικρά> έργα τέχνης. Αλήθεια τι άλλο θα δούμε στη συνέχεια;