Η ταυτότητα των Οικολογικών Σχολείων

Το σχολείο μας από τη φετινή  σχολική χρονιά  2025-26 συμμετέχει στο Διεθνές Δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων.

Η επιβράβευση του σχολείου

Όταν το σχολείο ολοκληρώσει το Σχέδιο Δράσης  που έχει αναλάβει και αφού αξιολογηθεί από την Παιδαγωγική Ομάδα του Δικτύου, θα ονομαστεί  «Οικολογικό Σχολείο» και θα βραβευτεί  με την Πράσινη Σημαία του Δικτύου, που φέρει το σήμα του Δικτύου. Μετά από δύο χρόνια από την βράβευσή του, επαναξιολογείται, ώστε να μπορεί να συνεχίζει να φέρνει επάξια τον τίτλο του.

Ο στόχος

Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο. Αυτό επιτυγχάνεται με την διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα» (ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης (αφορά τον περιβάλλοντα σχολικό χώρο και την μετατροπή του σε καθαρό, όμορφο, ανθρώπινο και φιλικό, την ανακύκλωση υλικών και το νερό).

Το Πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία» απευθύνεται σε ολόκληρη την σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, εργαζόμενους στις σχολικές μονάδες) και έχει σχεδιαστεί,  ώστε να ενθαρρύνει όλο το σχολείο να κινητοποιηθεί και να αναλάβει δράση για το περιβάλλον. Ενθαρρύνει, επίσης, την συνεργασία μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη αποτελεσματικότερης περιβαλλοντικής δράσης.

Η διαδικασία

Στο  σχολείο  μας ήδη συγκροτήθηκε  η Περιβαλλοντική Ομάδα, από μαθητές και εκπαιδευτικούς, που θα επεξεργαστεί τα θέματα νερό, απορρίμματα και σχολική αυλή.

Φτιάξαμε και την πρώτη μας αφίσα.

Παράλληλα, φροντίζει για την υλοποίηση του «Σχεδίου Δράσης» και του «Οικοκώδικα» με τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας (Βλέπε τα 7 βήματα).

Τέλος, για το άνοιγμα προς την τοπική κοινωνία και την ευαισθητοποίηση των πολιτών,  θα οργανωθούν εκδηλώσεις και δράσεις σε συνεργασία  με διάφορους φορείς.

Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική Κληρονομιά

«Γη: ο κοινός μας τόπος»

Στο πλαίσιο του άξονα «Φροντίζω το Περιβάλλον» και της θεματικής «Γη: ο κοινός μας τόπος», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Δημοτικού εργάστηκαν με ενθουσιασμό γύρω από το θέμα του νερού και τη σημασία του για τη ζωή στον πλανήτη μας.

Ξεκινήσαμε με μια πρώτη γνωριμία με τις μορφές του νερού, παρακολουθώντας εκπαιδευτικά βίντεο. Στη συνέχεια, διαβάσαμε και συζητήσαμε το γνωστό ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου, «Από που ’σαι ποταμάκι», το οποίο βοήθησε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τις διαφορετικές μορφές του νερού μέσα από μια λογοτεχνική και πιο βιωματική προσέγγιση. Ακολούθησαν παιγνιώδεις δραστηριότητες ταξινόμησης εικόνων, συζήτηση παραδειγμάτων από την καθημερινότητα και διερεύνηση των σημείων όπου συναντάμε το νερό ως στερεό, υγρό και αέριο.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε οπτικοακουστικό υλικό για τον κύκλο του νερού, μέσα από τον οποίο γνωρίσαμε νέες έννοιες όπως εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση και συγκέντρωση. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με το πώς το νερό «ταξιδεύει» αδιάκοπα στη φύση και συζητήσαμε πώς αυτό το φυσικό φαινόμενο συνδέεται με την καθημερινή μας ζωή.

Αφού κατανοήσαμε τα βασικά στάδια του κύκλου, κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του ζωγραφιά παρουσιάζοντας με τον δικό του τρόπο το ταξίδι του νερού από τη γη στον ουρανό και πάλι πίσω. Οι εργασίες τους γέμισαν την τάξη με χρώμα, σύννεφα και σταγόνες!

Κλείσαμε τη δράση συζητώντας τη σημασία του νερού ως πολύτιμου φυσικού πόρου. Τι μπορούμε να κάνουμε για να το προστατέψουμε; Πώς μπορούμε να μειώσουμε τη σπατάλη στο σπίτι και στο σχολείο; Οι μαθητές κατέθεσαν ιδέες, αντάλλαξαν εμπειρίες και με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού δημιούργησαν, αξιοποιώντας την πλατφόρμα Canva, τη δική τους αφίσα – κανόνα για την προστασία του νερού.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία, καλλιεργώντας στα παιδιά γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις για ένα βιώσιμο μέλλον – γιατί η Γη είναι πράγματι ο κοινός μας τόπος και όλοι έχουμε ρόλο στο να τη φροντίζουμε.

Κάθε χρόνο  στο σχολείο μας κάνουμε προληπτικά κάποιες ασκήσεις σεισμού, καθώς ζούμε σε μία περιοχή που δίνει συχνά σεισμούς.

Επικαιροποιούμε  το Σχέδιο Σεισμού και Ακραίων Καιρικών Φαινομένων,  καλώντας πάντα την Πυροσβεστική Υπηρεσία ή  την Ομάδα Διάσωσης για την πρώτη μας άσκηση.

Σήμερα 3 Δεκεμβρίου το σχολείο μας επισκέφτηκε κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας,  με τον ανθυποπυραγό κ. Κων/νο Αφορδακό  και τον Πυροσβέστη- οδηγό  Σταυρακάκη Γεώργιο, οι οποίοι  μας βοήθησαν στην πραγματοποίηση της άσκησης μας.

Δέχτηκαν με χαρά το αίτημά μας να έρθουν στο σχολείο και να παρουσιάσουν στα παιδιά το δύσκολο μα και χρήσιμο  επάγγελμα του πυροσβέστη,  αλλά και να τα ενημερώσουν  για τις ενέργειες που πρέπει να κάνουν, όταν συμβεί σεισμός και βρίσκονται στο σχολείο ή στο σπίτι μόνα τους. Τους δόθηκαν σαφείς οδηγίες για το τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση σεισμού, τι μέτρα προληπτικά πρέπει να πάρουν στο σπίτι τους,  τι πρέπει να κάνουν κατά τη διάρκεια του σεισμού αλλά και μετά, αν βρίσκονται σε εξωτερικό χώρο κ.λ.π.

Τα παιδιά εφάρμοσαν με ακρίβεια όλες τις οδηγίες που τους δόθηκαν,  βγήκαν έξω με ασφάλεια  κατά την πραγματοποίηση της άσκησης  σε χρόνο ικανοποιητικό και γενικά  η εκκένωση του κτιρίου έγινε  με επιτυχία. Στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί του σχολείου ενημερώθηκαν για τη χρήση των πυροσβεστήρων, που υπάρχουν σε διάφορα σημεία του σχολικού κτιρίου.

Στη συνέχεια τους παρουσίασαν το πυροσβεστικό όχημα, τα εργαλεία, και όλα τα εξαρτήματα που υπάρχουν σε ένα τέτοιο όχημα, σε ποιες περιπτώσεις τα χρησιμοποιούν, τις στολές που φοράνε σε διάφορες περιπτώσεις κατάσβεσης και βοήθησαν τα παιδιά να κάνουν ρίψη νερού με τα λάστιχα που διαθέτουν.

Για το τέλος οι προσκεκλημένοι επιφύλαξαν μία έκπληξη για τα μικρά παιδιά. Εκμεταλλεύτηκαν τον κενό  χώρο πίσω από το σχολείο και αφού άναψαν μία μικρή φωτιά, προχώρησαν στην κατάσβεση της  με δύο τρόπους, με νερό και με πυροσβεστήρα. Έτσι δόθηκε και  η ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς του σχολείου να κάνουν την πρακτική τους εξάσκηση  στη χρήση πυροσβεστήρα.

Τα παιδιά ευχαρίστησαν στο τέλος τους πυροσβέστες με τον τρόπο που ξέρουν πάντα να ευχαριστούν τα παιδιά.

Ήταν μια εμπειρία για όλη την εκπαιδευτική κοινότητα. Αυτό που μας  έμεινε, ήταν πως σε τέτοιες περιπτώσεις, σεισμού , φωτιάς ή πλημμύρας  θα πρέπει να δείχνουμε ψυχραιμία, να μην υπερεκτιμούμε τις δυνάμεις μας και να σεβόμαστε τη φύση.

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση, η σχολική μας κοινότητα τίμησε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία  2 ημέρες νωρίτερα με μια εκδήλωση που άφησε βαθύ αποτύπωμα σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Ο καταξιωμένος αθλητής ΑΜΕΑ κ. Λεμονής Μιχάλης  του παραολυμπιακού αθλήματος Μπότσια επισκέφθηκε το σχολείο μας, μεταφέροντας μαζί του όχι μόνο τις γνώσεις και την εμπειρία του, αλλά και το πάθος, το ήθος και την αισιοδοξία του.

Η Δ/ντρια του σχολείου παρουσίασε στα παιδιά, στους εκπαιδευτικούς αλλά  και στους γονείς των μαθητών τον προσκεκλημένο, ο οποίος έχει επισκεφτεί το σχολείο και άλλη μία φορά πριν από μερικά χρόνια.

Ο αθλητής παρουσίασε αναλυτικά το άθλημα του Μπότσια, εξηγώντας την ιστορία, τους κανόνες, τον εξοπλισμό και τις τεχνικές του. Μέσα από μια ζωντανή και διαδραστική επίδειξη, έδειξε στους μαθητές πώς εκτελούνται οι ρίψεις, ποια στρατηγική απαιτείται και ποια είναι τα χαρακτηριστικά, που κάνουν το άθλημα τόσο μοναδικό και απαιτητικό. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να δουν από κοντά αλλά και να δοκιμάσουν το άθλημα, συμμετέχοντας με ενθουσιασμό και απορίες.

Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από την ακρίβεια των κινήσεων, την προσοχή που απαιτείται, αλλά κυρίως από τη δύναμη ψυχής που εκπέμπει κάθε παραολυμπιακός αθλητής. Μέσα από την προσωπική του αφήγηση, ο προσκεκλημένος μας μίλησε για τις προκλήσεις που αντιμετώπισε, τα όνειρα που τον καθοδήγησαν και τη σημασία του να μην εγκαταλείπει κανείς, ακόμη κι όταν όλα μοιάζουν δύσκολα.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε παρουσία όλων των μαθητών -τριών του Δημοτικού Σχολείου, των παιδιών του Νηπιαγωγείου, των εκπαιδευτικών αλλά  και  αρκετών  γονέων, οι οποίοι παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και συγκίνηση. Η συμμετοχή και η υποστήριξη της σχολικής κοινότητας δημιούργησαν μια ζεστή ατμόσφαιρα ενσυναίσθησης και ενότητας.

Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς μια αθλητική παρουσίαση, αποτέλεσε ένα πολύτιμο παιδαγωγικό μάθημα. Τα παιδιά έμαθαν ότι η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά πηγή δύναμης. Κατανόησαν ότι με θέληση, επιμονή και πίστη στις δυνατότητες σου, μπορείς να ξεπεράσεις κάθε δυσκολία και να πετύχεις τους στόχους σου. Το μότο του Μιχάλη Λεμονή ” Δεν υπάρχει δεν μπορώ. Υπάρχει δε θέλω….” έγινε αποδεκτό από όλα τα παιδιά.

Ακολούθησαν παιχνίδια στην αυλή του σχολείου με τη συμμετοχή παιδιών, εκπαιδευτικών και γονέων καθώς είχαμε καθυστερήσει να γιορτάσουμε την Ημέρα  του Σχολικού Αθλητισμού. Το πρόγραμμα είχε αναλάβει ο Καθηγητής Φυσικής αγωγής κ. Πάγκαλος Ζαχαρίας.

Οι γονείς πέρα από την αθλητική τους ενδυμασία είχαν φορέσει το ζεστό τους χαμόγελο και την καλύτερη διάθεση για παιχνίδι. Δόθηκε η ευκαιρία σε όλους μας να απολαύσουμε την ημέρα παίζοντας.   Η  αυλή του σχολείου γέμισε από γέλια, φωνές, επιδοκιμασίες και πειράγματα.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με πολλά χαμόγελα, ουσιαστικά μηνύματα και την υπόσχεση ότι τέτοιες δράσεις θα συνεχίσουν να προάγουν τον σεβασμό, την αποδοχή και τη συμπερίληψη στο σχολείο μας.

Η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού γιορτάζεται στις 20 Νοεμβρίου κάθε έτους, σηματοδοτώντας την επέτειο της υιοθέτησης της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών το 1989. Σκοπός της ημέρας είναι η ευαισθητοποίηση για τα δικαιώματα των παιδιών παγκοσμίως, όπως το δικαίωμα στην προστασία, την εκπαίδευση, την υγεία και την ελεύθερη έκφραση. 

Οι Υπεύθυνες της Σχολικής Βιβλιοθήκης δούλεψαν μαζί με τα  παιδιά της Α΄ τάξης το θέμα αυτό.

Διάβασαν στα παιδιά το παραμύθι της Αντιδικαιωματούλας, μιας μάγισσας  στρυφνής που ζούσε σε ένα σκοτεινό και απόμακρο πύργο. Αποφάσισε λοιπόν  μια μέρα να κλέψει τα Δικαιώματα των παιδιών και  αφού τα κατάφερε, τα έκλεισε σε  ένα μεγάλο μπαούλο. Άντε τώρα να τα ελευθερώσεις από κει μέσα….

Η-ζωή-στη-λουλουδούπολη

Πατώντας  πάνω στον παραπάνω  σύνδεσμο, μπορείτε θα διαβάσετε το παραμύθι.

Το παραμύθι ενθουσίασε τα παιδιά. Εκείνο που δεν τους άρεσε, ήταν η κίνηση της μάγισσας να κλέψει τα δικαιώματα των παιδιών.

Γι αυτό   το λόγο ζητήσαμε τη βοήθεια τους. Τα ρωτήσαμε αν έχουν ακούσει  τη λέξη δικαιώματα, αν ξέρουν ποια είναι τα δικαιώματά τους  και με ποιο τρόπο θα μπορούσαμε να ξεγελάσουμε τη μάγισσα και να  τα πάρουμε πίσω.

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΟΥ

Η κα. Εύα παρουσίασε στα παιδιά τα βασικά δικαιώματα. Τα παιδιά συζήτησαν και είπαν όλα όσα ήξεραν και ήταν αρκετά.

Στη συνέχεια, επειδή δεν μπορούσαμε να έχουμε το μπαούλο της μάγισσας, κρύψαμε  εικόνες με τα βασικά δικαιώματα σε ένα κουτί και  ζητήσαμε από τα παιδιά να τραβήξουν μία εικόνα το καθένα,  χωρίς να τη φανερώσουν στα άλλα παιδιά. Πήραν τις ξυλομπογιές τους και ζωγράφισαν το δικαίωμα που είχαν τραβήξει μέσα από το κουτί, με τέτοιο τρόπο, ώστε να το μαντέψουν τα άλλα παιδιά. Αφού έπαιξαν, ένωσαν τα κομμάτια και έφτιαξαν το Παζλ των  Βασικών Δικαιωμάτων. Στη μέση κόλλησαν τη φωτογραφία της τάξης τους, γιατί  όταν είναι ενωμένοι, είναι και δυνατοί και μπορούν να νικήσουν τη μάγισσα.

Συμπληρώθηκαν 52 χρόνια από την μέρα εκείνη, που το τανκ, με εντολή της Χούντας των Συνταγματαρχών, έσπασε την πόρτα του Πολυτεχνείου στην οδό Πατησίων στο κέντρο της Αθήνας, προκειμένου να καταστείλει την κατάληψη του Ιδρύματος από τους εξεγερμένους φοιτητές, οι οποίοι ζητούσαν την ανατροπή του στρατιωτικού καθεστώτος και την επαναφορά του δημοκρατικού πολιτεύματος, με παράδοση της εξουσίας σε πολιτικά πρόσωπα τα οποία εκείνη την περίοδο βρίσκονταν είτε στην εξορία, είτε σε κατ’ οίκον περιορισμό.

Τα μηνύματα εκείνης της ένδοξης γενιάς παραμένουν επίκαιρα όσο ποτέ άλλοτε, αποτελώντας πυξίδα για τους Νεοέλληνες, που εξακολουθούν να πιστεύουν σε ένα καλύτερο αύριο για εκείνους και τα παιδιά τους.

Έτσι κι εμείς στο σχολείο μας γιορτάσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου με τη γιορτούλα που ετοίμασαν οι μαθητές -τριες της Ε΄ τάξης.

Στη συνέχεια τα παιδιά με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών άφησαν στο μνημείο του χωριού το λουλουδάκι τους, αποτίοντας φόρο τιμής στους νεκρούς του Πολυτεχνείου.

Και του χρόνου!!!!!

Όταν ο καιρός είναι καλός, τον εκμεταλλευόμαστε στο έπακρον…..

Ένα υπαίθριο μάθημα προσφέρει ευεξία  και όρεξη στα μικρά παιδιά. Και όταν φυσικά έχεις παρέα και τη μικρή γατούλα,  που είναι φιλοξενούμενη στο σχολείο μας, το μάθημα παίρνει άλλες διαστάσεις …..

Είναι από τις στιγμές που λατρεύεις ως δάσκαλος ….

Μια επέτειος, ένας θρύλος, μια μνήμη κι ένα χρέος. Μια ημερομηνία ορόσημο για την ιστορία της Ελλάδας.

Η επέτειος αυτή έχει μια ιδιομορφία. Δε  γιορτάζουμε τη λήξη του Β΄ Παγκοσμίου πολέμου ή της γερμανικής κατοχής, όπως έχει καθιερωθεί σε άλλες  χώρες, αλλά την είσοδο της χώρας μας στον πόλεμο.

Οι ήρωες του  ΄40 που συμμετείχαν στις μάχες και στην Εθνική Αντίσταση δεν είναι άψυχα σύμβολα,  αλλά οι άμεσοι πρόγονοί μας, άνθρωποι της καθημερινότητας, που στάθηκαν στο ύψος  των περιστάσεων και πολέμησαν ηρωικά για αξίες και ιδανικά, όπως η ελευθερία, η υπεράσπιση και ο σεβασμός της ανθρώπινης ζωής και αξιοπρέπειας.

Αυτούς  τους ήρωες προσπαθήσαμε να τιμήσουμε με τις δράσεις μας στο σχολείο. Τη γιορτή είχαν αναλάβει οι μαθητές και οι μαθήτριες της  Γ τάξης μαζί με το δάσκαλό τους κ. Ταπεινόπουλο.

Οι μαθητές  του σχολείου παρακολούθησαν  ένα αφιέρωμα  σχετικά με την ημέρα, γνώρισαν το απαράμιλλο θάρρος των Ελλήνων που πολέμησαν πάνω στα βουνά της Αλβανίας, αντιμετωπίζοντας τις  δύσκολες καιρικές συνθήκες, τα βάσανα, την πείνα, τις στερήσεις, τα βασανιστήρια και τις εκτελέσεις.

Κάθε χρόνο την παραμονή της επετείου γιορτάζουμε και τιμούμε την ένδοξη Ελληνική  Σημαία.  Τα χρώματα της σημαίας, γαλάζιο και λευκό, συμβολίζουν το γαλάζιο της ελληνικής θάλασσας και το λευκό των κυμάτων. Οι οριζόντιες γραμμές  είναι 9, όσες και το σύνθημα της Ελληνικής Επανάστασης , “Ελευθερία ή Θάνατος”.

Κάθε χρόνο τέτοια μέρα παραδίδουμε τη σημαία του σχολείου μας στο/στη σημαιοφόρο  του σχολείου μας  για την πρώτη περίοδο.

Ανήμερα   της 28ης πραγματοποιήθηκε  η Δοξολογία στον Ιερό Ναό του Ευαγγελισμού στον Πύργο.

Τον πανηγυρικό λόγο εκφώνησαν  2 παιδιά της ΣΤ τάξης:  ο Μανόλης ο Μουσουράκης  και  η Σκυβάλου η Γεωργία.

Στη Δοξολογία και στην Επιμνημόσυνη Δέηση παραβρέθηκε ο Αντιδήμαρχος κ. Καμινογιαννάκης  εκπροσωπώντας το Δήμο Αγίου Νικολάου, ο Πρόεδρος του Τοπικού Διαμερίσματος κ. Τζαγκουρνής , ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, μέλη του  Πολιτιστικού, του Λαογραφικού και του Αθλητικού Συλλόγου και πλήθος κόσμου.

Στη συνέχεια ακολούθησε η παρέλαση των μαθητών -τριών του Δημοτικού Σχολείου  και του Νηπιαγωγείου με την οποία ολοκληρώθηκαν οι εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου .

Χρόνια πολλά !!!!

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ
Με ένα μεγάλο “ευχαριστώ” από καρδιάς,  εκφράζουμε την ευγνωμοσύνη μας, προς όλα τα μέλη του Πολιτιστικού  Συλλόγου του Καλού Χωριού για την πολύτιμη και ανιδιοτελή τους προσφορά ( αγορά ενός φωτοτυπικού μηχανήματος) προς το Δημοτικό Σχολείο.

Η πράξη σας δεν είναι απλώς μια υλική βοήθεια! Είναι μια αγκαλιά αγάπης που απλώνεται στα παιδιά  του σχολείου μας αλλά και στους εκπαιδευτικούς. Σε κάθε κίνηση προσφοράς σαν τη δική σας βλέπουμε ότι η ανθρωπιά, η καλοσύνη και η αλληλεγγύη παραμένουν ζωντανές και δυνατές.

Σας ευχαριστούμε που μας υπενθυμίζετε με την πράξη σας, πως το αληθινό μεγαλείο βρίσκεται στη δοτικότητα και στη φροντίδα για τον συνάνθρωπο.

Είστε για εμάς πηγή έμπνευσης και φωτεινό παράδειγμα προς μίμηση.

Με εκτίμηση,

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί  του  Δημοτικού Σχολείου

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αγαπητοί γονείς, αγαπητοί μαθητές-τριες,

ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026 στο  Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 8:30 π.μ.

Μετά τον αγιασμό οι μαθητές θα αποχωρήσουν.

Η Διευθύντρια και οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου εύχονται καλή και δημιουργική σχολική χρονιά σε όλους!