Το πρόγραμμα «Ομαλή Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο» αποτελεί μια ιδιαίτερα σημαντική δράση που εφαρμόζεται στο σχολείο μας με στόχο τη στήριξη και την προετοιμασία των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης για τη μετάβασή τους στη νέα σχολική βαθμίδα.

Η αλλαγή από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο συνοδεύεται συχνά από άγχος, απορίες και αυξημένες απαιτήσεις. Γι’ αυτό το σχολείο μας φροντίζει να δημιουργεί τις κατάλληλες συνθήκες, ώστε οι μαθητές να νιώσουν ασφάλεια, εξοικείωση και ενθουσιασμό για το νέο τους ξεκίνημα.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, καθηγητές του  2ου  Γυμνασίου Αγίου Νικολάου  επισκέφτηκαν τη ΣΤ΄ τάξη  στις 7 Μαΐου   και πραγματοποίησαν βιωματικές και διαδραστικές δραστηριότητες, φέρνοντας τους μαθητές σε μια πρώτη ουσιαστική επαφή με τα μαθήματα των Μαθηματικών και των Αρχαίων Ελληνικών.

Στο μάθημα των Μαθηματικών, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες,  μέσα από τις οποίες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τρόπο διδασκαλίας  του συγκεκριμένου μαθήματος στο Γυμνάσιο και να διαπιστώσουν πως τα Μαθηματικά μπορούν να είναι δημιουργικά και ενδιαφέροντα. Η  καθηγήτρια κα. Στεφανάκη συζήτησε με τα παιδιά, απάντησε σε απορίες και ενθάρρυνε τη συνεργασία και την ενεργή συμμετοχή.

Αντίστοιχα, στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών, οι μαθητές γνώρισαν βασικά στοιχεία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και ήρθαν σε επαφή με μικρά αποσπάσματα κειμένων και λέξεις που χρησιμοποιούνται ακόμη και σήμερα. Μέσα από παραδείγματα, παιχνίδια λέξεων και συζήτηση, τα παιδιά με τη βοήθεια της κας.  Τζένης Γιανναδάκη  ανακάλυψαν τη σύνδεση της αρχαίας με τη νέα ελληνική γλώσσα και κατανόησαν τη σημασία του μαθήματος στη γλωσσική και πολιτιστική τους καλλιέργεια.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε ιδιαίτερα θερμό και ευχάριστο κλίμα. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενδιαφέρον, εξέφρασαν τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους σχετικά με το Γυμνάσιο και ένιωσαν πιο κοντά στο νέο σχολικό περιβάλλον. Η επικοινωνία με τους καθηγητές συνέβαλε σημαντικά στη μείωση του άγχους και στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους.

Τη δράση αυτή παρακολούθησαν και γονείς των μαθητών και στη συνέχεια είχαν μία πρώτη ενημέρωση για τη λειτουργία του νέου σχολείου των παιδιών τους με τις καθηγήτριες.

Έπειτα, την Πέμπτη 21 Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες μετέβησαν μαζί με την εκπαιδευτικό του τμήματος κα. Λασθιωτάκη Μαρία  στον χώρο του 2ου Γυμνασίου Αγίου Νικολάου, όπου τους υποδέχτηκε η Διευθύντρια του σχολείου κα. Τουτουδάκη Μαρίνα.

Αφού τους καλωσόρισε και τους κέρασε γλυκά, στη συνέχεια τους ξενάγησε στους χώρους του σχολείου, προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με το νέο σχολικό περιβάλλον και να γνωρίσουν τους καθηγητές.

Στη συνέχεια οι μαθητές-τριες παρακολούθησαν το μάθημα  των Γερμανικών με την κα. Σοφία Δασκαλάκη και το μάθημα των Φυσικών στο αντίστοιχο εργαστήριο. Στο τέλος, η Διευθύντρια συνομίλησε με τους μαθητές για τις νέες προκλήσεις που τους περιμένουν στο Γυμνάσιο, έλυσε τις απορίες των παιδιών και καθησύχασε τους φόβους και τις ανησυχίες τους.

Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε θετικά στο σύνολό του και ελπίζουμε πως οι μαθητές –τριες του σχολείου μας θα προετοιμαστούν συναισθηματικά για αυτή την αλλαγή!

Το σχολείο μας   συνεργάζεται για 2η  συνεχόμενη χρονιά με το Δήμο Αγίου Νικολάου συμμετέχοντας  ενεργά στην ανακύκλωση υλικών και μπαταριών, συμβάλλοντας στην προστασία του περιβάλλοντος και στη διαμόρφωση οικολογικής συνείδησης στους μαθητές.

Η ανακύκλωση αποτελεί μια απλή αλλά πολύ σημαντική πράξη, καθώς μειώνει τα απορρίμματα, εξοικονομεί φυσικούς πόρους και περιορίζει τη ρύπανση.

Στο πλαίσιο αυτό, στο σχολείο έχουν τοποθετηθεί ειδικοί κάδοι για τη συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών, όπως χαρτί και  πλαστικό, καθώς και ξεχωριστός κάδος για τις χρησιμοποιημένες μπαταρίες.

Οι μπαταρίες περιέχουν επικίνδυνες ουσίες που μπορούν να μολύνουν το έδαφος και το νερό, γι’ αυτό η σωστή ανακύκλωσή τους είναι ιδιαίτερα σημαντική.

Οι μαθητές συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε αυτή την προσπάθεια, φέρνοντας από το σπίτι υλικά προς ανακύκλωση και μαθαίνοντας τη σημασία της υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον. Μέσα από δράσεις και ενημερωτικές δραστηριότητες, το σχολείο καλλιεργεί αξίες όπως ο σεβασμός στη φύση και η συνεργασία.

Με τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο μας γίνεται παράδειγμα προς μίμηση και αποδεικνύει ότι ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά για έναν πιο καθαρό και βιώσιμο πλανήτη!!!!!

Η σχολική μας κοινότητα στάθηκε με ευαισθησία και σεβασμό απέναντι σε ένα ιδιαίτερα δύσκολο γεγονός: την ξαφνική απώλεια που βίωσε μία μαθήτριά μας. Σε τέτοιες στιγμές, η στήριξη και η σωστή καθοδήγηση είναι πιο σημαντικές από ποτέ.

Με στόχο να ενισχύσουμε τον ρόλο μας ως υποστηρικτικό περιβάλλον για όλα τα παιδιά, προσκαλέσαμε την  ψυχολόγο κα. Ντρέτσα Νιφρίλντα και την Κοινωνική Λειτουργό  κα. Κοντοπούλου Παναγιώτα μέλη του ΚΕΔΑΣΥ Λασιθίου, οι οποίες συναντήθηκαν με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, αναπτύχθηκαν τρόποι διαχείρισης του πένθους σε παιδιά σχολικής ηλικίας, καθώς και πρακτικές κατευθύνσεις για το πώς μπορούμε να προσεγγίσουμε ένα παιδί που βιώνει απώλεια και πενθεί για το χαμό του αγαπημένου του προσώπου.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της ενσυναίσθησης, της ειλικρινούς επικοινωνίας και της αποφυγής πιεστικών ή αδιάκριτων ερωτήσεων. Συζητήθηκε επίσης πόσο σημαντικό είναι να επιτρέπουμε στο παιδί να εκφράζει τα συναισθήματά του με τον δικό του ρυθμό, διατηρώντας παράλληλα ένα σταθερό και ασφαλές περιβάλλον στο σχολείο.

Στο τέλος παρακολουθήσαμε ένα βίντεο από την ” ΜΕΡΙΜΝΑ” .

Η Μέριμνα είναι μία μη κερδοσκοπική εταιρία με σκοπό τη φροντίδα παιδιών & οικογενειών που αντιμετωπίζουν μια σοβαρή αρρώστια ή θάνατο.  Στο βίντεο αυτό  η κα. Παπαδάτου Δανάη, ομότιμη καθηγήτρια κλινικής ψυχολογίας στο ΕΚΠΑ και Πρόεδρος της «Μέριμνας» δίνει οδηγίες για το πώς μιλάς σε ένα παιδί για την απώλεια

Σταθήκαμε στα τρυφερά της λόγια :

Δίπλα σε κάθε παιδί που πενθεί, υπάρχει χώρος για φροντίδα, κατανόηση και ελπίδα.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική υπενθύμιση ότι το σχολείο δεν είναι μόνο χώρος μάθησης, αλλά και χώρος φροντίδας, κατανόησης και αλληλεγγύης. Ως κοινότητα, συνεχίζουμε να στεκόμαστε δίπλα στους μαθητές μας, ενισχύοντας την ψυχική τους ανθεκτικότητα και καλλιεργώντας αξίες που τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

1. Το ταξίδι του νερού… στο παράθυρο της τάξης μας

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση-πείραμα για τον κύκλο του νερού.

Γεμίσαμε ένα διαφανές σακουλάκι με νερό, το κλείσαμε καλά και το τοποθετήσαμε στο παράθυρο της τάξης, ώστε να το βλέπει ο ήλιος. Πάνω στο σακουλάκι ζωγραφίσαμε τα στάδια του κύκλου του νερού: την εξάτμιση, τη συμπύκνωση, τη βροχή (κατακρήμνιση), την απορροή και τη συσσώρευση.

Παρατηρώντας το σακουλάκι τις επόμενες ώρες και ημέρες, είδαμε ότι το νερό άρχισε να «ανεβαίνει» προς τα πάνω σε μορφή υδρατμών (εξάτμιση). Στη συνέχεια, δημιουργήθηκαν μικρές σταγόνες στα τοιχώματα (συμπύκνωση), οι οποίες έμοιαζαν με βροχή καθώς κατέβαιναν προς τα κάτω.

Η δράση βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν βιωματικά τα στάδια του κύκλου του νερού, παρατηρώντας τις αλλαγές μέσα στο σακουλάκι και αναγνωρίζοντας διαφορετικές μορφές του νερού.

2. Πες όχι στα πλαστικά!

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Δημοτικού ασχολήθηκαν με το θέμα της χρήσης των πλαστικών και της ανακύκλωσης.

Αρχικά, μέσα από συζήτηση και παραδείγματα από την καθημερινότητά τους, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια της ανακύκλωσης και προβληματίστηκαν για το τι συμβαίνει στα πλαστικά μετά τη χρήση τους. Συζητήσαμε πού καταλήγουν τα απορρίμματα, πόσο χρόνο χρειάζονται για να διασπαστούν και ποιες είναι οι επιπτώσεις τους στο περιβάλλον και στα ζώα.

Στη συνέχεια, μέσα από μια διαδικασία ιδεοθύελλας (brainstorming), τα παιδιά πρότειναν ιδέες και κατέληξαν σε τρεις βασικούς «κανόνες» που θεωρούν σημαντικούς για τη μείωση της χρήσης πλαστικού στην καθημερινότητα:

1. Να χρησιμοποιούμε παγούρι αντί για πλαστικά μπουκάλια.
2. Να κάνουμε ανακύκλωση.
3. Να χρησιμοποιούμε υφασμάτινη τσάντα στο σούπερ μάρκετ.

Οι ιδέες αυτές αποτυπώθηκαν σε δύο αφίσες: μία ψηφιακή, που δημιουργήθηκε στο Canva με τίτλο «ΠΕΣ ΟΧΙ ΣΤΑ ΠΛΑΣΤΙΚΑ», και μία χειροποίητη από τα ίδια τα παιδιά, όπου κατέγραψαν τους κανόνες με ζωγραφιές και χρώματα.

Τέλος, οι αφίσες τοποθετήθηκαν στο παράθυρο της τάξης, ώστε να είναι ορατές από τους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου. Με αυτόν τον τρόπο, η δράση ξεπέρασε τα όρια της τάξης και έγινε μια μικρή παρέμβαση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για όλη τη σχολική κοινότητα.

Τάξη: Α΄

Εκπαιδευτικός: Κολτσίδα Μαρία