Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείου Παιδείας ως η Πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού. Το φαινόμενο αυτό είναι γνωστό και ως bullying από τον αντίστοιχο αγγλικό όρο.
Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού αποτελεί μια τεράστια “πληγή” για τα εκπαιδευτικά συστήματα μεγάλων ευρωπαϊκών χωρών. Την τελευταία εικοσαετία ο σχολικός εκφοβισμός έχει κάνει την εμφάνισή του και στα ελληνικά σχολεία. Ωστόσο, στην Ελλάδα η σχολική βία δεν είναι εκτεταμένο φαινόμενο (Νικολάου & Χριστοφή, 2014, σελ. 146). Επίσης, η Ελλάδα τοποθετείται στις τελευταίες θέσεις της παγκόσμιας κατάταξης σχολικού εκφοβισμού (Γιοβάνογλου, 2015, σελ. 163). Αυτό όμως δε σημαίνει σε καμία περίπτωση ότι δεν υφίσταται στα ελληνικά σχολεία και ότι δεν αρμόζει της δέουσας προσοχής από την εκπαιδευτική κοινότητα.
Προτού παρουσιάσουμε τις δράσεις του σχολείου, θεωρούμε σκόπιμο να διακρίνουμε τον σχολικό εκφοβισμό από το απλό, αθώο, παιδικό πείραγμα που συμβαίνει μεταξύ των μαθητών:
- Σχολικός εκφοβισμός δεν είναι μια διαμάχη, σύγκρουση μεταξύ δυο μαθητών, δεν είναι το πείραγμα, το αστείο προς κάποιον συμμαθητή που γίνονται σε συγκεκριμένο χρόνο, δεν έχουν συνέχεια και δεν επηρεάζουν την συναισθηματική κατάσταση των παιδιών.
- Ο σχολικός εκφοβισμός ξεχωρίζει από το πείραγμα και τον τσακωμό, διότι είναι πιο συστηματικός, επαναλαμβανόμενος, με σκοπό την επιβολή και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου.
Όσον αφορά τις δράσεις, το σχολείο μας σύσσωμο συμμετείχε:
Με ζωγραφιές
Με βραχιολάκια κατά του σχολικού εκφοβισμού
Με προβολή βίντεο και συζήτηση με τους μαθητές
Με τη δημιουργία βίντεο-παρουσίασης
Βιβλιογραφία
Γιοβάνογλου, Σ. (2015). “Bullying” στο ελληνικό σχολείο: επιδημία στην εξάπλωση ενός φαινομένου ή επιδημία στην εξάπλωση μιας θεωρητικής συζήτησης; (σελ.157-208). Στο Σαλίχος, Π., & Αλεβίζος, Σ. (Επιμ.). (2015). Το Φαινόμενο του Εκφοβισμού στο Σχολικό και Διαδικτυακό περιβάλλον: Με το βλέμμα στη Ευρώπη (Πρακτικά 1ου Επιστημονικού Συνεδρίου του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού), Αθήνα, 11-12 Ιουνίου 2014. Αθήνα: Το Χαμόγελο του Παιδιού
Νικολάου, Γ., & Χριστοφή, Μ. (2014). Η αποκλίνουσα συμπεριφορά στον Εθνοπολιτισμικά ετερογενή σχολικό χώρο. Στο Σ.-Γ. Σούλης, Μ. Πουρνάρη, Σ. Νικολάου, Ε. Μορφίδη, & Σ. Πορτελάνος (Eds.), Επιστημονική επετηρίδα του Παιδαγωγικού τμήματος δημοτικής εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (σελ. 136–162). Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.