Οι μαθητές της Ε΄ τάξης στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων υλοποίησαν πρόγραμμα
με τίτλο «Η κλιματική αλλαγή, ένας αστάθμητος παράγοντας»

Οι στόχοι του προγράμματος ήταν οι μαθητές

1. να ενισχύσουν την μεταξύ τους επικοινωνία, τη συνεργασία και τις διαπροσωπικές
τους σχέσεις
2. να γνωρίσουν το φαινόμενο του θερμοκηπίου και της κλιματικής αλλαγής
3. να συνδέσουν τις ανθρώπινες δραστηριότητες με την αύξηση συγκέντρωσης αερίων του θερμοκηπίου
4. να ανακαλύψουν τα αίτια της υπερθέρμανσης του πλανήτη
5. να διερευνήσουν επιμέρους ζητήματα, που σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή (επιπτώσεις στο περιβάλλον και τον άνθρωπο) να ασκηθούν στην ανάλυση και σύνθεση πληροφορίας από πηγές καλλιεργώντας την κριτική τους σκέψη
6. να εξετάσουν κριτικά ζητήματα, που αφορούν στην κλιματική αλλαγή, να κάνουν προβλέψεις για το μέλλον
7. να διακρίνουν το πιθανό από το επιθυμητό και να αναζητούν λύσεις για ένα καλύτερο μέλλον

Κατά τη διάρκεια της υλοποίησης πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις όπως
Κατασκευές , αφίσες, επιτραπέζιο παιχνίδι, παζλ, εννοιολογικοί χάρτες, συλλογή άρθρων,
Παρακολούθηση σχετικών video, διάχυση γνώσεων σε άλλες τάξεις.
Επίσης τα παιδιά έπαιξαν ηλεκτρονικά παιχνίδια με θέμα την κλιματική αλλαγή, έλυσαν κρυπτόλεξα και παράλληλα επεξεργάστηκαν και ανέλυσαν πίνακες ζωγραφικής που προειδοποιούν για την κλιματική αλλαγή.

H Γ΄τάξη, στα πλαίσια των δραστηριοτήτων του etwinning πραγματοποίησε τηλεδιάσκεψη με το Δ.Σχ. Διστόμου Βοιωτίας, με σκοπό την γνωριμία και των αλληλεπίδραση των μαθητών και των δύο σχολείων.

Στα πλαίσια της δημιουργίας Δικτύου Επικοινωνίας μεταξύ των σχολικών μονάδων της περιοχής μας, το Δ. Σ. Καλαβρύτων έστειλε στα Δημοτικά Σχολεία Κλειτορίας, Δάφνης και Ψωφίδας ένα μικρό βιβλίο που δημιούργησαν οι μαθητές της Ε΄ τάξης με θέμα «Φιλοϊστορίες»

Υπό τον συντονισμό της Ψυχολόγου και της Κοινωνικής Λειτουργού του σχολείου μας, στη Γ΄ τάξη πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες γνωριμίας της ομάδας. Σκοπός ήταν η ενίσχυση της εμπιστοσύνης και του αλληλοσεβασμού μεταξύ των μαθητών/τριων, η ενίσχυση της ενσυναίσθησης και γενικότερα η ανάπτυξη υγιών διαπροσωπικών σχέσεων εντός σχολικού περιβάλλοντος.

Στα πλαίσια των μαθημάτων της Γλώσσας και της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές/τριες της Γ’ Δημοτικού γνώρισαν τις επιπτώσεις της ρύπανσης του περιβάλλοντος και μέσα από ποικίλες δράσεις κατανόησαν τη σημασία της ανακύκλωσης. Δημιούργησαν αφίσες για την ανακύκλωση, με σκοπό την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας ημέρας της Ελληνικής Γλώσσας, οι μαθητές της Τρίτης Δημοτικού, μέσα από διάφορες δράσεις, ήρθαν σ’ επαφή με την ιστορία της γλώσσας μας. Στη συνέχεια, γνώρισαν το φοινικικό αλφάβητο, στο οποίο βασίζεται το ελληνικό και έγραψαν το όνομά τους στα… φοινικικά!

Στην Ιστορία, αφού κατασκευάσαμε ασπίδες, περικεφαλαίες και όπλα, αποφασίσαμε να δραματοποιήσουμε το μάθημα “Το τέλος του Αχιλλέα”. Οι μαθητές, με μεγάλο ενθουσιασμό, έλαβαν μέρος στο θεατρικό και “ταξίδεψαν” στην εποχή του Τρωικού πολέμου!

href=”https://blogs.sch.gr/dimkalav/files/2024/02/ΕΙΚΟΝΑ-2.jpg”> seg_vivi[/caption]
Το τρενάκι αυτό κατασκευάστηκε από τους μαθητές του Ολοήμερου Τμήματος με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους και με αφορμή τη συζήτηση μας για την εφεύρεση της ατμομηχανής, τον τρόπο λειτουργίας της, για το σημαντικό ρόλο που διαδραμάτισε για την εκκίνηση των πρώτων τρένων, πλοίων, εργοστασίων και αυτοκινήτων.

Τα δυο τμήματα της Ε ΄Δημοτικού με την εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής, ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του Γαλλικού Ινστιτούτου με σκοπό την προώθηση και επέκταση των αθλητικών και γαλλόφωνων στιγμών ,πραγματοποίησαν διαδικτυακή συνάντηση, την Τετάρτη 07-02-2024, με την αθλήτρια του σκι αντοχής Μαρία Ντάνου.
Οι μαθησιακοί στόχοι ήσαν: α) ευχέρεια χρήσης λεξιλογίου στα γαλλικά σε αθλητικές στιγμές και β) κινητοποίηση ενδιαφέροντος για τη ζωή ενός αθλητή γ) δημιουργία προτύπων και μίμηση στάσεων ζωής.
Μέσω της e-class,και κάνοντας χρήση της ανεστραμμένης τάξης, δόθηκε πριν τη διαδικτυακή συνάντηση( για να έχουν το χρόνο τα παιδιά να μελετήσουν και να εξασκηθούν) υλικό που αφορούσε λεξιλόγιο ερωτήσεων προς αθλητή καθώς επίσης και απλά παραγγέλματα στην γαλλική γλώσσα που συναντά κάποιος σε ένα μάθημα Φυσικής Αγωγής. Παρόμοιο υλικό δόθηκε και με τη μορφή μιας φωτοτυπίας. Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τη συνέντευξη όπου τονίστηκαν οι αξίες του Ολυμπισμού όπως η ευγενής άμιλλα, το δίκαιο παιχνίδι, της ισότητας, του σεβασμού των συναθλητών, του ΄΄ευ αγωνίζεσθαι΄΄. Συζητήθηκε η αφοσίωση σε προσωπικούς στόχους, η πίστη στον εαυτό μας, η φιλία που αναπτύσσεται ανάμεσα στους αθλητές και οι γνωριμίες που δημιουργούν ανά τον κόσμο, καθώς και η ευζωία, το ευ ζην κάνοντας αναφορά στα λόγια του Μ Αλεξάνδρου προς τον δάσκαλό του το φιλόσοφο Αριστοτέλη ΄΄ στους γονείς μου οφείλω το ζην και στο δάσκαλό μου το ευ ζην΄΄
Κλείνοντας φωνάξαμε όλοι δυνατά m e r c i και δώσαμε ραντεβού για την επόμενη συνάντηση αθλητισμού και γαλλόφωνων στιγμών τον Ιούλιο του 2024 στο Παρίσι γιατί…..c’ e s t l a vie!