Το Δημοτικό Σχολείο Καλαβρύτων με πρωτοβουλία των γυμναστών του σχολείου, διοργάνωσε αγώνες στίβου και ποδοσφαίρου στο γήπεδο Καλαβρύτων, την Πέμπτη 7-6-2018. Η δράση είχε ως στόχο:

• την ανάπτυξη πνεύματος ευγενούς άμιλλας και συνεργασίας
• την ενθάρρυνση όλων των παιδιών, ακόμα και αυτών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, να συμμετάσχουν για 1^η φορά σε αθλήματα που δεν είναι εξοικειωμένα, καλλιεργώντας έτσι την αυτοπεποίθησή τους
• την καλλιέργεια των ψυχοκινητικών δεξιοτήτων των μαθητών

Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές , αφού τους δόθηκε κάποιος χρόνος προετοιμασίας (ζέσταμα, δοκιμαστικές εφαρμογές, επεξήγηση κανόνων) επιδόθηκαν με ιδιαίτερο ζήλο στα εξής αγωνίσματα:

• Ρίψη σφαίρας

• Άλμα εις μήκος

• Σκυταλοδρομία

• Αγώνες ποδοσφαίρου

Οι μαθητές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, αναγνωρίζοντας την αξία της συμμετοχής και όχι της νίκης. Ακόμα και οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Καλαβρύτων με τη συμμετοχή τους σε κάποια αγωνίσματα, πρόβαλαν τη σημασία της προσπάθειας και της υπέρβασης των δυνάμεων του εαυτού μας, ανεξαρτήτως αποτελέσματος.

Άλλωστε η παιδεία είναι πολυδιάστατη. Δεν περιορίζεται μόνο τους τέσσερις τοίχους του σχολείου, αλλά καλλιεργείται μέσα από ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων. Ο αθλητισμός με το σύνθημα “ευ αγωνίζεσθαι” εμπνέει και θυμίζει σε όλους μας το λακωνικό, μα συνάμα διαχρονικό ρητό:

 

«Νοῦς ὑγιής ἐν σώματι ὑγιεῖ»

 

Για την αποφοίτηση της Στ’ τάξης του δημοτικού σχολείου Καλαβρύτων, πραγματοποιήθηκε γιορτή την Παρασκευή 15 Ιουνίου 2018, την οποία επιμελήθηκαν οι δάσκαλοι των δύο τμημάτων Σταματέλου Χριστίνα και Αραβαντινός Σπύρος.

Τη γιορτή πλαισίωσε η γυμνάστρια Αλεξία Ζαχαριουδάκη με μια επτανησιακή καντάδα και χορό καια η χορωδία με παιδιά του δημοτικού και του γυμνασίου υπό τη διεύθυνση της μουσικού και διευθύντριας  Τσουρούτη Λόπης.

Η επιτυχία της γιορτής διαφάνηκε από τη χαρά των παρευρισκομένων και συνάμα τη συγκίνηση για τους αποφοίτους μας.

Την Παρασκευή 8 Ιουνίου 2018 οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Καλαβρύτων είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε σκακιστικούς αγώνες που έλαβαν μέρος στο χώρο του σχολείου. Οι αγώνες διοργανώθηκαν σε συνεργασία με τον Σκακιστικό Όμιλο Καλαβρύτων (πρόεδρος κος Ραζής Ν.), ο οποίος καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς πρόσφερε στα παιδιά δωρεάν μαθήματα.

Οι μαθητές μέσα από ένα ευχάριστο περιβάλλον ευγενούς άμιλλας, έδειξαν τις σκακιστικές τους ικανότητες συμμετέχοντες σε 4 γύρους αγώνων. Με βάση τα αποτελέσματα:

Για τις τάξεις Α’, Β’ και Γ’ απονέμονται:

Το κύπελλο στο Δαφαλιά Κωνσταντίνο

Το χρυσό μετάλλιο στην Καλογεροπούλου Παναγιώτα

Το ασημένιο μετάλλιο στον Πριονά Γεώργιο

Το χάλκινο μετάλλιο στο Δαφαλιά Παναγιώτη (Β’ τάξη)

 

Για τις τάξεις Δ’, Ε’ και Στ’ απονέμονται:

Το κύπελλο στο Μαρώση Παναγιώτη

Το χρυσό μετάλλιο στην Καλογεροπούλου Χριστίνα

Το ασημένιο μετάλλιο στο Δαφαλιά Αχιλλέα

Το χάλκινο μετάλλιο στον Καμπέρο Νίκο

 

Η συμμετοχή όλων των παιδιών αποδείχθηκε αρκετά σημαντική. Άλλωστε πρόκειται για ένα άθλημα στρατηγικής σκέψης και σχεδιασμού που απαιτεί υψηλή προσοχή και συγκέντρωση. Για το λόγο αυτό σε εκδήλωση στο σχολείο απονεμήθηκαν σε όλους τους μαθητές που έλαβαν μέρος στους αγώνες, Βεβαίωση συμμετοχής και στους επιτυχόντες τα μετάλλιά τους.

Η Ε’ και Δ’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Καλαβρύτων, στο πλαίσιο του Περιβαλλοντικού προγράμματος «Αγαπώ το Χελμό-Προστατεύω το βουνό»  πραγματοποίησε την Τρίτη 5-6-2018 πεζοπορία στο Χελμό.

Η δράση είχε ως στόχο:

• τη βιωματική επαφή των μαθητών με το φυσικό περιβάλλον.
• τη γνωριμία με τη χλωροπανίδα της περιοχής τους.
• την καλλιέργεια αισθήματος ευθύνης για τη διατήρηση της δασικής κληρονομιάς του τόπου τους.
• την ευαισθητοποίηση των μαθητών για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.

Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές έκαναν πεζοπορία στο μονοπάτι «Κερασιά» από το εκκλησάκι του Αγίου Ιωάννη έως το Κεραμιδάκι στα Καλάβρυτα, μέσα από ένα μαγευτικό τοπίο πλούσιας βλάστησης με έλατα, αρχέγονες καστανιές και πλατάνια στις κοίτες του ρέματος Κερασιά. Σημαντικό είναι το γεγονός ότι στη δράση συμμετείχε ο Φορέας Χελμού-Βουραϊκού, ο οποίος ενημέρωσε τους μαθητές για το μονοπάτι, τη βλάστηση και την προστασία του. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη δασική κληρονομιά της περιοχής τους, να απολαύσουν τη φύση και να συνειδητοποιήσουν ότι η μάθηση ξεπερνά τα όρια της τάξης και συντελείται σε κάθε περιβάλλον ικανό να κεντρίσει τη φαντασία τους, να τους προσφέρει γνώσεις και νέες εμπειρίες.

Άλλωστε  η επαφή με τη φύση φέρνει τον άνθρωπο σε επαφή με τον ίδιο του τον εαυτό, τις σκέψεις, τα συναισθήματά του. Του προσφέρει μια αίσθηση ευεξίας και τον καλεί να αναμετρηθεί με τις δυνάμεις και τα όριά του. Σύμφωνα με τον Καναδό περιβαλλοντολόγο David Suzuki «Δεν πρέπει να κατηγορούμε τα παιδιά που ασχολούνται με το Facebook αντί να παίζουν με τη λάσπη. Η κοινωνία μας δε δίνει προτεραιότητα στην επαφή με τη φύση. Στην πραγματικότητα, πολύ συχνά λέμε στα παιδιά ότι είναι βρώμικη και επικίνδυνη». Είναι, όμως, άραγε έτσι; Όπως σοφά αναφέρει ο Καζαντζάκης στο έργο του «Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά»

«Να ξέραμε αφεντικό τι λένε οι πέτρες, τα λουλούδια, η βροχή ! Μπορεί να φωνάζουν, να μας φωνάζουν, κι εμείς να μην ακούμε»

 

Το Δημοτικό Σχολείο Καλαβρύτων, στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας, πραγματοποίησε τη Δευτέρα 4-6-2018, «Ποδηλατική Δράση» με στόχο:

• Τη βιωματική εφαρμογή-προσέγγιση του ΚΟΚ
• Την ενημέρωση των μαθητών σχετικά με τους κανόνες οδικής ασφάλειας
• Την εμπλοκή των μαθητών σε δραστηριότητες κυκλοφοριακής αγωγής
• Την ευαισθητοποίηση των μαθητών και κατ’ επέκταση της τοπικής κοινωνίας στην καθημερινή τήρηση των κανόνων οδικής ασφάλειας

Σε πρώτη φάση,  ο Υπαστυνόμος Α’ κ. Νικόλαος Πατερέλης ενημέρωσε τους μαθητές για τους κανόνες οδικής ασφάλειας και συγκεκριμένα για τους κανόνες χρήσης του ποδηλάτου, της ζώνης του αυτοκινήτου ως «ασφάλειας ζωής» και για τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς οχημάτων και πεζών με βάση τα σήματα του ΚΟΚ. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές εξέφρασαν απορίες σχετικά με τη συμπεριφορά του συνοδηγού του αυτοκινήτου και αναφέρθηκαν σε καθημερινές οδικές συνήθειες των γονιών τους οι οποίες άλλοτε συμφωνούν με τον ΚΟΚ και άλλοτε θέτουν τους συνεπιβάτες σε κίνδυνο, ακόμη και κατά τη διάρκεια μικρών αποστάσεων, όπως κατά την πρωινή μεταφορά των παιδιών στο σχολείο.

Σε δεύτερη φάση, ο χώρος γύρω από τη σχολική μονάδα μετατράπηκε σε ένα πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να οδηγήσουν ποδήλατα και να εφαρμόσουν άμεσα τους κανόνες οδικής ασφάλειας.

Εκπαιδευτικοί τοποθετήθηκαν σε καίρια σημεία, όπου με τη χρήση αυτοσχέδιων πινακίδων-φωτεινών σηματοδοτών υποδείκνυαν στους μαθητές τη σωστή οδική συμπεριφορά (ακινητοποίηση-στοπ, υποχρεωτική στροφή δεξιά/αριστερά  κ.ά.). Κάθε τάξη, έχοντας ως πλοηγό-συντονιστή έναν εκπαιδευτικό, πραγματοποίησε 3-4 διελεύσεις στο αυτοσχέδιο «πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής». Μάλιστα, κάποιοι μαθητές υποδύθηκαν ρόλους (γυναίκα με καρότσι, ηλικιωμένος κύριος κ.ά,) προσδίδοντας έτσι δράση και ενδιαφέρον στο όλο σενάριο που είχε στηθεί.

Για τον άρτιο  συντονισμό και την άριστη εφαρμογή της ποδηλατικής δράσης, κάθε τάξη χρησιμοποίησε ξεχωριστά το «πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής». Την ίδια χρονική στιγμή, οι μαθητές που δε συμμετείχαν στο σενάριο, χωρίστηκαν σε ομάδες και απασχολήθηκαν με δραστηριότητες κυκλοφοριακής αγωγής εντός της σχολικής μονάδας, όπως: προβολή-συζήτηση ταινιών, διαδικτυακά παιχνίδια, ζωγραφική, συγγραφή ποιημάτων και συνθημάτων.

«Μη μιλάς στο κινητό σου

και να έχεις το μυαλό σου»

 

«Ζώνη πάντα να φοράς

και του οδηγού την προσοχή μην αποσπάς»

 

Η συγκεκριμένη δράση εφαρμόστηκε μεγάλη επιτυχία, καθώς πραγματοποιήθηκε μέσα από τη συνεργασία όλου του εκπαιδευτικού προσωπικού του σχολείου μαζί με την τοπική αστυνομία. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική εμπειρία άλλα και να βιώσουν άμεσα τους κινδύνους που κρύβει «ο δρόμος». Είχαν την ευκαιρία να συνειδητοποιήσουν ότι η σωστή οδική συμπεριφορά είναι υποχρέωση όλων μας, μια υποχρέωση η οποία αν αρχίσει να τηρείται συνειδητά από όλους τους πολίτες θα μειώσει τον τραγικό απολογισμό των θυμάτων της ασφάλτου και θα αποτρέψει σε πολλές οικογένειες ν βιώσουν το θάνατο και την απώλεια.

Όπως, άλλωστε μας προέτρεψαν και τα παιδιά…….

 

«Μπορείς και εσύ να προσπαθείς

τον ΚΟΚ πάντα να τηρείς»