«Αυτά είναι τα τελευταία Χριστούγεννα που κάνουμε μαζί, κυρία», μου είπε χθες ο Νίκος.
Την ίδια ακριβώς σκέψη κάνω κι εγώ αυτές τις μέρες. «Σημασία έχει να δημιουργήσουμε τόσες αναμνήσεις που θα με θυμάστε και θα σας θυμάμαι για πάντα!» απάντησα και χαμογέλασα.
Συνταγές, μουσικές, γέλια, σοκολάτα και φυσικά μια αξιολόγηση από πιο σημαντικούς : τα παιδιά!
Γιατί κάποια Χριστούγεννα δεν ξεχνιούνται ποτέ! ❤️
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα καλοσύνης, η οποία γιορτάζεται κάθε Νοέμβριο, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Τάξης βρήκαν την ευκαιρία να πουν όμορφα λόγια, να διατυπώσουν και να θαυμάσουν τα προτερήματα των συμμαθητών τους και να αναλογιστούν ότι οι άνθρωποι κρύβουμε το καλό μέσα μας και ίσως πρέπει συχνότερα να το εξωτερικεύουμε, γιατί έτσι γινόμαστε καλύτεροι εμείς, αλλά και οι γύρω μας! Τα γλυκά λόγια, φυλάσσονται ασφαλή πια στην τάξη μας, σε ένα βάζο με… κοπλιμέντα. Έτσι, αν κάποιος έχει μια άσχημη μέρα, μπορεί να το ανοίξει και να καταναλώσει λίγη ποσότητα… καλοσύνης!
Αγάπα επειδή θέλεις να αγαπάς. Δίνε επειδή θέλεις να δίνεις. Τα λουλούδια ανθίζουν επειδή έτσι είναι η φύση τους, όχι επειδή τα θαυμάζουν οι άνθρωποι! Ζήσε και αγάπα επειδή θέλεις. Επειδή αυτή είναι η φύση σου.
Σήμερα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, μιλήσαμε ξανά για το τι σημαίνει αναπηρία και για το πόσο σημαντικό είναι να βλέπουμε τις δυνατότητες και όχι τα εμπόδια.
Σταθήκαμε ιδιαίτερα στον αυτισμό, μια «αόρατη» αναπηρία που συχνά δεν την αντιλαμβανόμαστε, αλλά επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο κάποιοι άνθρωποι σκέφτονται και επικοινωνούν.
Ύστερα δημιουργήσαμε τα δικά μας παραμύθια, όπου οι ήρωες δεν κρύβουν την αναπηρία τους αλλά τη μετατρέπουν σε δύναμη:
• «Ο ήρωας του μυστικού κώδικα», με πρωταγωνιστή ένα αγόρι στο φάσμα του αυτισμού που λύνει γρίφους με τον δικό του μοναδικό τρόπο και σώζει την πόλη του!
• «Οι αχώριστοι φίλοι», με ήρωες παιδιά με δυσκολιες στην όραση και στην ακοή, που ανοίγουν το δικό τους κατάστημα με παιχνίδια σχεδιασμένα για παιδιά με αναπηρίες και τα μοιράζουν με χαρά!
• «Δεν ακούω… όμως σώζω», μια ιστορία για ένα κωφό παιδί που, χάρη στην εξυπνάδα και την ψυχραιμία του, γίνεται ο ήρωας που σώζει τη δασκάλα του, όταν το σχολείο τους παίρνει φωτιά!
Αυτές τις μέρες γεμίσαμε την τάξη με χρώματα και χαμόγελα!
Φορέσαμε τις πιτζαμες μας, στολίσαμε το δέντρο όλοι μαζί, ήπιαμε ζεστή σοκολάτα, απολαύσαμε λιχουδιες και φτιάξαμε εμείς τα στολίδια μας!
Τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο φωτάκια και ακριβά δώρα· είναι στιγμές που δημιουργούμε οι ίδιοι, όταν είμαστε ενωμένοι και έχουμε διάθεση να μοιραστούμε ζεστασιά!
Η μαγεία ξεκινάει από μέσα μας!
Στις παραπάνω φωτογραφίες θα δείτε μερικά από τα στολίδια που δημιουργήσαμε μόνοι μας.
Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα παρακολουθήσετε πώς περάσαμε τη μέρα αυτή :
Στο σχολείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο του Πολυτεχνείου με μια γιορτή που προετοίμασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης.
Το Πολυτεχνείο μας θυμίζει πως η ελευθερία και η δημοκρατία δεν είναι δεδομένες· κερδίζονται με θάρρος, πίστη και ενότητα. Οι αγώνες των νέων τότε φωτίζουν τον δρόμο μας σήμερα και μας καλούν να στεκόμαστε πάντα δίπλα στην αλήθεια και την αξιοπρέπεια.
Στα πλαίσια του προγράμματος «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», γνωρίσαμε τα ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ.
Διαβάσαμε αποσπάσματα από τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και συζητήσαμε τη σημασία τους. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και γνωρίσαμε τη Γωνία του Ομιλητή στο Λονδίνο, τον Τοίχο της Ελευθερίας στη Βιρτζίνια και τον Τοίχο του Λένιν στην Πράγα.
Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε μια ομαδική εικαστική εργασία, τη «Γη των Ανθρωπινων Δικαιωμάτων», όπου γράψαμε λέξεις όπως φιλία, ειρήνη, αγάπη, υγεία, οικογένεια.
Τέλος, τα παιδιά κατέγραψαν τι τους εντυπωσίασε περισσότερο και μοιράστηκαν σκέψεις για τη σημασία των δικαιωμάτων για όλους τους ανθρώπους.
Σήμερα οι μαθητές με τις εκπαιδευτικούς των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Πριν από την Έκπληξη του Oersted και μετά τη Βεβαιότητα του Laplace: Του Ηλεκτρισμού τα Θαύματα με Σχολικά Πειράματα» στο Ε.Κ.Φ.Ε. Λακωνίας με υπεύθυνη καθηγήτρια τη χημικό κα. Ελένη Παλούμπα.
Τα παιδιά έγιναν μικροί Φυσικοί και πειραματιστές, κάνοντας διάφορα Πειράματα που αφορούν την Ενέργεια. Πώς τρίβοντας με σακούλα το χάρακα σηκώνω τα μπαλάκια από φελιζόλ και τις τρίχες των μαλλιών μου??Πώς ανάβει το λαμπάκι?? Πώς μαγνητίζονται τα ρινίσματα σιδήρου?? Γιατί γυρίζει τρελά η πυξίδα?? Πώς κάνοντας απλά ποδήλατο πετάει φούσκες το μηχάνημα, ανεβάζει το πηγάδι νερό, στρίβει χυμό ο στιγμής, χτυπάει το κουδούνι, ανάβει ο ανεμιστήρας, φορτίζει το κινητό και παίζει το ραδιόφωνο??? Πώς μπορεί να πάρει φωτιά κάτι εύκολα στην τσέπη μας??
Όλα τα ερωτήματα απαντήθηκαν κάνοντάς τα πράξη….
Ευχαριστούμε πάρα πολύ την κ. Παλούμπα που μας τα εξήγησε τόσο καλά και παραστατικά. Ευχαριστούμε και το ΕΠΑΛ Σπάρτης για τη φιλοξενία.
Ως Ημέρα Ψυχικής Υγείας έχει οριστεί η 10η Οκτώβρη και εμείς προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τον όρο με απλά λόγια.
Παρέα με το βιβλίο «ο κύριος Ευτυχής και η κυρία Δυστυχία», ταξιδέψαμε στον κόσμο των συναισθημάτων. Μιλήσαμε για το πώς μπορεί να νιώθουμε μερικές φορές και ονομάσαμε τα συναισθήματα.
Με τη βοήθεια των δύο ηρώων του βιβλίου μιλήσαμε για εκείνες τις στιγμές που νιώθουμε πολύ χαρούμενοι/ες και για εκείνες που είμαστε πολύ στεναχωρημένοι/ες. Καταλήξαμε στο ότι όλα τα συναισθήματα μπορεί να τα νιώσουμε και είναι εντάξει αυτό και πως ακόμη και τις πιο “άχρωμες” μέρες μας θα προσπαθούμε να βρούμε έναν τρόπο να γυρίσουμε στον κόσμο του κυρίου Ευτύχη.
Πώς;
Οι μαθητές και οι μαθήτριες πρότειναν τρόπους και έγραψαν το “ξόρκι της ευτυχίας”, για να βοηθήσουν κι εμάς τους μεγαλύτερους να τη συναντήσουμε…
Με αφορμή τη 10η Οκτωβρίου, η οποία έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με τους μαθητές της Ε’ Τάξης συζητήσαμε αναφορικά με την ψυχική ανθεκτικότητα. Έγινε καταιγισμός ιδεών για να αναδυθούν ιδέες- έννοιες γύρω από τη θεματική αυτή, οι οποίες καταγράφηκαν και αξιοποιήθηκαν ως έναυσμα για την έναρξη συζήτησης που είχε ως βασικούς της άξονες την καταπολέμηση στρεσογόνων καταστάσεων, το άγχος και στρατηγικές διαχείρισής τους. Οι μαθητές στοχάστηκαν και ανέφεραν πραγματικά ενδιαφέρουσες ιδέες στον διάλογο που αναπτύχθηκε στην ολομέλεια! Στη συνέχεια, θέλοντας να δώσουν ο καθένας το δικό του «χέρι βοηθείας» σε κάποιον φίλο/συμμαθητή/γνωστό τους που δυνητικά το έχει ανάγκη, κατέγραψαν τις συμβουλές τους σε χάρτινα «χεράκια», τα οποία αναρτήθηκαν σαν αφίσα στην τάξη. Έτσι, προέκυψαν ευρηματικές συμβουλές για αντιμετώπιση του άγχους, όπως: «Όταν αγχώνεσαι, πες ένα αστείο στον εαυτό σου» ή «Άκουσε μουσική» ή ακόμη «Πάρε τηλέφωνο να μιλήσεις με ένα αγαπημένο σου πρόσωπο», οι οποίες θα τους υπενθυμίζουν πόσο σημαντική είναι η (αλληλο)βοήθεια στις δύσκολες στιγμές!
Την περασμένη εβδομάδα ο δάσκαλος του Ολοημέρου, Τάκης Μαρουδάς, έφερε και φύτεψε στην αυλή του σχολείου μας μαζί με τους μαθητές μερικά όμορφα, άγρια κυκλάμινα! Τα παιδιά με ενθουσιασμό συμμετείχαν ενεργά σε αυτή τη διαδικασία, διατυπώνοντας, μάλιστα, απορίες σχετικά με αυτό το λουλούδι, όπως: πότε φύεται ή αν θέλει συχνό πότισμα. Επίσης, ο κύριος Τάκης, έπαιξε στον μπαγλαμά του «Το κυκλάμινο» (Γ. Ρίτσος & Μ. Θεοδωράκης) και το τραγούδησε μαζί με τους μαθητές! Ήταν, πράγματι, μια ξεχωριστή στιγμή στο Ολοήμερο!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
