Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας και είπαμε να διασκεδάσουμε και να φωτογραφηθούμε ανά γκρουπ ταιριαστών στολών..
Αστυνομικοί, χαβανέζες, πριγκίπισσες, σούπερ ήρωες, μάγισσες, στρατιωτικοί, σεφ, ροκ σταρ, διαβολάκια, γατούλες, λεοπαρδάλεις, φατσούλα, μωρό, ινδιάνα και διάφορες άλλες στολές γέμισαν με χρώμα και χορό το προαύλιο του σχολείου….
Ο Σύλλογος Γονέων του Δημοτικού φρόντισε για τα κεράσματα παιδιών και εκπαιδευτικών.
Καλές Απόκριες!!!!
Το προηγούμενο το διάστημα στην τάξη ασχοληθήκαμε με την ενότητα της Γλώσσας που αφορά τα βιβλία και τις βιβλιοθήκες. Έτσι, εφόσον το χωριό διαθέτει δική του αξιόλογη βιβλιοθήκη, δε θα μπορούσαμε να μην την επισκεφτούμε! Είχαμε ήδη συζητήσει στην τάξη για τον τρόπο λειτουργίας των δανειστικών βιβλιοθηκών, για την οργάνωση και την ταξινόμηση των βιβλίων, καθώς και για τους κανόνες δανεισμού. Είχε φτάσει λοιπόν η κατάλληλη ώρα για τους μαθητές της Ε΄ να πραγματοποιήσουν μια «επιτόπια έρευνα» στη Βιβλιοθήκη Γερονθρών! Μαζί μας ήρθαν και οι μαθητές της Στ΄ τάξης, καθώς και η δασκάλα τους, η κυρία Ευαγγελία, η οποία, μάλιστα, υπήρξε η ξεναγός μας σε αυτή την επίσκεψη. Με πολλή χαρά και γεμάτοι περιέργεια οι μαθητές άκουγαν με προσήλωση τα όσα ενδιαφέροντα είχε να τους πει η κυρία Ευαγγελία, σχετικά με τη λειτουργία της τοπικής αυτής βιβλιοθήκης, την ιστορία της, τα βιβλία που φιλοξενεί, τις δράσεις που γίνονται σε αυτή, όπως η λέσχη ανάγνωσης και φυσικά δεν παρέλειψε να βγάλει κάρτα δανεισμού σε όσα παιδιά εκδήλωσαν ενδιαφέρον. Ήταν μια υπέροχη ευκαιρία εξοικείωσης με τα βιβλία και τις βιβλιοθήκες, αλλά και συνειδητοποίησης ότι το Γεράκι είναι ένα χωριό που προσφέρει πολλά στους κατοίκους του, με την πολύτιμη, συχνά, συμβολή ανθρώπων που εργάζονται εθελοντικά για την προαγωγή του πολιτισμού στον τόπο τους.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Ευαγγελία και τον Πολιτιστικό Σύλλογο Γερονθρών και ελπίζουμε να ανανεώνουμε στο εξής συχνότερα το ραντεβού μας με τη βιβλιοθήκη, τα βιβλία και τη φαντασία…
Σήμερα, για να αντικαταστήσουμε τη γραπτή άσκηση του βιβλίου, πραγματοποιήσαμε ένα παιχνίδι που κατασκευάσαμε με ένα τελάρο, χώμα, χαρτόνια, γλωσσοπίεστρα κτλ.
Η χρήση του χώματος έχει αισθητηριακή και παιδαγωγική αξία, καθώς αποτελεί φυσικό υλικό που ενεργοποιεί κυρίως την αίσθηση της αφής. Μέσα από την επαφή με διαφορετικές υφές ενισχύεται η αισθητηριακή επεξεργασία, η λεπτή κινητικότητα και η συγκέντρωση των μαθητών/μαθητριων, ενώ η μάθηση γίνεται πιο βιωματική.
ΚΑΝΟΝΕΣ:
Αρχικά, οι μαθητες/μαθητριες χωρίστηκαν σε ομάδες και έπαιξαν «πέτρα-μολύβι-ψαλίδι-χαρτί» για να καθοριστεί ποια ομάδα θα ξεκινήσει. Σε κάθε ομάδα δινόταν μια καρτέλα και αποφάσιζε αν η λέξη είναι ουσιαστικό ή επίθετο, καθώς και το γένος, τον αριθμό και την πτώση της. Ένα μέλος κάθε ομάδας σήκωνε κάθε φορά το σωστό ταμπελάκι.
Στον επόμενο γύρο οι ομάδες που απάντησαν σωστά έπρεπε να βρουν λέξεις της ίδιας οικογένειας με τη λέξη στο καρτελάκι τους.
Με το χτύπημα του κουδουνιού ο χρόνος έληγε και νικήτρια ήταν η ομάδα που ολοκλήρωνε πρώτη και σωστά, κερδίζοντας ένα αστεράκι!
Την προηγούμενη Πέμπτη, η Ε΄ Τάξη επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Σπάρτης, συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Λεωνίδας ο Λακεδαιμόνιος. 2.500 χιλιάδες χρόνια από τη Μάχη των Θερμοπυλών». Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τις αξίες και τα ιδανικά που κυριαρχούσαν στην αρχαία Σπάρτη, με βασικότερες εκείνες της πειθαρχίας, της αυτοθυσίας και της ευνομίας. Παράλληλα, περιηγήθηκαν στον χώρο και θαύμασαν τα εκθέματα, συμμετέχοντας σε βιωματικές δραστηριότητες στην περιοδική έκθεση του μουσείου, όπου δεσπόζει η περίφημη μαρμάρινη προτομή του Σπαρτιάτη οπλίτη «Λεωνίδα». Ήταν ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον ταξίδι στον χρόνο και τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν πολύ.
Ευχαριστούμε θερμά το μουσείο για τη φιλοξενία του, καθώς και την ξεναγό μας στο πρόγραμμα, κυρία Ευαγγελία Μανιάτη!
«ΦΡΟΥΤΟΠΙΑ»
Αυτές τις μέρες με αφορμή το κόμικ από τη Φρουτοπία του υπέροχου Ευγένιου Τριβιζά, ξεκινήσαμε τη δημιουργία! Χωριστήκαμε σε ομάδες (άλλος ανέλαβε τα σκίτσα, άλλος τη συγγραφή κτλ) και κάθε ομάδα δημιούργησε το δικό της κόμικ, εμπνευσμένο από τη Φρουτοπία. Συνολικά φτιάξαμε τρία διαφορετικά κόμικ, γεμάτα φαντασία και χιούμορ!
Τελευταία παρακολουθούμε επίσης αποσπάσματα από τη γνωστή παιδική σειρά Φρουτοπία που προβλήθηκε παλαιότερα από την ΕΡΤ.
Εκτός του ότι είναι αγαπημένο μου, θεωρώ πως είναι ένα παιδικό πρόγραμμα υψηλής ποιότητας, καθώς συνδυάζει το κουκλοθέατρο, το χιούμορ και τα έξυπνα λογοπαίγνια, καλλιεργώντας τη φαντασία και τη δημιουργική σκέψη των παιδιών.
Για να είναι δίκαιη η ψηφοφορία για το αγαπημένο μας κόμικ, καλέσαμε μαθητές από μεγαλύτερη τάξη, να ψηφίσουν. Αναδείχθηκε ένας νικητής, όμως όλα τα έργα ήταν υπέροχα! Η δραστηριότητα αυτή επιβεβαίωσε αυτό που συχνά τονίζει ο Ευγένιος Τριβιζάς: ότι η παιδική φαντασία είναι πολύτιμη και το σχολείο οφείλει να τη στηρίζει και να της δίνει χώρο να ανθίσει!
Ο Φεβρουάριος είναι ένας μήνας που προσφέρει ποικίλες αφορμές για ενασχόληση με τη γλώσσα! Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του ποιητή Διονύσιου Σολωμού, έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Παράλληλα, η πρώτη Τετάρτη του Φεβρουαρίου γιορτάζεται ως Ημέρα Μεγαλόφωνης Ανάγνωσης. Τι πιο όμορφο, λοιπόν, από μια επίσκεψη για ανάγνωση παραμυθιών στο Νηπιαγωγείο μας;
Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Ε’ Τάξης επισκέφθηκαν το Νηπιαγωγείο Γερακίου, με σκοπό να διαβάσουν παραμύθια στους μικρούς τους φίλους! Τα παραμύθια που διαβάστηκαν ήταν “Ο Αρλεκίνος” και “Ο Τρελαντώνης”. Η δράση περιελάμβανε μεγαλόφωνη ανάγνωση των παραμυθιών από τα παιδιά της Ε΄ Τάξης, συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων, ιδεών και συναισθημάτων, καθώς και ομαδικές δραστηριότητες, όπου μικροί και μεγάλοι μαθητές συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό και επιτυχία!
Τα παιδιά της Ε’ Δημοτικού, λειτούργησαν με υπευθυνότητα και σεβασμό και τα νήπια ανταποκρίθηκαν θετικά και συμμετείχαν με ενδιαφέρον σε αυτή τη δράση. Η τάξη γέμισε με γέλια, χαμόγελα και ευχάριστη διάθεση και απέδειξε τη σπουδαιότητα της συνεργασίας και της αλληλεπίδρασης μικρών και μεγάλων μαθητών!
Ευχαριστούμε πολύ τις νηπιαγωγούς και τους μικρούς μαθητές για τη φιλοξενία και την ανταπόκρισή τους και ελπίζουμε να το ευχαριστήθηκαν όσο εμείς!
«Τι είναι πολιτισμός;»
(Μελέτη Περιβάλλοντος Δ’ τάξη)
Ενα θέμα που μας αγγίζει ολους, ίσως πιο πολύ από ποτέ!
Σήμερα, στην τάξη μας, μιλήσαμε για τον πολιτισμό όχι μόνο ως ιστορία, μνημεία, αθλητισμό, γλώσσα αλλά και ως παιδεία, σεβασμό, καλούς τρόπους και συνεργασία.
Συζητήσαμε επίσης, για τα ήθη και τα έθιμα.
Τη σημασία που έχει να μην ξεχνάμε τις ριζες μας. Επιπλέον όμως είπαμε πως, όσο σημαντικά κι αν είναι, κάποια χρειάζεται σήμερα να τα ξανασκεφτούμε. Εξηγήσα στα παιδιά ότι παλιότερα υπήρχαν έθιμα, όπως π.χ. να περιφέρουν ένα ζώο στα χωριά και να το θυσιάζουν για έναν άγιο, με αφορμή κάποια τοπική γιορτή, όμως σήμερα ο πολιτισμός μας δείχνει πως είναι καλό να μη στηρίζουμε πράξεις που προκαλούν πόνο. Η συζήτηση μαζί τους μου θύμισε πόσο σωστά και «καθαρά» σκέφτονται τα παιδιά!
Έπειτα αφήσαμε το βιβλίο στην άκρη γιατί ήρθε ώρα για παιχνίδι! Δημιουργησα ένα κουίζ και ένα κρυπτόλεξο με θέμα τον πολιτισμό.
Τα παιδιά δούλεψαν σε ομάδες, συνεργάστηκαν, σκέφτηκαν, προσπάθησαν, νευρίασαν (δουλεύουμε και την αποδοχή της ήττας κάθε φορά) , χάρηκαν, έσβησαν, ξαναέγραψαν…
Στο τέλος είχαμε και νικήτρια ομάδα!
Στη Δ΄ Δημοτικού, παρόλο που το βιβλίο της Μελέτης αναφέρεται επιγραμματικά στα γεωγραφικά διαμερίσματα και τους νομούς της Ελλάδας, αποφασίσαμε να τα δουλέψουμε πιο αναλυτικά, αφού θα τα συναντήσουν ξανά στη Γεωγραφία των επόμενων τάξεων και θα τους φανούν χρήσιμα και στη ζωή τους γενικότερα.
Εδώ και καιρό τα μαθαίνουμε στην τάξη και σήμερα εξασκηθήκαμε μέσα από ένα
Κουίζ Γεωγραφίας!
Είχαμε τρεις νικητές, αλλά οι περισσότεροι έφτασαν πολύ κοντά στη νίκη!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια τους!
Τις καρτέλες θα τις βρείτε στο Mindful Teaching!
27 Ιανουαρίου
Ημέρα Μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος
Σήμερα προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε την έννοια του ξεριζωμού, μπαίνοντας στη θέση ενός παιδιού που αναγκάστηκε να αφήσει το σπίτι του απλώς επειδή ήταν διαφορετικό.
Σκεφτήκαμε τι είναι πραγματικά σημαντικό, εκφράσαμε συναισθήματα και κατανοήσαμε την αξία της αποδοχής, του σεβασμού και της ανθρωπιάς.
Θυμόμαστε το παρελθόν για να χτίζουμε ένα πιο δίκαιο μέλλον!
* Το παρακάτω πρόγραμμα θα ισχύει κάθε φορά που δε θα γίνονται δια ζώσης μαθήματα. *
το πρόγραμμα Webex για όλες τις τάξεις διαμορφώνεται ως εξής:
| 1η ώρα | 8:15 – 8:45 |
| 2η ώρα | 8:55 – 9:25 |
| 3η ώρα | 9:35 – 10:05 |
| 4η ώρα | 10:15 – 10:45 |
| 5η ώρα | 10:55 – 11:25 |
| 6η ώρα | 11:35 – 12:05 |
Έχουν προβλεφθεί δεκάλεπτα διαλείμματα, για ξεκούραση και για να μπορέσετε να μεταβείτε στο “δωμάτιο” του/της εκπαιδευτικού.
Παρακάτω θα βρείτε τους συνδέσμους για τα “δωμάτια” των εκπαιδευτικών. Πατάτε τον μπλε σύνδεσμο και περιμένετε να σας δεχθεί ο/η εκπαιδευτικός.
Σύνδεσμοι webex για τηλεκπαίδευση
Διευθυντής – κος Νικόλαος Γιαννιός
https://minedu-primary.webex.com/meet/nigiannios
Β’ Τάξη- κα Μαρία Στρίφα
https://minedu-primary2.webex.com/meet/maristrifa
ΣΤ΄ Τάξη- κα Ευαγγελία Κοντογεώργου
https://minedu-primary.webex.com/meet/evakonto
Δ’ Τάξη- κα Βασιλική Χαμαλέλλη
https://minedu-primary2.webex.com/meet/chamalelli
Ε’ Τάξη – κα Εύα Αντωνίου
https://minedu-primary2.webex.com/meet/evananto
Γ’ Τάξη-κα Αφροδίτη Βουλγαράκη
https://minedu-primary.webex.com/meet/afvoulgar
Α΄ Τάξη- κα Χρυσούλα Νίκου
https://minedu-primary.webex.com/meet/nichrysoul
Γυμναστική- κος Δημήτριος Κουφός
https://minedu-primary.webex.com/meet/dkoufos
Αγγλικά- κα Ζωή Παπαμιχαήλ
https://minedu-primary.webex.com/meet/zpapamicha
Μουσική – κος Παναγιώτης Χρόνης
https://minedu-primary2.webex.com/meet/panchronis
Γαλλικά – κα Ελένη Καπανταϊδάκη
