Μικροί πειραματιστές!!

Σήμερα οι μαθητές με τις εκπαιδευτικούς των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας  συμμετείχαν  στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Πριν από την Έκπληξη του Oersted και μετά τη Βεβαιότητα του Laplace: Του Ηλεκτρισμού τα Θαύματα  με Σχολικά Πειράματα» στο Ε.Κ.Φ.Ε. Λακωνίας με υπεύθυνη καθηγήτρια τη χημικό κα. Ελένη Παλούμπα.

Τα παιδιά έγιναν μικροί  Φυσικοί και πειραματιστές, κάνοντας διάφορα Πειράματα που αφορούν την Ενέργεια. Πώς τρίβοντας με σακούλα το χάρακα σηκώνω τα μπαλάκια από φελιζόλ και τις τρίχες των μαλλιών μου??Πώς ανάβει το λαμπάκι?? Πώς μαγνητίζονται τα ρινίσματα σιδήρου?? Γιατί γυρίζει τρελά η πυξίδα?? Πώς κάνοντας απλά ποδήλατο πετάει φούσκες το μηχάνημα, ανεβάζει το πηγάδι νερό, στρίβει χυμό ο στιγμής, χτυπάει το κουδούνι, ανάβει ο ανεμιστήρας, φορτίζει το κινητό και παίζει το ραδιόφωνο??? Πώς μπορεί να πάρει φωτιά κάτι εύκολα στην τσέπη μας??

Όλα τα ερωτήματα απαντήθηκαν κάνοντάς τα πράξη….

Ευχαριστούμε πάρα πολύ την κ. Παλούμπα που μας τα εξήγησε τόσο καλά και παραστατικά.  Ευχαριστούμε και το ΕΠΑΛ Σπάρτης για τη φιλοξενία.

Προτάσεις για υγιεινό πρωινό

Στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων για τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, οι μαθητές και οι μαθήτριες, μελέτησαν τη σημασία του Πρωινού γεύματος και του Δεκατιανού με τη βοήθεια της Δρ. Πέλι, που είναι η διατροφολόγος κουκουβάγια του προγράμματος της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας που υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με την UNICEF.

Στη συνέχεια, κλήθηκαν να δημιουργήσουν ομαδικά προτάσεις για υγιεινά πρωινά, οι οποίες αναρτήθηκαν στον διάδρομο του σχολείου, προκειμένου να συμβουλέψουν και τους/τις μεγαλύτερους/-ες συμμαθητές/-τριες τους.

Τι περιλαμβάνει ένα θρεπτικό και ισορροπημένο πρωινό;

Ένα θρεπτικό και ισορροπημένο πρωινό είναι καλό να περιλαμβάνει τρόφιμα από τουλάχιστον 3 ομάδες τροφίμων.Stigmiotypo othonhs 2026 03 08 123541 Συγκεκριμένα:

  • γαλακτοκομικά προϊόντα (όπως γάλα, γιαούρτι, τυρί) ή υποκατάστατα φυτικού ροφήματος (ρόφημα γάλακτος από δημητριακά) ή κάποια πρωτεΐνη υψηλής βιολογικής αξίας, όπως το αυγό
  • δημητριακά κατά προτίμηση ολικής αλέσεως (όπως ψωμί, φρυγανιές, παξιμάδια, κ.ά.), και
  • φρούτα ή Λαχανικά, κατά προτίμηση φρέσκα.

 

1772966227391

1000001579

Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Σπάρτης!

Την προηγούμενη Πέμπτη, η Ε΄ Τάξη επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Σπάρτης, συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Λεωνίδας ο Λακεδαιμόνιος. 2.500 χιλιάδες χρόνια από τη Μάχη των Θερμοπυλών». Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τις αξίες και τα ιδανικά που κυριαρχούσαν στην αρχαία Σπάρτη, με βασικότερες εκείνες της πειθαρχίας, της αυτοθυσίας και της ευνομίας. Παράλληλα, περιηγήθηκαν στον χώρο και θαύμασαν τα εκθέματα, συμμετέχοντας σε βιωματικές δραστηριότητες στην περιοδική έκθεση του μουσείου, όπου δεσπόζει η περίφημη μαρμάρινη προτομή του Σπαρτιάτη οπλίτη «Λεωνίδα». Ήταν ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον ταξίδι στον χρόνο και τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν πολύ.

Ευχαριστούμε θερμά το μουσείο για τη φιλοξενία του, καθώς και την ξεναγό μας στο πρόγραμμα, κυρία Ευαγγελία Μανιάτη!10000015791000001582

«Το ΑΒητάρι της ισορροπημένης διατροφής»

Χτες, η τάξη μας αποχαιρέτησε τη μουσειοσκευή του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου, «Το ΑΒητάρι της ισορροπημένης διατροφής», την οποία φιλοξενήσαμε για περίπου τρεις εβδομάδες, στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων για την υγιεινή διατροφή που έχουμε αναλάβει για φέτος.

IMG 20260218 230614

Η μουσειοσκευή ήταν μια βαλίτσα γεμάτη «θησαυρούς», τους οποίους οι μαθητές και οι μαθήτριες εξερεύνησαν με ενθουσιασμό. Περιείχε πλούσιο υλικό που μας βοήθησε να μάθουμε με βιωματικό τρόπο πολλές πλευρές του κεντρικού θέματος της διατροφής.

Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν, παίζοντας, ποια τρόφιμα είναι ζωικής και ποια φυτικής προέλευσης, τις ομάδες των τροφίμων και, στη συνέχεια, κατασκεύασαν τη διατροφική πυραμίδα, αλλά και ποια φρούτα και λαχανικά φύονται φυσικά σε κάθε εποχή και πρέπει να τα προτιμάμε.

Με βάση την πυραμίδα της διατροφής, ζωγραφίσαμε  τις προτάσεις μας για ένα υγιεινό πρωινό και φέραμε στο σχολείο το δικό μας θρεπτικό πρωινό.

Με τον παραγωγικό χάρτη της Ελλάδος, οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν καλύτερα τη χώρα τους και τα προϊόντα που παράγει, αλλά και γιατί η μεσογειακή διατροφή θεωρείται η πιο ισορροπημένη διατροφή.

Η βαλίτσα περιείχε και δραστηριότητες συνδεδεμένες με τη Γλώσσα και τον πολιτισμό μας. Παροιμίες, γλωσσοδέτες και αινίγματα μας έκαναν να μπερδέψουμε τη γλώσσα μας, να σκεφτούμε και να διασκεδάσουμε.

Στο τέλος του προγράμματος και, αφού είδαμε φωτογραφίες από πίνακες με θέμα τα τρόφιμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν τον δικό τους «υγιεινό» πίνακα ζωγραφικής.

IMG 20260228 185300

Ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία, καθώς μάθαμε πολλά και διασκεδάσαμε πολύ με τις δραστηριότητες που έκρυβε κάθε μέρα για εμάς η βαλίτσα.

Ενημέρωση από το πυροσβεστικό σώμα Μολάων

Σήμερα το σχολείο μας, στα πλαίσια των Δράσεων Ενεργού Πολίτη αλλά και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τις φυσικές καταστροφές που υλοποίησε η Β’ τάξη , επισκέφθηκαν δύο πυροσβέστες από την Πυροσβεστική Μολάων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες άκουσαν με προσοχή όσα είχαν να τους πουν οι υπεύθυνοι και στο τέλος διατύπωσαν τα ερωτήματά τους.

Έμαθαν για τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης που πρέπει όλοι/ες να γνωρίζουμε, ποια στοιχεία πρέπει να δώσουμε αν είμαστε εμείς που θα καλέσουμε βοήθεια, τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που βρεθούμε κοντά σε φωτιά και πώς η πυροσβεστική μάς βοηθά και σε άλλες καταστάσεις εκτός της φωτιάς.

Στη συνέχεια, παρακολούθησαν την επίδειξη του εξοπλισμού που φέρει ένας πυροσβέστης και των μερών του πυροσβεστικού οχήματος.

Η ενημέρωση έκλεισε με τη ρίψη νερού από την αντλία του πυροσβεστικού οχήματος και τον ήχο της σειρήνας, που εντυπωσίασε τους μαθητές και τις μαθήτριες.

Ευχαριστούμε για άλλη μια φορά το Πυροσβεστικό Σώμα Μολάων για τη θετική απάντηση στο κάλεσμά μας και την τόσο απλή αλλά ουσιαστική ενημέρωση στους μικρούς μας φίλους…

IMG 20250519 121738

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ανακύκλωση

Σήμερα υποδεχθήκαμε στην αυλή του σχολείου μας το ειδικά κατασκευασμένο όχημα του Φο.Δ.Σ.Α. (Φορέας Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων) Πελοποννήσου, το οποίο “έχει αναλάβει” να γνωρίσει στα σχολεία της Περιφέρειας Πελοποννήσου το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για την Ανακύκλωση και τη βιώσιμη διαχείριση αποβλήτων.

Τα παιδιά, αφού ενημερώθηκαν από την υπεύθυνη του προγράμματος για το τι είναι Ανακύκλωση, για ποιο λόγο πρέπει να γίνει μέρος της ζωής μας και για τον τρόπο που ανακυκλώνουμε το κάθε είδος με προβολή βίντεο, συμμετείχαν διαδραστικά στην ταινία διαλογής που έχει το όχημα και ξεχώρισαν μόνα τους τα ανακυκλώσιμα από τα μη, κατανοώντας τη διαδικασία με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, αυτόν της συμμετοχής. Στο τέλος, κλήθηκαν να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με όσα άκουσαν και έμαθαν.

Η ανακύκλωση είναι μια συνήθεια που πρέπει να αποκτήσουμε όλοι, γιατί, όπως επεσήμανε και η υπεύθυνη του προγράμματος, μας αφορά όλους – μικρούς και μεγάλους – αν επιθυμούμε ένα καλύτερο αύριο. Το περιβάλλον δεν είναι δικό μας. Απλώς ζούμε σε αυτό και πρέπει να το φροντίσουμε για να το παραδώσουμε ακόμη καλύτερο στις επόμενες γενιές.

IMG 20250509 151815

Το σχολείο μας “ταξιδεύει” στο … διάστημα

Σήμερα, Τρίτη 5 Δεκεμβρίου, το σχολείο μας επισκέφθηκε το “Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο”.
Στην αυλή του σχολείου μας στήθηκαν από το πρωί ο φουσκωτός θόλος του πλανηταρίου και ένα τηλεσκόπιο για την παρατήρηση του ήλιου.

Τα παιδιά του σχολείου ανά δύο τάξεις, παρακολούθησαν, πρώτα, μια μισάωρη παραγωγή με θέμα κατάλληλο για την ηλικία τους εντός του φουσκωτού θόλου κι, έπειτα, βγήκαν στην αυλή, όπου με τη βοήθεια του υπευθύνου παρατήρησαν τον ήλιο και το κάστρο του Γερακίου μέσα από το τηλεσκόπιο. Κατά τη φάση παρατήρησης, ο υπεύθυνος έδινε συνέχεια πληροφορίες στα παιδιά για τα ουράνια σώματα και απάντησε σε ερωτήσεις τους.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες.

“Ο τόπος μας”

20230518 121746Οι μαθητές της Γ’ τάξης δημιούργησαν αφίσες και κολάζ ατομικά ή ομαδικά για να παρουσιάσουν τα αξιοθέατα του τόπου μας. όχι μόνο του Γερακίου αλλά και της ευρύτερης περιοχής.

20230516 11314320230516 113147
20230516 113135

  • Το κάστρο Γερακίου
  • Οι Βυζαντινές Εκκλησίες
  • Η πλακόστρωτη  πλατεία
  • Οι αυλόπορτες και τα σοκάκια
  • Η δομή υφαντικής τέχνης
  • Οι μύλοι
  • Η ελιά και το λάδι
  • Το κάστρο Ζαραφώνας
  • Το μουσείο Ελιάς και λαδιού στη Σπάρτη
  • Η Μάνη

Συνέχεια ανάγνωσης ““Ο τόπος μας””

6η Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο

Με αφορμή την ημέρα αυτή αφιερώσαμε χρόνο σε δράσεις και συζητήσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριων σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού.

Οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης παρακολούθησαν ταινία με θέμα τη σχολική βία και δημιούργησαν αφίσες με συνθήματα κατά του σχολικού εκφοβισμού.20230309 103042

“Νοιάζομαι και προστατεύω τις μέλισσες”

Στα πλαίσια της νέας μας θεματικής στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων για το περιβάλλον, υποδεχτήκαμε στην τάξη μας τον κύριο Τάκη, όχι ως δάσκαλο αυτή τη φορά, αλλά ως μελισσοκόμο. Από πολύ μικρός παρατηρεί και ασχολείται με τις μέλισσες και μας επισκέφθηκε, για να μας δώσει πληροφορίες και να απαντήσει στις ερωτήσεις μας.

Μας έδειξε τη στολή που φορούν οι μελισσοκόμοι, για να πλησιάζουν με ασφάλεια τα μελίσσια και πώς καπνίζουν τις κυψέλες πριν τις ανοίξουν, για να ζαλίσουν τις μέλισσες. Έφερε, ακόμη,  στην τάξη μια άδεια κυψέλη, για να μας δείξει πώς είναι από μέσα. Παρατηρήσαμε άδειες κηρήθρες, αλλά και κηρήθρες με μέλι και κερί. Μας εξήγησε τον τρόπο λειτουργίας μιας κυψέλης και ποιος είναι ο ρόλος της βασίλισσας, της εργάτριας και του κηφήνα . Σε ένα βαζάκι μας έφερε ζωντανές εργάτριες να παρατηρήσουμε τα χαρακτηριστικά τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενθουσιάστηκαν με την κυψέλη και τους «ορόφους» της και έκαναν ερωτήσεις στον κύριο Τάκη, για να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο των μελισσών.

Ο κύριος Τάκης μας απάντησε σε όλες μας τις απορίες και μας κέρασε το υγιεινό και «γλυκό» πρωινό της ημέρας και εμείς αλείψαμε στο ψωμί μας μέλι ελάτου και μέλι από άνθη πορτοκαλιάς. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρατήρησαν διαφορά στη γεύση και στο χρώμα των δύο μελιών. Νικητής στις προτιμήσεις ήταν το μέλι ελάτου.

Ευχαριστήσαμε τον μελισσοκόμο μας και, τώρα, ανυπομονούμε για την επόμενη επίσκεψή του.

Η Τέχνη της Υφαντικής

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων αλλά και της παράδοσης του χωριού στην υφαντική τέχνη, φέτος τα παιδιά της Γ’ τάξης φτιάξαμε τα τελαράκια μας, αγοράσαμε τα νήματα στα χρώματα που μας αρέσουν και μαθαίνουμε υφαντική!!

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς κάθε μαθητής θα έχει φτιάξει το δικό του υφαντό!

Στο πρώτο μας μάθημα μας βοήθησε η κυρία Χρυσαφία Σίνη, δασκάλα υφαντικής στη δομή υφαντικής τέχνης Γερακίου.

Τα μαθήματα θα συνεχιστούν μέχρι να τελειώσουν όλοι οι μαθητές τα υφαντά…

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς