Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου και της Α’ και Β’ τάξης παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση “Το ελαφάκι των Χριστουγέννων” από την ομάδα του Puppet Party.
Το ελαφάκι των Χριστουγέννων, ο γνωστός μας Ρούντολφ, με την κατακόκκινη και φωτεινή μύτη έρχεται αντιμέτωπο με άσχημα σχόλια για την εμφάνισή του. Μέσα από την ιστορία τα παιδιά μαθαίνουν για τη διαφορετικότητα και το πόσο σημαντικό είναι να μη ντρέπεσαι να είσαι ο εαυτός σου. Μόνο τότε “λάμπεις” πραγματικά…
Έφτασαν οι μέρες που τα παιδιά ζητάνε το δώρο τους από τον Άγιο Βασίλη και αγωνιούν για το αν θα τους φέρει αυτό που ζήτησαν.
Η τάξη μας φέτος συμμετείχε στην εκπαιδευτική δράση των Ελληνικών Ταχυδρομείων.
Αφού, λοιπόν μιλήσαμε για τον Άγιο Βασίλη και εντοπίσαμε στον χάρτη πού ζει, ακολουθήσαμε τις οδηγίες του βίντεο που δημιούργησαν τα ΕΛΤΑ, για να γράψουμε σωστά το γράμμα μας στον Άγιο. Αποφύγαμε να βάλουμε τον εαυτό μας στη λίστα των καλών ή των άτακτων παιδιών και αναζητήσαμε το βαθύτερο νόημα της ευγένειας και της καλοσύνης.
Καταλήξαμε στο ότι ο Άγιος Βασίλης είναι μέσα μας και ο καθένας και η καθεμία από εμάς μπορεί να γίνει ο Άγιος Βασίλης κάποιου που έχει ανάγκη.
Στο τέλος, βάλαμε τα γράμματά μας στα φακελάκια τους και η κυρία ανέλαβε να τα ρίξει στο κόκκινο κουτί του Άγιου Βασίλη.
Τώρα, μας μένει να περιμένουμε την απάντησή του …
Κατά την εκμάθηση του γράμματος Νν στην Α’ τάξη γίνεται αναφορά στη λέξη νούφαρο. Αυτή ήταν και η αφορμή για το ταξίδι μας στον κόσμο της τέχνης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τον πολύ γνωστό πίνακα του Κλοντ Μονέ και δημιούργησαν τον δικό τους πίνακα με “Νούφαρα”, μιμούμενοι/ες τον ιμπρεσιονιστή ζωγράφο.
Το πρώτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Ανακύκλωση: Δίνω στο σκουπίδι μου ξανά ζωή”, ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση των δύο αφισών ευαισθητοποίησης, που κατασκευάστηκαν στη διάρκεια των εργαστηρίων, στο προαύλιο του σχολείου την ώρα του διαλείμματος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ μοίρασαν μικρά φυλλάδια με ιδέες για επαναχρησιμοποίηση υλικών και όλοι μαζί οι μαθητές και οι μαθήτριες καθάρισαν την αυλή που ανήκει σε όλους μας.
Στη διάρκεια των εργαστηρίων οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης με βάση την εμπειρία τους εξήγησαν τον όρο «σκουπίδια», κλήθηκαν να σκεφτούν πώς ο άνθρωπος “αρρωσταίνει” τη γη, αλλά και τρόπους να την προστατέψουμε, ενημερώθηκαν με σχετικά βίντεο και εικόνες για τον μπλε κάδο και τα υλικά που ανακυκλώνονται εκεί, δημιούργησαν τους δικούς τους κάδους ανακύκλωσης και τοποθέτησαν τα σκουπίδια που έφεραν από το σπίτι στον σωστό κάδο, αφού πρώτα εξήγησαν το αν ανακυκλώνεται ή όχι.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες έδειξαν ενδιαφέρον για το θέμα και συνέχισαν να φέρνουν υλικά προς ανακύκλωση και μετά το πέρας των εργαστηρίων, αλλά και να προσέχουν περισσότερο στο διάλειμμα να μην πετούν σκουπίδια κάτω και να υπενθυμίζουν σε όσους ξεχνούν πως : « Τη Γη την αγαπώ. Σκουπίδια κάτω δεν πετώ».
Η βασική ιδέα του εργαστηρίου που είναι η επαναχρησιμοποίηση υλικών θα συνεχιστεί μέσω των δράσεων του Ενεργού Πολίτη με διάφορες κατασκευές.
Με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ τάξης προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και τη σημασία τους με απλά λόγια.
Μιλήσαμε για τη δικτατορία και τους σκληρούς κανόνες που έφερε στη ζωή των ανθρώπων και για την ανάγκη για ελευθερία.
Ακόμη, μιλήσαμε για εκείνα τα παιδιά που έδιωξαν τον φόβο από την καρδιά και φώναξαν δυνατά “ΚΑΤΩ Η ΧΟΥΝΤΑ” και “ΖΗΤΩ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ”, καλώντας όλους τους πολίτες να σταθούν στο πλευρό τους, νέους και γέρους.
Εξηγήσαμε τις νέες λέξεις που ακούσαμε, τραγουδήσαμε, είδαμε φωτογραφίες και φωνάξαμε κι εμείς με τις ντουντούκες μας δυνατά και καθαρά το -ακόμη επίκαιρο- σύνθημα “ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”.
Ολοκληρώνοντας την ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος για τον χρόνο, αναφερθήκαμε στο πώς μετρούσαν τα παλιά χρόνια τον χρόνο οι άνθρωποι.
Ένας από τους τρόπους που αναφέραμε ήταν η παρατήρηση της θέσης του ήλιου. Βγήκαμε, λοιπόν, στην αυλή, για να εντοπίσουμε τον ήλιο και με το σώμα μας ακολουθήσαμε την πορεία του ήλιου πάνω στον ουράνιο θόλο από το πρωί μέχρι το βράδυ.
Δείξαμε στα δεξιά μας την Ανατολή και στα αριστερά τη Δύση. Τονίσαμε πως για το Γεράκι η Ανατολή είναι από τη μεριά του Πάρνωνα και η Δύση από τη μεριά του Ταϋγέτου.
Τέλος, κατασκευάσαμε το δικό μας ηλιακό ρολόι με ένα χάρτινο πιάτο, έναν μαρκαδόρο, χαρτοταινία, ένα καλαμάκι και … τη σκιά του.
Τα παιδιά διασκέδασαν πολύ και η ενότητα ολοκληρώθηκε με τον καλύτερο τρόπο.
Η διδασκαλία του γράμματος Εε, του γράμματος του ελέφαντα, μας έδωσε την ιδέα να διαβάσουμε το βιβλίο του Α. Αγγέλου και της Έμη Σίνη, «Πώς να κάνετε έναν ελέφαντα να χορέψει».
Πρόκειται για ένα σύγχρονο κλιμακωτό παραμύθι που μας έδωσε την ευκαιρία να εξασκήσουμε τη μνήμη μας, προσπαθώντας να θυμηθούμε τη σειρά των ζώων που συναντά ο πρωταγωνιστής της ιστορίας, το μικρό ποντίκι.
Η ιστορία μάς άρεσε πολύ και μας δίδαξε πως το μέγεθος δε μετράει και πως, αν πιστεύουμε στον εαυτό μας, θα καταφέρουμε πολλά.
Στο τέλος, για να διασκεδάσουμε ακόμη περισσότερο, χορέψαμε σαν ελέφαντες και σαν ποντίκια και για να εξασκήσουμε τις μαθηματικές μας γνώσεις, ζωγραφίσαμε τα ζώα της ιστορίας και τα βάλαμε στη σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης ανέλαβαν να μας θυμίσουν τα γεγονότα της περιόδου 1939-1945 και, ειδικότερα, το Έπος του ’40.
Με το χρονικό των γεγονότων και τα ποιήματά τους μίλησαν για την πολεμική μηχανή του Χίτλερ και την αρχή του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, για το ΟΧΙ του Μεταξά που οδήγησε την Ελλάδα στον πόλεμο, για τις πρώτες νίκες του στρατού μας απέναντι στον ιταλικό στρατό του Μουσολίνι, αλλά και για τη βοήθεια των γυναικών στον Αγώνα και, τελικά, την ήττα της Ελλάδας και την περίοδο της Κατοχής μέχρι την απελευθέρωση τον Οκτώβρη του 1944.
Η χορωδία του σχολείου, υπό τις οδηγίες του κ. Τάκη Μαρουδά, τραγούδησε τα τραγούδια που εμψύχωναν εκείνον τον καιρό τους στρατιώτες στο μέτωπο.
Χρόνια πολλά!
Η χτεσινή ημέρα ήταν αφιερωμένη στην 28η Οκτωβρίου και το τι γιορτάζουμε.
Η μέρα ξεκίνησε με την προβολή σχετικού βίντεο για τα γεγονότα εκείνων των ημερών. Ακολούθησε συζήτηση και προβολή εικόνων.
Στη συνέχεια, προσπαθήσαμε με παραδείγματα να στηρίξουμε την άποψη πως ο πόλεμος είναι πολύ μεγάλο κακό και αναφέραμε λόγους που αγαπάμε την ειρήνη.
Στο τέλος, αφού μάθαμε ότι το περιστέρι είναι το σύμβολο της ειρήνης, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης αποφάσισαν να φωνάξουν το πάντα επίκαιρο “ΟΧΙ ΠΟΛΕΜΟ” με την κατασκευή τους για την 28η Οκτωβρίου.
Ως Ημέρα Ψυχικής Υγείας έχει οριστεί η 10η Οκτώβρη και εμείς προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τον όρο με απλά λόγια.
Παρέα με το βιβλίο «ο κύριος Ευτυχής και η κυρία Δυστυχία», ταξιδέψαμε στον κόσμο των συναισθημάτων. Μιλήσαμε για το πώς μπορεί να νιώθουμε μερικές φορές και ονομάσαμε τα συναισθήματα.
Με τη βοήθεια των δύο ηρώων του βιβλίου μιλήσαμε για εκείνες τις στιγμές που νιώθουμε πολύ χαρούμενοι/ες και για εκείνες που είμαστε πολύ στεναχωρημένοι/ες. Καταλήξαμε στο ότι όλα τα συναισθήματα μπορεί να τα νιώσουμε και είναι εντάξει αυτό και πως ακόμη και τις πιο “άχρωμες” μέρες μας θα προσπαθούμε να βρούμε έναν τρόπο να γυρίσουμε στον κόσμο του κυρίου Ευτύχη.
Πώς;
Οι μαθητές και οι μαθήτριες πρότειναν τρόπους και έγραψαν το “ξόρκι της ευτυχίας”, για να βοηθήσουν κι εμάς τους μεγαλύτερους να τη συναντήσουμε…
