Στην τάξη μας η πρώτη Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας συνδυάστηκε με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και την κλιματική αλλαγή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες, με σκοπό να προσεγγίσουν τα δύο θέματα που τους δόθηκαν μέσα από τη ζωγραφική, αλλά και τον γραπτό λόγο. Μπαίνοντας στη θέση των ζώων του θαλάσσιου οικοσυστήματος και του οικοσυστήματος των πόλων, οι πρώτες δύο ομάδες ζωγράφισαν σε μορφή κόμικς τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα ζώα και οι άλλες δύο έγραψαν κείμενο – διαμαρτυρία, απευθυνόμενοι στους ανθρώπους. Ακολούθησαν προτάσεις των μαθητών/τριών σχετικές με το πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα ζώα, που βρίσκονται σε κίνδυνο.