Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου  "Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης"

Κατηγορία: προγράμματα Σελίδα 1 από 5

Από το Α ως το Ω φέρομαι σωστά

Την φτιάξαμε τελικά…

Η Αλφαβήτα των Θετικών συμπεριφορών είναι έτοιμη. Με τη βοήθεια της ψυχολόγου του σχολείου μας της κυρίας Ελένης Κώστογλου, οι μαθητές δούλεψαν έννοιες σημαντικές για αυτούς στην καθημερινή συναναστροφή τους με τους συνομηλίκους και τους ενηλίκους και κατανόησαν το γεγονός ότι ο τρόπος με τον οποίο εμείς φερόμαστε αντανακλά στην συμπεριφορά των άλλων.

DSCN2005

Εργαστήρια Δεξιοτήτων… Μια ενδιαφέρουσα εμπειρία και για μας τους εκπαιδευτικούς

Η υλοποίηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ήταν μια απαιτητική διαδικασία όσο και δημιουργική.

Εκπονήθηκε πρωτότυπο υλικό από τους εκπαιδευτικούς και τα μέλη ΕΕΠ και ΕΒΠ και έγινε προσπάθεια να συμπεριλάβουμε το σύνολο των μαθητών του σχολείου. Δεν ήταν εύκολο. Δεν υπήρχε υλικό που να αφορά το ειδικό σχολείο και ξεκινήσαμε από το μηδέν. Αυτό που μπορούμε να πούμε με βεβαιότητα είναι ότι οι μαθητές μας συμμετείχαν με κέφι και ότι και εμείς οι ίδιοι μάθαμε πολλά.

DSCN0285

DSCN0887

DSCN1482

DSCN1968

 

Εργαστήρια δεξιοτήτων We SolarBot συνέχεια με Scratch Junior

Στην 5η συνάντηση του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο We SolarBot συναντήσανε το προγραμματιστικό εργαλείο Scratch Junior.

DSCN1933 DSCN1934 DSCN1935 DSCN1936

Το εργαλείο αυτό είναι ένα εξαιρετικά προσιτό εργαλείο για τους μαθητές του σχολείου μας καθώς οι εντολές είναι ομαδοποιημένες ανά κατηγορία και διακρίνονται με χρωματικό κώδικα. Εξίσου ενδιαφέρον είναι και το γεγονός ότι κάθε μαθητής μπορεί να έχει το δικό του tablet για να προγραμματίζει και να βλέπει άμεσα τα αποτελέσματα στην κίνηση του μικρού γάτου.

DSCN1938 DSCN1939

Πόσα βήματα προς τα δεξιά για να φτάσει στη μέση και πόσα προς τα αριστερά μπορεί να κάνει το γατάκι; Πόσες φορές μπορεί να κάνει στροφή  για να γυρίσει ξανά στη θέση του;

Τέτοια ερωτήματα απαντήσαν οι μαθητές κάνοντας δοκιμές. Και διασκέδασαν πολύ.

DSCN1946

Και βέβαια στο δεύτερο μέρος του εργαστηρίου δεν θα μπορούσαμε να μην κάνουμε και μια κατασκευή… Ένα μικρό πύραυλο ο καθένας!!! για ένα φανταστικό ταξίδι στο διάστημα.

DSCN1947 DSCN1948 DSCN1949 DSCN1950

Επιβιβαστείτε… Απογείωση!!

Εργαστήρια Δεξιοτήτων συνέχεια … We Solarbot με WeDo 2.0 και το Milo

Με τη βοήθεια της Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κυρίας Θεοδώρας Παπάζογλου και τον εξοπλισμό που μας δάνεισε το εργαστήρι του Καθηγητή κυρίου Χαράλαμπου Καραγιαννίδη του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής, τους οποίους ευχαριστούμε πάρα πολύυυυυυυυ, συνεχίζουμε να ρομποτάρουμε στο ηλιακό μας σύστημα. Αυτή τη φορά το όχημά μας είναι ο Milo, το μικρό ευκίνητο και δραστήριο όχημα φτιαγμένο από Lego WeDo 2.0.

DSCN1830 DSCN1831

DSCN1832 DSCN1833

DSCN1834 DSCN1835

DSCN1837

DSCN1839

Οι περισσότεροι από μας συναρμολόγησαν το Milo κομματάκι – κομματάκι με βάση τις οδηγίες… Ήταν σημαντικό να διακρίνουμε τα απαραίτητα κομμάτια από το σύνολο των κομματιών στο κουτί του WeDo 2.0, τον τρόπο με τον οποίο κουμπώνουν το ένα πάνω στο άλλο  και τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν για να κινηθεί το μικρό ρομποτάκι.

Εν τω μεταξύ όση ώρα ο καθένας μας συναρμολογούσε το μικρό ρομποτάκι οι άλλοι προετοίμαζαν … την επιφάνεια του πλανήτη. Με υλικά όπως η γυψόγαζα, η κόλλα, ανακυκλώσιμα υλικά όπως πλαστικό και χαρτί, φτιάξαμε την επιφάνεια του Άρη. Εκεί κύλησε για πρώτη φορά ο Milo για να ερευνήσει την πιθανότητα εξωγήινης ζωής.

 

DSCN1807 DSCN1808 DSCN1809DSCN1810 DSCN1843DSCN1840

Βέβαια είχαμε κάνει κι άλλες κατασκευές από εργαστήρι σε εργαστήρι. Γιατί μας αρέσουν οι κατασκευές. Μας επηρεάζει κι ο δάσκαλός μας ο κύριος Σπύρος.

DSCN1804 DSCN1806

Στο 4ο εργαστήρι ο Milo κύλησε πάνω στην πίστα με εντολές που του δώσαμε εμείς μέσα από τον υπολογιστή. Η εφαρμογή Lego WeDo2.0 έχει μια σειρά από εντολές που εύκολα τις τραβάς πάνω στην οθόνη από τη γραμμή εργασιών της εφαρμογής και περιγράφεις στο ρομπότ τι του ζητάς να κάνει. Οι δοκιμές πήγαν σύννεφο…

DSCN1861 DSCN1862 DSCN1863 DSCN1865 DSCN1866 DSCN1864DSCN1867 DSCN1868 DSCN1869 DSCN1870

Με την πρώτη ευκαιρία θα θέλαμε να ξανασυναντήσουμε τον Milo και να πάμε και σε άλλους πλανήτες μαζί του.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Συνέχεια… We Solarbot με τη Beebot

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων στη θεματική της ρομποτικής και του προγραμματισμού συνεχίζονται και τη δεύτερη και τρίτη εβδομάδα μας επισκέφτηκε η Beebot, το επιδαπέδιο ρομπότ, για να μας ξεναγήσει μέσα από λιγότερο ή περισσότερο δύσκολες αποστολές στο κοντινό μας σύμπαν.

DSCN1787

DSCN1788

DSCN1789

DSCN1790

Σε σειρά εργαστηρίων – τεσσάρων εργαστηρίων διάρκειας συνολικά 6 ωρών – οι μαθητές προγραμμάτισαν τις κινήσεις της μικρής μέλισσας προκειμένου να μπορέσουν να εκπληρώσουν αποστολές.

Κάθε μαθητής ανέλαβε αποστολές τις οποίες μπορούσε να κατανοήσει και να περιγράψει με εντολές. Έτσι η μικρή μέλισσα έφτασε ως τον Άρη, την Αφροδίτη και κάθε πλανήτη ξεχωριστά, περισσότερες από μια φορές, μέσα από διαδρομές άλλοτε πιο εύκολες κι άλλοτε πιο δύσκολες.

DSCN1796

DSCN1795

DSCN1794

Κάθε φορά που μια εντολή ή μια σειρά εντολών δεν ήταν σωστή η μελισσούλα έδινε της ευκαιρία στους μαθητές να σβήσουν τις εντολές και να ξεκινήσουν από την αρχή.

Διασκεδάσαμε, μάθαμε και παίξαμε… και η μέλισσα έμεινε μαζί μας ολόκληρη τη δεύτερη εβδομάδα του προγράμματος.

 

 

Εργαστήρια δεξιοτήτων … η συνέχεια

Τα ζώα στο φυσικό τους περιβάλλον. Αναζητήσαμε ζώα, είδαμε εικόνες και βίντεο γι αυτά και μάθαμε για τον τρόπο που ζουν και επιβιώνουν.

DSCN1482

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε κάποια από αυτά… κι όλα ήταν καταπληκτικά.

DSCN1483

DSCN1484

DSCN1485

DSCN1486

DSCN1487

DSCN1488

DSCN1489

DSCN1490

DSCN1521

DSCN1531

Μαγειρεύουμε … σπιτική μερέντα

Ένα καλό πρωινό μας δίνει ενέργεια και δύναμη για ολόκληρη τη μέρα.  Πολλές φορές στο πρωινό μας μια φέτα ψωμί με μια κουταλιά μερέντα είναι αρκετή. Γι αυτό και η συνταγή για σπιτική μερέντα άρεσε σε όλους. Και δεν ήταν μόνο εύκολη συνταγή, ήταν και … πεντανόστιμη!!

DSCN1448

DSCN1449

DSCN1450

Τα υλικά απλά και φθηνά, εύκολο να τα βρούμε όλες τις εποχές του χρόνου.

DSCN1454

DSCN1458

DSCN1460

Η ανάμειξή τους απλή και γρήγορη.

DSCN1461

DSCN1462

DSCN1463

DSCN1464

Την απολαύσαμε μέχρι την τελευταία κουταλιά.

Καλή σας όρεξη.

Σάντουιτς; Φτιάχνουμε μόνοι μας πεντανόστιμα σάντουιτς με “βούτυρο” αβοκάντο

Μαγειρέψαμε … κρύο πιάτο αυτή τη φορά. Φτιάξαμε σάντουιτς. Με αβοκάντο…

DSCN1375

Να η συνταγή.

DSCN1358

DSCN1359

DSCN1360

DSCN1361

Το βούτυρο αβοκάντο έγινε με αβοκάντο και τυρί φέτα, λάδι ελιάς και χτύπημα…

DSCN1362

DSCN1363

Ετοιμάσαμε τα υλικά και αρχίσαμε να ετοιμάζουμε και οι καθένας το δικό του σάντουιτς…

DSCN1364

 

DSCN1366

Και μετά τα φάγαμε!!!

DSCN1367 1

Και ήταν πεντανόστιμα!

 

 

Πρόγραμμα για την αποφυγή της σεξουαλικής κακοποίησης

Η ψυχολόγος του σχολείου μας, Κώστογλου Ελένη και η κοινωνική λειτουργός του Κ.Υ Σκιάθου, Άρια Σεβλιανού πραγματοποίησαν νωρίτερα, το Φεβρουάριο πρόγραμμα ενημέρωση των μαθητών μας σχετικά με τον τρόπο που μπορεί ένα παιδί να κατανοήσει και να αποτρέψει την προσέγγισή του από κάποιο άτομο που θα είχε πιθανά την πρόθεση να το κακοποιήσει σεξουαλικά.

Με τρόπο παιγνιώδη και κατανοητό παρουσιάστηκε το δικαίωμα του κάθε παιδιού να λέει όχι στο άγγιγμα ατόμων, όταν αισθάνεται ότι αυτό προσβάλλει την προσωπικότητά του.

IMG 8cfc3db69a5025dc41f277d6bef354d2 V

IMG a1b96b520b87d2ff45af6c94f61e0ab7 V

IMG b9b78577c8046f61134d45353cb2b134 V

IMG dcbe47936fc05a14940df509faf2c0a3 V

Ενημερωμένα παιδιά είναι ασφαλή παιδιά. Οι δράσεις μας με τέτοιο περιεχόμενο είναι συνεχείς και αποσκοπούν στην υποστήριξη και ενδυνάμωση των μαθητών μας, ώστε να μπορέσουν  να κοινωνικοποιηθούν με ασφάλεια.

Μια κοινωνική ιστορία για τη σεξουαλικότητα

Η σειρά των εργαστηρίων στη θεματική “Γνωρίζω τον εαυτό μου, Γνωρίζω τον Άλλο, Συνυπάρχουμε” που οργανώσαμε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε πρόσφατα και με αφορμή όσα επεξεργαστήκαμε δημιουργήσαμε σε συνεργασία με τους μαθητές μας μια Κοινωνική Ιστορία, προσπαθώντας να διευρύνουμε την κατανόησή τους για το φύλο και τη σεξουαλικότητα των ίδιων και των  Άλλων

DSCN1320

DSCN1318

DSCN1319

DSCN1321

DSCN1322

DSCN1323

DSCN1324

Οι ομοιότητες αλλά και οι διαφορές μας, δεν είναι αρκετές ούτε για να μας φέρουν πιο κοντά, ούτε για να μας απομακρύνουν. Πολλές φορές απαιτούνται οι κοινωνικές προκαταλήψεις και ο φόβος, η απαξίωση και η έλλειψη σεβασμού, η άγνοια και η παραπληροφόρηση για να διαστρεβλώσουν την αντίληψη του Άλλου μέσα μας.

DSCN1325

DSCN1326

DSCN1327

DSCN1328

DSCN1329

Ξεκινάμε απλά ίσως, αλλά για μας η αποδοχή- κατανόηση – αντίληψη του εαυτού είναι ταυτόχρονα αντίληψη και αποδοχή του Άλλου.

 

Σελίδα 1 από 5

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση