Πρόγραμμα για τον σχολικό εκφοβισμό

aplf photo52CHoris titlo

‘Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αργολίδας «Ελπίδα Ζωής» σε συνεργασία με τον Οργανισμό Κατά των Ναρκωτικών ΟΚΑΝΑ, στα πλαίσια των δράσεων πρόληψης και ευαισθητοποίησης κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού, πραγματοποίησε ένα βραχύχρονό πρόγραμμα 3 δίωρων συναντήσεων για τους μαθητές της Ε΄τάξης  με θέμα «Όταν η βία και ο εκφοβισμός χτυπούν την πόρτα του σχολείου», το οποίο θα  ολοκληρωθεί  την Παρασκευή 27  Φεβρουαρίου 2026.

Οι μαθητές, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, όπως εργασία σε μικρές ομάδες, ιστορίες και ζωγραφική μιλούν για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, τα χαρακτηριστικά των εμπλεκομένων τις επιπτώσεις του φαινομένου και αναζητούν τρόπους διαχείρισης και αντιμετώπισης. Κατανοούν την σημασία του να μιλάμε για αυτό που συμβαίνει ακόμα κι αν δεν αφορά άμεσα εμάς. Επειδή το θέμα του εκφοβισμού αφορά όλους , είναι στο χέρι του καθενός να δώσει τη λύση, να αντιδράσει, να μιλήσει, να ζητήσει βοήθεια.

Δράσεις Αγωγής Υγείας κι ενδυνάμωσης εαυτού

Τα παιδιά  μας από τη μικρή ηλικία  προσπαθούν να μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά τους. Το κέντρο πρόληψης Ελπίδα Ζωής επισκέφθηκε το   σχολείο μας για να υλοποιήσει τρεις δίωρες συναντήσεις με τους μαθητές των Α & Β΄ΤΆΞΕΩΝ  με στόχο  την  ενίσχυση της αυτοεπίγνωσης και της συναισθηματικής  τους νοημοσύνης . Με συζήτηση , παραμύθια , κατασκευές και  παιχνίδι ρόλων βοηθούν τα παιδιά στην αναγνώριση ,  κατανόηση και διαχείριση των συναισθημάτων τους.

 

 CHoris titlo CHoris titlo 

 

 

  Το   PROJECT με τίτλο : Ξέρω ποιος είμαι /Ξέρω τι νιώθω /Είμαι εγώ !ολοκληρώθηκε μ επιτυχία . 

 

Επίσκεψη σε Εργαστήριο Γαλακτοκομικών

Τι θέλουμε από τα παιδιά μας? Να αποκτούν δεξιότητες , να συμμετέχουν βιωματικά ,να καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, να γνωρίζουν τον κόσμο που τα περιβάλλει !!
Πώς το κατακτούν αυτό?
Μέσα από δράσεις στο σχολείο αλλά και με τη συνεργασία φορέων , οργανισμών,κοινοτήτων , επιχειρήσεων ,με κάθε δηλαδή πρόσφορο τρόπο εκπαίδευσης και συμμετοχής στην παραγωγική διαδικασία ως αυριανοί ενεργοί πολίτες !
Μια τέτοια ανάλογη κι όμορφη εμπειρία μας χάρισε η Elenh Hliou που μ ένα χρήσιμο βιωματικό project “Από το γάλα στο γιαούρτι ” για τις Α Β & Γ τάξεις
έκανε τα παιδιά μας μικρούς παραγωγούς ,μικρούς χημικούς ,μικρούς επιστήμονες ,μικρούς ζαχαροπλάστες , μικρούς δημιουργούς γενικότερα , που όχι μόνο διασκέδασαν , αλλά συνεργάστηκαν , έμαθαν κι απόλαυσαν ένα πραγματικά παιδαγωγικό πρόγραμμα σχετικό με τη διατροφή.630436235 10231909429942120 1055477385974991711 n 631160401 10231909430902144 8869375695239795284 n 631693884 10231909436542285 8876140947233478345 n

Έκθεση VAN GOGH στην Αθήνα

Οι μαθητές των Δ΄, Ε, & ΣΤ  τάξεων είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα εντυπωσιακό πολυθέαμα, που συνδυάζει την τέχνη με την τεχνολογία και υπόσχεται ένα συγκλονιστικό συναισθηματικό ταξίδι στο έργο του εμβληματικού ζωγράφου ΒΑΝ ΓΚΟΝΓΚ , αγγίζοντας και αποκαλύπτοντας τον μύθο του,  μέσω μιας μοναδικής βιωματικής εμπειρίας. Με τη βοήθεια εντυπωσιακών προβολών και φωτισμού, οι πίνακές του ζωντάνεψαν  γύρω μας, σε τοίχους, οροφές και πατώματα. Οι εικόνες μεγαλώνουν και σε «αγκαλιάζουν», προσφέροντάς σου μια αληθινά καθηλωτική εμπειρία και συνομιλείς με τα έργα, καθώς εμβαθύνεις στην τεχνική του και στο συναίσθημά του . Τα παιδιά μας εντυπωσιάστηκαν από τη  μαγεία της τέχνης, όταν αυτή  συναντά την τεχνολογία, σε ένα μοναδικό θέαμα που μεταφέρει τη δύναμη και την ομορφιά των έργων του Van Gogh στην εποχή μας. Η έκθεση φιλοξενείται στο Γουδί στο Ολυμπιακό Κέντρο .

CHoris titlo 1 The Starry Night 1889 73.7 cm × 92.1 cm A PSTR1750 CUT Sunflowers 95 × 73 cm repetition of the 4th version a 1889 PIK100059 ckwc 9b

θεατρική παράσταση στην Αθήνα

Η Οδύσσεια η πιο συναρπαστική μυθιστορία στους αιώνες ήταν σήμερα μια όμορφη παράσταση στην παιδική σκηνή του Θεατρου Πειραιώς 131 .
Ο καταπληκτικός Μάνος Πίντζης με τη συνεργασία κι άλλων νέων ηθοποιών ενσάρκωσε πολύ διαδραστικά τις περιπέτειες του Οδυσσέα που ξεδιπλώνονται σαν ένας αέναος αγώνας ανάμεσα στη μοίρα και στην ανθρώπινη θέληση.
Με ευφάνταστα σκηνικά ,πρωτότυπη μουσική , υπέροχα κοστούμια αποτυπώθηκαν οι δυσκολίες στη πορεία του για την πολυπόθητη πατρίδα .Δεν είναι μόνο τέρατα, θεοί και θαλασσοταραχές· δεν είναι η νοσταλγία της πατρίδας, είναι η πίστη του ήρωα στον εαυτό του και η ευφυΐα που τον κρατούν ζωντανό. Κάθε περιπέτεια γίνεται δοκιμασία χαρακτήρα, όπου η εξυπνάδα νικά τη βία και η υπομονή θριαμβεύει πάνω στην απόγνωση. Έτσι, η Οδύσσεια δεν αφηγείται απλώς ένα ταξίδι επιστροφής, αλλά την ίδια την περιπέτεια του ανθρώπου να βρει τον εαυτό του μέσα από τις δυσκολίες των αιώνων.
Οι μαθητές μας των Γ’ Δ κι Ε’ τάξεων ενθουσιάστηκαν κι απόλαυσαν και τη διαδρομή στην Αθήνα και την όμορφη χειμωνιάτικη φύση με την εμφάνιση ενός υπέροχου ουράνιου τόξου! 🌈
 623411594 10231769436842380 1818584023470159737 n 624493723 10231769441202489 6967989192720555987 n

Συλλογή πλαστικών καπακιών για ανακύκλωση

Η πρώτη καλή πράξη του χρόνου!!
Γεμίσαμε ένα βαρέλι πλαστικά καπάκια για καλό σκοπό και τον προσφέραμε στην Ομάδα Ανακύκλωσης Αργολίδας για να τα αξιοποιήσει όπως πρέπει! Συνήθως  με τη συγκέντρωση των καπακιών δωρίζουν ένα αναπηρικό αμαξίδιο σε φορέα που το έχει ανάγκη ….615150656 10231597227857263 7544898179756779721 n 615479047 10231597230977341 2350778627286523788 n 616574332 10231597233457403 885222312920912594 n
Λογικό να είμαστε πολύ υπερήφανοι!!♥️⭐✌️ Καλλιεργούμε δεξιότητες εθελοντισμού κι ενεργούς πολιτειότητας αφήνοντας ένα σωστό οικολογικό αποτύπωμα στον πλανήτη . 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη Ναυπλίου

597845116 10231201802411874 7179902218964731850 n  595201592 10231201812772133 8293943519322969164 n 594318099 10231201811212094 496810554273145320 n
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης ενημερώθηκαν στην Δημόσια Βιβλιοθήκη Ναυπλίου ΄΄ ΠΑΛΑΜΗΔΗΣ ΄΄ για τη θαλάσσια ρύπανση, τα αίτια και τις συνέπειες της. Ζώντας σε παραθαλάσσια περιοχή έχουμε εικόνες, ερεθίσματα και απορίες για τη θάλασσα της περιοχής μας , που δεν τη βλέπουμε πάντα καθαρή. Ανατρέχουμε σε σχετικά βιβλία που δανειστήκαμε από την κοντινή μας παιδική βιβλιοθήκη. Αρχίζουν να αντιλαμβάνονται το πρόβλημα και την έκτασή του.
Η ενημέρωση των μαθητών για την οικολογική καταστροφή της θάλασσας σε τοπικό, εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο έγινε από τον πρώην λιμενάρχη Ναυπλίου κ Μαρίνο υλοποιώντας το project : ΄΄θαλασσο-προβλήματα / θαλασσο-λύσεις΄΄ και τον ευχαριστούμε πολύ. Έγινε με κατανοητόν τρόπο γνωστοποίηση του προβλήματος και των συνεπειών για το μέλλον του πλανήτη καθώς απειλούνται πολλά θαλάσσια ζώα .Στο τέλος οι μαθητές μας έπαιξαν ένα ομαδικό επιδαπέδιο παιχνίδι με ζάρι για να εμπεδώσουν όσα έμαθαν.
Στόχος η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας και η προετοιμασία μελλοντικών ενεργών πολιτών. Και βέβαια η ανάληψη πρωτοβουλιών για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος από τη χρήση κι απόρριψη των πλαστικών σε παραλίες και θάλασσες και η συνειδητοποίηση της ατομικής αλλά και της συλλογικής ευθύνης.

Ταξίδι στον Ουρανό-Παραμυθοπερπατητές -Εργαστήριο Δεξιοτήτων Α’ Δημοτικού

580554563 32365286266419901 7714420123759931236 n 580797139 32365286859753175 6352778363848810154 n 581952574 32365286383086556 673625794693054907 n 581851868 32365350139746847 734103804205377945 n
 
Γιατί : “Κοινός γαρ εστιν ουρανός πάσιν βροτοίς.
( Ίδιος είναι ο ουρανός για όλους τους ανθρώπους. )
— Ελένη… Ευρυπίδης
Η Α΄Τάξη επισκέφθηκε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη ΠΑΛΑΜΗΔΗΣ κι υλοποίησε παιδαγωγικό πρόγραμμα στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα : Ταξίδι στον Ουρανό
 Μ’ αυτό το ταξίδι στον ουρανό, με τους Παραμυθοπερπατητές ,
τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τον έναστρο ουρανό. Γνώρισαν βασικές έννοιες: γαλαξίας, ήλιοι, πλανήτες, φεγγάρια, αστερισμοί. Ανακάλυψαν τη μυθοπλασία που συνοδεύει τα ουράνια φαινόμενα και δημιούργησαν τους δικούς τους αστερισμούς, συνδυάζοντας γνώση και φαντασία.

Εβδομάδα Δράσεων στο σχολείο για όλες τις τάξεις με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα  ΑΜΕΑ. 3ης Δεκεμβρίου 2025

Εβδομάδα Δράσεων στο σχολείο για όλες τις τάξεις με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα  ΑΜΕΑ. 3ης Δεκεμβρίου.

Δευτέρα :

Προσβασιμότητα:
Η διασφάλιση συνθηκών προσβασιμότητας σε όλους τους χώρους των δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων (στις αίθουσες διδασκαλίας και στα εργαστήρια, στους κοινωνικούς χώρους, στους χώρους άθλησης, στους χώρους της διοίκησης και στους βοηθητικούς χώρους) αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για τη διασφάλιση της ισότιμης και ισόνομης πρόσβασης των μαθητών/τριών με αναπηρία αλλά και όλων των μαθητών/τριών στην
εκπαίδευση.
Η δυνατότητα να μπορεί κάθε άτομο αυτόνομα, με ασφάλεια και με άνεση, να προσεγγίσει και να χρησιμοποιήσει τις υποδομές, τις υπηρεσίες και τα αγαθά αλλά και να επικοινωνήσει και να πληροφορηθεί με εγκυρότητα, αποτελεί θεμελιώδες δικαίωμα όλων.
Παράλληλα, η άρση υφιστάμενων εμποδίων, η διασφάλιση της προσβασιμότητας υποδομών, υπηρεσιών και αγαθών και η παροχή εύλογων προσαρμογών για τη διευκόλυνση
της συμμετοχής των ατόμων με αναπηρία αποτελεί θεσμική υποχρέωση κάθε φυσικού ή νομικού προσώπου δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου (Ν.4488/2017, άρθρο 61)
ΥΠ.Απόφαση Υ.Π.ΕΝ./ΔΕΣΕΔΠ/65826/699/2020, ΦΕΚ 2998/Β/20-7-2020).
Ενημέρωση κι Ευαισθητοποίηση των μαθητών μας για τις δυσκολίες των Ατόμων με Αναπηρία , τις υποχρεώσεις της Πολιτείας και την Ενταξιακή Εκπαίδευση .
Τρίτη : 
 Το παιχνίδι! Το παιχνίδι των παιδιών είναι μάθηση.Υπάρχουν αισθητηριακά διαδραστικά παιχνίδια που μπορούν να βοηθήσουν στη συγκέντρωση και τη ρύθμιση, ενώ καλλιεργούν τις κοινωνικές δεξιότητες
μέσω της επικοινωνίας της συνεργασίας και της αποδοχής.
Σήμερα γιορτάσαμε την Ημέρα Ατόμων ΑΜΕΑ μαζί με το ΚΔΑΠ ΑΡΙΑΔΝΗ … τους μαθητές του ΕΝΕΕΓΥΛ….και τους μαθητές του Β2 από το 2ο ΓΕΛ ΝΑΎΠΛΙΟΥ, αναγνωρίζοντας,τη διαφορετικότητα ,την ισότητα και τα δικαιώματα των παιδιών και όλων των ανθρώπων
Laser Tag το παιχνίδι που μας έδωσε χαρά και μας άφησε όλους νικητές! Νικητές της ζωής !!♥️
Τετάρτη : 
Προβολή βίντεο “The Present”,  συζήτηση στην τάξη σχετικά με την ευάλωτη κοινωνικά ομάδα των ΑΜΕΑ στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων ” Γνωρίμία με τις Ευάλωτες Κοινωνικές Ομάδες” που υλοποιεί η ΣΤ΄Τάξη 2025-26
Ομαδικά Παιχνίδια στην αυλή ( καθιστικό  βόλεϋ  και  μπάσκετ )  προσαρμοσμένα σε μια προσπάθεια προσομοίωσης για παιδιά ΑΜΕΑ για ενσυναίσθηση.
 Πέμπτη :
Στο σχολείο έγιναν Ενταξιακές δραστηριότητες με την ΕΔΥ του σχολείου …ολοκληρώνοντας τις προγραμματισμένες δράσεις που αφορούν στην εβδομάδα ευαισθητοποίησης για ΑΜΕΑ, με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου .
Αναγνωρίζω μόνο με την αφή ….Διαβάζω με τη μέθοδο Μπράιγ …ζωγραφίζουμε ομαδικά το σύνθημα της Ημέρας , με οδηγεί ο συνοδός μου με εμπιστοσύνη και ασφάλεια .
Παρασκευή: Επίσκεψη της ΣΤ’ Τάξης στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Ασίνης για γνωριμία ,  προσφορά παιχνιδιών και δώρων !
3 DEKEMBRIOY591910764 10231119030822636 2361331836308918322 n593253118 10231119044822986 567659472621846831 n593288032 10231143603316933 55816872869825472 n593272503 10231143600876872 6548534799101742044 n595065837 10231143596076752 1259136100933797034 n594965149 10231143606957024 4360135339134639316 n595272121 10231143598436811 1236157543278292767 n594965654 10231143606157004 8762968700313301976 n592917998 10231143647318033 7166002188455641910 n

Ένα Μάθημα Μουσικής με όργανα

” Εν χορδαίς και …οργάνοις” Όπως πρέπει να γίνεται ένα όμορφο μάθημα μουσικής!
Οι μαθητές μας σήμερα γνώρισαν τα έγχορδα όργανα από τον εκπαιδευτικό της Μουσικής που προσκάλεσε κι άλλους να εμπλουτίσουν τη μουσική του διδασκαλία!
Μπουζούκι …βιολί και τουμπερλέκι μας αποκάλυψαν τον ήχο τους !
Για ένα δίωρο όλοι μαζί γίναμε μια φωνή και τραγουδήσαμε και χαρήκαμε! Και φυσικά υποδεχόμαστε τον μήνα της μεγαλύτερης γιορτής της Χριστιανοσύνης με παραδοσιακά κάλαντα! Ευχαριστούμε τον Μουσικό μας , τους συναδέλφους που τον πλαισίωσαν και το Μουσικό Εργαστήρι Δρεπάνου : Το Λογάρι . 586443963 10231064111209680 2711573761859477367 n 588976872 10231064110449661 8020557697044138388 n 590234836 10231064107929598 8252573490546995145 n

Διαβαίνοντας στα καλντερίμια μιας Καστροπολιτείας από το Χθες στο Σήμερα -Διημερο Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΣΤ’ Τάξη, Μάιος 2025

Η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε στο διήμερο περιβαλλοντικό – εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Διαβαίνοντας στα καλντερίμια μιας καστροπολιτείας από το χθες στο σήμερα» του ΚΕΠΕΑ Μολάων με βασικό προορισμό την καστροπολιτεία της Μονεμβασιάς,  προσφέροντας στους μαθητές μια ολοκληρωμένη εμπειρία βιωματικής μάθησης που συνδύασε τη γνώση, την παρατήρηση, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων στη θεματική  ” Διαβαίνοντας τις Καστροπολιτελιες της Πελοποννήσου”.

Κύριος στόχος της εκπαιδευτικής επίσκεψης ήταν η γνωριμία με την τοπική ιστορία της Μονεμβασιάς, την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική των κάστρων και των οικισμών που την περιβάλλουν, καθώς και η κατανόηση της σημασίας της διατήρησης ιστορικών μνημείων και πολιτιστικών τοπίων. Περιδιαβαίνοντας τα λιθόστρωτα καλντερίμια, τα τείχη και τα ιστορικά κτίσματα της καστροπολιτείας, οι μαθητές ήρθαν σε άμεση επαφή με το παρελθόν και αντιλήφθηκαν τη διαχρονική αξία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Παράλληλα, το πρόγραμμα έδωσε την ευκαιρία για ουσιαστικές αναλογίες με την τοπική ιστορία της ευρύτερης περιοχής της Ναυπλίας, όπου βρίσκεται το σχολείο μας. Οι μαθητές συνέκριναν τη Μονεμβασιά με το κάστρο του Παλαμηδίου, εντοπίζοντας κοινά στοιχεία οχυρωματικής αρχιτεκτονικής αλλά και διαφορές που σχετίζονται με τη γεωγραφική θέση, τη χρήση και την ιστορική τους πορεία. Έτσι, η γνώση απέκτησε συνοχή και συνέχεια, ξεπερνώντας τα στενά όρια της σχολικής τάξης.

Ιδιαίτερη παιδαγωγική αξία είχε και η καθημερινή λειτουργία του διημέρου, καθώς οι μαθητές κλήθηκαν να τηρούν συγκεκριμένο πρόγραμμα, να ακολουθούν οδηγίες σχετικά με τις συναντήσεις, τη διαμονή και τις μετακινήσεις, να διαχειρίζονται τον χρόνο και τα χρήματά τους και να αναλαμβάνουν προσωπική ευθύνη. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες αυτονομίας, οργάνωσης και συνεργασίας, ενισχύοντας την ωριμότητα και την υπευθυνότητά τους.

Οι κοινές στιγμές συνέβαλαν καθοριστικά στη δημιουργία δεσμών και θετικών αναμνήσεων για την ομάδα μας : η εμπειρία της συμβίωσης, τα κοινά γεύματα, τα πειράγματα και τα γέλια , οι βόλτες στα καλντερίμια ανάμεσα σε πανέμορφα πέτρινα κτίρια και  τις μοναδικές Βυζαντινές εκκλησίες, τις ανθισμένες μπουκαμβίλιες και τη μοναδική θέα στο Μυρτώο Πέλαγος, το βραδινό beach party στην παραλία, μπροστά από το ξενοδοχείο μας , η επίσκεψη στο Μουσείο των Βελιών και  σε ένα σχολείο του χωριού «βγαλμένο από το παρελθόν» και  η κατάληξη στο γραφικό χωριό του Αη Γιάννη  σε μια θάλασσα από πορτοκαλιές και ελιές κάτω από τον Ταύγετο τα τρεχούμενα νερά και η πλούσια βλάστηση πρόσφεραν στους μαθητές εικόνες και εμπειρίες σε κλίμα χαράς, ξεγνοιασιάς και ομαδικότητας.  που δύσκολα ξεχνιούνται.

Το διήμερο περιβαλλοντικό πρόγραμμα στη Μονεμβασιά αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη μορφή βιωματικής μάθησης που ωφέλησε πολύπλευρα όλους τους εμπλεκόμενους. Απέδειξε ότι η εκπαίδευση μπορεί να είναι ουσιαστική, ζωντανή και αξέχαστη, όταν ενώνει το παρελθόν με το παρόν και διαμορφώνει υπεύθυνους, ενεργούς και συνειδητοποιημένους πολίτες του μέλλοντος.

Την επίσκεψη επιμελήθηκαν με κάθε λεπτομέρεια  και συνόδεψαν η Διευθύντρια του Σχολείου κ. Σταματοπούλου Μαρίνα και οι εκπαιδευτικοί της Αγγλικής Γλώσσας και ΖΕΠ Δέσποινα Χατζηγεωργίου και Μαρκέλλα Μάννη.

Να ευχαριστήσουμε θερμά όσους συνέβαλλαν στην άρτια πραγματοποιίηση  του προγράμματος, τους υπεύθυνους του ΚΕΠΕΑ Μολάων για την ξενάγηση και τις δραστηριότητες, τον κ. Δημήτρη Τούντα Διευθυντή του Γυμνασίου Μονεμβάσιας για τις προτάσεις του, το ξενοδοχείο Πραματάρης για την φιλοξενία και τον κ. Παναγιώτη Καχριμάνη για την άψογη μετακίνηση μας. Να ευχαριστήσουμε τους γονείς που μας τίμησαν με την εμπιστοσύνη τους και τα υπέροχα παιδιά της ΣΤ΄Τάξης για την υποδειγματική συμπεριφορά τους και να τους ευχηθούμε μελλοντικές εξορμήσεις γεμάτες γνώσεις, εμπειρίες και γλυκές μαθητικές αναμνήσεις ζωής.

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

PANO 20250515 125934

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

«Ερασίνος: ο γιος του βράχου» – Μαθαίνοντας να προστατεύουμε το νερό με τους μαθητές της Ε’ Δημοτικού στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων Το Κλίμα Αλλάζει. Εμείς; To Αναβάλ(λ)ουμε;

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Το κλίμα αλλάζει – Εμείς;  Tο Αναβάλλουμε» στη θεματική Ενότητα Φροντίζω το Περιβάλλον, οι μαθητές της Ε΄ τάξης 2024-2025 του σχολείου μας πραγματοποίησαν σήμερα  εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νέας Κίου και συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Ερασίνος: ο Γιος του Βράχου».

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παρατήρηση πεδίου και συζήτηση, οι μαθητές γνώρισαν τον ποταμό Ερασίνο και ανακάλυψαν τη βαθύτερη αξία του υδροφόρου ορίζοντα, ενός αόρατου αλλά ζωτικής σημασίας φυσικού πόρου. Κατανόησαν ότι το νερό δεν είναι ανεξάντλητο και ότι η ποιότητα και η ποσότητά του επηρεάζονται άμεσα από τις ανθρώπινες παρεμβάσεις και την κλιματική αλλαγή.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της έλλογης χρήσης και κατανάλωσης του νερού, τόσο στην καθημερινή ζωή όσο και στη γεωργική παραγωγή, που αποτελεί βασικό στοιχείο της τοπικής μας κοινωνίας. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι κάθε ατομική επιλογή —από το πώς χρησιμοποιούμε το νερό στο σπίτι έως τον τρόπο που καλλιεργούμε τη γη— έχει αντίκτυπο στο περιβάλλον και στο μέλλον του τόπου μας.

Παράλληλα, το πρόγραμμα ανέδειξε βασικούς όρους και έννοιες της κλιματικής αλλαγής, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν ότι η περιβαλλοντική κρίση δεν αφορά μόνο το μέλλον, αλλά το παρόν που ήδη βιώνουμε. Μέσα από παραδείγματα και διάλογο, οι μαθητές προβληματίστηκαν για τις ευθύνες της σύγχρονης κοινωνίας και τον ρόλο που καλείται να αναλάβει η νέα γενιά.

Η επίσκεψη στο ΚΠΕ Νέας Κίου δεν αποτέλεσε απλώς μια εκπαιδευτική δράση εκτός σχολικής αίθουσας, αλλά μια ουσιαστική εμπειρία μάθησης που ενίσχυσε την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών και τους ενθάρρυνε να γίνουν ενεργοί, υπεύθυνοι πολίτες. Γιατί ένα βιώσιμο μέλλον δεν αναβάλλεται· χτίζεται από σήμερα, με γνώση, συνεργασία και σεβασμό στο νερό και στη φύση.

Δείτε στο παρακάτω βίντεο στιγμές από την εκπαιδευτική μας επίσκεψη

erasinos

Δέσποινα Χατζηγεωργίου- Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας