Αρχείο κατηγορίας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Ένα Μάθημα Μουσικής με όργανα

Posted on by
” Εν χορδαίς και …οργάνοις” Όπως πρέπει να γίνεται ένα όμορφο μάθημα μουσικής!
Οι μαθητές μας σήμερα γνώρισαν τα έγχορδα όργανα από τον εκπαιδευτικό της Μουσικής που προσκάλεσε κι άλλους να εμπλουτίσουν τη μουσική του διδασκαλία!
Μπουζούκι …βιολί και τουμπερλέκι μας αποκάλυψαν τον ήχο τους !
Για ένα δίωρο όλοι μαζί γίναμε μια φωνή και τραγουδήσαμε και χαρήκαμε! Και φυσικά υποδεχόμαστε τον μήνα της μεγαλύτερης γιορτής της Χριστιανοσύνης με παραδοσιακά κάλαντα! Ευχαριστούμε τον Μουσικό μας , τους συναδέλφους που τον πλαισίωσαν και το Μουσικό Εργαστήρι Δρεπάνου : Το Λογάρι . 586443963 10231064111209680 2711573761859477367 n 588976872 10231064110449661 8020557697044138388 n 590234836 10231064107929598 8252573490546995145 n

Απονομή Ευρωπαϊκών Ετικετών Ποιότητας στο Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου για τα έργα eTwinning 2024-25

Posted on by
Μετά την αναγνώριση σε εθνικό επίπεδο, τα eTwinning έργα των μαθητών και των μαθητριών των  Ε’ και ΣΤ’  τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου Αργολίδας τιμήθηκαν και με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας (European Quality Label) για το σχολικό έτος 2024-25.
Η απονομή της Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας από την Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης (ΚΥΥ) με έδρα τις Βρυξέλλες. στο σχολείο μας αποτελεί μια ιδιαίτερα σημαντική αναγνώριση του εκπαιδευτικού μας έργου σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Η διάκριση αυτή απονέμεται σε σχολεία που υλοποιούν έργα υψηλής ποιότητας, με έμφαση στη συνεργασία, την καινοτομία και τη δημιουργική αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων, στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών προγραμμάτων eTwinning.

Η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας επιβεβαιώνει ότι τα έργα μας πληρούσαν αυστηρά παιδαγωγικά κριτήρια, προώθησαν τη διαπολιτισμική συνεργασία και ενίσχυσαν ουσιαστικά τη συμμετοχή των μαθητών. Μέσα από τη συνεργασία με σχολεία από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, οι μαθητές μας ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, κριτικής σκέψης και σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Για το σχολείο μας, η διάκριση αυτή αποτελεί πηγή υπερηφάνειας και επιβεβαιώνει τον σύγχρονο, ανοιχτό και ευρωπαϊκό του προσανατολισμό. Παράλληλα, ενισχύει την εξωστρέφεια του σχολείου και δημιουργεί τις βάσεις για μελλοντικές ευρωπαϊκές συνεργασίες, προς όφελος ολόκληρης της σχολικής κοινότητας.

Συνεχίζουμε με όραμα, δημιουργικότητα και συνεργασία, επενδύοντας σε εκπαιδευτικές δράσεις που ανοίγουν νέους δρόμους μάθησης για τους μαθητές μας.

Να ευχαριστήσουμε πολύ, όλους όσους στήριξαν έμπρακτα την προσπάθεια μας που κορυφώνεται με αυτή τη διάκριση, να δώσουμε πολλά συγχαρητήρια σε όλους μας τους συνεργάτες, μαθητές και εκπαιδευτικούς και να ευχηθούμε ανάλογες συνεργασίες και διακρίσεις και στις φετινές προσπάθειες.
Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας
esep project esep project eql pdf 186689 user 167157 5420af7369 page 0001 esep project esep project eql pdf 188687 user 167157 2cb595c7a2 page 0001

Εργαστήριο Δεξιοτήτων ΣΤ’ Τάξης 2025-26, Ευ ζην-Ζω Καλύτερα – Ασφαλώς Κυκλοφορώ με το ποδήλατο μου

Posted on by

Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων  «Ασφαλώς Κυκλοφορώ με το ποδήλατο μου» για τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ΄ Δημοτικού 2025-26. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε επτά δίωρα και στόχο είχε να ενισχύσει τη γνώση, τις δεξιότητες και τη στάση των παιδιών απέναντι στην ασφαλή, υπεύθυνη και οικολογική μετακίνηση.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι μαθητές γνώρισαν τα βασικά μέρη του ποδηλάτου, τον σωστό εξοπλισμό και τους κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας που αφορούν τους ποδηλάτες. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και προσομοιώσεις στην αυλή του σχολείου, είχαν την ευκαιρία να εξασκηθούν σε πραγματικές συνθήκες κυκλοφορίας, μαθαίνοντας πώς να κινούνται με ασφάλεια, υπευθυνότητα και σεβασμό προς τους άλλους.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ποδηλάτη, όπως η ισορροπία, η σωστή στάση του σώματος, ο έλεγχος του ποδηλάτου και η αποφυγή εμποδίων. Αρωγοί μας ο κ.  Νίκος Παπανικολάου, Τεχνικός Σύμβουλος της Ελληνικής  Ομοσπονδίας Ποδηλασίας που επισκέφθηκε την Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού το σχολείο μας και μίλησε στα παιδιά για τα παραπάνω θέματα  και ο κ. Σαββόγλου ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής του Σχολείου μας ο οποίος υλοποίησε το εργαστήριο προσομοίωσης. Παράλληλα, τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και συμμετείχαν ενεργά σε ομαδικές δραστηριότητες, καλλιεργώντας πνεύμα συνεργασίας και αλληλοσεβασμού.

Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με δράσεις που ανέδειξαν τη σχέση του ποδηλάτου με το περιβάλλον. Οι μαθητές συζήτησαν τα οφέλη της ποδηλασίας για την υγεία και τη φύση και παρουσίασαν τις δικές τους προτάσεις για πιο φιλικές πόλεις προς τους ποδηλάτες και πρότειναν τη διοργάνωση ποδηλατάδας στη ζώνη γύρω από το σχολείο την επερχόμενη άνοιξη. Το τελικό προϊόν του προγράμματος αποτελεί μια συλλογική παρουσίαση με συμβουλές για ασφαλή ποδηλασία, την οποία μοιραζόμαστε  με τη σχολική και την τοπική κοινότητα.

Η επιτυχία του εργαστηρίου βασίστηκε στη βιωματική μάθηση, στη συνεργασία των μαθητών και στη συμβολή των εκπαιδευτικών, αποδεικνύοντας ότι το σχολείο μπορεί να καλλιεργεί όχι μόνο γνώσεις, αλλά και στάσεις ζωής. Μέσα από το ποδήλατο, τα παιδιά έκαναν ένα σημαντικό βήμα προς την υπευθυνότητα, την αυτονομία και την οικολογική συνείδηση.

Γιατί η ασφαλής μετακίνηση είναι γνώση, αλλά και στάση ζωής!

Πατώντας στην παρακάτω εικόνα μπορείτε να ακολουθήσετε την προσπάθεια μας

Asfalos Kykloforo

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

Tα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου ζωγραφίζουν τα δικαιώματά τους» Συμμετοχή σε Πανελλήνια Εικαστική Έκθεση

Posted on by

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου Αργολίδας, με την καθοδήγηση και την πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού των Εικαστικών τους κ. Πάμελας Στεφανοπούλου, δημιούργησαν υπέροχες δουλειές, προσεγγίζοντας το θέμα με ευαισθησία και δημιουργικότητα και συμμετέχουν στην δράση εθνικής εμβέλειας που αφορά την εικαστική έκθεση  ” Tα παιδιά ζωγραφίζουν τα δικαιώματά τους”  , μία συλλογή έργων που δημιουργήθηκαν από παιδιά και τους/τις εκπαιδευτικούς τους σε σχολεία από κάθε γωνιά της χώρας,

eikona Viber 2025 11 19 09 37 25 478

eikona Viber 2025 11 22 20 26 51 102
Η έκθεση διοργανώνεται από την Παιδαγωγική ομάδα το Σκασιαρχείο  και  συγκεντρώνει έργα που αναδεικνύουν τον τρόπο με τον οποίο τα ίδια τα παιδιά αντιλαμβάνονται τα δικαιώματά τους: το δικαίωμα στην έκφραση, στο παιχνίδι, στην προστασία, στη φροντίδα, στη συμμετοχή, στη διαφορετικότητα. Κάθε έργο αποτελεί μια μικρή μαρτυρία, ένα βλέμμα προς τον κόσμο όπως τον φαντάζονται πιο δίκαιο, πιο ανοιχτό, πιο ανθρώπινο.dikaiomata
Η επιλογή να δοθεί ο χώρος και η φωνή στα παιδιά δεν είναι τυχαία. Στόχος της έκθεσης είναι να υπενθυμίσει ότι τα δικαιώματα δεν είναι αφηρημένες έννοιες, αλλά καθημερινή πραγματικότητα που πρέπει να χτίζεται με σεβασμό, δημοκρατία και συλλογικότητα.
Η έκθεση επιδιώκει να δημιουργήσει έναν χώρο όπου οι ενήλικες θα σταθούν για λίγο απέναντι στο βλέμμα των παιδιών. Να ακούσουν τα αιτήματά τους, να αναγνωρίσουν τις ανάγκες τους και να θυμηθούν ότι τα δικαιώματα των παιδιών προϋποθέτουν κοινότητες που νοιάζονται, σχολεία που στηρίζουν και κοινωνίες που δε μένουν αμέτοχες.
Η έκθεση θα λειτουργήσει Πέμπτη 20– Σάββατο 22 Νοεμβρίου 2025, από τις 17.00 έως τις 22.00, στον Ασπάλαθο, Χ. Τρικούπη 129, ενώ θα δημιουργηθεί και μια ψηφιακή εκδοχή της για να την «επισκεφθούν» τα παιδιά που συμμετείχαν από όπου κι αν βρίσκονται!

Μπορείτε να δείτε την ψηφιακή έκθεση των έργων στους παρακάτω συνδέσμους

η Β΄τάξη γνωρίζει το Πολεμικό Μουσείο Ναυπλίου

Posted on by
Η ουσιαστική λειτουργία της διδασκαλίας της ιστορίας στο σχολείο είναι η κοινωνικοποίηση των μαθητών μέσα από τη γνώση και την αναγνώριση μιας κοινής μνήμης . Η ανάδειξη της τοπικής ιστορίας μάλιστα , μπορεί να αποτελέσει μια γέφυρα ανάμεσα στη σχολική ιστορία και τη συλλογική μνήμη.
Τα μικρά παιδιά μας μέσα από την αλληλεπίδραση με το παρελθόν, καταφέρνουν να εκτιμήσουν το παρόν τους. Έτσι, ο τόπος τους μπορεί να συνδεθεί με τη γενική ιστορία μέσω ενός ήρωα ή μνημείου.
Ο μαθητής με τη συνείδηση της ιστορικότητας θα μπορέσει να συνδέσει τον κόσμο του με την ιστορία και να οικοδομήσει τη δική του ταυτότητα. Η ανακάλυψη της ιστορίας μέσα από τα γεγονότα ετοιμάζει τον άνθρωπο και ιδιαίτερα τους νέους για την αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση του παρόντος και την πληρέστερη προετοιμασία του μέλλοντος, συμβάλλοντας στην αυτογνωσία και τον αυτο-προσδιορισμό τους. Η διδασκαλία της ιστορίας οφείλει να οικοδομεί την κριτική στάση και σκέψη του μαθητή και να τον καθοδηγεί στη διαμόρφωση ιστορικής συνείδησης.
Με τη Β΄τάξη επισκεφθήκαμε το Πολεμικό Μουσείο του Ναυπλίου. Ιστορικό κτίριο καθώς υπήρξε η πρώτη Σχολή Ευελπίδων που ίδρυσε ο Ιωάννης Καποδίστριας και μάλλον το πνεύμα του περιπλανιέται στις αίθουσες και παρακολουθεί τις αντιδράσεις των επισκεπτών !! Το μουσείο φροντίζει να παρουσιάσει και να αποθηκεύσει τα ευρήματα από το παρελθόν που αποτελούν τεκμήρια της ιστορίας κάθε λαού ενώ αποτελεί χώρο διαμόρφωσης της ιστορικής καλλιέργειας των μαθητών. Η αξία της ιστορίας εκεί μέσα συνδέεται στενά με τον άνθρωπο και την ανθρώπινη εμπειρία μέσα στο χρόνο.
Είναι γνωστό ότι κάθε άτομο μαθαίνει να εξερευνά τον κόσμο με τις αισθήσεις του και αυτό αρχίζει από την πολύ μικρή ηλικία, όπου η σύλληψη των αναπαραστάσεων στη σκέψη του παιδιού ξεκινά από αισθησιοκινητικές δραστηριότητες επενεργώντας πάνω στα αντικείμενα. Τα αντικείμενα προσφέρουν στο μικρό παιδί μια συγκεκριμένη και ικανοποιητική εμπειρία για να δημιουργήσει σύμβολα και να προχωρήσει αργότερα σε αφηρημένες έννοιες. Αυτό που ενθαρρύνουμε εμείς οι εκπαιδευτικοί είναι η αξία της ανακάλυψης, το ενδιαφέρον στα πράγματα πίσω από την επιφάνεια, το παιχνίδι της παρατήρησης και της σκέψης . Στο μουσείο, οι επικεντρωμένες στα αντικείμενα εμπειρίες είναι οργανωμένες σε «αλληλένδετες, εμπλεκόμενες και ολοκληρωμένες δραστηριότητες που οδηγούν στην ανάπτυξη ενός θεματικού πεδίου» με εκπαιδευτικό στόχο.
Σε ποιον βαθμό ζούμε ειρηνικά σήμερα; Σε ποιον βαθμό η ειρήνη μπορεί να διατηρηθεί και με ποιες τεχνικές στην καθημερινότητά μας;
Άλλωστε, η κουλτούρα του πολέμου και της αντιπαλότητας, της εχθρότητας και της σύγκρουσης επηρεάζουν την καθημερινότητά μας ακόμα και στο σχολείο ,οπότε μπορεί αυτό να αλλάξει; Και πώς?
Με παιχνίδια ρόλων ,κατασκευές , αφήγηση , ομαδικές δράσεις , περιγραφή , ανακάλυψη και debate η Παιδαγωγική ομάδα Χάρτες μας ξενάγησε στο Μουσείο και μας έκανε ένα χρήσιμο project βασισμένο στις μουσειοπαιδαγωγικές αρχές και περάσαμε υπέροχα !!!!
Στο τέλος πήραμε και αναμνηστικό συμμετοχής ως επιβράβευση σε όσα καταφέραμε !579666974 10230871549395755 1142015836846680217 n 576994011 10230871540235526 4289373098725667155 n 576999496 10230871534155374 5902835338233808641 n 579516096 10230871537195450 1537687566887545598 n 580797150 10230871551355804 2957794605962545925 n 581765584 10230871539115498 5249665194519260177 n 581957618 10230871554835891 2277711217335315011 n

Έναρξη έργου eTwinning Read Share Connect για τους μαθητές ΣΤ’ Δημοτικού 2025-26

Posted on by

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι  οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Δημοτικού θα συμμετάσχουν στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας και στα πλαίσια των μαθημάτων του τμήματος Υποδοχής -ΖΕΠ  στο  “Read, Share, Connect”  ένα διεθνές συνεργατικό έργο που ενισχύει τις γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών, ενώ παράλληλα καλλιεργεί τη διαπολιτισμική κατανόηση και τις ψηφιακές τους ικανότητες.
Μέσα από δραστηριότητες ανάγνωσης, γραφής και δημιουργικής αφήγησης, οι μαθητές από διαφορετικές χώρες εξερευνούν την πολιτιστική τους κληρονομιά, εκφράζουν τη δημιουργικότητά τους και αναπτύσσουν ουσιαστικές διασυνδέσεις.
Το πρόγραμμα δίνει έμφαση στη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την επικοινωνία — βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα — μέσα σε ένα ελκυστικό, μαθητοκεντρικό περιβάλλον.

Κύριος Στόχος:
Να βελτιωθούν οι γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών μέσω της ανάγνωσης, της γραφής και της ανταλλαγής ιστοριών μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών.

Ειδικοί Στόχοι:
· Να καλλιεργηθεί η αγάπη για την ανάγνωση και την αφήγηση μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες.
· Να αναπτυχθεί η κατανόηση κειμένου, η ευχέρεια στη γραφή, το λεξιλόγιο και η προφορική αυτοπεποίθηση των μαθητών.
· Να ενισχυθεί η διαπολιτισμική επίγνωση και η παγκόσμια συνείδηση μέσω κοινών λογοτεχνικών εμπειριών.
· Να ενδυναμωθούν οι ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών με την αξιοποίηση διαδικτυακών εργαλείων και πλατφορμών στη γλωσσική μάθηση.
· Να ενισχυθεί η συνεργασία, η αλληλεπίδραση και η επικοινωνία μεταξύ τάξεων διαφορετικών χωρών

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας                     Μαρκέλλα Μάννη- Εκπαιδευτικός τμήματος ΖΕΠ

WhatsApp Image 2025 10 23 at 21.27.03 e9217ff8

Έναρξη έργου Secret Agents of Culture του προγράμματος eTwinning για τους μαθητές της Δ’ Δημοτικού

Posted on by

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Δημοτικού 2025-26 θα συμμετάσχουν φέτος στο ευρωπαϊκό έργο του προγράμματος  eTwinning με τίτλο “Secret Agents of Culture” (Μυστικοί Πράκτορες του Πολιτισμού).

Πρόκειται για ένα δημιουργικό έργο που κάνει τη μάθηση της Αγγλικής γλώσσας πιο συναρπαστική, μετατρέποντας τα παιδιά σε μικρούς «μυστικούς πράκτορες» που εξερευνούν γλώσσες, λέξεις, έθιμα και πολιτισμούς από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες.

🔎 Οι μαθητές, σαν πραγματικοί πράκτορες, θα:

  • Αναζητούν “ίχνη” και στοιχεία από άλλες γλώσσες και πολιτισμούς (λέξεις, ιδιώματα, παραδόσεις).
  • “Αποκρυπτογραφούν” μηνύματα, μαθαίνοντας να κατανοούν τα πολιτισμικά σύμβολα και τις σημασίες τους.
  • Εργάζονται ομαδικά με συμμαθητές τους από άλλες χώρες, χρησιμοποιώντας την Αγγλική γλώσσα για επικοινωνία και συνεργασία.
  • Δημιουργούν κοινές εργασίες (ψηφιακές παρουσιάσεις, αφίσες, σύντομα κείμενα, μικρά παιχνίδια ή βίντεAdsizο).

🎯 Στόχοι του έργου:

  • Να χρησιμοποιήσουν οι μαθητές την Αγγλική γλώσσα για πραγματική επικοινωνία με συνομηλίκους τους από άλλες χώρες.
  • Να αναπτύξουν τις δεξιότητες γραπτού και προφορικού λόγου μέσα από τη δημιουργία ενός κοινού έργου στα Αγγλικά.
  • Να ανακαλύψουν πολιτισμικές ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στις συμμετέχουσες χώρες.
  • Να ενισχύσουν το ομαδικό πνεύμα, τη δημιουργικότητα και την συνεργασία μέσω ψηφιακών εργαλείων.
  • Να καλλιεργήσουν αυτοπεποίθηση και θετική στάση απέναντι στη χρήση της Αγγλικής γλώσσας.                                                                                                                       Το έργο πραγματοποιείται εξ ολοκλήρου μέσα στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών και θα διαρκέσει όλη την σχολική χρονιά. Οι μαθητές θα συνεργαστούν με παιδιά από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, ανταλλάσσοντας ιδέες, πληροφορίες και δημιουργίες με ασφάλεια μέσω της πλατφόρμας eTwinning.Με αυτόν τον τρόπο, η εκμάθηση της γλώσσας συνδυάζεται με την πολιτισμική εκπαίδευση, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της συνεργασίας!

    Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

Συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου Αργολίδας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα EU CODE WEEK 2025

Posted on by

Στα πλαίσια του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας και της υλοποίησης των έργων eTwinning της Γ’ και της Ε΄Δημοτικού οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2025 -EU Code Week 2025 για να ανακαλύψουν τη χαρά και τη δημιουργικότητα που κρύβει ο προγραμματισμός και η ψηφιακή σκέψη. Μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, ομαδική εργασία και εργασίες επίλυσης προβλημάτων, έμαθαν  να σκέφτονται λογικά, να συνεργάζονται και να δημιουργούν με τη βοήθεια της τεχνολογίας.

2ethpsode seek

Έτσι δημιούργησαν Αγγλικά αλφάβητα με θέμα τα παραμύθια και τη φιλική συμπεριφορά προς το περιβάλλον για το κάθε έργο αντίστοιχα, αντιστοίχισαν κάθε γράμμα με δωρεάν εικόνες από το διαδίκτυο και συνέταξαν κρυπτογραφημένα μηνύματα που ζήτησαν από τους συνεργάτες τους να αποκρυπτογραφήσουν.

https://docs.google.com/presentation/d/1mAIjcIqqHIXA9HbtN2aoEedxiNY9X-hwzcVpMuU4eCk/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/1KquVN1qEhJQorM5lbeI95vzgUnLocItJHrDBj-LBtHU/edit?usp=sharing

magic code EU CODE WEEK 2025

Anonymo schedio 98

 

Anonymo schedio 97Η συμμετοχή τους συνέβαλε  στην ανάπτυξη σημαντικών δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως η δημιουργικότητα, η επικοινωνία και ο ψηφιακός γραμματισμός. Ταυτόχρονα, έγιναν μέλη μιας ευρωπαϊκής κοινότητας μάθησης, κατανοώντας ότι ο προγραμματισμός μπορεί να ενώσει παιδιά από διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς με θετικό, εμπνευσμένο και παιγνιώδη τρόπο τρόπο.

eucode week ring the rhyme

5j32hy4wUn page 0001 OqEGoYQ8Vc page 0001

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

Έναρξη Προγράμματος eTwinning για τους μαθητές της Ε’ Δημοτικού Ecofriends eTwinning a Greener Future Together

Posted on by

Με χαρά σας ανακοινώνουμε  ότι το σχολείο μας στα πλαίσια του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας συμμετέχει στο πρόγραμμα eTwinning της Κοινότητας των Σχολείων της Ευρώπης με το έργο «EcoFriends eTwinning a Greener Future Together». Πρόκειται για ένα οκτάμηνο συνεργατικό έργο που ενώνει μαθητές και εκπαιδευτικούς από 13 σχολεία από διάφορετικές  Ευρωπαϊκές χώρες ( Ελλάδα, Γεωργία, Ρουμανία, Σερβία, Βόρεια Μακεδονία, Ουγγαρία, Πολωνία, Λιθουανία)  και την Τουρκία με την οποία το συνιδρύσαμε, με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και την ενίσχυση της δημιουργικότητας και της συνεργασίας.

Οι μαθητές ηλικίας 10–16 ετών στους οποίους αναφέρεται το έργο θα εμπλακούν στην Αγγλική Γλώσσα σε ποικίλες διαθεματικές δραστηριότητες που συνδυάζουν τη Γλώσσα, την Πληροφορική, τις Φυσικές Επιστήμες, την Τέχνη, τη Μουσική και τις Κοινωνικές Σπουδές. Ενδεικτικά, στην ασφαλή μαθητική διαδικτυακή πλατφόρμα Twinspace θα δημιουργήσουν:

  • Οικολογικά ημερολόγια με συμβουλές για φιλικές προς το περιβάλλον συνήθειες.
  • Συνεργατικά ηλεκτρονικά βιβλία με προτάσεις για τη βιωσιμότητα ενός οικολογικού σχολείου.
  • Ψηφιακό διαδραστικό χάρτη για τη γειτονιά τους με κοινές λύσεις σε προβλήματα ρύπανσης.
  • Κατασκευές φτιαγμένες από ανακυκλώσιμα υλικά.
  • Διαδραστικές ιστορίες και  ψηφιακά παιχνίδια

Το έργο μας  δίνει έμφαση στην ασφαλή χρήση του διαδικτύου, την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, την καλλιέργεια δημιουργικής έκφρασης, αλλά και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως η συνεργασία, η κριτική σκέψη και η υπευθυνότητα παράλληλα με την καλλιέργεια των δεξιοτήτων της Αγγλικής Γλώσσας.

Η συμμετοχή των παιδιών θα τα βοηθήσει να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, να ανταλλάξουν ιδέες με μαθητές άλλων χωρών, να δημιουργήσουν καινοτόμα ψηφιακά προϊόντα και να αναπτύξουν μια ευρωπαϊκή ταυτότητα με οικολογικό προσανατολισμό.

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

WhatsApp Image 2025 09 16 at 22.33.41 c49903c0

Watching our promo video getting to know our project ID Anonymo schedio 95

Έναρξη eTwinning Προγράμματος για τους μαθητές της Γ’ Δημοτικού. Ring the Rhyme Break the Spell

Posted on by

Έχουμε τη χαρά να ανακοινώσουμε ότι τα πλαίσια του μάθηματος της Αγγλικής Γλώσσας  οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Δημοτικού  2025-26 του σχολείου μας θα συμμετέχουν για πρώτη φορά σε πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης eTwinning της Κοινότητας των Σχολείων της Ευρώπης και συγκεκριμένα στο έργο που φέρει τον τίτλο “Ring the Rhyme, Break the Spell “ που αφορά την ηλικιακή ομάδα 6-9 ετών.

Μέσα από αυτό το πρόγραμμα, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο των παραμυθιών, να συνεργαστούν με μαθητές και εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες και σχολεία και να αναπτύξουν γλωσσικές, ψηφιακές και κοινωνικές δεξιότητες.

Στόχοι του έργου:

  • Να καλλιεργήσει τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών.
  • Να ενισχύσει την αγγλική γλώσσα μέσα από παιχνίδια, τραγούδια και παραμύθια.
  • Να γνωρίσουν τα παιδιά πολιτιστικά στοιχεία άλλων χωρών και να μάθουν να συνεργάζονται με συνομηλίκους τους από το εξωτερικό.
  • Να αξιοποιηθούν καινοτόμες και ψηφιακές μέθοδοι μάθησης.

Δραστηριότητες:

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα μέσα από μηνιαίες εργασίες να20250727 201102

  • παρουσιάσουν τον εαυτό τους με τη βοήθεια ενός καρτούν στο TwinSpace (στην ασφαλή πλατφόρμα του έργου).
  • παίξουν παιχνίδια για την ασφάλεια στο διαδίκτυο κατάλληλα για την ηλικία τους.
  • συμμετέχουν σε δημιουργία λογοτύπου και χαρακτήρων παραμυθιού.
  • συγγράψουν, σε διεθνείς ομάδες, κομμάτια μιας απλής συνεργατικής ιστορίας εμπνευσμένης από παραμύθια.
  • παίξουν παιχνίδια κύκλου (ring games) με τραγούδια και ρίμες.
  • συμμετέχουν στη δημιουργία ενός τελικού συνεργατικού βίντεο.

 

Στο τέλος του προγράμματος θα έχουν αποκτήσει εμπειρίες που ενισχύουν τη μάθηση με χαρά, συνεργασία και φαντασία.

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

ring the rhyme promo

Prostheste epikefalida 10

 

Οι Γλώσσες Ανοίγουν την Καρδιά και το Μυαλό: Μια Πολύχρωμη Μαθητική Δράση στο Σχολείο μας για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών

Posted on by

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας και του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών 2025, οι 99 μαθητές του σχολείου μας εργάστηκαν δημιουργικά και συνεργατικά για να αποδώσουν το σύνθημα «Οι γλώσσες ανοίγουν την καρδιά και το μυαλό» μέσα από μια πολύχρωμη  αφίσα-κολάζ στην οποία έχει ενσωματωθεί οπτικό και ακουστικό υλικό με qr code.

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών προωθεί τη γλωσσική πολυμορφία και την εκμάθηση ξένων γλωσσών ως μοχλούς διαπολιτισμικής κατανόησης, ενσυναίσθησης και αλληλοσεβασμού μεταξύ των λαών της Ευρώπης. Η εκμάθηση γλωσσών, σύμφωνα με την επίσημη πρωτοβουλία του Ευρωπαϊκού Κέντρου Σύγχρονων Γλωσσών (ECML) και του Συμβουλίου της Ευρώπης, μαθαίνει στους μαθητές να εκφράζουν ιδέες, συναισθήματα και εμπειρίες πέρα από τα σύνορα της μητρικής τους γλώσσας.

Κάθε τάξη πρόσθεσε τη δική της πινελιά στο τελικό πόστερ:

  • Οι μικρότεροι μαθητές ζωγράφισαν λέξεις σε διαφορετικές γλώσσες, συνοδευόμενες από συμβολικά συννεφάκια και καρδιές.

  • Οι μεγαλύτερες τάξεις συμπλήρωσαν τις εικόνες με φράσεις, χαιρετισμούς και θετικές έννοιες από διάφορους λαούς.

  • Όλοι μαζί, οι μαθητές δημιούργησαν μια «ομόφωνη» εικόνα που δείχνει πώς οι γλώσσες ενώνουν, εμπνέουν και εκπαιδεύουν.

Το αποτέλεσμα δεν ήταν απλά μια όμορφη αφίσα, αλλά μια συλλογική παρακαταθήκη για το πώς τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη σημασία των γλωσσών στη ζωή τους — και αυτό είναι το πιο ουσιαστικό μάθημα.

Η συμμετοχή σε αυτήν τη δράση έδωσε στους μαθητές μας:

  • Πολιτισμική ευαισθησία: Μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να σέβονται διαφορετικούς τρόπους έκφρασης και ζωής.

  • Κοινωνική συνεργασία: Η ομαδική εργασία σε ένα κοινό δημιούργημα ενίσχυσε τη συνεργασία και τον σεβασμό μεταξύ των μαθητών.

  • Γλωσσική αυτοπεποίθηση: Μέσα από λέξεις και φράσεις που επέλεξαν οι ίδιοι, συνειδητοποίησαν πως η εκμάθηση νέων γλωσσών μπορεί να ανοίξει νέους δρόμους επικοινωνίας.

  • Δημιουργική έκφραση: Η τέχνη και η γλώσσα ενώθηκαν για να μεταφέρουν ένα μήνυμα που αγγίζει τις καρδιές όλων μας.

Οι διεθνείς οργανισμοί που προωθούν την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών τονίζουν ότι η εκμάθηση γλωσσών δεν αφορά μόνο το μυαλό — ενισχύει ταυτόχρονα την ενσυναίσθηση, τις αξίες και τον σεβασμό για τη διαφορετικότητα. Αυτή είναι μια εμπειρία που η αφίσα μας απεικονίζει άριστα μέσα από τη δουλειά των μαθητών μας.

Στο σχολείο μας μαθαίνουμε πως οι γλώσσες ανοίγουν πόρτες — σε άλλους ανθρώπους, σε νέες ιδέες, σε διαφορετικές κουλτούρες και, πάνω απ’ όλα, στον ίδιο μας τον εσωτερικό κόσμο. Με αυτό το μήνυμα, η αφίσα-κολάζ των μαθητών μας αποτελεί μια πραγματική γιορτή της πολυγλωσσίας και της παιδαγωγικής δημιουργικότητας

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

Απονομή Εθνικών Ετικετών Ποιότητας στο Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου για τα έργα eTwinning 2024-25

Posted on by

Ιδιαίτερη χαρά και τιμή οι δυο πρώτες Εθνικές Ετικέτες Ποιότητας για το Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου Αργολίδας σχετικά με τα έργα eTwinning που υλοποιήσαμε την σχολική χρονιά που πέρασε. Συγχαρητήρια στα υπέροχα παιδιά της Ε’ και Στ’ τάξης 2024-2025 που πραγματικά τα έδωσαν όλα, στήριξαν τα εγχειρήματα μας και τις συνεργασίες μας με πρωτόγνωρο ενθουσιασμό, αφοσίωση και λαχτάρα για μάθηση, σε αυτή την 1η τους συμμετοχή, αποδεικνύοντας πως ένα μικρό σχολείο της περιφέρειας μπορεί και πρέπει να διεκδικεί ευκαιρίες και χρειάζεται την στήριξη της πολιτείας για αναβάθμιση των δομών και κατ’επέκταση του έργου του για να ανταποκρίνεται όλο και καλύτερα στις σύγχρονες ανάγκες μάθησης.

Η Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning είναι μια εθνική αναγνώριση και επιβράβευση για εκπαιδευτικούς, μαθητές και σχολεία που υλοποιούν έργα υψηλής ποιότητας στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning, ενός ευρωπαϊκού δικτύου σχολείων. Η απόκτηση της ετικέτας πιστοποιεί ότι το έργο πληροί συγκεκριμένα κριτήρια ποιότητας, αναδεικνύοντας την αριστεία στις συνεργατικές δραστηριότητες και την ψηφιακή επικοινωνία μεταξύ σχολείων.

Συγκεκριμένα σχετικά με το έργο της Ε ‘ Τάξης,  η Εθνική Υπηρεσία έκρινε ότι «Connecting Cultures: Friends in a Safe Space» αποτελεί ένα ολοκληρωμένο, εμπνευσμένο και παιδαγωγικά τεκμηριωμένο eTwinning έργο. Ξεχωρίζει για τη σαφήνεια των στόχων, την εξαιρετική αξιοποίηση των εργαλείων του Twinspace, την ενεργή εμπλοκή των μαθητών σε διακρατικές συνεργατικές δράσεις, την ποιοτική τεκμηρίωση της αξιολόγησης και τη συστηματική διάχυση των αποτελεσμάτων.Υλοποιήθηκαν πολυάριθμα online διακρατικά meetings, δημιουργήθηκαν μικτές διακρατικές ομάδες μαθητών, και παράχθηκαν κοινά συνεργατικά προϊόντα. Η συνεργασία ήταν ουσιαστική, σταθερή και οριζόντια τόσο μεταξύ εκπαιδευτικών όσο και μεταξύ μαθητών.Άριστη αξιοποίηση ποικίλων εργαλείων, τόσο για δημιουργία όσο και για επικοινωνία. Υπήρξε μέριμνα για θέματα προστασίας δεδομένων, eSafety και πνευματικών δικαιωμάτων. Στοχευμένη αξιοποίηση βιωματικών, διερευνητικών και διαφοροποιημένων προσεγγίσεων. Η σύνδεση με τις θεωρίες πολλαπλής νοημοσύνης και η αυθεντική μαθησιακή εμπειρία μέσω διαπολιτισμικού διαλόγου καλλιέργησαν δεξιότητες του 21ου αιώνα. Το έργο είναι πλήρως ενταγμένο στο αναλυτικό πρόγραμμα ξένων γλωσσών και διαθεματικό, αξιοποιώντας τις δυνατότητες των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Πληροφορικής. Ενισχύθηκε η επικοινωνιακή χρήση της Αγγλικής και η ανάπτυξη ψηφιακού και κοινωνικού γραμματισμού.  Οι στόχοι επιτεύχθηκαν πλήρως, με αναλυτική τεκμηρίωση αξιολόγησης (π.χ. μέσω ερωτηματολογίων ή ανάλυσης συμμετοχών). Η διάχυση έγινε μέσω πολλών καναλιών, εντός και εκτός σχολείου, αναδεικνύοντας τον αντίκτυπο του έργου στην ευρύτερη σχολική κοινότητα. 

national quality label project nql pdf 3967085 user 167157 100a4a635e page 0001

Σχετικά με το έγο της ΣΤ Τάξης η Εθνική Υπηρεσία έκρινε ότι το έργο «Cultural Rainbow» παρουσίασε πλούσιο υλικό και ενδιαφέρουσες διαθεματικές δραστηριότητες με έντονο πολιτισμικό περιεχόμενο και ποικιλία εργαλείων Web 2.0.  Οι στόχοι ήταν σαφείς και συνδεδεμένοι με το αναλυτικό πρόγραμμα, υπήρχε πρόβλεψη για ασφάλεια στο διαδίκτυο. Υπήρξαν μεικτές διακρατικές ομάδες και κοινά προϊόντα.  Εκτεταμένη χρήση ποικιλίας ψηφιακών εργαλείων με ασφαλείς πρακτικές και σεβασμό πνευματικών δικαιωμάτων.  Εφαρμόστηκαν ενεργητικές και συνεργατικές μέθοδοι, inquiry-based και project-based learning, με ενσωμάτωση διαφοροποιημένης διδασκαλίας. Πολύ καλή σύνδεση με μαθήματα ξένων γλωσσών, μουσικής, πληροφορικής και κοινωνικών επιστημών, καθώς και ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα. Επιτεύχθηκαν οι στόχοι, καταγράφηκε η πρόοδος μέσω αναστοχασμού και ερωτηματολογίων, υπήρξε παρουσίαση σε σχολικές και διαδικτυακές πλατφόρμες. 

national quality label project nql pdf 3966030 user 167157 ee3682e385 page 0001

Να ευχαριστήσουμε από καρδιάς όλους τους συνεργάτες των έργων μας -εκπαιδευτικούς και μαθητές-, την Διευθύντρια μας κ. Μαρίνα Σταματοπούλου και όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που στάθηκαν δίπλα μας, ιδιαιτέρως την κ. Μαρκέλλα Μάνη την εκπαιδευτικό του τμήματος ΖΕΠ,  τους γονείς για την εμπιστοσύνη τους και την Εθνική μας Υπηρεσία για τα συγκινητικά σχόλια για τη δουλειά μας που μας δίνουν τη δύναμη να συνεχίσουμε!! Τα καταφέραμε !!!

Δέσποινα Χατζηγεωργίου – Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

 

Εργαστήριο Δεξιοτήτων Ε’ Δημοτικού 2024-25 Δημιουργώ και Καινοτομώ Τομέας STEM /Εκπαιδευτική Ρομποτική, Μικρές Ξεκάθαρες Ρομποτικές Λύσεις

Posted on by

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό ολοκληρώθηκε στο σχολείο μας το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Μικρές Ξεκάθαρες Ρομποτικές λύσεις», στο πλαίσιο του θεματικού άξονα Τεχνολογία – STEM, με την συμμετοχή μαθητών της Ε΄ τάξης 2024-25.

Στόχος του εργαστηρίου ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τον κόσμο της ρομποτικής και του προγραμματισμού, όχι ως μια αποσπασματική τεχνική δεξιότητα, αλλά ως ένα εργαλείο συνεργασίας, δημιουργικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων. Μέσα από βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, τα παιδιά κλήθηκαν να σχεδιάσουν, να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν  ρομποτικά όχηματα TPBot, ακολουθώντας συγκεκριμένα σχέδια και αξιοποιώντας το περιβάλλον MakeCode.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συνεργασία και τη συλλογική λήψη αποφάσεων. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, ανέλαβαν ρόλους, αντάλλαξαν ιδέες και έμαθαν να ακούν και να σέβονται τη γνώμη των άλλων. Παράλληλα, ήρθαν αντιμέτωποι με προκλήσεις και τεχνικά προβλήματα, τα οποία κλήθηκαν να διατυπώσουν και να επιλύσουν, αναπτύσσοντας δεξιότητες κριτικής σκέψης και επιμονής.

Στο πλαίσιο της δημιουργικής έκφρασης, κάθε ομάδα σχεδίασε το δικό της λογότυπο, ενισχύοντας την ομαδική ταυτότητα και τη φαντασία των μαθητών. Η μαθησιακή διαδικασία ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση των έργων σε όλη τη  σχολική κοινότητα μαθητές και εκπαιδευτικούς, όπου οι μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο του παρουσιαστή, εξηγώντας τη λειτουργία του ρομπότ τους και τη διαδρομή που ακολούθησαν μέχρι την τελική λύση.

Το εργαστήριο αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία που ανέδειξε ότι ακόμα και «μικρές και ξεκάθαρες» ρομποτικές λύσεις μπορούν να καλλιεργήσουν μεγάλες δεξιότητες: συνεργασία, υπευθυνότητα, δημιουργικότητα και ψηφιακό γραμματισμό. Το πιο σημαντικό, όμως, ήταν ότι οι μαθητές έμαθαν πως η τεχνολογία αποκτά πραγματική αξία όταν χρησιμοποιείται με στόχο, ομαδικό πνεύμα και σεβασμό.

Το σχολείο μας συνεχίζει να επενδύει σε καινοτόμες μαθησιακές εμπειρίες που προετοιμάζουν τους μαθητές όχι μόνο για το σχολείο του σήμερα, αλλά και για τον κόσμο του αύριο.

Στην παρακάτω παρουσίαση μπορείτε να δείτε την προσπάθεια μας και την άριστη συνεργασία μας με τον εκπαιδευτικό της Πληροφορικής μας κ. Θεολόγο Καλοτραπέζη τον οποίο ευχαριστώ θερμά για την εμπιστοσύνη και την συνεργασία.

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

Screenshot 2025 09 05 105442

Εκδήλωση Διάχυσης έργων eTwinning 2024-25

Posted on by
Το πρώτο μαθησιακό τους ταξίδι στον μαγικό κόσμο του eTwinning, στα πλαίσια του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας, ολοκλήρωσαν σήμερα οι 45 μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου Αργολίδας με την παρουσίαση της συμμετοχής μας στα ετήσια διακρατικά έργα “Connecting Cultures: Friends in a Safe Space» και “Cultural Rainbow”, αντίστοιχα, στην πρώτη εκδήλωση διάχυσης έργων eTwinning 2024-2025, παρουσία όλης της σχολικής κοινότητας μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών και ήταν όλοι τους… ΥΠΕΡΟΧΟΙ.
Ευχαριστούμε πολύ τους συνεργάτες μας, εκπαιδευτικούς και μαθητές από όλες τις χώρες, την διευθύντρια μας κ. Μαρίνα Σταματοπούλου και τους υποστηρικτικούς δασκάλους του σχολείου μας που μας βοήθησαν με κάθε τρόπο, τους γονείς και κηδεμόνες που στήριξαν την προσπάθεια μας με την ευχή τα έργα μας να είναι η αρχή σε μια σειρά eTwinning έργων για το Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου!
Μπορείτε να πάρετε μια γεύση απο τους σταθμούς του ταξιδιού μας …
Ε’ τάξη
ΣΤ’ Τάξη
Δέσποινα Χατζηγεωργίου, Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας
Ekdhlosh Endoscholikhs Diachyshs Programmatos eTwinning ty thank you Cultural rainbow
506297253 24003991062529618 6635141107971728136 n 505893617 24003954122533312 4001733530524276772 n 506529133 24003953642533360 6532006150659269749 n
505703093 24003942685867789 3249443685628217110 n 506641547 24003944709200920 5187015645583066587 n
505911096 24003954622533262 7587880589379316153 n