Αρχείο μηνός Μάιος 2026

Διαδικτυακή Περιήγηση στην Έκθεση «Κλιματική Αλλαγή & Εμείς» του Εθνικού Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή Ε’ τάξη Μάιος 2026

Posted on by

Στις 29 Μαΐου 2026 οι μαθητές της Ε’ Τάξης του  σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία μέσα από τη συνεργασία μας με το Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή και την ομάδα των Διαδικτυακών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του. Η διαδικτυακή περιήγηση στη μόνιμη διαδραστική έκθεση «Κλιματική Αλλαγή & Εμείς» πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας και αποτέλεσε το επιστέγασμα των δράσεων του Eυρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «EcoFriends eTwinning: A Greener Future Together», στο οποίο συμμετέχουν ενεργά οι μαθητές μας καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Untitled design 40

Υιοθετώντας τον ρόλο του «ειδικού για το περιβάλλον», οι μαθητές κλήθηκαν να παρατηρήσουν, να διερευνήσουν και να αναλύσουν τα δεδομένα που παρουσιάζονταν στην έκθεση, αξιοποιώντας τις γνώσεις και τις δεξιότητες που ανέπτυξαν μέσα από το πρόγραμμα. Ως μικροί επιστήμονες και ενεργοί πολίτες, αναζήτησαν τα αίτια της κλιματικής αλλαγής, μελέτησαν τις επιπτώσεις της στον πλανήτη και πρότειναν τρόπους με τους οποίους ο καθένας μπορεί να συμβάλει στην προστασία του περιβάλλοντος.

Κατά τη διάρκεια της εικονικής ξενάγησης, τα παιδιά γνώρισαν βασικές έννοιες που σχετίζονται με το κλίμα και την κλιματική αλλαγή, έμαθαν τη διαφορά μεταξύ καιρού και κλίματος και ενημερώθηκαν για το φαινόμενο του θερμοκηπίου και τον τρόπο με τον οποίο οι ανθρώπινες δραστηριότητες επηρεάζουν το περιβάλλον. Μέσα από πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό και διαδραστικές παρουσιάσεις, κατανόησαν τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, όπως η αύξηση της μέσης θερμοκρασίας του πλανήτη, η τήξη των πάγων, η άνοδος της στάθμης της θάλασσας, η ενίσχυση των ακραίων καιρικών φαινομένων, η ερημοποίηση και η απώλεια της βιοποικιλότητας.

Untitled design 42

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο οι επιστήμονες μελετούν τις μεταβολές του κλίματος μέσα από δείγματα πάγου, δακτυλίους κορμών δέντρων, δορυφορικές εικόνες και μετρήσεις των επιπέδων διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα. Παράλληλα, οι μαθητές εξοικειώθηκαν με σημαντικές έννοιες όπως το ανθρακικό αποτύπωμα, οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, η ανακύκλωση, η κομποστοποίηση και η κυκλική οικονομία.

Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργού πολιτειότητας. Οι μαθητές συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, διατύπωσαν εύστοχες παρατηρήσεις και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η προστασία του περιβάλλοντος αποτελεί ευθύνη όλων μας. Η διαδικτυακή περιήγηση αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία να συνδεθούν οι στόχοι του eTwinning έργου μας με πραγματικά περιβαλλοντικά ζητήματα, ενισχύοντας το μήνυμα ότι ένα πιο πράσινο και βιώσιμο μέλλον μπορεί να οικοδομηθεί μέσα από τη γνώση, τη συνεργασία και τη δράση.

Ευχαριστούμε θερμά το Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή και την ομάδα των Διαδικτυακών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων για την πολύτιμη εμπειρία μάθησης που προσέφεραν στους μαθητές μας.

Δέσποινα Χατζηγεωργίου -Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΤΗΜΑ ΚΟΥΡΜΠΕΛΗ

Posted on by

 GMkxOnXm V7vG7RhQ UZUo1l9d c0u6V9Cq

Η επίσκεψη της Α΄ Δημοτικού σε  γειτονική φάρμα ζώων  ( ΚΤΗΜΑ ΚΟΥΡΜΠΕΛΗ ) ενθουσίασε τους μαθητές μας

Εντάσσεται στη Θεματική ενότητα  Ο άνθρωπος και το φυσικό περιβάλλον, καθώς τα παιδιά γνωρίζουν τα ζώα της φάρμας, τις ανάγκες τους και τη σχέση τους με τον άνθρωπο.Ανάλογα με τους διδακτικούς στόχους, μπορεί επίσης να συνδεθεί με:

  • Μελέτη Περιβάλλοντος: ζώα, φυτά, αγροτική ζωή, παραγωγή τροφίμων.
  • Φροντίζω το περιβάλλον και τα ζώα: ανάπτυξη στάσεων σεβασμού και υπευθυνότητας.
  • Διατροφή και Υγεία: προέλευση τροφίμων όπως το γάλα, τα αυγά κ.ά.
  • Τοπική κοινωνία και επαγγέλματα: γνωριμία με το επάγγελμα του κτηνοτρόφου ή αγρότη.

Ωστόσο, η εκπαιδευτικός την συμπεριέλαβε  και   σε σχέδιο δράσης  στο Εργαστήριο Δ εξιοτήτων,  καθώς εντάσσεται στον θεματικό κύκλο «Περιβάλλον», με υποενότητα «Ζώα και οικοσυστήματα» . Συνδυάσαμε μάθηση και ψυχαγωγία μια καλοκαιρινή μέρα του Μαϊου!

n w5ZBoo

YSioIpmthY621CAG

t qOH qH

0p4c usAj0DCPeyY

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου Αργολίδας δημιουργούν για το Μουσείο του μέλλοντος- Συμμετοχή στον13ο Διεθνή Διαγωνισμό Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης

Posted on by

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου Αργολίδας συμμετέχουν με ενθουσιασμό στον 13ο Διεθνή Παιδικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής του Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης, με θέμα «Το Μουσείο του Μέλλοντος».
Με φαντασία, δημιουργικότητα και έμπνευση, τα παιδιά κλήθηκαν να οραματιστούν πώς θα είναι τα μουσεία των επόμενων χρόνων: χώροι ανοιχτοί σε όλους, γεμάτοι χρώμα, τεχνολογία, αλληλεπίδραση και καινοτόμες εμπειρίες.
Η συμμετοχή των μαθητών αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική και καλλιτεχνική εμπειρία. Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά συζήτησαν για τον ρόλο των μουσείων στη σύγχρονη κοινωνία, αντάλλαξαν ιδέες, συνεργάστηκαν και εξέφρασαν ελεύθερα τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα από την τέχνη. Οι δημιουργίες τους ανέδειξαν την ευαισθησία, τη φαντασία και τη μοναδική ματιά με την οποία βλέπουν το μέλλον.
Το σχολείο μας στηρίζει σταθερά δράσεις που καλλιεργούν τη δημιουργική έκφραση, τη συνεργασία και την πολιτιστική παιδεία, δίνοντας στα παιδιά ευκαιρίες να συμμετέχουν ενεργά σε σημαντικές εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες και να αναπτύσσουν τα ταλέντα και τις δεξιότητές τους.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την υπέροχη προσπάθειά τους και τις ξεχωριστές δημιουργίες τους!

Ευχόμαστε κάθε επιτυχία στην συμμετοχή τους

Πάμελα Στεφανοπούλου -Εκπαιδευτικός Εικαστικών

Καθαρισμός μονοπατιού και ακτών της Λιμνοθάλασσας Βιβαρίου – 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ΣΤ΄ τάξης-Δράσεις Ενεργού Πολίτη Δ’, Ε’, ΣΤ’ τάξεις

Posted on by

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η περιβαλλοντική δράση καθαρισμού του μονοπατιού και των ακτών της Λιμνοθάλασσας Βιβαρίου, η οποία αποτέλεσε το 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της ΣΤ΄ τάξης  με τίτλο: «Όταν το νερό θυμάται: η λιμνοθάλασσα του τόπου μας χτες, σήμερα και αύριο» καθώς και  δράση του  πρόγραμματος «Ενεργός Πολίτης» για τις τάξεις Δ΄, Ε΄ του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου Αργολίδας  η οποία σχεδιάστηκε ως μια συλλογική βιωματική εμπειρία μάθησης, μέσα από την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη γνώση με την πράξη και την τοπική τους ταυτότητα με την περιβαλλοντική ευθύνη.

Η Λιμνοθάλασσα Βιβαρίου αποτέλεσε το ζωντανό πεδίο εφαρμογής του 4ου εργαστηρίου, όπου οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν ενεργά στον καθαρισμό του μονοπατιού που οδηγεί σε αυτή απο το σχολείο και των ακτών της, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην προστασία του τοπικού οικοσυστήματος. Πριν τη δράση, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική συνάντηση της ΣΤ’ Τάξης  στο προαύλιο του σχολείου, από τον κ. Χαράλαμπο Αντωνιάδη, Τοπογράφο Μηχανικό με καταγωγή και βαθιά αγάπη για τον τόπο, ο οποίος  παρουσίασε στους μαθητές την ιστορική και περιβαλλοντική διαδρομή της λιμνοθάλασσας, αναδεικνύοντας το «χτες, το σήμερα και το αύριο» της περιοχής.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν στη συνέχεια η συνεργασία με το Κοινωφελές Ίδρυμα Αθανάσιος Κ. Λασκαρίδη, ομάδα του οποίου αποδέχθηκε την πρόσκληση της διεθύντριας μας κ. Μαρίνας Σταματοπούλου  να μεταβεί στο σχολείο μας στα πλαίσια του πρόγραμματος μεγάλης κλίμακας καθαρισμών Cyclone Project, το οποίο αποτελεί συνέχεια του σκάφους καθαρισμού ακτών «Τυφώνας» και να ενημερώσει τους μαθητές των συμμετεχόντων τάξεων ότι  το πρόγραμμα στοχεύει στην αντιμετώπιση της ρύπανσης στη ρίζα της, παρεμβαίνοντας σε χερσαίες περιοχές όπως παράκτιες ζώνες, ποτάμια, ρέματα, αρχαιολογικούς χώρους και επαρχιακούς δρόμους. Στην περιοχή του σημερινού πεδίου δράσης στο Βιβάρι Αργολίδας και ευρύτερα στον νομό Αργολίδας,  πραγματοποιήθηκαν συστηματικές επιχειρήσεις καθαρισμού, με απομάκρυνση τόνων απορριμμάτων και ογκωδών αντικειμένων και την προηγούμενη χρονιά. Τα απορρίμματα περιλαμβάνουν πλαστικά μιας χρήσης, ελαστικά οχημάτων, οικοδομικά υλικά και εγκαταλελειμμένα αντικείμενα, αναδεικνύοντας το μέγεθος της περιβαλλοντικής πρόκλησης. Τα μέλη της ομάδας μοίρασαν στους μαθητές γάντια μιας χρήσης και σάκους και τους καθοδήγησαν σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς στη συλλογή απορριμάτων από το πεδίο στόχο.

Η εμπειρία αυτή δεν αποτέλεσε απλώς έναν καθαρισμό, αλλά ένα ολοκληρωμένο εργαστήριο μάθησης και συνείδησης. Οι μαθητές κατανόησαν στην πράξη ότι η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από την ενημέρωση, συνεχίζεται με τη δράση και ολοκληρώνεται με τη στάση ζωής κάθε ενεργού πολίτη.

Το Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου Αργολίδας συνεχίζει να ενισχύει δράσεις που καλλιεργούν την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και την περιβαλλοντική ευαισθησία, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να γίνουν οι ίδιοι φορείς αλλαγής για τον τόπο τους.

Ευχαριστούμε πάρα πολύ τον κ. Αντωνιάδη που αποδέχθηκε την πρόσκληση να έρθει στο σχολείο μας στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων που υλoποιούμε και να μοιραστεί με τόσο άμεσο και οικείο λόγο με τα παιδιά, τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τα συναισθήματα για ένα τόπο τόσο όμορφο που αξίζει τη φροντίδα και την προσοχή όλων μας και εξίσου θερμές ευχαριστίες οφείλουμε  στην ομάδα του Ιδρύματος Λασκαρίδη που καθοδήγησε τους μαθητές όλων των μεγάλων τάξεων και βρίσκεται δίπλα μας για να μας στηρίξει στις δράσεις Ενεργού Πολίτη που υλοποιούμε.

Στο παρακάτω album μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από τη δράση μας

https://canva.link/yhy13gusmdefegf

kath limn

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

Εορτασμός της Ημέρας eTwinning 2026 στο Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου Αργολίδας

Posted on by

Με ιδιαίτερη επιτυχία και έντονο ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου Αργολίδας ο εορτασμός της Ημέρας eTwinning στις 9 Μαΐου 2026, μέσα από μια σειρά συνεργατικών και δημιουργικών δράσεων που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο των τεσσάρων ευρωπαϊκών έργων eTwinning του σχολείου, στα μαθήματα της Αγγλικής Γλώσσας και του τμήματος ΖΕΠ.

Η Ημέρα eTwinning αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία ανάδειξης των αξιών της συνεργασίας, της αλληλεπίδρασης και της δημιουργικής επικοινωνίας μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης. Παράλληλα, δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να αισθανθούν μέλη μιας ευρύτερης ευρωπαϊκής μαθησιακής κοινότητας, μέσα από κοινές εμπειρίες, ανταλλαγή ιδεών και συμμετοχή σε δράσεις που ενισχύουν τον διαπολιτισμικό διάλογο και τη συνεργατική μάθηση.

Στο πλαίσιο του εορτασμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν σε διαδικτυακή δραστηριότητα έκφρασης ιδεών, απαντώντας με μία λέξη στα Αγγλικά στο ερώτημα σχετικά με το τι τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν τη λέξη «eTwinning». Οι απαντήσεις τους συγκεντρώθηκαν στο κοινό ψηφιακό συννεφόλεξο Answergarden , αποτυπώνοντας με αυθορμητισμό έννοιες όπως η φιλία, η συνεργασία, η επικοινωνία και η δημιουργικότητα.

Celebrating Safer 7

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε ζωντανή διαδικτυακή συνάντηση με τους συνεργάτες του έργου Secret Agents of Culture
από τη Ρουμανία, την Πολωνία, την Ουκρανία και την Τουρκία. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης υλοποιήθηκαν δραστηριότητες καταιγισμού ιδεών και δημιουργίας συννεφόλεξου μέσω του εργαλείου Mentimeter, δραστηριότητες Ορατής Σκέψης με στόχο τον εντοπισμό κοινών εικονογραφημένων παροιμιών σε συνεργατικά Google Slides, καθώς και διαγωνισμός γλωσσοδετών μέσω του εργαλείου Tongue Twister Challenge. Η συμμετοχή των παιδιών σε κοινές δράσεις με συνομηλίκους από άλλες χώρες ανέδειξε με ουσιαστικό τρόπο το πνεύμα συνεργασίας και αλληλεπίδρασης που χαρακτηρίζει τον εορτασμό της ημέρας.

Students creating their Snapwords 28

Η Ε΄ τάξη συμμετείχε στον εορτασμό μέσα από το έργο Eco Friends eTwinning: A Greener Future Together,
συνθέτοντας και παρουσιάζοντας στίχους του κοινού τραγουδιού του έργου, αφιερωμένου στην Ημέρα eTwinning. Μέσα από τη μουσική και τη δημιουργική έκφραση, οι μαθητές βίωσαν τη χαρά της συλλογικής δημιουργίας και της συμμετοχής σε μια κοινή ευρωπαϊκή δράση.

Prostheste epikefalida 22

Παράλληλα, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, στο πλαίσιο του έργου Read Share Connect, έγραψαν στίχους για το κοινό τραγούδι του έργου αφιερωμένο στην ημέρα και αντάλλαξαν εντυπώσεις και γιορτινά μηνύματα στο Forum του TwinSpace με τους ευρωπαίους συνεργάτες τους. Η δράση αυτή ενίσχυσε το αίσθημα συμμετοχής σε μια κοινότητα μάθησης που βασίζεται στον αμοιβαίο σεβασμό, την επικοινωνία και την ανταλλαγή πολιτισμικών στοιχείων.

Student in class vote forlogo proposal 13

Student in class vote forlogo proposal 6Student in class vote forlogo proposal 7

Ο εορτασμός της Ημέρας eTwinning στο σχολείο μας ανέδειξε τη σημασία της συνεργατικής και βιωματικής μάθησης, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες εμπειρίες επικοινωνίας, δημιουργίας και ενεργού συμμετοχής. Μέσα από τις κοινές δράσεις και τις διεθνείς συνεργασίες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γιορτάσουν τη δύναμη της συνεργασίας και της ενότητας στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα, επιβεβαιώνοντας ότι η εκπαίδευση μπορεί να λειτουργεί ως γέφυρα επικοινωνίας και πολιτισμού πέρα από σύνορα.

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας